2021年語言學概論模擬試題（附答案）

《語言學概論》模擬試題（一）階段。

一、單項選擇題8、既不同于-------------又不同于--------------的結構系統(tǒng)稱

1、“人有人言，獸有獸語”中的“言”屬于：為中介語。

A.語言。B.言語。C.言語行為。D.言9、“老漢”是“老人”的詞，“臥房”是“房子”的

語作品。____________詞。

2,人運用語言可以說出無限多的句子，這反映了語言的：（C）10、中國、____、希臘一羅馬是語言學的三大發(fā)源地

A.民族性。B.符號性。C.生成性。D.系

統(tǒng)性。三、名詞說明

3、被社團作為母語運用和學習的語言是：1、合作原則

A.人工語言。B.自然語言。C.共同語。D.世2、語義場

界語。3、對比分析

4、從語言學分科來看，《語言學概論》課屬于：4、指示語

A.一般語言學。B.具體語言學。四、分析題

C.共時語言學。D.歷時語言學。1、指出下列句子的前提和前提觸發(fā)語。（8分）

5、“我愛家鄉(xiāng)”中“愛”和“家鄉(xiāng)”：（1）我不后悔參加這次競賽。

A.是聚合關系。B.是組合關系。（2）他的汽車被別人偷走了。

C.既是聚合關系又是組合關系。D.既非聚合關系又非組（3）她比她媽媽還要漂亮。

合關系。（4）要不是路上堵車，我就不會遲到了。

6、漢語南方方言比北方方言更接近于古漢語，這反映了語言發(fā)展（5）我的自行車丟了。

的：（6）你為什么罵人？

A.漸變性。B.相關性。C.規(guī)律性。D.不平衡（7）他不再參加競賽了。

性。（8）小王離婚了。

7、下列說法正確的是：五、推斷題

A.義項是坡小的語義單位。B.義素是最小的語義單1、語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內(nèi)容的結合是社會成

位。員共同約定認同的。（）

C.詞義的主要內(nèi)容是語法意義。D.詞義不包括語法意2,音素岡的發(fā)音特點是舌面后清榛音。（）

義。3、兒童的聲音和成人的聲音差別是音長不同。（）

8、有人說語言是古代文化的“活化石”，這說明語言具有：4、世界上運用人口最多的語言是漢語。（）

A.交際功能。B.思維功能。5、意譯詞是借詞的一種類型。（）

C.文化錄傳功能。D.認知功能。6、詞語的替換全部取決于語言系統(tǒng)內(nèi)部的緣由。（）

9、“衣領”是“衣服”的:7、語言具體存在于個人的運用之中，所以是個人現(xiàn)象。（）

A.上義詞。B.下義詞。C.總義詞。D.分8、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（）

義詞。六、論述題

10、轉換生成語言學的代表人物是：1、舉例說明什么是組合關系，什么是聚合關系。

A.喬姆斯基。B.菲爾默。C.皮亞杰。D.韓《語言學概論》模擬試題（一）參考答案

禮德。一、單項選擇題

二、填空I.

1、依據(jù)探討對象的范圍，語言學可分為-------------語言學和二、填空

語言學。1、具體（個別）、一般（一般）

2、思維可以分為---------------思維、---------------思維和2、技術（運動、動作）、形象、邏輯（抽象）

思維。3、下義、分義

3、“手槍”是“槍”的------詞，“袖子”是“衣服”的------詞。4、定位、不定位

4、構詞或造句時位置固定的是------------語素，位置不固定的5、印歐、日耳曼、西日耳曼（西部）

-------------------i吾素。6、瑞士、索緒爾、《一般語言學教程》

5、英語屬上_________________語系中-----------------J吾族7、打算、發(fā)展、完善

語支。8、學生的母語、所學語言

6、結構主義語言學的創(chuàng)始人是-----------------（國別）9、下義、分義

的-------------其代表作是-----------------------------10、印度

7、兒童語言發(fā)展的三個階段是------------階段---------------和

三、名詞說明一、單項選擇題

1、合作原則1、世界語的設計者是:

交際雙方為使交際能順當?shù)剡M行下去，必需實行相互合作的看法，A.索緒爾。B.柴門霍夫。C.喬姆斯基。D.皮

盡可能簡明清楚地為對方供應真實的適量的有關的信息，即遵守所亞杰。

謂合作原則。合作原則的基本內(nèi)容是美國語言哲學家格賴斯提出來2、下列音節(jié)中屬于閉首閉尾音節(jié)的是:

的，它包括四條準則：⑴量的準則、質的準則、相關準則、方式準A.[ai]。B.[kau]。C.[fa]。

則。D.[kua]?

3、他不寵愛打球”中“不”和“打球”

2、語義場A.是組合關系。B.是聚合關系。

若干具有共同核心義素的詞語（義項）構成的聚合體，就是語義場。C.既是聚合關系又是組合關系。D.既非聚合關系又非組

語義場可以分為二元義場和多元義場兩大類，二元義場又可分為關合關系。

系型二元義場和異質型二元義場兩類，多元義場又可分為有序型和4、“學?！笔恰案咝！钡模?/p>

無序型兩類。A.上義詞。B.下義詞。C.總義詞。D.

3,對比分析分義詞。

對比分析起源于人們對其次語教學中最隹效果的追求。它以行為主5、世界語是

義心理學為理論依據(jù)，以結構主義語言學理論作為對比分析的模A.--種自然混合語。B.一種臨時混合語。

式，試圖找出學生的學習難點，以便用最有效的方法來組織教學。C.一種國際幫助語。D.全世界的共同語。

6、語言最重要的功能是

4、指示語A.思維功能。B.標記功能。C.交際功能。D.

指示語是話語中跟語境相聯(lián)系的表示指示信息的詞語。指示語在不認知功能。

知其運用語境時是無從確定其指示信息的，它的具體所指以及對它7、日語屬于

的理解都必需依靠于特定的語境。A.屈折語。B.粘著語。C.詞根語。D.

四、分析題編插語。

1、8、漢語有“姐姐、妹妹”兩個詞，英語只有“sister”一個詞，這

（1）前提：參加了這次競賽。前提觸發(fā)語：后悔反映了語言的

（2）前提：他有汽車。前提觸發(fā)語：他的汽車A.符號性。B.困難性。C.生成性。D.

（3）前提：她媽媽漂亮。前提觸發(fā)語：還要民族性。

（4）前提：路上堵車，我遲到了。前提觸發(fā)語：要不是9、下列說法正確的是

（5）前提：我有自行車。觸發(fā)語：“我的自行車”A.地域方言可以分化為不同的語言。

（6）前提：你罵人。觸發(fā)語：“為什么”B.社會方言可以分化為不同的語言。

（7）前提：他參加過競賽。前提觸發(fā)語：再。C.地域方言和社會方言都可以分化為不同的語言。

（8）前提：小王結過婚。前提觸發(fā)語：離婚。D.地域方言和社會方言都不行能分化為不同的語言。

10、“他是工人?！敝小八睆恼Z義學上看是

五、推斷題A.義叢。B.表述。C.謂詞。D.

1、對2、錯3、錯4、對5、錯6、錯7、錯8、對謂項。

二、填空

六、論述題1s語言的社會文化功能主要包括功能、功

1、組合關系是指符號和符號相互組合起來的關系。符號和符號的能和功能。

組合不是隨意的，而是有規(guī)則的，有選擇的。語言中的詞組成句子，不2、能夠單說的語素是語素，不能單說的語素是

是雜亂無章地堆砌的，而是按確定的語法規(guī)則組織起來的，這里的___________語素。

組合規(guī)則就體現(xiàn)了組合的關系。比如“飯”、“我們”、“吃”這3、“老漢”是“老人”的詞，“臥房”是“房子”的

三個單位可以組合成為“我們吃飯”這個句子，但不能組成“飯吃_____________詞.

我們”。聚合關系是一種類地聯(lián)想關系。凡具有相同組合實力的語4、俄語屬于語系中語族

語支。

言單位，可以在結構的相同位置上彼此替換，它們之間就存在著聚

、語言獲得理論中“先天與后天相互作用論”的代表人物是

合關系。如'‘我們吃飯”這個句子中的三個單位，可以分別由“他們”、5

（國別）的心理學家.

“做"、"菜”來代替，代替后組合關系不變。

6、中介語的主要特點是性、性和

《語言學概論》模擬試題（二）性.

7、從語言學的分科來看，“現(xiàn)代漢語”屬于-------------語言學和

語言學。三、名詞說明

8、語言的分化主要包括---------------------------------和1、音位變體

三種。屬于同一個音位的不同語音形式，就是這個音位的音位變體。音位

9、非傳承語匯包括--------語匯----------語匯和---------語匯。變體一般分為條件變體和自由變體兩類。

10、從語素的功能類型來看，“老師”中的“老”屬無------語素、2、關系義場

語素和------語素。表示事物之間相互關系的二元義場，就是關系型二元義場。這種義

三、名詞說明場中的詞語具有相互依存性，反映事物之間的相互關系，可進行關

1、音位變體系推理，從一方推知另一方。

2、關系義場

3、幫助詞3、幫助詞

4、間接言語行為幫助詞是特地或主要表示語法意義的詞，也是一種重要的語法形

四、分析題式，主要包括虛詞和助動詞。

1、分析下列詞的義素結構。

（1）｛舉｝=⑵｛提｝=⑶｛扛｝=⑷｛挑｝=4、間接言語行為

（5）｛抬｝=（6）｛抱｝=（7）｛毛筆｝=（8）｛鉛筆｝=接受某一種行事行為的表達方式來完成另一種行事行為，就是間接

（9）｛圓珠筆｝=（10）｛鋼筆｝=（11）｛粉筆｝=（⑵｛肥｝=言語行為。間接言語行為又可以分為兩種：規(guī)約性間接言語行為和

（13）｛胖｝=（14）｛瘦｝=（15）｛娶｝=（⑹｛嫁｝=非規(guī)約性間接言語行為。

2、分析下列同義詞的意義差別四、分析題

（1）恐驚一害怕1,

五、推斷t｛舉｝=［人、用手、托住、物體、使高于肩］

題3｛提｝=［人、用手、托住、物體、使離地］

1、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（）9｛扛）=［人、用肩、托住、物體］

2、通過符號的隨意性特點，我們可以說明為什么人類社會有各種4｛挑｝=［人、用肩和扁擔等、托住、物體］

各樣的語言。（）8｛抬｝=［多人、用手或扁擔等、托住、物體］

3、語音的最小單位是音節(jié)。（）fl｛抱｝=［人、用手臂、托住、物體、在胸前］

4、發(fā)音時，聲帶是否振動，氣流是否強，都能形成不同的音素。。｛毛筆｝=［筆、用墨汁、毛筆尖］

（）8｛鉛筆｝=［筆、用鉛芯、（鉛筆尖）］

5、發(fā)元音時，呼出的氣流比較弱，發(fā)輔音時，呼出的氣流比較強。9｛圓珠筆｝■筆、用墨油芯、圓珠筆尖］

（）?｛鋼筆）=［筆、用墨水、鋼筆尖］

6、元音［y］和［u］是舌位前后不同，其它方面的特點是一樣的。（）5｛粉筆｝=［筆、用石膏棒、（石膏筆尖）I

7、Ip'］和則這兩個音素，在漢語中具有區(qū)分意義的作用，是對立關S（肥｝=［動物、脂肪、多1

系，在英語中沒有區(qū)分意義的作用，是互補關系。（）9｛胖｝=［人、脂肪、多］

8、男子聲音和女子聲音的差別主要是發(fā)音是音重不同。（）i｛瘦｝=［人或動物、脂肪、少］

六、論述題i｛娶｝=［男人、在男方、與女人、結婚］

1、舉例說明什么是時和體。?｛嫁｝=［女人、在男方、與男人、結婚］

2、①感情色調(diào)不同?？煮@，具有書面語色調(diào)；害怕，具有口語

《語言學概論》模擬試題（二）參考答案色調(diào)。

一、單項選擇題五、推斷題

1、對2、對3、錯4、對5、對6、對7、對8、錯

二、填空六、論述題

1、交際、標記、文化錄傳1、時和體都是與動詞相關的語法范疇，表示行為動作的時間和狀

2、自由、粘著態(tài)。時表示行為動作的時間與參照時間（一般是說話時間）的時序

3、下義、分義關系，一般分過去時、現(xiàn)在時和將來時。體表示動作行為的各種階

4、印歐、斯拉夫、東斯拉夫段和狀態(tài)，最常見的是完成體和未完成體（或持續(xù)體、進行體），

5、瑞士、皮亞杰此外還有起始體、接著體、中斷體、反復體、短時體（或瞬間體）

6、可塑、能動、系統(tǒng)等等。時和體的關系特殊密切，往往相互協(xié)作，甚至融為一體。如

7、具體（個別）、共時英語有三種時（過去時、現(xiàn)在時和將來時）和三種體（一般體、進

8、社會方言、地域方言、親屬語言行體和完成體），可以協(xié)作成十六種格式，如所謂過去完成式，就

9、古舊、新造、外來

10、定位、粘著、構詞、不成詞（隨意3個）

是過去時和完成體。漢語助詞“著、了、過、起來、下去、來著”9.英語名詞lab（試驗室）原來的形式是laboratory,這在詞的形成

等也可表示時和體，動詞本身還可以用重疊方式表示短時體（有時

方式上屬于（）

有嘗試的意思）。

A.干脆成詞B.變形成詞

語言學概論歷年試題

全國2006年10月高等教化自學考試C.變性成詞D.逆序成詞

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）10.英語動詞“去”的原形是“g?！?，過去時的形式是“went”，這在語

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其法手段的詞形變更中叫作（）

代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。A.附加B.屈折

1.語言符號的隨意性是指（）C.異根D.零形式

A.語言符號可以隨意運用和創(chuàng)建11.下列關于虛詞的表述，不正確的一項是（）

B.絕大多數(shù)語言符號的能指和所指之間沒有必定的理據(jù)關系A.虛詞可以分為幫助詞和功能詞兩個小類

虛詞包括助動詞、介詞、連詞和語氣詞

C.可以隨意運用語言符號給事物命名B.

D.語言符號的能指和所指可以隨意變更C.虛詞是沒有詞匯意義只有語法意義的詞

2.下列語言學流派中集中探討語言本體的流派是（）D.運用虛詞來表現(xiàn)語法意義屬于詞法手段

A.功能語言學B.社會語言學12.下列對“撞倒了他的自行車”這個歧義詞組的分析，不正確的一

C.認知語言學D.結構語言學項是（）

3.下列關于舌尖元音的表述，不正確的一項是（）A.偏正詞組B.動補詞組

A.發(fā)音時舌面不起主要作用B.有舌尖前音和舌C.動賓詞組D.向心詞組

尖后音的區(qū)分13.下列對“你把這本書好好讀一遍！”這個句子類型的分析，不正

C.沒有圓唇音和不圓唇音的區(qū)分D.是漢語一般確的一項是（）

話中的一個舌尖元音A.句型類是主謂句B.句式類是把字句

4.下列各組輔音中，都是舌面后音的一組是（）C.功能類是陳述句D.繁簡類是單句

.“年齡”和“歲數(shù)”在非理性意義上的主要差別是（）

5.下列關于重音的表述，不正確的一項是（）14

A.有些語言中一個詞可以有一個以上的重音A.感情色調(diào)不同B.語體色調(diào)不同

形象色調(diào)不同語氣意義不同

B.能夠區(qū)分不同意義的重音可以看作一個音位C.D.

C.詞重音可以分為“固定重音”和“自由重音”15.運用字符最少的文字是（）

音位文字音節(jié)文字

D.重音只跟音強的增加有關A.B.

語素文字意音文字

6.下列各組合成詞中，每個詞都包含粘著語素的一組是（）C.D.

A.偷襲贈送B.買賣膚淺16.在下面的幾種古老文字中，不屬于自源文字的是（）

C.老人初五D.蔬菜電器A.腓尼基文字B.蘇美爾文字

中國的甲骨文古埃及文字

7.下列各組詞語中，屬于重疊詞的一組是（）C.D.

A.爸爸星星娃娃B.聽聽個個次次17.語言中發(fā)展演化速度最快的是（）

C.?乎乎?甸甸?兮兮D.姥姥狒狒嵋蛔A.語法規(guī)則B.音位系統(tǒng)

一般語匯基本語匯

8.下列關于基本語匯的表述，不正確的一項是（）C.D.

下列各項中，不是語言統(tǒng)一途徑的一項是（）

A.基本語匯是整個語匯系統(tǒng)的核心和基礎18.

共同語的推廣語言成分的借用

B.基本語匯運用范圍廣、構詞實力強A.B.

語言的轉用非克里奧耳化

C.基本語匯大部分是相當穩(wěn)定的C.D.

D.基本語匯也包括大部分新造詞和古語詞19.親屬語言的“親屬”是指（）

A.歷史同源B.地域接近A.音節(jié)的劃分不受特定社會語言習慣的制約

C.結構相像D.類型相同B.音節(jié)是音位組合而成的最小語音結構單位

20.下列各項中，不屬于社會方言的一項是（）C.音節(jié)是聽覺上最不簡潔辨別的語音單位

A.土語B.隱語D.一般的音節(jié)都以元音作為音節(jié)的核心

C.行話D.黑話E.每種語言的音節(jié)結構都有自己的特點

21.必需借助語言才能進行的人類思維活動是（）28.下列各項中，對“徘徊”一詞歸類正確的有（）

A.感性思維活動B.抽象思維活動A.連綿詞B.單純詞

C.發(fā)散思維活動D.形象思維活動C.合成詞D.復合詞

22.關于兒童進入“困難句階段”的表現(xiàn)形式，下列表述中不正確的E.派生詞

一項是（）29.下列語言片段中，漢語名詞“書”具有“有定”語法意義的有

A.能正確運用虛詞和駕馭形態(tài)變更B.能夠談論過去和()

將來發(fā)生的事情A.動詞前面的光桿名詞：王看完了

C.能夠區(qū)分句子的同義和歧義現(xiàn)象D.能駕馭和成人基B.動詞后面的光桿名詞：寵愛看丑

本相同的詞匯量C.加上指示代詞的名詞：那3挺好

23.提出語言獲得“天賦說”的科學家是（）D.介詞“把”后的名詞：把衛(wèi)丟了

A.俄國心理學家巴甫洛夫（I.P.Pavlov）E.前面加數(shù)量詞的名詞：買一本土

B.美國語言學家喬姆斯基（N.Chomsky）30.下列關于句子語義結構的表述，不正確的有（）

C.美國語言學家布龍菲爾德（LBIoomfield）A.一個句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分

D.瑞士心理學家皮亞杰（J.Piaget）B.一個命題可以分析為一個述謂結構

24.《辭源》屬于（）C.一個述謂結構由一個“謂詞”和若干“變元”構成

A.語文詞典B.百科詞典D.一個述謂結構的“謂詞”只能是句子中的謂語動詞

C.資料詞典D.專用詞典E.一個述謂結構有多少變元是由變元的性質確定的

25.關于駕馭第一語言和其次語言的途徑，正確的表述是（）31.下列關于“語言對應關系”的表述，正確的有（）

A.二者都主要靠“學習”A.專指語音形式相同或者相像B.對應出現(xiàn)于成批

B.二者都主要靠“獲得”的詞語之中

C.第一語言主要靠“學習”，其次語言主要靠“獲得”C.對應只存在于親屬語言之間D.是語言親屬關系

D.第一語言主要靠“獲得”，其次語言主要靠“學習”的重要標記

26.外語學習中的“高原期”是指（）E.是語言譜系分類的重要依據(jù)

A.外語學習中的初期階段B.外語學習中的中三、名詞說明題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

間階段每一名詞說明都須舉例。

C.外語學習中的后期階段D.較高水平的中介32.發(fā)音部位

語階段33.向心詞組

34.音節(jié)文字

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）35.其次語言教學

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將

其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

27.下列關于音節(jié)的表述，不正確的有（）36.以詞類和音位為例說明什么是聚合關系。

37.舉例說明漢語吸取外來詞的幾種手段。C.同化D.強化

38.簡要說明語言和思維有什么不同之處。6.“紙包不住火”、“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”都屬于（)

A.慣用語B.諺語

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）C成語D.歇后語

40,下列詞組都是“動詞十動詞”的結構，可以分別構成聯(lián)合詞組7.英語單詞worker中的-er是（）

（A）、動賓詞組（B）和動補詞組（C）。請每類再各舉一個例子，A.詞根B.詞綴

并說明各類詞組中動詞的特點。C.詞尾D.詞干

A.探討探討/諷刺挖苦8.學外語的人的母語叫做（）

B.打算I可家/禁止通行A.來源語B.原始基礎語

C.挖掘出來/搬運上去C.目標語D.親屬語

9.中國人望見紅色往往會覺得喜慶這，種心理活動屬于（）

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，A.直觀思維B.邏輯思維

共18分）C.發(fā)散思維D.表象思維

41.舉例說明普及民族共同語的實質和特點。10.認為不同的語言就有不同的思維方式的觀點被稱作（）

42.結合實例說明詞的派生義產(chǎn)生的現(xiàn)實基礎和基本途徑。A.思維確定論B.語言相關論

C.語言天賦論D.思維相關論

全國2006年1月高等教化自學考試11.患者基本上不能說話，但仍能聽懂別人說的話，這種語割障礙

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）叫做（）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其A.皮亞杰失語癥B.布洛卡失語癥

代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。C.維爾尼克失語癥D.斯金納失語癥

1.最早比較全面系統(tǒng)地闡述語言的?般理論的著作是《論人類語言12.提出人腦中存在“語言遺傳機制”的學者是（）

結構的差異及其對人類精神發(fā)展的影響》，該書的作者是（）A.薩丕爾B.沃爾夫

A.利奇B.亞里斯多德C.喬姆斯基D.利奇

C.洪堡特D.布龍菲爾德13.兒童起先正確運用虛詞和駕馭形態(tài)變更時，就進入兒童語言獲

2.索緒爾開創(chuàng)的語言學被稱為（)得過程中的（）

A.歷史語言學B.閱歷主義語言學A.單詞階段B.雙詞階段

C.生成語言學D.結構主義語言學C.簡潔句階段D.困難句階段

3.聲音的凹凸確定于（）14.假如人的右側肌體癱瘓，這往往是由于人的大腦的某個部位受

A.頻率的大小B.聲波的形式到損傷，這個部位是

C.氣流的強弱D.發(fā)音體振動的持（）

續(xù)時間A.左半球的有關部位B.右半球的有關部位

4.前高圓唇元音是（）C.小腦D.腦橋

A.[i]B.[u]15.最小的有意義的能獨立運用的語言單位是（）

C.[y]D.[o]A.義素B.語素

5.漢語北京話的語流中，“面包”的實際讀音是[miaempau],這種現(xiàn)C.詞