探索之路導(dǎo)學(xué)案

探索之路學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究。2.了解物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。3.知道自然是神奇的，人們的探索歷程則是漫長(zhǎng)的、曲折并富有意義的?！颈竟?jié)重點(diǎn)】1.古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究

2.物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。【本節(jié)難點(diǎn)】培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)本節(jié)知識(shí)概覽1．通過(guò)學(xué)習(xí)使我們初步了解科學(xué)探索的歷程．2．使我們對(duì)科學(xué)探究要有堅(jiān)持不懈的努力和充足的思想準(zhǔn)備．新課導(dǎo)引“嫦娥”一號(hào)(如右圖所示)是中國(guó)自主研制、發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器．它將主要用于獲取月球表面的三維影像，分析月球表面有關(guān)物質(zhì)元素的分布特點(diǎn)，探測(cè)地月空間環(huán)境等．登月的人將如何交流?教材精華知識(shí)點(diǎn)1古文明中的科學(xué)思索√如圖1—11所示，從甲骨文“殸”(古代打擊樂(lè)器)的結(jié)構(gòu)可知，古人很早便知道聲音與碰擊有關(guān)，到現(xiàn)在我們才知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，可見遠(yuǎn)古的先人們?cè)缇烷_始思索自然界中的神奇現(xiàn)象，從而發(fā)展到探索、得出自然規(guī)律和科學(xué)結(jié)論．√如圖1—12所示，東巴文“曬干”，已含有太陽(yáng)光致使大地水蒸發(fā)的科學(xué)思索，到現(xiàn)在我們知道這是蒸發(fā)吸熱現(xiàn)象，這一結(jié)論也經(jīng)歷了從思索開始的逐步發(fā)展過(guò)程．√如圖1—13所示是古人的宇宙模型之一．古人通過(guò)對(duì)日月星辰及周圍事物的觀察，設(shè)想著宇宙的模樣，如有些古人認(rèn)為地球是平的，日月星辰在大氣中運(yùn)行，其上方扣著穹頂．現(xiàn)在看來(lái)這種想象的模型顯然有些幼稚，但是這種想象是符合歷史發(fā)展規(guī)律的，沒(méi)有最初不成熟的、甚至是錯(cuò)誤的想象，就不可能有今天人類對(duì)自然、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)．√如圖1—14所示是安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版，是中國(guó)古人天圓地方宇宙觀的早期展現(xiàn)．在這種宇宙觀的基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生了“司南”(指南針)．任何一種事物的出現(xiàn)，一樣?xùn)|西的發(fā)明，一種認(rèn)識(shí)的形成，都不是突然出現(xiàn)的，而是從最簡(jiǎn)單的需要或最直接的感官刺激開始的．√如圖1—15所示是英格蘭的石頭陣．出現(xiàn)在世界不同地方的石頭陣神秘莫測(cè)，有研究認(rèn)為其功能之一是古人用于觀察天象的．科學(xué)之路的探索是永無(wú)止境的，只要心中存有要了解自然、認(rèn)識(shí)自然的渴望，并把這種渴望付諸于實(shí)際行動(dòng)，總會(huì)有收獲．科學(xué)的探索之路，不一定都是由科學(xué)家來(lái)完成的，每個(gè)人都應(yīng)積極參與進(jìn)來(lái)，才能更快地推動(dòng)世界的進(jìn)步．知識(shí)點(diǎn)2物理學(xué)的進(jìn)步之階√著名天文學(xué)家、自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，用日心說(shuō)否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說(shuō)，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程(如圖l—16所示)．經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說(shuō)(如圖l—17所示)．很多事實(shí)告訴我們，人們已經(jīng)形成的認(rèn)識(shí)并不一定都是正確的，我們應(yīng)該用思考的眼光去審視它，用事實(shí)去推敲它，也許我們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，至少我們能從思索、探究中找出科學(xué)探究的樂(lè)趣，并提高自我認(rèn)識(shí)的能力．偉大的物理學(xué)家牛頓在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)．他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，建立了牛頓運(yùn)動(dòng)三大定律等(如圖1—18所示)．我們總是不去想一些想當(dāng)然的事情為什么會(huì)這樣，而牛頓考慮了，他也因此取得了成就，這說(shuō)明科學(xué)家并不一定就比我們聰明、智商高，只是他們比普通人多了一種勤于動(dòng)腦、樂(lè)于探索的精神．20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會(huì)發(fā)生變化(如圖l—19所示)．玻爾等量子力學(xué)主要奠基人，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異．由于愛因斯坦、玻爾等人的偉大貢獻(xiàn)，物理學(xué)再次跨出具有劃時(shí)代意義的一大步。新課導(dǎo)引解讀：月球是真空，無(wú)法傳聲．在月球上人們要交談需要借助無(wú)線電通訊設(shè)備．課堂檢測(cè)1在燒瓶中裝一些水，燒開后將燒瓶從火上移開，用冷水澆燒瓶底部，如圖1—20所示．(1)猜想一下，在燒瓶上澆冷水時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?(2)試解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．2如圖l—2l所示是古堡的剖面圖．走進(jìn)這間客廳的客人，會(huì)覺(jué)得云母石的半身像好像會(huì)說(shuō)話，會(huì)歌唱一般，那么這種異想天開的裝置是如何讓云母石開口“說(shuō)話”的呢?3做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：如圖1—22所示，在一個(gè)倒置的小漏斗下面放一個(gè)小乒乓球，用手指將其托住，用力在上面開口向下吹氣，同時(shí)移開平指，猜想并實(shí)際觀察一下乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況．學(xué)后反思附：課堂檢測(cè)答案1解：(1)水再次沸騰了．(2)在燒瓶上澆冷水時(shí)，瓶?jī)?nèi)高溫的水蒸氣遇冷液化，而瓶中氣體的壓強(qiáng)驟減，壓強(qiáng)的減小導(dǎo)致液體沸點(diǎn)的降低，從而使水再次達(dá)到沸騰的條件，水再次沸騰．2解：由圖可知，古堡里有一個(gè)凹面鏡，且古堡的天花板是拱形的，這樣的設(shè)置一方面讓人看到明亮的云母石半身像，另一方面使傳來(lái)的聲音集中到云母石半身像的周圍，這樣