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文檔簡(jiǎn)介
安全消防實(shí)習(xí)心得體會(huì)
安全消防實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
一、疏忽大意、僥幸的心理不可有
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的,因疏忽所引發(fā)的,危害的一種災(zāi)難之一,所以我們要時(shí)刻警惕安全消防隱患及存在的問(wèn)題和漏洞,徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神,在消防安全工作中要警鐘長(zhǎng)鳴,做到居安思危,防患于未然,確保做到安全為天的理念。
二、引發(fā)火災(zāi)的幾種原因
1、生活火災(zāi)。
①生活中燃?xì)廛浌芾匣?/p>
②亂拉電源線(xiàn)路,接線(xiàn)板超負(fù)荷使用;
③使用大功率照明設(shè)備;
④用紙張、可燃布料做燈罩;
⑤亂扔煙頭,躺在床上吸煙;
⑥在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。
①電視機(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線(xiàn)路,造成電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過(guò)大、負(fù)荷增大;
②購(gòu)置的電器設(shè)備如果不合格,尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性的因素。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。
①雷電,它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi);
②物質(zhì)的自燃。
4、人為縱火。
縱火都帶有目的性,一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí),有較大的危害性。
三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)
1、當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,及時(shí)撥打報(bào)警電話(huà)119,要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍;
2、用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)自救和幫助別人逃生,了解逃生的方向是否可行。
3、在室內(nèi)要實(shí)行趴在地上,用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸,等待救援。
四、了解消防設(shè)備設(shè)施并會(huì)使用
1、滅火方法
①冷卻滅火法;
②隔離法;
③窒息法;
④抑制法。
2、家中配備必要的消防器材,時(shí)刻防范火災(zāi)。
在這一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,使我受到了很大的啟迪,開(kāi)拓了思維,同時(shí)也掌握了許多消防知識(shí),隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山,我們要時(shí)刻做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。
安全消防實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,預(yù)防為主”。
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?!半[患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是同事二十多年前提出的,至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,在校園中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí)
由于有些工作涉及到等高危險(xiǎn)物質(zhì),校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),但通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是治理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,還要常常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,要記錄在案并及時(shí)討論整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,將消防意識(shí)和技能深化到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,毀于蟻穴。火災(zāi)的`防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
安全消防實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解,雖然只有短短的一個(gè)小時(shí),卻讓我受益匪淺。
這次消防安全的講座,我明白了消防安全管理應(yīng)做到“安全第一,預(yù)防為主”。我相信大家都知道,校長(zhǎng)包括院長(zhǎng)都說(shuō)過(guò),民政學(xué)院有400多畝的原始樹(shù)林,何其不容易,何其寶貴,但是就是因?yàn)闃?shù)木多,發(fā)生火災(zāi)的可能性就越大,涉及到我校安危的可能性就大。可見(jiàn)消防安全是多么重要。
由于很多男同學(xué),也有極少數(shù)女同學(xué)會(huì)抽煙,一旦煙頭未被熄滅,那么干燥枯萎的落葉將會(huì)是火災(zāi)的導(dǎo)火線(xiàn),直至引起較大的樹(shù)林起火,那么這將不會(huì)是一場(chǎng)大型火災(zāi)了,重要的是人心會(huì)慌亂,神經(jīng)會(huì)緊繃,人的驚恐意識(shí)就會(huì)被引發(fā)出來(lái),學(xué)校也會(huì)亂成一團(tuán)的。
講座老師說(shuō):消防工作是進(jìn)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件,消防在生活中起著重要的作用,我們不能輕視消防作用。每天發(fā)生的火災(zāi),大大小小都起到了一定的危害作用。森林的火災(zāi)導(dǎo)致了原生態(tài)的毀壞,破壞了千百年的傳承,有些火災(zāi)導(dǎo)致了家破人亡,面對(duì)著生離死別。說(shuō)到這里,我想大家應(yīng)該知道俞灝明和selina吧,20年的時(shí)候,他們拍了一場(chǎng)危險(xiǎn)性大的爆破戲,就是在爆破戲中,處理不當(dāng),導(dǎo)致selina別困在火中,俞灝明去救她,導(dǎo)致了他們面部百分之30被燒傷,身體百分之65被燒傷,讓他們?cè)編洑馄恋哪樀吧狭粝铝艘惠呑拥年幱?。雖然這次的教訓(xùn),讓他們褪去了青澀,換來(lái)了沉穩(wěn)。但這卻讓他們花了三年的時(shí)間在痛苦中煎熬,咬緊牙關(guān)挺下去了,這中間的不容易,有多少人能夠體會(huì)。
如果說(shuō),在場(chǎng)拍攝的人員,他們?nèi)慷贾老腊踩R(shí)的話(huà),我想這場(chǎng)災(zāi)難無(wú)論如何是不會(huì)發(fā)生的,或者就算發(fā)生了,也不會(huì)導(dǎo)致他們的毀容吧。所以說(shuō)消防安全教育對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,畢竟我們是成年了,是個(gè)小大人了,該懂的我們必須要懂了
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