中班繪本過(guò)年啦的教案

中班繪本過(guò)年啦的教案【篇一：小班主題過(guò)年啦】東幼課程整理模式：《看彩燈》活動(dòng)名稱(chēng)：好看的節(jié)日（科學(xué)——常識(shí)）p91活動(dòng)目的1．感知幼兒園迎新年的景象。2．學(xué)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。環(huán)境與材料：過(guò)年時(shí)周邊街景圖片、幼兒園新年環(huán)境布置??活動(dòng)流程：一、引發(fā)參觀愛(ài)好重點(diǎn)提問(wèn)：這些天幼兒園和哥哥姐姐班與平時(shí)有什么不同樣？為什么要打扮得那么美麗?小結(jié)：這些天馬路上、商店里、幼兒園和哥哥姐姐班都打扮得可美麗了，由于新年到了，大家都在慶祝新年的到來(lái)。二、提出參觀規(guī)定重點(diǎn)提問(wèn)：我們參觀幼兒園和哥哥姐姐班時(shí)要注意什么？小結(jié)：大家要跟著隊(duì)伍，愛(ài)惜環(huán)境，見(jiàn)到老師和哥哥姐姐要有禮貌的打招呼??三、參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境重點(diǎn)提問(wèn)：幼兒園（或哥哥姐姐班）什么地方最美麗？你最喜歡哪里？都有些什么？在教師啟發(fā)帶領(lǐng)下描述節(jié)日景象嘗試與別人(哥哥姐姐等)交談。小結(jié)：幼兒園（或哥哥姐姐班）的***真美麗啊，有***有***，我們也來(lái)打扮我們的教室吧！觀測(cè)要點(diǎn)：能否觀測(cè)園內(nèi)環(huán)境中的美麗布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。活動(dòng)名稱(chēng)：彩燈亮了（科學(xué)—數(shù)活動(dòng)、排序）p92活動(dòng)目的：1、嘗試用簡(jiǎn)樸、自己喜歡的排序方法來(lái)點(diǎn)彩燈。2、體驗(yàn)彩燈亮了的快樂(lè)情緒。環(huán)境與材料：1、紅色和綠色（彩燈若干），黑色卡紙（第一教時(shí)事先粘好房子）2、ppt活動(dòng)流程：一、欣賞感知：1、觀看ppt：感知美麗的夜景。提問(wèn)：夜晚雖然黑黑的，但是有了彩燈就很美麗。你看到過(guò)彩燈么？看過(guò)美麗的夜景么？小結(jié)：夜晚有了彩燈，才更美麗，燈光閃爍，星星點(diǎn)點(diǎn)。2、欣賞范例：提問(wèn)：燈點(diǎn)在哪里？如何點(diǎn)才好看？小結(jié)：燈點(diǎn)在屋頂上，沿著屋頂點(diǎn)。紅紅的、有綠綠的、亮亮的。有規(guī)律地點(diǎn)燈更加美麗。二、示范演示：1、教師講解范例，一起感知簡(jiǎn)樸的ab模式。2、教師先點(diǎn)，接著幼兒上來(lái)接著點(diǎn)aabb模式。三、幼兒點(diǎn)燈：1、彩燈亮起來(lái)，用彩點(diǎn)點(diǎn)燈，嘗試運(yùn)用兩種顏色點(diǎn)，有一定的規(guī)律。（ab、aabb。。。。。。）三、幼兒點(diǎn)燈：1、彩燈亮起來(lái)，用彩點(diǎn)點(diǎn)燈，嘗試運(yùn)用兩種顏色點(diǎn)，有一定的規(guī)律。（ab、aabb。。。。。。）2、及時(shí)肯定幼兒有規(guī)律地點(diǎn)。3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)與別人不同的模式。小結(jié)：彩燈亮起來(lái)了，夜晚真美麗。四、展示交流：1、你是如何點(diǎn)燈的？2、糾正點(diǎn)在房子以外的彩燈和沒(méi)有規(guī)律的點(diǎn)燈。3.、出示：abb、aaabbb等模式，讓幼兒感知，引起下次愛(ài)好。活動(dòng)內(nèi)容：掛彩燈（藝術(shù)—美術(shù)）活動(dòng)目的:嘗試用圖形（圓、方、三角）與線條組合畫(huà)出各種彩燈。環(huán)境與材料：筆、蠟筆，各種圖形活動(dòng)流程：一、觀測(cè)與討論1、前兩天我們過(guò)了一個(gè)什么節(jié)？2、元宵節(jié)里幼兒園、大街上都掛上了美麗的彩燈。3、欣賞范例，燈籠有些什么顏色，美麗嗎？想不想自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)？二、操作與思考1、元宵燈有些什么形狀？教室逐個(gè)將圖形粘貼在紙上。2、這些燈可以掛嗎？缺少什么？（上面的掛繩，下面的流蘇）教師逐個(gè)演示三、創(chuàng)作規(guī)定大家來(lái)掛彩燈，把不同形狀的彩燈都掛上四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)1、鼓勵(lì)幼兒選擇多種形狀的燈籠。2、把燈掛好（不漏掉掛繩和流蘇）3、想一想，燈里有些什么把戲？五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)誰(shuí)掛的燈最多？找一找不同樣的燈活動(dòng)名稱(chēng)：云朵棉花糖活動(dòng)目的：1．喜歡聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事中的重要角色和內(nèi)容。2．有愛(ài)好投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂(lè)。環(huán)境與材料：1．故事課件。2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動(dòng)物等圖像?！酒哼^(guò)年啦教案】《過(guò)年啦》活動(dòng)目的：1、了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗。激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。2、體會(huì)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的習(xí)俗對(duì)人們生活的影響，向?qū)W生滲透重視親情、友情等美好情愫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生每人準(zhǔn)備一件過(guò)年用的小飾物和過(guò)年的材料等。2、白紙、水彩筆等。活動(dòng)過(guò)程：課交交流：同學(xué)們，坐好了。今天，同學(xué)們真精神！你們知道咱們中國(guó)有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日嗎？生：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)等。師：同學(xué)們知道的可真不少，你最喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？生：一、歌曲導(dǎo)入。1、課件出示一首歌曲《吉祥如意》。師：剛才好多同學(xué)說(shuō)到喜歡春節(jié)。今天，老師給大家?guī)?lái)一首歡快的歌曲。我們一起聽(tīng)。師：看！多熱鬧??！同學(xué)們，喜歡過(guò)年嗎？今天，就讓我們一起提前來(lái)歡歡喜喜地過(guò)大年，好嗎？(板書(shū)課題：《過(guò)年啦》)二、談春節(jié)1、檢查課前帶來(lái)的東西師：課前同學(xué)們搜集了不少有關(guān)過(guò)年用的物品。我們來(lái)展示一下，你帶來(lái)的是什么？有什么意義？生：春聯(lián)、福字、中國(guó)結(jié)、燈籠、窗花、搟面杖、全家福照片……師：全班交流，展示。(一)過(guò)年用的物品生：春聯(lián)、福字。師：為什么貼春聯(lián)、福字？生：為節(jié)日增長(zhǎng)喜慶氣氛。師：每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是鄉(xiāng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節(jié)日增長(zhǎng)喜慶氣氛。春聯(lián)、福字表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)明天的祝福。那同學(xué)們，有沒(méi)有注意到過(guò)年的時(shí)候，有的福字倒著貼，這是什么意思？生：表達(dá)幸福已到，福氣已到。師：寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，也是對(duì)美好未來(lái)的祝愿。生：燈籠、中國(guó)結(jié)、窗花、全家福照片。師：是的，大紅燈籠高高掛，為春節(jié)增添了歡樂(lè)和喜慶?！爸袊?guó)結(jié)”象征著中華民族心連心，團(tuán)結(jié)向上的精神。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，并且也為人們帶來(lái)了美的享受?？吹饺腋Ｕ掌词闺x家在外的人，也有一種與家人團(tuán)聚的感覺(jué)。(二)過(guò)年的資料生：年的來(lái)歷(故事)。師：年本來(lái)是一個(gè)怪獸，中國(guó)人的想象力可真豐富。生：除夕的來(lái)歷(故事)。們知道了夕相傳也是一種怪獸。生：打掃衛(wèi)生，辭舊迎新。師：是的，每到春節(jié)前夕，我們家家戶戶打掃好衛(wèi)生，為的是把一年的壞運(yùn)氣趕走，歡歡喜喜地迎接新的一年。生：放爆竹。師：放爆竹可以發(fā)明出喜慶熱鬧的氣氛。生：在守歲的時(shí)候，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)，分給晚輩。師：你們都收到壓歲錢(qián)了嗎？生：收到了。2、小組討論：過(guò)年放鞭炮時(shí)應(yīng)提醒大家注意什么？你們的壓歲錢(qián)都干什么了？(交流)生說(shuō)：放鞭炮要注意安全……，壓歲錢(qián)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品……師：放鞭炮必須遠(yuǎn)離人群，到空曠的地方放。這些壓歲錢(qián)多數(shù)孩子用來(lái)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)和學(xué)習(xí)用品；有的存到銀行，幫助家庭急用時(shí)作補(bǔ)充，或當(dāng)有些地方發(fā)生災(zāi)害時(shí)，慷慨地拿出來(lái)捐助災(zāi)區(qū)人民，看來(lái)，你們真是一群懂事、富有愛(ài)心的孩子。3、欣賞視頻人們慶祝春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面過(guò)渡：同學(xué)們，剛才我們對(duì)春節(jié)的知識(shí)有了一定的了解，我們知道春節(jié)是中國(guó)人最盛大的一個(gè)節(jié)日，它送走了舊的一年，又迎來(lái)了新的一年。讓我們一起來(lái)看人們是如何來(lái)慶祝這個(gè)辭舊迎新的節(jié)日的吧！師：邊看邊問(wèn)，他們?cè)诟墒裁吹?？生：舞龍、舞獅、扭秧歌……師問(wèn)：看完了，同學(xué)們感覺(jué)熱鬧嗎？生：熱鬧。4、師：他們用這些方式來(lái)歡渡春節(jié)的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們家里又是如何過(guò)年的？你最喜歡的是什么？生：包餃子、放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)……。師：餃子像金元寶，過(guò)年時(shí)吃餃子，也帶有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義。5、師：過(guò)春節(jié)時(shí)，我們除了吃水餃，還能吃到哪些好吃的飯菜呢？生：魚(yú)——年年有魚(yú)雞——大吉大利年糕——我們的生活一年一年提高湯圓——全家團(tuán)團(tuán)圓圓點(diǎn)心糖——新的一年生活甜甜蜜蜜三、祝福熱線(游戲)1、師：過(guò)年啦，當(dāng)我們每個(gè)人都沉浸在新年的幸福祥和中時(shí)，可不能忘掉給朋友、親人送去祝?！，F(xiàn)在，你一定會(huì)有許多祝福送給別人吧！讓我們一同走進(jìn)祝福熱線，想給誰(shuí)送祝福，就撥通我們的祝福熱線吧！2、師：過(guò)年了，現(xiàn)在老師想把祝福送給你，誰(shuí)樂(lè)意和老師一起表演。生：我是王老師，新年到了，祝你新年快樂(lè)，笑口常開(kāi)……生：謝謝，我也祝你……3、師：同學(xué)之間，尚有很多關(guān)心你和愛(ài)惜你的人，也有很多需要我們關(guān)心，祝福的人，讓我們把祝福送給他們吧！師：現(xiàn)在我們來(lái)分角色扮演他們，給他們送上你的祝福。誰(shuí)想表演？學(xué)生扮演并演示。(分三組)4、師小結(jié)：剛才同學(xué)們的祝福熱線，讓我們每個(gè)人感受著幸福與溫暖。打電話可以表達(dá)祝福，尚有什么方式可以表達(dá)我們的祝福呢？生：書(shū)信、磕頭、短信、發(fā)電子郵件、慰問(wèn)表演、送賀卡、送小紀(jì)念品等。師：現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了，我們送祝福的方式多種多樣了。四、特別行動(dòng)1、師：接下來(lái)，我們以小組為單位進(jìn)行一項(xiàng)特別行動(dòng)。(出示課件)學(xué)生讀：①用所帶的飾物把教室打扮得漂美麗亮，充滿過(guò)年的喜慶氣氛。②排練兩個(gè)小節(jié)目，慰問(wèn)軍烈屬或孤寡老人。③制作一張精美賀卡，送給臺(tái)灣小朋友或其他你想送的朋友。④作一回“小當(dāng)家”，設(shè)計(jì)一份購(gòu)買(mǎi)年貨的具體清單。（涉及名稱(chēng)、數(shù)量等）師：你們小組喜歡哪一個(gè)小活動(dòng)，就選擇哪一個(gè)。小組內(nèi)商議商議，開(kāi)始行動(dòng)。(學(xué)生分組活動(dòng)，教師指導(dǎo)，注意安全。)2、交流報(bào)告師：我們先來(lái)一起欣賞打扮教室的這一組。打扮得美麗嗎？這么美麗，教室里一下子洋溢起濃濃的節(jié)日氣氛。師：我們?cè)賮?lái)看第②個(gè)小活動(dòng)，慰問(wèn)軍烈屬或孤寡老人，讓他們感受到我們的祝福。找一生到前面表演節(jié)目。第③④個(gè)小活動(dòng)，讓一生到前面展示作品。五、拍手共唱《新年好》師：我們的特別行動(dòng)完畢這么杰出，讓我們一起拍著手，唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！共同過(guò)年啦！過(guò)年啦！同學(xué)們快樂(lè)嗎？老師祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮簩W(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)！六、課后拓展課下請(qǐng)同學(xué)們搜集其它傳統(tǒng)節(jié)日的資料，下節(jié)課再交流?！酒盒“嗾Z(yǔ)言《祝你新年快樂(lè)》教案】小班語(yǔ)言《祝你新年快樂(lè)》繽紛幼兒園陳蘭蘭設(shè)計(jì)意圖：由于當(dāng)今社會(huì)的計(jì)劃生育問(wèn)題，大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有別人，不懂得關(guān)愛(ài)別人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，結(jié)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè)。”我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，運(yùn)用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)目的：1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱(chēng)及重要角色。2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制賀卡若干、ppt活動(dòng)重點(diǎn)：可以體驗(yàn)分享的快樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能較連貫的回答問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示賀卡。引入故事。小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡美麗嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？由于新年快到了，小老鼠波波專(zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給老師，他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。二、學(xué)習(xí)故事1、交待故事名稱(chēng)。2、教師有感情地講故事一遍，提問(wèn)：（1）這個(gè)故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小動(dòng)物？3、教師有感情的分段再講一遍故事，邊講述邊播放ppt，提問(wèn)：（1）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友？（2）波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？（3）波波后來(lái)收到了什么禮物？（4）波波的好朋友對(duì)他說(shuō)了一句什么祝福的話？三、教師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)分享的感覺(jué)。1、師幼合作，共同完畢送給老鼠的賀卡。小貓