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文檔簡(jiǎn)介
1/1體能教案(精選5篇)
體能教案第1篇目標(biāo)
1、喜歡參加跳躍活動(dòng),敢于嘗試、有勇敢的精神。
2、跳躍、技能、協(xié)調(diào)能力得到提高。
3、學(xué)習(xí)立定跳和掌握立定跳的方法。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
場(chǎng)地準(zhǔn)備:操場(chǎng)布置
呼啦圈、平衡木、墊子、蘑菇片若干、音樂(lè)、熱身操
過(guò)程:
一、隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地、聽(tīng)音樂(lè)做熱身操
天氣變冷了,兔寶寶們,媽媽今天帶你們到外面去玩玩,跟媽媽一起動(dòng)起來(lái)吧。
隨音樂(lè)做熱身操。
二:基本部分
1、自由探索:過(guò)小溝
看,這里有一條小溝怎么呢?
幼兒自由探索想辦法跳過(guò)小溝,可分集體,個(gè)人和小組
小結(jié):剛剛我們小朋友運(yùn)用了許多的方法來(lái)過(guò)小溝,真是非常的了不起,那兔媽媽現(xiàn)在也來(lái)教你們一種新的本領(lǐng)。
2、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)
小兔子們,剛剛我們用很多的方法來(lái)過(guò)小溝,現(xiàn)在兔媽媽也來(lái)教你們一個(gè)新的本領(lǐng)。
(1)教師示范動(dòng)作:雙腳并攏,雙腳彎曲,雙手握拳放在身后,然后雙腳用力蹬地向前跳,同時(shí)雙臂用力向前上下擺動(dòng),最后雙腳輕輕落下,腳尖落地,膝蓋稍稍彎曲。
(2)、幼兒練習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo),提醒幼兒動(dòng)作要正確、到位
小結(jié):
3、游戲:勇敢的小兔
(1)交代游戲的'任務(wù):你們看,這里有三條路可以通到采蘑菇的地方,你們就用剛剛學(xué)的新本領(lǐng)從這三條路過(guò)去。你們可以選擇不同的路
(2)集體、小組練習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
三、結(jié)束活動(dòng):小兔回家
(1)、放松運(yùn)動(dòng),兔媽媽帶兔寶寶隨音樂(lè)運(yùn)動(dòng)
(2)總結(jié):今天小兔子們都表現(xiàn)的非常棒,學(xué)習(xí)了新的本領(lǐng)……(鞏固立定跳遠(yuǎn)的正確方法),還幫媽媽到那么遠(yuǎn)的地方采了這么多蘑菇。孩子們,我們回去吃蘑菇吧!
帶領(lǐng)幼兒收拾場(chǎng)地,分享蘑菇,結(jié)束活動(dòng)。
反思:
立定跳遠(yuǎn)近的最直接因素就是身體素質(zhì),首先考慮的就是提高身體素質(zhì),立定跳遠(yuǎn)需要的是腿部的力量,所以可以多做一些下肢的力量訓(xùn)練,比如蛙跳,深蹲、負(fù)重(輕重量)半蹲跳?;蛘吒纱嗑褪菦](méi)事多跳立定跳。這些都有助于提高腿部力量。腿部力量就是立定跳遠(yuǎn)的根本,所以力量上去了,立定跳遠(yuǎn)成績(jī)自然會(huì)提高。立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),跳前兩腿分立大概與肩同寬,或者比肩稍寬。半蹲預(yù)擺,大腿于小腿之間角度90度左右,起跳時(shí)跳出角度和地面大概25度到30度左右,腦中想著稍微往高跳一點(diǎn),不要于地面太平的就出去了。兩條腿蹬起的同時(shí),雙臂用力往前上方擺起,以帶動(dòng)身體??炻涞貢r(shí),雙腿盡量往前夠出,已獲得更遠(yuǎn)的距離。
體能教案第2篇【設(shè)計(jì)意圖】
通過(guò)一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。有意識(shí)地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習(xí),再講要領(lǐng)”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。本次的體育活動(dòng)以投擲為主要的訓(xùn)練目標(biāo),而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ),但在方法上還存在一些誤區(qū),所以本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)都是圍繞著如何解決投擲的方法來(lái)制定的。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.教幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,并掌握一定的投擲技巧。
2.通過(guò)游戲,激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)投擲的興趣,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3.復(fù)習(xí)鞏固快速跑,跨跳的技能,培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
重點(diǎn):肩上揮臂擲遠(yuǎn)
難點(diǎn):向前向上揮臂
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙包,直徑60cm圓圈8個(gè),繩網(wǎng)平衡板。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分:
教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運(yùn)動(dòng)。
(二)基本部分:
1.師:小朋友你們都是滅蟲(chóng)的小能手,你們是怎么消滅害蟲(chóng)的?
老師只有沙包,你們能利用它來(lái)消滅害蟲(chóng)嗎?
小結(jié):
①找出幾名用不同方法滅蟲(chóng)的孩子進(jìn)行展示。
②請(qǐng)孩子討論用什么方法在消滅害蟲(chóng)比較好。
2.練習(xí)投擲動(dòng)作動(dòng)作要領(lǐng):左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數(shù)一、二、三的三時(shí)右腳用力蹬地把沙包向遠(yuǎn)處。
玩法:孩子隨教師空手練習(xí)投擲的'動(dòng)作后,請(qǐng)孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。
規(guī)則:鼓勵(lì)孩子把沙包投過(guò)繩網(wǎng),盡量不觸碰繩網(wǎng)。
小結(jié):表?yè)P(yáng)用正確方法投沙包的孩子和能投過(guò)第二張繩網(wǎng)的孩子。
3.游戲:消滅害蟲(chóng)
(1)玩法:孩子快速跑過(guò)樹(shù)林,跨過(guò)石頭去到小河邊用沙包向害蟲(chóng)投去。
(2)規(guī)則:孩子投沙包后從兩邊快速回來(lái),然后第二位孩子馬上出發(fā)。
(3)游戲兩次后,教師表?yè)P(yáng)滅蟲(chóng)小能手。
4.結(jié)束:
①孩子隨教師做放松動(dòng)作。
②把消滅掉的害蟲(chóng)抬走活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過(guò)一物多玩一物多用自然地引出投擲的動(dòng)作,每個(gè)環(huán)節(jié)都從易到難過(guò)渡。在這次活動(dòng)中也有些做得不足的地方需要再改進(jìn)的,有的孩子在投沙包的時(shí)候沒(méi)有注意到安全,盡管在活動(dòng)前說(shuō)了到游戲時(shí)還忘記,所以在安全教育時(shí)還有待加強(qiáng)。在投放材料方面,4個(gè)圈都是統(tǒng)一高度,沒(méi)有考慮到孩子的個(gè)別差異,在以后的活動(dòng)中必須注意的。
體能教案第3篇小班體能活動(dòng)——跳
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲體驗(yàn)和償試跳的基本動(dòng)作,掌握跳的基本要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、樂(lè)觀的情感和互助的精神。
3、培養(yǎng)幼兒勤于思考、敢于表達(dá)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:方磚若干;小河掛圖一個(gè);小腳印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一個(gè);背景圖三張;大蘿卜若干;小筐一個(gè);小鼓一個(gè);音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始:舞蹈《踏浪》做活動(dòng)前準(zhǔn)備。
基本:
一、情境“幫兔媽媽撥蘿卜”,學(xué)習(xí)跳的基本動(dòng)作和基本要領(lǐng)。
二、提問(wèn)活動(dòng)
通過(guò)提問(wèn)“兔媽媽有什么本領(lǐng)?”“還有哪些小動(dòng)物有會(huì)跳的本領(lǐng)”引導(dǎo)幼兒利用已知經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題。
三、游戲“小動(dòng)物比賽”鞏固跳的技能。
結(jié)束:聽(tīng)鼓聲跳,逐漸減弱活動(dòng)強(qiáng)度,最后做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。
體能教案第4篇活動(dòng)目標(biāo):
1、探索并感知球的基本特征。
2、了解球的種類(lèi),體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。
3、通過(guò)動(dòng)手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。
2、裝有水和吹起來(lái)的氣球若干。
3、制作球可選擇的材料:報(bào)紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。
4、木板做成的斜面若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒自由玩球,探索球的特性。
1、提供各種球,請(qǐng)幼兒自由玩球。
2、提問(wèn):球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)3、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動(dòng),能跳起來(lái),有的輕有的重,有的大有的小。
二、幼兒動(dòng)手操作,探索空心和實(shí)心球的不同。
1、提供裝有水和吹起來(lái)的氣球若干個(gè),請(qǐng)幼兒試著玩一玩。
2、提問(wèn):這些氣球有什么不同?
3、幼兒討論回答:一個(gè)裝了水,一個(gè)沒(méi)裝水;裝水的沉,沒(méi)裝水的輕;一個(gè)軟一個(gè)硬;裝水的彈不起來(lái),沒(méi)裝水的能彈起來(lái)。
4、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié):裝有水的氣球是實(shí)心的,沒(méi)裝水的氣球是空心的。
5、請(qǐng)幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實(shí)心分開(kāi)。
三、提供多種材料,請(qǐng)幼兒動(dòng)手做一個(gè)球。
1、教師為幼兒提供多種材料,請(qǐng)幼兒尋找自己認(rèn)為最適合做球的材料,動(dòng)手做一個(gè)球。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己使用了什么材料,是怎么做的。
四、游戲:
看誰(shuí)的球滾得遠(yuǎn)教師提供斜面若干,請(qǐng)幼兒嘗試滾動(dòng)自己的球,比一比誰(shuí)做的球滾得遠(yuǎn)。
五、討論:
生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些球?它們都是圓形的嗎?
六、延伸活動(dòng):
請(qǐng)幼兒找一種材料,做一個(gè)跳得最高的球。
體能教案第5篇活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我是小班的老師,由于我班的幼兒剛剛?cè)雸@半年時(shí)間,年齡又比較小,他們一些良好習(xí)慣及各方面能力還比較差,所以我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)一節(jié)體能活動(dòng)《快樂(lè)的草地》。
活動(dòng)目標(biāo)
1引導(dǎo)幼兒在草地上大膽創(chuàng)新游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2練習(xí)鉆、爬兩大動(dòng)作,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3培養(yǎng)幼兒大膽、自信、積極參與游戲的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)練習(xí)鉆、爬兩大動(dòng)作難點(diǎn)是教會(huì)幼兒鉆、爬兩大動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備
1音樂(lè)《晨曲》《開(kāi)火車(chē)》2呼啦圈8個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的小紅旗、獎(jiǎng)牌3哨子、鬧鐘、手機(jī)
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒來(lái)到草地上。
1、師:今天我要帶你們到草地上去玩,好嗎?來(lái),我們開(kāi)火車(chē)去,(師生共做火車(chē)狀)準(zhǔn)備出發(fā)。
師:看,多美的草地啊!讓我們?cè)诓莸厣鲜娣乃挥X(jué)吧!
(師生共同躺在草地上,各有各的睡姿,一副輕松自在的樣子)
2、(鬧鐘響)師:鬧鐘響了,孩子們?cè)撈鸫怖玻。◣ьI(lǐng)幼兒伸個(gè)懶腰,拍拍嘴巴打個(gè)哈欠)睡得好舒服??!
3、韻律活動(dòng)《晨曲》師:來(lái),跟“媽媽”一起穿衣服吧?。◣Ш⒆釉谝魳?lè)聲中做穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉、彎腰、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作,幫助幼兒進(jìn)行熱身動(dòng)作)
二、鼓勵(lì)幼兒在草地上創(chuàng)造性地游戲。
1、師:哇,多美的草地呀!讓我們?cè)谶@里好好的玩吧!你們要開(kāi)動(dòng)小腦筋,想出有趣的玩法,咱們來(lái)比一比,誰(shuí)的玩法最多、最有趣!
2、幼兒自由玩,教師觀察指導(dǎo)。
3、總結(jié):來(lái),都做到老師的身邊來(lái),你們可真聰明,想出這么多的玩法,有的像小鳥(niǎo)飛,有的開(kāi)火車(chē),有的像小烏龜爬呀爬。
三、帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)“爬、鉆”兩大動(dòng)作。
1、師:老師覺(jué)得爬這個(gè)玩法挺有趣的,我們都來(lái)玩一玩,應(yīng)該怎樣玩呢,請(qǐng)寶寶們兩手著地,膝蓋也著地,向前爬爬,向后爬爬,往左爬爬,往右爬爬。
2、師:我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)“鉆”請(qǐng)小朋友學(xué)著老師的樣子從洞中鉆過(guò)去,鉆時(shí)身體不要碰到圈啊!
四、比賽:奪紅旗
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