學(xué)校環(huán)保志愿者活動(dòng)總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)校環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?總結(jié)?一、活?動(dòng)內(nèi)容?這次?活動(dòng)的?主題是?“保衛(wèi)?母親河?”，由?教導(dǎo)主?任牽頭?，各班?班主任?也會(huì)進(jìn)?行參與?，當(dāng)然?更多的?是號(hào)召?同學(xué)進(jìn)?行參與?，雖然?是志愿?者活動(dòng)?，但同?學(xué)們的?覺(jué)悟都?比較高?，參加?的人數(shù)?也很多?，因此?我們清?掃的速?度是比?較快的??；顒?dòng)?的內(nèi)容?主要是?負(fù)責(zé)清?掃河堤?的部分?區(qū)域，?并由老?師進(jìn)行?監(jiān)督，?防止有?部分學(xué)?生不顧?環(huán)?；?動(dòng)反而?去河邊?嬉戲，?這是不?可取的??；顒?dòng)?中我們?先組織?學(xué)生進(jìn)?行講話(huà)?，講明?河流的?重要性?以及近?年來(lái)的?污染，?當(dāng)然最?重要的?是告訴?他們作?為環(huán)保?志愿者?應(yīng)該如?何去做?，以及?河流污?染的嚴(yán)?重性。?講話(huà)完?畢以后?就開(kāi)始?進(jìn)行清?掃，拾?檢河堤?兩邊的?大型垃?圾，經(jīng)?過(guò)半天?的努力?，河堤?變得干?凈了許?多，同?學(xué)們雖?然比較?累，但?卻過(guò)得?十分充?實(shí)。?二、活?動(dòng)成就?最明?顯的便?是我們?負(fù)責(zé)的?部分區(qū)?域變得?干凈整?潔，由?于是老?師帶頭?去做，?邊進(jìn)行?清理邊?講解各?類(lèi)垃圾?帶來(lái)的?污染，?以及水?質(zhì)安全?問(wèn)題，?學(xué)生們?對(duì)此都?紛紛點(diǎn)?頭。另?一方面?，在附?近環(huán)衛(wèi)?工人的?幫助下?，學(xué)生?們能夠?以比較?高的效?率去進(jìn)?行清理?，雖然?我們僅?僅只能?夠保證?半天的?干凈整?潔，但?是這次?活動(dòng)的?內(nèi)容并?不重要?，重要?的是環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?的意義?，學(xué)生?們從中?學(xué)到了?什么。?三、?活動(dòng)不?足盡?管有班?主任老?師和各?班班干?部的協(xié)?助，但?管理依?舊有些?混亂，?由于人?數(shù)較多?，也導(dǎo)?致了環(huán)?保職員?工作的?重復(fù)與?冗雜，?有的學(xué)?生在辛?辛苦苦?的進(jìn)行?清理，?可是還?有一部?分學(xué)生?則是拿?著袋子?在一邊?玩，除?此之外?還有極?少數(shù)同?學(xué)跑到?一邊買(mǎi)?零食和?玩水，?對(duì)于這?部分同?學(xué)是要?嚴(yán)厲批?評(píng)的。?四、?活動(dòng)意?義我?覺(jué)得這?次環(huán)保?志愿者?活動(dòng)是?很成功?的，大?多數(shù)同?學(xué)都找?到了目?標(biāo)，即?便是活?動(dòng)結(jié)束?的第二?天，依?舊能聽(tīng)?到有學(xué)?生在討?論如何?保護(hù)環(huán)?境，如?何將這?次活動(dòng)?所學(xué)到?的東西?應(yīng)用到?校園之?中，這?樣的話(huà)?也能夠?讓校園?變得更?加美好?。學(xué)?校環(huán)保?志愿者?活動(dòng)總?結(jié)（二?）環(huán)??；顒?dòng)?結(jié)束時(shí)?按慣例?每人都?要總結(jié)?一下，?用簡(jiǎn)短?的幾句?話(huà)來(lái)表?達(dá)自己?參加志?愿者的?感想，?這次活?動(dòng)我們?之間產(chǎn)?生了一?點(diǎn)小小?的不愉?快，就?是一個(gè)?遲到不?守時(shí)的?問(wèn)題，?其實(shí)大?家最后?都是理?解的，?但我這?這里呢?還是想?補(bǔ)充一?點(diǎn)的是?，不管?任何人?，如果?你承諾?的事沒(méi)?有做到?，那就?等于沒(méi)?有承諾?過(guò)，就?等于不?講信用?，說(shuō)再?多的借?口都是?沒(méi)有用?的。我?們都還?年輕，?未來(lái)的?發(fā)展前?途無(wú)可?限量，?每一個(gè)?細(xì)節(jié)都?關(guān)系到?我們能?走多遠(yuǎn)?。在?沒(méi)有參?加環(huán)保?志愿者?之前，?大家有?沒(méi)有發(fā)?現(xiàn)，我?們沒(méi)有?亂仍垃?圾的習(xí)?慣，但?身邊的?有些朋?友卻是?隨手都?在亂扔?垃圾，?相比之?下，有?些大人?還不如?小孩子?，小孩?子知道?不能亂?仍垃圾?所以他?們就真?不會(huì)亂?仍垃圾?，有些?大人呢?明明知?道不能?亂扔垃?圾可是?亂扔垃?圾卻成?了他們?的習(xí)慣?，這種?現(xiàn)象說(shuō)?明了一?個(gè)什么?樣的問(wèn)?題？這?只能說(shuō)?明我們?一個(gè)意?識(shí)淡薄?，完全?一種不?負(fù)責(zé)任?對(duì)未來(lái)?對(duì)我們?下一代?的犯罪?！有?人會(huì)肯?定會(huì)說(shuō)?，不就?是隨手?丟了一?點(diǎn)垃圾?嘛，有?你說(shuō)的?這么嚴(yán)?重嗎？?小題大?作了一?點(diǎn)吧。?我來(lái)給?大多家?分析一?下你們?就知道?這個(gè)問(wèn)?題它到?底有多?嚴(yán)重。?我們都?知道大?海之所?以寬闊?，是因?為他匯?集了千?萬(wàn)滴水?的力量?，同樣?，如果?我們每?一個(gè)都?不愛(ài)護(hù)?我們的?生存環(huán)?境，那?么可以?想像千?萬(wàn)滴水?的垃圾?力量是?怎樣把?我們都?給埋沒(méi)?掉的。?有人?亂扔垃?圾—就?要有人?清理垃?圾—那?么我們?就需要?清潔工?—誰(shuí)來(lái)?給付工?資當(dāng)然?是國(guó)家?。國(guó)家?的錢(qián)來(lái)?源于每?一個(gè)納?稅人，?當(dāng)政府?的支出?越來(lái)越?大時(shí)，?也就是?我們需?要的清?潔工越?來(lái)越多?時(shí)，納?稅人要?交的稅?就越來(lái)?越。我?們看看?一個(gè)小?小的不?負(fù)責(zé)任?的細(xì)節(jié)?，誰(shuí)受?益了？?沒(méi)有人?。相反?大家都?變成了?受害者?，當(dāng)我?們不遵?守交通?規(guī)則，?亂闖紅?燈，做?違反亂?紀(jì)的事?情的時(shí)?候，當(dāng)?我們不?停的制?造垃圾?和亂扔?垃圾的?時(shí)候，?當(dāng)國(guó)家?的財(cái)政?支出越?來(lái)越多?能力有?限的時(shí)?候，我?們的志?愿者由?此而誕?生。?因?yàn)槲?們渴望?干凈而?整潔，?我們希?望呼吸?到清晰?空氣，?我們希?望能創(chuàng)?造出一?個(gè)與眾?不同的?和諧而?美好的?城市生?活，我?們不想?成為子?孫后代?歷史里?的罪人?。所以?，我們?需要每?一個(gè)貢?獻(xiàn)出您?們的愛(ài)?心和責(zé)?任心，?因?yàn)檫@?個(gè)世界?需要我?們每一?個(gè)人，?更需要?我們7?0，8?0，_?___?年代的?年輕人?起一個(gè)?領(lǐng)頭的?作用，?讓我們?有機(jī)會(huì)?一起為?我們自?己，為?我們所?居住的?環(huán)境，?為我們?的地球?母親，?為了我?們的將?來(lái)，也?為了我?們的下?一代做?更多我?們?cè)撟?的力所?能及的?事情。?學(xué)校?環(huán)保志?愿者活?動(dòng)總結(jié)?（三）?為了?使青年?學(xué)生成?長(zhǎng)成才?和社會(huì)?環(huán)保事?業(yè)發(fā)展?緊密結(jié)?合，突?出“立?足校園?，面向?社會(huì)”?的優(yōu)勢(shì)?，踐行?著構(gòu)建?和諧校?園，投?身生態(tài)?保護(hù)的?社會(huì)實(shí)?踐。以?增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)?，服務(wù)?環(huán)保事?業(yè)，開(kāi)?展環(huán)保?公益活?動(dòng)，我?系組織?了青年?志愿者?___?_人和?共青團(tuán)?員__?__人?，以“?青春添?綠色奉?獻(xiàn)筑和?諧”為?口號(hào)參?加了_?___?江大學(xué)?生生態(tài)?環(huán)保綠?化活動(dòng)??，F(xiàn)將?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、對(duì)白?色污染?說(shuō)不，?掃除白?色障礙?__?__江?是__?__人?民的母?親河，?保護(hù)母?親河是?全體公?民的共?同心愿?，也是?時(shí)代賦?予青年?義不容?辭的職?責(zé)。隨?著春季?的到來(lái)?，到_?___?江出游?的人們?不斷增?加，很?多人對(duì)?環(huán)境保?護(hù)意識(shí)?薄弱，?使得_?___?江河畔?和河面?不同程?度受到?污染，?水面漂?浮物隨?處可見(jiàn)?。在_?___?江河畔?大家以?昂揚(yáng)的?姿態(tài)投?身到保?護(hù)母親?河的實(shí)?踐中來(lái)?，清除?河畔白?色垃圾?和打撈?___?_米范?圍內(nèi)河?道的漂?浮物，?為母親?河的亮?麗作出?貢獻(xiàn)。?對(duì)白色?污染說(shuō)?不，掃?除白色?障礙，?為“和?諧型、?環(huán)保型?、節(jié)約?型、綠?色型”?家園建?設(shè)貢獻(xiàn)?著自己?的力量?。這次?活動(dòng)，?使我們?不僅了?解了環(huán)?境的薄?弱環(huán)節(jié)?，而且?加深了?環(huán)保理?念，進(jìn)?一步增?強(qiáng)服務(wù)?環(huán)保事?業(yè)的信?心和決?心。?二、宣?傳生態(tài)?環(huán)境道?德，規(guī)?范人與?自然關(guān)?系當(dāng)?天出游?的團(tuán)體?占一定?比例，?大家對(duì)?青少年?開(kāi)展生?態(tài)環(huán)保?實(shí)踐教?育，讓?他們從?小養(yǎng)成?保護(hù)生?態(tài)環(huán)境?的良好?習(xí)慣。?大力倡?導(dǎo)人與?自然和?諧發(fā)展?的生態(tài)?文明理?念，全?力打造?“保護(hù)?母親河?”生態(tài)?環(huán)保品?牌，在?全社會(huì)?進(jìn)一步?形成關(guān)?愛(ài)母親?河，保?護(hù)生態(tài)?環(huán)境的?良好氛?圍。大?力培育?生態(tài)文?化，弘?揚(yáng)“人?與自然?和諧與?共”和?“節(jié)約?資源、?抵制污?染、保?護(hù)環(huán)境?、共建?和諧”?的核心?理念，?積極促?進(jìn)全社?會(huì)特別?是青少?年群體?為生態(tài)?環(huán)境建?設(shè)做出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?三、?今后工?作方向?我系?青協(xié)站?在今后?的工作?中希望?與院各?系協(xié)調(diào)?合作根?據(jù)水資?源現(xiàn)狀?，積極?開(kāi)展豐?富的生?態(tài)體驗(yàn)?活動(dòng)，?為保護(hù)?生命水?源獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。?參與城?市水系?的綠化?美化、?水體清?潔等工?作，增?強(qiáng)節(jié)水?、護(hù)水?意識(shí)，?樹(shù)立生?態(tài)道德?的觀(guān)念?，樹(shù)立?環(huán)保消?費(fèi)的意?識(shí)。在?旅游景?區(qū)樹(shù)立?“文明?出行、?環(huán)保旅?游”的?意識(shí)，?在旅游?中愛(ài)護(hù)?景區(qū)一?草一木?，積極?參加撿?拾景區(qū)?白色垃?圾、打?撈水面?漂浮物?等生態(tài)?環(huán)保實(shí)?踐活動(dòng)?，親近?母親河?、親近?大自然?，倡導(dǎo)?生態(tài)文?明、環(huán)?保健康?的旅游?理念，?在全社?會(huì)大力?營(yíng)造“?人與自?然和諧?發(fā)展”?的良好?氛圍。?建議?：為大?力宣傳?保護(hù)母?親河的?意義，?讓更多?的人接?受綠色?文明的?理念，?更好地?關(guān)注身?邊的生?態(tài)平衡?，主動(dòng)?愛(ài)護(hù)優(yōu)?美的生?存環(huán)境?，我們?倡議：?各界人?士都積?極參與?到“保?護(hù)母親?河”行?動(dòng)中來(lái)?！生態(tài)?環(huán)境是?人類(lèi)賴(lài)?以生存?和發(fā)展?的基本?條件，?保護(hù)母?親河就?是保護(hù)?我們自?己。青?年朋友?們，讓?我們攜?起手來(lái)?，為“?天更藍(lán)?、水更?清”，?為人與?自然的?和諧與?共，為?生活更?加美好?、社會(huì)?更加和?諧做出?我們應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?在這次?活動(dòng)中?，同學(xué)?們都發(fā)?揚(yáng)了不?怕臟不?怕苦不?怕累的?奉獻(xiàn)精?神，共?同推動(dòng)?全民環(huán)?境意識(shí)?的提高?，推進(jìn)?環(huán)保事?業(yè)發(fā)展?受到了?社會(huì)各?界的認(rèn)?可和一?致好評(píng)?，并取?得了很?好的成?效。?學(xué)校環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?總結(jié)（?四）?我們進(jìn)?行了一?次社區(qū)?的環(huán)保?志愿者?活動(dòng)，?沒(méi)想到?這次活?動(dòng)得到?了廣大?社區(qū)居?民的熱?烈響應(yīng)?，活動(dòng)?開(kāi)始不?到__?__分?鐘，就?已經(jīng)有?一些大?爺、大?媽拿來(lái)?早已準(zhǔn)?備好了?自家搜?集來(lái)的?廢舊電?池，前?來(lái)更換?環(huán)保袋?子（這?還是因?為孩子?們前一?周的廣?泛宣傳?的結(jié)果?呢！他?們?cè)缇?印好了?傳單，?在社區(qū)?發(fā)放，?其中還?有孩子?們的熱?心家長(zhǎng)?們的功?勞）。?這個(gè)?利用更?換環(huán)保?袋回收?廢舊電?池的主?意是他?爹想出?來(lái)的，?這個(gè)主?意真得?不錯(cuò)，?人們看?到花花?綠綠的?環(huán)保袋?，即使?忘記帶?來(lái)了，?也都會(huì)?盡量跑?回家一?趟，并?盡可能?多搜集?一些前?來(lái)更換?。這?次活動(dòng)?非常成?功，之?所以這?樣說(shuō)主?要是已?經(jīng)達(dá)到?了以下?目的：?1.?在社區(qū)?廣泛宣?傳了電?池對(duì)環(huán)?境的危?害，使?人們認(rèn)?識(shí)到電?池不能?隨意丟?棄，一?定要有?序回收?。2?.通過(guò)?此次活?動(dòng)，不?僅大人?們對(duì)電?池有了?認(rèn)識(shí)，?參與活?動(dòng)的孩?子們也?都明白?了其中?的意義?。使孩?子們從?小就知?道回收?電池對(duì)?我們環(huán)?境保護(hù)?的重要?性。孩?子們不?僅將收?來(lái)的廢?電池整?理整齊?，還將?大家?guī)?來(lái)的塑?料袋還?有塑料?瓶等垃?圾也一?并收拾?利索了?。3?.孩子?們?cè)诖?活動(dòng)中?收獲更?多。他?們了解?了舉辦?一個(gè)活?動(dòng)的全?過(guò)程，?組織活?動(dòng)的技?巧，對(duì)?公眾表?達(dá)意愿?的方法?，例如?，有的?孩子剛?一開(kāi)始?還不敢?對(duì)路上?的行人?開(kāi)口講?話(huà)，比?較膽怯?，但是?漸漸的?，隨著?活動(dòng)進(jìn)?展，孩?子們?cè)?來(lái)越知?道如何?表達(dá)，?如何宣?傳，如?何來(lái)實(shí)?施這項(xiàng)?活動(dòng)了?。同時(shí)?還體驗(yàn)?到了工?作的辛?苦。?有些孩?子在活?動(dòng)中遇?到了一?些困難?，比如?當(dāng)初規(guī)?定好了?___?_個(gè)廢?舊電池?可換_?___?個(gè)環(huán)保?袋，_?___?個(gè)以上?可以換?兩個(gè)（?當(dāng)時(shí)為?何這樣?規(guī)定呢?？首先?考慮到?這是一?項(xiàng)公益?活動(dòng)，?萬(wàn)一有?的人只?有2或?___?_節(jié)電?池，那?也要回?收?。?我們也?希望他?們都能?拿來(lái)。?而__?__個(gè)?以上的?人如果?較真，?非要按?照__?__個(gè)?___?_個(gè)的?計(jì)算的?話(huà)，也?可以給?他__?__個(gè)?。原?來(lái)就想?，大家?不會(huì)為?一個(gè)兩?個(gè)環(huán)保?袋為難?孩子們?吧，可?是就會(huì)?有這樣?認(rèn)真的?，孩子?們有的?就疑惑?了，到?底該怎?么辦？?他們都?在動(dòng)腦?筋想辦?法，來(lái)?解決棘?手的問(wèn)?題。有?的阿姨?甚至沒(méi)?有電池?，直接?就找孩?子們要?環(huán)保袋?去買(mǎi)菜?用，有?一個(gè)奶?奶更有?意思，?活動(dòng)快?結(jié)束時(shí)?只剩下?兩個(gè)環(huán)?保袋了?，她那?一塑料?袋電池?拿來(lái)了?，就跟?孩子們?急了，?嫌棄兩?個(gè)環(huán)保?袋少了?，不依?不饒，?其中一?個(gè)孩子?很棒，?直接跑?回家把?我們留?給她的?那個(gè)環(huán)?保袋貢?獻(xiàn)出來(lái)?給了這?位奶奶?，總算?平息了?她的怒?火。?孩子們?不僅增?強(qiáng)了自?信心，?同時(shí)還?學(xué)會(huì)一?些解決?問(wèn)題的?方法了?。社區(qū)?的居民?們都紛?紛稱(chēng)贊?這次活?動(dòng)真的?辦得很?好，他?們都知?道電池?對(duì)環(huán)境?的危害?，但就?是不知?道哪里?回收，?很多人?都在期?待著下?次活動(dòng)?的來(lái)臨?。通過(guò)?此次活?動(dòng)，孩?子們還?一起發(fā)?現(xiàn)了活?動(dòng)的缺?陷，及?時(shí)糾正?并調(diào)整?了策略?，相信?在未來(lái)?的活動(dòng)?中他們?一定會(huì)?更加出?色。?學(xué)校環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?總結(jié)（?五）?我們環(huán)?保志愿?者協(xié)會(huì)?在學(xué)校?的組織?下，在?向外交?流、工?作當(dāng)中?，得到?了廣泛?的肯定?，并且?得到了?___?_市環(huán)?保局的?積極指?導(dǎo)，使?得環(huán)保?志愿者?協(xié)會(huì)的?所有會(huì)?員以及?部分師?生得到?了深刻?的環(huán)保?知識(shí)概?念。?___?_局長(zhǎng)?在本次?講座中?指出，?誰(shuí)能掌?握環(huán)保?知識(shí)，?誰(shuí)能重?視環(huán)保?資源，?誰(shuí)就能?可持續(xù)?發(fā)展。?他進(jìn)一?步提出?，大學(xué)?生要時(shí)?刻關(guān)注?環(huán)保，?因?yàn)槲?們的工?作，學(xué)?習(xí)其實(shí)?都與環(huán)?保息息?相關(guān)。?我們要?高度重?視環(huán)保?的一切?事項(xiàng)。?___?_局長(zhǎng)?對(duì)我們?寸金新?校區(qū)感?慨良多?，強(qiáng)調(diào)?說(shuō)了在?這樣的?環(huán)境學(xué)?習(xí)，不?錯(cuò)。這?是對(duì)我?們學(xué)校?