2023-2024學(xué)年黑龍江省海倫市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

觀cháo()jù()說

dī()岸

翻gǔn()

yóu()如

yú()波

zhú()漸二、填空題2、給多音字組詞。

抹：mǒ(

)mā(

)

曝：pù(

)bào(

)

叉：chā(

)chá(

)chǎ(

)chà(

)3、給多音字注音并組詞。

佛()(

)

()(

)

朝()(

)

()(

)

抹()(

)

()(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

稀少(

)?????明白(

)?????提心吊膽(

)5、填寫關(guān)聯(lián)詞。

（1）小花貓若是不高興啊，()誰(shuí)說多少好話，它一聲()不出。

（2）小妹妹()摔破了腿，()她一聲也沒有哭。

（3）()小花貓的叫聲很動(dòng)聽，()我把這聲音錄了下來！

（4）小花貓()聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，它()屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！

（5）小花貓()溫柔()淘氣。6、照樣子，填一填。

例：差之毫厘——謬以千里。

尺有所短——

比上不足——三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與表達(dá)。（沒有學(xué)過的字可以用拼音代替）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子?！杜郎交⒌哪_》節(jié)選1．爬山虎的腳就是______________________________

2．根據(jù)課文內(nèi)容填出爬山虎的腳是怎樣變化的。

爬山虎的腳觸著墻時(shí)的變化：_________________

細(xì)絲彎曲時(shí)的變化：_________________

3．文中的一些動(dòng)詞用的特別形象，如“觸、巴、拉、貼”。選擇兩個(gè)動(dòng)詞談一談它們?cè)诒磉_(dá)上有什么作用？再仿寫一句話。

作用：________________________________

仿寫：________________________________四、散文閱讀8、必讀書目課堂插曲四年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L(zhǎng)的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來到窗邊，端起窗臺(tái)上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條千凈的褲子讓男孩換上。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說道：“謝謝您，老師?！薄安灰o，我小時(shí)候也弄濕過褲子?！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說。1．這篇短文是按照事情發(fā)展的順序所寫，請(qǐng)分別寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：_________

經(jīng)過：_________

結(jié)果：_________

2．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫長(zhǎng)的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。

從“漫長(zhǎng)”“一直”可以看出小男孩心里特別希望_________。

從這句話可以體會(huì)到他此時(shí)此刻的心情是__________。

（2）經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。

向子中的“一不小心”加了雙引號(hào)表示__________。

老師這么做是為了__________。

3．讀第2段，做一處批注。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)

現(xiàn)小男孩的異常。

4．你覺得這是個(gè)怎樣的老師？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)劺碛伞?/p>

______________五、語(yǔ)言表達(dá)9、

針對(duì)以上生活中的問題，同學(xué)們分別提出了自己解決問題的方法，認(rèn)真傾聽，看看誰(shuí)跑題了，在括號(hào)里用“×”標(biāo)出。

（1）堵車時(shí)我們可以在車上讀書、看報(bào)、玩游戲。（）

（2）我們?cè)谛^(qū)張貼了“不要隨地扔垃圾”標(biāo)識(shí)牌。（）

（3）我家附近有個(gè)洗車廠，每天都有很多不認(rèn)識(shí)的車進(jìn)出。（）

（4）我認(rèn)為，應(yīng)該建議監(jiān)管部門加強(qiáng)監(jiān)督管理，不許工廠隨便排放廢水、廢氣。（）六、作文10、作文。

生活，無時(shí)無刻不給予