讀后感的作文匯總9篇

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很早以前我就聽媽媽說，《夏洛的網(wǎng)》是一本值得一讀的書。這個(gè)暑假我最終得到了這本書，我如獲珍寶一般，迫不及待地讀完了它。

這本書向我們講解并描述了一個(gè)感人至深的故事：在朱克曼家的谷倉里，歡樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的安靜：威爾伯將來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，哀思欲絕的威爾伯好像只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，最終讓它在集市的大賽中贏得特殊獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的將來。但這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了終點(diǎn)……

讀完這本書，我深深地被夏洛與威爾伯之間這種真摯、宏大的友情所打動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救好摯友威爾伯的命運(yùn)，它不惜耗盡全身的力氣，編織了一張大網(wǎng)，織出了奇妙的文字，最終夏洛用生命挽救了威爾伯。這大網(wǎng)是一張友情的大網(wǎng)，是一張愛的大網(wǎng)。同時(shí)，我覺得小豬威爾伯有夏洛這樣無私奉獻(xiàn)精神的摯友，它是幸運(yùn)的，也是華蜜的。

我多么希望我也有一個(gè)像夏洛這樣的好摯友啊！假如有這樣一個(gè)摯友在我身邊，我肯定會(huì)用真心對待他（她）。

讀后感的作文篇2

世界是平的？咋聽起來你肯定會(huì)覺得驚奇，這是一個(gè)基本的常識(shí)—地球是圓的，但當(dāng)你讀完托馬斯。費(fèi)里德曼的一書后，你就會(huì)信任這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)檫@本書不僅能帶給你來一種不凡的震撼感受，而且其中的許多觀點(diǎn)更值得我們深思。

之所以說是震撼，其一是因?yàn)楣P者獨(dú)特的觀點(diǎn)，關(guān)于這世界是怎么起先抹平的，包括書中提及的抹平世界的十臺(tái)挖土機(jī)與三大匯流，以及現(xiàn)在發(fā)生了什么？我從中看的了很多新的資訊和概念。按作者的觀點(diǎn)“世界本不是平的，可是因?yàn)樗^的十大推土機(jī)，世界已快被鏟平了。從柏林圍墻倒下那一刻，任何人再也無法確定，搶你工作飯碗的是哪一國人。”“十個(gè)推土機(jī)”推動(dòng)的是世界的互補(bǔ)與合作，電腦，網(wǎng)絡(luò)，科技，交通的不斷進(jìn)步，搭建了連接全球的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這使各種學(xué)問得到了共享與安排，也給世界變平帶來了機(jī)會(huì)。通過閱讀，我覺得世界變平是個(gè)趨勢，隨著全球化進(jìn)程的進(jìn)一步推動(dòng)，在這種快速改變大環(huán)境中，如何讓自己或企業(yè)具有競爭力，才不至于被抺平世界的推土機(jī)給推走，才是我們應(yīng)當(dāng)思索和解決的問題。

“世界競賽，正在被抹平”。這個(gè)觀點(diǎn)我比較贊同，發(fā)展中國家也好，發(fā)達(dá)國家也罷，競爭的環(huán)境及外在因素盡管有差別，但也應(yīng)當(dāng)看到差距在逐步的縮小。國內(nèi)的很多企業(yè)也正在漸漸的駕馭核心技術(shù)，同時(shí)像中國、印度等一些國家，他們不僅擁有較好投資的環(huán)境及廉價(jià)的勞動(dòng)力，同時(shí)自己本土的企業(yè)也正在逐步的邁向國際市場，可以講世界的扁平趨勢是難以抗拒的。而世界扁平化同樣也給象海信這樣的企業(yè)帶給了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇是我們可以通過自己的努力擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模和知名度，通過海信許久以來的嚴(yán)格管理及對待技術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，提升核心競爭力，把百年海信的基業(yè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。挑戰(zhàn)是我們必需加入全球競爭的檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用平行思維的觀點(diǎn)看待問題，變更我們的商業(yè)習(xí)慣，以創(chuàng)新的看法修正自己的理念去適應(yīng)新的環(huán)境及外界的改變。

書中有這樣一個(gè)比方，“世界就是個(gè)足球場，你警覺心肯定要夠，才能留在場上。假如你不夠好，就只能坐著看人比賽。就是這么回事?！笨吹竭@句話，你是不是和我的感受一樣呢？不學(xué)習(xí)、不創(chuàng)新，工作上原地踏步，到最終只能被企業(yè)和社會(huì)淘汰。弱肉強(qiáng)食，物競天擇，這個(gè)道理誰都知道，要知道即使你用有高學(xué)位，還是要跟別人競爭，而且隨著世界變得越平，這種競爭力就會(huì)越大。

當(dāng)我讀完這本書之后，心中對作者犀利的評論而感動(dòng)的同時(shí)也生出幾分感慨，是啊！世界在變，不是嗎？在書的底面有這一句話：“抹平的世界，也是無限商機(jī)的世界?！弊屛覀冇米约旱呐θテ床桑@的確是一個(gè)好機(jī)會(huì)！

讀后感的作文篇3

暑假里，我讀了楊紅櫻的《恒久的西瓜小丑》，我被感動(dòng)了。

故事主要講了：翠湖公園的楠木林，已經(jīng)成了西瓜小丑與孩子的樂園，可確是馬戲團(tuán)里的心頭刺。因?yàn)槟切┤擞X得西瓜小丑搶了他們的生意。于是抓走了西瓜小丑的綠鸚鵡。西瓜小丑心急如焚，他沖出楠木林，對馬戲團(tuán)的人說，他情愿用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。于是西瓜小丑被馬戲團(tuán)告上了法庭。馬戲團(tuán)的人為了百分之百地把西瓜小丑趕走，他們又用錢收買了律師、法官等人。把西瓜小丑關(guān)到了與世隔絕的孤島上，但這也正好是綠毛龜看好的一個(gè)孩子的新的樂園——翡翠島。它用無邊的法力從一棵老樹根上開了一條通向島的隧道，可以讓動(dòng)物們又可以一起與西瓜小丑訓(xùn)練了。當(dāng)孩子們進(jìn)入到了楠木林，綠毛龜又用法力把他們轉(zhuǎn)移到了這座島上，孩子們又可以看西瓜小丑的表演了。馬戲團(tuán)里的人望見還是沒有孩子去馬戲團(tuán)，只能灰心地離開了翠湖公園。

我們要幫助別人，因?yàn)橛芯淅显捠恰百?zèng)人玫瑰，手有余香”。就像下面的盲人一樣：有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去漫步。驚奇的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻肯定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，新奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來便利，也會(huì)給我?guī)肀憷！编従討岩傻貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么便利呢？”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會(huì)望見東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我便利了嗎?！编従舆@才茅塞頓開。

《恒久的西瓜小丑》這個(gè)故事讀完后，我有很多的感受：我們在世界上要有摯友，這樣你無論在哪里都不會(huì)感到孤寂、感到無聊。你把歡樂共享給別人，你也會(huì)得到別人共享給你的歡樂，那些損害過你的壞人，也會(huì)得到應(yīng)有的懲處。

讀后感的作文篇4

酸酸、甜甜的檸檬味。

甜蜜園小學(xué)有一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的檸檬班。

楊梅希果、秋芊、諾小米、嘻嘻派、卓宇洋是核心人物。

“第六個(gè)夏天，夢還是一樣甜。我們卻已經(jīng)長大，告辭了天真的童年。離別的琴聲回響在耳邊，讓我們英勇地說再見。面對將來點(diǎn)燃幻想，照亮我們共同的甜蜜園?！边@浪漫的詩句是《我們的六年級》一書中我最喜愛的一段話。這對于即將告辭小學(xué)時(shí)間的我來說，也有著同樣的情愫和感傷。

神奇紙條，留言冊風(fēng)波，QQ騙局……以及始終難以被破解的84411M4密碼，這一系列事務(wù)的發(fā)生，讓我感覺是那么地熟識(shí)，那么地親切。書中的人物鮮活地讓我感受到，在我的身邊正有這樣一群同學(xué)：他們中有嘻嘻派般的詼諧幽默；有秋芊般的善解人意、富有愛心；有楊梅希果般的漂亮聰慧；有諾小米般脆弱、自尊心強(qiáng)；更有卓宇洋般有著遠(yuǎn)大志向的花季少男少女。雖然是書里書外不同的人物，卻同樣都演繹著小學(xué)時(shí)間的精彩，同樣從一個(gè)個(gè)單純天真頑皮的小孩長成成長已漸漸靠近的花季少年，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的道路上留下我們成長的蹤跡……

“找尋四葉草”這個(gè)片段，是令我最感動(dòng)的一頁。楊梅希果和諾小米原本是最要好的摯友，在密碼事務(wù)中，考慮到事務(wù)的保密性，楊梅希果選擇了聰慧心細(xì)的秋芊，而沒有告知諾小米，這讓敏感、脆弱的諾小米受到極大的打擊，從而變得心胸狹隘、不行理喻，認(rèn)為是秋芊搶走了自己的好摯友，與她倆反目成仇。當(dāng)我看到諾小米在她的博客日記中寫到：“我是一顆靜默無聞的小草，不知從什么時(shí)候起先，我變成了一顆毒草，我無法限制自己的行為……”看到這里我感到傷心，諾小米真的無可救藥了，為什么在我們成長的道路上，會(huì)出現(xiàn)這些似檸檬般酸甜的憂愁和哀痛呢？可是書中富有愛心、大度的秋芊并沒有這樣而氣惱她，為了讓好摯友和好如初，她找尋傳聞的四葉草，經(jīng)驗(yàn)了諾小米栽贓、冤枉，她卻義無反顧地找尋著。當(dāng)諾小米知道事情真相后，她這才幡然醒悟，和大家一同找尋四葉草，找回到早已失去的友情……

《我們的六年級》一書，饒雪莉阿姨用輕松的筆墨，打破人們對“六年級”固定模式的.記述，描繪了不一樣的六年級的畫面：他們團(tuán)結(jié)、歡樂、哀痛、憂愁。一段段插曲，一個(gè)個(gè)故事，串聯(lián)起甜蜜園小學(xué)，檸檬班學(xué)生的青澀和成長過程中遇到的無奈、苦惱，讓他們在六年級最終的時(shí)間里重新相識(shí)了自己，又重新相識(shí)了對友情、親情以及友情新的看法。讀后讓人感覺到那濃濃的學(xué)生、師生間真摯的情意，他們成長著、改變著，一如生活中的我們。在文中貫穿始終的是，學(xué)生們間和對老師以及小學(xué)生活不舍之情。

當(dāng)我讀到檸檬班歌舞劇《第六個(gè)夏天》獲得了畢業(yè)匯演節(jié)目評比一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我感動(dòng)得哭了，仿佛那畫面中有我們的身影：一起為班級的榮譽(yù)奮斗過、加油過、呼喊過。操場上、教室里留下我們的蹤跡和汗水。

歲月如梭，光陰似箭，小學(xué)這精彩的畫卷，我們即將翻到最終一頁，六年來，我也和同學(xué)、老師們同高興，共哀痛！一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨！經(jīng)驗(yàn)了太多，太多！六年，似檸檬，酸中有甜，甜中有酸。檸檬味的歲月，見證著我們的成長和歡樂。這一頁我們也將會(huì)寫上傷感，不舍與祝愿！

讀后感的作文篇5

近期，在我們班級的圖書角借閱了一本《瘋羊血頂兒》看后心里有很多的感受，困難的心情，言語表達(dá)不出來，總覺的這本書有愈加深化的道理，卻又怎樣也捉摸不透。

《瘋羊血頂兒》這一本書的主要內(nèi)容是：有一只叫血頂兒的奧古斯盤羊它剛誕生時(shí)，就望見了本人的母親猴戲被老母狼給咬死了，血賤到了它額頭上，它頭頂上的一小撮毛被鮮血染成了紅色，所以其它盤羊都送給它一個(gè)奇妙而又帶有某種兇兆的名字血頂兒。這就是叫它血頂兒的緣由，叫它瘋羊是由于它為了給母親報(bào)仇，每天都磨羊角，最終都把它給磨尖了，坂正了，然后把他們的死敵母狼給趕出了領(lǐng)地。所以有局部它的崇拜者也跟著學(xué)磨羊角，以致于羊群之間總發(fā)作抵觸，有的羊就被戳死了。但是到后來它卻未能完有意愿，那是由于：在快把狼打死的那一刻它因疲乏不堪，所以睡著了。其他的羊?yàn)榱四軓?fù)原從前的寧靜，并沒有上去幫助它，就這樣，狼看本人的仇人死了，就再也不騷擾羊群了，羊群又回到了寧靜的生活。

我讀完了這本書，我的心久久不能安靜，故事的結(jié)局，天經(jīng)地義，仍舊是狼吃羊，但是由于血頂兒的犧牲，盤羊群不會(huì)再遭到狼的追殺。它的犧牲解救了整個(gè)盤羊群，它看似沒有為母親報(bào)仇，但是它的肉體曾經(jīng)為羊的歷史添加了輝煌的一筆，而且給狼的家族帶來了深深的打擊，但是關(guān)于盤羊見死不救的行為，我感到特別不解，但這可能就是大自然的生態(tài)環(huán)境吧，就算有多大的決計(jì)也大破不了這種自然規(guī)律。羊死狼（或者豹子，老虎等食肉動(dòng)物）口這就是羊社會(huì)的生態(tài)規(guī)律，誰也不能改動(dòng)。

讀后感的作文篇6

看了《愛的藝術(shù)》這本書，感受頗多。書中，作者弗洛姆的主要觀點(diǎn)是愛是一門藝術(shù)，須要人們有這方面的學(xué)問并付出努力，同時(shí)，愛更多的是賜予而不是得到。

當(dāng)今社會(huì)全部人都在渴望愛，很多小說、歌曲都在稱頌愛，但為什么這個(gè)世界有這么多為愛苦惱的人?！稅鄣乃囆g(shù)》中，弗洛姆就說其實(shí)絕多數(shù)人沒有具備愛的潛力，又或者說其實(shí)多數(shù)人談的是愛的感覺，談的是被愛，透過看這本書明白愛其實(shí)是一種潛力，能夠?qū)W習(xí)，從哪里學(xué)起，主要有三個(gè)重要元素，說起來簡潔，但想做好并不簡單。

首先，第一個(gè)須要學(xué)習(xí)的潛力是賜予，你要主動(dòng)的賜予，賜予很簡單嗎其實(shí)不是，許多人會(huì)說，哦!我很大方，很慷慨。因?yàn)樵S多人的賜予都帶有被動(dòng)，都是因?yàn)槟硞€(gè)因素促使他在付出，他的付出其實(shí)是有一個(gè)更大的目標(biāo)，期望是要有回報(bào)的，這本書里講的付出是不再需求回報(bào)，沒有被動(dòng)、沒有社會(huì)壓力或者其他什么方面的壓力促使他主動(dòng)賜予，主動(dòng)賜予是想要共享，我們能夠檢查下自己的賜予是主動(dòng)賜予，還是被動(dòng)賜予。假如你不能去有主動(dòng)賜予，而是被動(dòng)賜予，說明你的愛的潛力是有限的。

其次個(gè)潛力是關(guān)懷。書中說到真正的關(guān)懷是本身要有勞動(dòng)力在里面的，平常當(dāng)我們說，我們好愛自己的家人，卻從來沒見過你關(guān)懷、照看過你的家人。說自己好愛自己的學(xué)生，也從來沒見過你關(guān)切過你的學(xué)生，那只能說明你愛的是家人、學(xué)生給你來的感覺，所以，真正的愛中，你要有勞動(dòng)性的關(guān)懷。

最終一個(gè)須要學(xué)習(xí)并具備的潛力是敬重，真正的愛中必定有敬重，我們大部分人都覺得敬重只是想由上到下。這本書就說敬重其實(shí)在拉丁文中得意思是照實(shí)的凝視對方，你是如何的，我就要如何的對待你，許多的父母以為他們愛孩子，其實(shí)他們只是期望他的孩子變成一個(gè)他渴望構(gòu)成的樣貌，并沒有照實(shí)的敬重。只有敬重，你才會(huì)獲得真正的對方。

《愛的藝術(shù)》是心理學(xué)家弗洛姆最聞名的作品，出版至今已被翻譯成多國文字，在全世界暢銷不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最聞名的作品。這是是一本能夠簡潔閱讀但又能引起思索的“小書”，很慶幸遇見了它，弗洛姆的文筆很流暢，思維很連貫，不是那種肅穆的說教，也不是牧師般的引導(dǎo)，他不是要教會(huì)我們什么，他只是在講解并描述，就似乎一個(gè)老者在講自己人生中關(guān)于愛的那一章節(jié)，每個(gè)聽眾各取所需即可。

讀后感的作文篇7

今日，我讀完了《綠野仙蹤》這本書。這是美國的萊曼·鮑姆編寫的故事，非常精彩動(dòng)人。

故事主要講了：小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、愛姆嬸嬸一起居住在堪薩斯州大草原。有一天，突然刮起了龍卷風(fēng)，多蘿茜和她的小狗托托被強(qiáng)大的旋風(fēng)帶到了生疏的芒奇金人國，并迷失了回家的路。為了回到家，她在北方女巫的指引下，踏上找尋法力無邊的奧芝大王的路程上。在路上，多蘿西接連結(jié)識(shí)了須要腦子的稻草人，須要心的鐵皮人和須要志氣的猴子，為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿，他們跋涉千山萬水，遇到重重困難。但他們從不放棄，總是相互幫助。最終，他們實(shí)現(xiàn)了自己的幻想。

這本書有一個(gè)片段讓我至今難忘。西方惡女巫呼喚飛猴攻擊多蘿茜一行人，鐵皮人被飛猴從空中扔了下去，摔在尖石上，被摔得鐵皮綻開，關(guān)節(jié)脫落。稻草人被飛猴從衣服和腦殼里掏出稻草，揉成一團(tuán)，拋到樹上。獅子被飛猴捆了一圈又一圈。只能乖乖就擒。多蘿茜被當(dāng)做傭人，受盡苦難。這時(shí)，我苦痛極了，只能為一切而惋惜。但多蘿茜并沒有放棄，她用才智戰(zhàn)勝了西方惡女巫，最終挽救了她的摯友?？吹竭@里，我心里的疙瘩一下子解開了，興奮得蹦了起來。

讀了這本書我感受很深，小姑娘多蘿茜無論遇到多少困難、危急，總能用才智英勇面對，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我以后無論遇到什么困難，都會(huì)鼓起志氣，勇于面對，不斷完善自我!

讀后感的作文篇8

當(dāng)我學(xué)習(xí)了《自然之道》后我知道了：要遵守自然之道，人是萬物之靈。然而當(dāng)人自作聰慧時(shí)，一切都有可能走向反面。

課文是這樣寫的：作者和同伴及向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來到南太平洋加拉巴哥島，視察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們“好心”要求向?qū)Ь攘艘恢浑x巢偵查的幼龜。沒想到成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息，以為外面很平安，就從巢中魚貫而出，結(jié)果很多幼龜成了食肉鳥的美食。雖然“我們”挽救了一些幼龜，但仍舊感到非常懊悔。

當(dāng)我讀到“人是萬物之靈，然而當(dāng)人自作聰慧時(shí)，一切都有可能走向反面?！边@一句話讓我深深體會(huì)到：假如不按規(guī)律辦事，往往事與愿違，好心辦壞事，大自然的規(guī)律是很困難的；當(dāng)人自作聰慧時(shí)，就會(huì)違反大自然規(guī)律，聰慧反被聰慧誤。

在生活中，我也曾像他們一樣好心辦壞事，例如：有一次我去奶奶家時(shí)望見奶奶家的母雞正在孵小雞，當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛的小