工作總結(jié)個人簡潔版（2篇）

第2頁共2頁工作總結(jié)個人簡潔版不知不覺來科技局快兩年了，在這段時間我一向嚴格要求自我，較好地完成了本職工作。在工作中，盡量做到眼亮心細、防微杜漸，避免出現(xiàn)重大錯誤，聽從一是做好辦文、辦會、辦事工作。經(jīng)過這段時間的學習，使我對公文的流轉(zhuǎn)和處理有了較深入的了解。經(jīng)過參與準備會場、來人來訪的后勤接待等工作，全力保障好了二是做好信息宣傳工作。三是組織人事工作。1、人事專線運行工作。今年____月份全市開始推行《一體化平臺》編制人事業(yè)務、工資業(yè)務3、是公務員職級晉升審批。按照公務員職務與職級規(guī)定，根據(jù)職級晉升的條件、晉升的辦法、晉升職級后的待遇等，經(jīng)過查找檔案，收集公務員登記表、歷年度個人考核情景、干部任免審批表等材料，經(jīng)過初核、單位民主測評、年度考核、公示等環(huán)節(jié)，我局10名貼合晉升職級的公務員已經(jīng)順利審批結(jié)束。4、是年報和人事調(diào)整。完成了5、禮貌城市創(chuàng)立工作配合宣傳部開展科技界人士及企業(yè)家“重品行、樹形象、做榜樣”活動宣傳，報送了科技局參與“三下鄉(xiāng)”活動、培育和踐行社會主義核心價值觀的系列測評材料，積極參與公共禮貌引導志愿服務工作。6、“三嚴三實”專題教育工作配合局回顧來科技局工作的一年多來，讓我感觸良多，同事們在業(yè)務知識和技能上的純熟讓我折服，工作總結(jié)個人簡潔版（二）作為一名青年教師，任教一年來，感受很多，也做了一些積累，借此機會整理一下，分以下三個方面。一、教學上：站穩(wěn)講臺態(tài)度上重視行動中落實教學工作、教學成績是教師的立身之本，尤其是青年教師應當把教學放在第一位。進入高二以來，我擔任年級部干事，工作較瑣碎，但堅持在級部工作之外，投入很多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)。經(jīng)過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原先枯燥簡單的課本資料原先能夠加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。原先的自我疲于整理知識點，無心設(shè)計課堂教學，此刻我的教學中心已逐漸向教學設(shè)計偏移。二、班級管理上：積極參與班級管理三、心態(tài)上：定位要高重心要低堅持平和心態(tài)，穩(wěn)步前進有位IT行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自我：心比天高，命比紙保可能我們這一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”，對自我的期望值較高很正常，可是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了。這個矛盾其實是能夠轉(zhuǎn)化的，對自我由一個較高的定位，對待每一件事情，把自我放在一個較高的位置去研究。任課教師，我們能夠站在班主任的角度去研究班級成績，各位教師互相理解、幫忙，何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候，同樣能夠把自我放在年級的角度去權(quán)衡，這也是郭春雨教師經(jīng)常提到的越位意識。重心要低，真正做事情的時候，從最基礎(chǔ)的做起，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心，負重前行，對我們青年教師，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好?！氨臼略酱螅氊煵艜酱蟆?，僅有本事到達必須程度，才能承擔較大的職責。在競爭中堅持平和的心態(tài)。有一次在聽班會時，姜向超教師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他學校也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超教師的話，是的，我們和同學科教師之間同樣存在著競爭，可是我們應當看到，同我們競爭的教師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，所以與他們競爭，不管勝利或是失敗，我們都是贏家，我們都在提高，所以我們應當放寬了心，勇于競爭，敢于提高。曾