新員工績效考核方案

（企業(yè)名稱＊*）新員工績考核方一、則1。1考核的,新員工一1.2考核意義,日",這.1。3核范圍二、習期新員工績效考核方案2.1考核方法

7名也就沒有指標，度,,(,最后,即為1

2.2考核流程新員工上交見習期總結及自評表

指導人填寫新員工見習期評價表

同事填寫新員工見習期評價表見習所在車間的主進行打分評價人力資源科匯總后工進行訪談打分鼓勵繼續(xù)發(fā)揚，持續(xù)提高

表現(xiàn)較好

人力資源科依據(jù)得排出新員工名次

表現(xiàn)欠佳

幫助分析總結，改善提高圖1

考核結果匯總后報送廠領導新員工考核流程圖2.3具體考核步驟（1）1)③崗位適;④.（2）*

工至少應2張**）2

*

）(企業(yè)）

對新員工(*

稱*）

6,改表1

新員工績效考核權重分配表車間主任

人力資源科項目

自我評價

同事評價

指導人評價權重515%25％2.4考核推進時間表

評價打分30%

訪談打分30%特制的考3

表2

新員工見習期考核推進時間表序時

間

項

目

責任人

工作說明號16

新員工上交見習總結及自評表同事填寫評價表指導人填寫評價表

XX

企業(yè)員工必須本著認真負責的態(tài)度對被考核員工進行公正客觀的評價車間主任對新員工進行26.9XX評價打分人力資源科根據(jù)匯總后的材料36。16~6.20XX對新員工進行訪談打分人力資源科匯總得出的最終分

公正客觀、慎重打分具體訪談時間可以根據(jù)實際情況調(diào)整，公正客觀核算分值時必須細致認真46

值，鼓勵或幫助

XX56.26~6.30

新員工改善和提高報送廠領導審核XX

考核資料整理歸檔報送前認真檢查三、力資源科在考核過程中所發(fā)揮的作用,人4

1:(**）*4:*)5：（**）6:企業(yè)名*）

5

1：新員工姓名新員工性別

（企業(yè)名稱*）所屬部門所在班組

年新員工自評表見習崗位學校專業(yè)新員工表的錨定詞：

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十維度

序號

考核指標

指標分數(shù)

為對三級點數(shù)的錨定；為對七級點數(shù)的錨定。

級

級

級

級

級

級

級

級

級

級1

學習能力10

有較強的學習意識,能較快學會新知識、新技能。被動學習,學新知識的能力

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1一般，學得緩慢。2

工作能力的改進與提高

10

善于總結，工作能力有所提升，對企業(yè)發(fā)展提出建設性建議經(jīng)過指導和鍛煉，能力有所

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1長進，但改進較為緩慢。工作能力

3

發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力

10

主動發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決，還能形成經(jīng)驗總結。無能力主動發(fā)現(xiàn)問題經(jīng)過指導能妥善解決.

10

9

8

7

6

5

4

3

2

14

崗位技能情況

10

熟知崗位技能,能完成工作基本無差錯。工作中崗位技能需要學習改

10

9

8

7

65

4

3

2

1進，需要別人指導5

執(zhí)行力15

能積極高效完成，但沒有超出期望值基本都能完成，但經(jīng)常沒有

15

13

11

9

75

4

3

2

1在規(guī)定時間內(nèi)完成。6

工作態(tài)度15

積極面對工作困難,主動思考解決方案。有發(fā)牢騷現(xiàn)象，需要班組長

15754321的不斷教導。工

7

工作責任心10

責任心較強,積主動完成工作，并能督促他人共同完成。有工作責任心，偶爾疏忽但

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1作

能及時補救。態(tài)度

8

團結協(xié)作10

有較強的集體觀念，積極帶動團隊協(xié)作。企業(yè)需要團隊協(xié)作時能夠配

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1合,但主動。9

服務意識10

計劃達成率較高，參與領導的部門組織運作正常有序。計劃達成率較低，參與領導

10987654321小

計100

的部門組織運作效率較差。實際得分6

新員工簽名：年

月

日7

2新員工姓名

（企業(yè)名稱＊*）所屬部門

年新員工綜合能力評表見習崗位新員工表的錨定詞:

一

二

三

四

五

六

七維度

序號

考核指標

指標分數(shù)

為對二級點數(shù)的錨定；為對五級點數(shù)的錨定。

級

級

級

級

級

級

級1

學習能力7

有強烈的學習意識，能很快學會新知識、新技能被動學習,學新知識的能力

7

6

5

4

3

2

1一般,學緩慢。2

工作能力的改進與提高

7

善于總結，工作能力不斷提升對企業(yè)發(fā)展提出建設性建議。經(jīng)過指導和鍛煉，能力有所

7

6

5

4

3

2

1長進，但改進較為緩慢。工作能力

34

發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力崗位技能情況

77

主動發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決，還能形成經(jīng)驗總結.無能力主動發(fā)現(xiàn)問題，但經(jīng)過指導，能妥善解決。熟知崗位技能，能完成工作無差錯，且能夠培訓他人。工作中崗位技能需要學習改

77

66

55

44

33

22

11進，需要別人指導。5

執(zhí)行力7

能積極高效完成，但沒有超出期望值?；径寄芡瓿桑?jīng)常沒有

7

6

5

4

3

2

1在規(guī)定時間完成。6

工作態(tài)度7

積極面對工作困難，主動思考解決方案.有發(fā)牢騷現(xiàn)象,需要班組長的

7654321不斷教導。7

工作責任心7

責任心強積極主動完成工作，并能督促他人共同完成有工作責任心，偶爾疏忽但

7

6

5

4

3

2

1能及時補救。工作態(tài)

8

團結協(xié)作7

有較強的集體觀念積極帶動團隊協(xié)作。企業(yè)需要團隊協(xié)作時能夠配

7

6

5

4

3

2

1度

合，但不主動.9

服務意識7

計劃達成率較高，參與領導的部門組織運作正常有序。計劃達成率較低，參與領導

7

6

5

4

3

2

1的部門組織運作效率較差。10

企業(yè)忠誠度7

有較強的企業(yè)忠誠度，認同企業(yè)文化，并能為此而自豪忠誠度一般,對企業(yè)偶有抱

7

6

5

4

3

2

1怨,感有一定的束縛及壓力。8

小

計70

實際得分新員工姓名

所屬部門

見習崗位新員工表的錨定詞：

一

二

三

四

五

六

七維度

序號

考核指標

指標分數(shù)

為對二級點數(shù)的錨定;為對五級點數(shù)的錨定。

級

級

級

級

級

級

級11

工作考勤10

有事假或遲到、早退不超過一次月（全勤滿分)有事假或遲到、早退不超過

10

8

6

5

4

2

1三次月(無故礦工不得分日常行

12

工作著裝10

嚴格按照公司要求穿著工作服裝,服干凈、整潔.被發(fā)現(xiàn)上班時間內(nèi)次以上

10

8

6

5

4

2

1為

不穿工作服。13

企業(yè)規(guī)章制度及規(guī)范的遵守

10

嚴格遵守各項規(guī)章制度并正面影響公司其他人。有違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生但累積不超過次.

10

8

6

5

4

2

1小計30總分100

實際得分最終得分考核人簽名：年

月

日9

3新員工姓名畢業(yè)院校在校專業(yè)

（企業(yè)名稱＊所屬部門員工性別政治面貌

年見習培訓指導人評表所在班組見習崗位起止時間對新員工在見習期表現(xiàn)的綜合評價對自身指導方式、方法進行綜合評述指導人簽名：年

月

日10

4

（企業(yè)名稱*＊)2014屆新工車間主任評價表新員工姓名

所屬部門

見習崗位考核

序

考核

指標

新員工表的錨定詞：為對二級點數(shù)的錨定;

一級

二級

三級

四級

五級

六級

七級

八級

九級

十級對象

號

指標

分數(shù)

為對五級點數(shù)的錨定。為對八級點數(shù)的錨定。1

學習能力

20

有強烈的學習意識，有明確的學習計劃（與本職工作相關)。注重學習，能較快學會新知識新能力。

20

18

16

1412108

6

4

2被動學習,學新知識的能力一般,緩慢。態(tài)度

主動完成工,主動思考解決方,并能督促他人共同完成。

20

18

16

141210

8

6

4

2新員

2

及責任意識

20

有正確的工作態(tài)度，時而有些工作情緒，但無推諉現(xiàn)象。有發(fā)牢騷現(xiàn)象，工作責任心不強工

3

崗位技能掌握

10

熟知崗位技能成工作無差錯能夠培訓他人?；菊莆諐徫患寄?，完成工作較少出錯。

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1情況

崗位技能需要學習改進，需要別人指導。執(zhí)

高效完成工作,能出期望的完成工作。

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1指導人

4小56

行力計見習期工作安排飽和度對新員工的指導程度

10601020

能夠較快完成工作，但沒有超出期望值?；灸芡瓿?，但常超出規(guī)定時間。實際得分工作量飽和，難易程度循序漸進，安排得當，符合學習需要.工作量基本飽和難程度基本符合新員工學習需要.工作量不飽和，難易程度無順序，不符合新員工學習需要。善于講解與引導新員工使可以獨立完成工作。大致講解問題，有意識引導，使其基本可以完成工作。置之不理指導完后員工不能獨立完成工作。

1098765432120181612108642工作

責任心強,有心。

109876543217小

責任心計

1040

有指導責任心，但不夠耐心。無責任心,麻,常推.實際得分總分100

最終得分考核人簽名年

月

日11

5新員工姓名畢業(yè)院校在校專業(yè)

（企業(yè)名稱＊＊）所屬部門員工性別政治面貌

年新員工訪談記錄評表所在班組見習崗位起止時間訪談過程記錄(訪談問題、新員工回答情況）訪談項目（1目前崗位技能和質(zhì)量控制求的熟知情況與建議（2對生產(chǎn)工藝和管理制度的解情況和建議.（3對我廠企業(yè)文化的融入情與建議。對同的熟悉、了解，與上司溝通的情況與感想。上司同事對自己的初步情況評價以自身的發(fā)展規(guī)劃。訪談考核成績：

訪談記錄考核項目

責任心

積極性

主動性

合作性

進取心考核得分考核總成績訪談人評估分析：對被訪談人的綜合評價:訪談人簽名：年

月

日12

6新員工姓名畢業(yè)院校在校專業(yè)見期效核績

(企業(yè)名稱＊*所屬部門員工性別政治面貌

年新員工績效考核成表所在班組見習崗位起止時間名權

稱重

員工自評5%

同事考核15%

指導人考核20%

車間主任考核30％

人力資源科考核30％考核得分實際得分考核總成績績效考核等級

A□BCDE備注：A：90分～100分;B80分～90；C:70分~80分D：60分～70;E:60分以下考