實(shí)習(xí)兩個(gè)月心得體會(huì)

實(shí)習(xí)兩個(gè)月心得體會(huì)光陰似箭，日月如梭，匆忙的兩個(gè)月在手指間輕輕地滑過(guò)，回頭翻看這兩個(gè)月的每一天的實(shí)習(xí)日記，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。下面是我?guī)?lái)的五篇實(shí)習(xí)兩個(gè)月心得體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)!

實(shí)習(xí)兩個(gè)月心得體會(huì)1

實(shí)習(xí)已兩個(gè)月，從最初的寒風(fēng)烈烈到如今的屋外柳絲青青。時(shí)間真快，實(shí)習(xí)已剩一半時(shí)間，而這剩下的一半時(shí)間也會(huì)猶如之前的全部時(shí)間，在我不提防的時(shí)候，匆忙地經(jīng)我身邊而過(guò)。不過(guò)雖然實(shí)習(xí)的這半學(xué)期特別之短，但確定是這大學(xué)四年中最精致的篇章，更是一生都不會(huì)忘卻的記憶。

雖然當(dāng)時(shí)報(bào)的是省外的大學(xué)，但在學(xué)校中得到的熬煉甚少，遇到什么事也是宿舍姐妹幫著想方法，難受了，受委屈了都有她們?cè)谏磉叄菜阕鲞^(guò)兼職吧，但也是跟好友一起。那時(shí)的自己跟個(gè)長(zhǎng)不大的孩子沒(méi)啥區(qū)分。

但實(shí)習(xí)了，就不同了，從我們幾個(gè)踏進(jìn)這個(gè)初中的那天起，我們身份的定位是教師。

稍有內(nèi)向的性格，加上大學(xué)里以讀書(shū)為大半的消遣，就更不擅長(zhǎng)溝通了。來(lái)實(shí)習(xí)的其次天就上我的第一堂課，我還沒(méi)有教科書(shū)，就向其他教師借了一本，也不知當(dāng)時(shí)是哪里來(lái)的志氣，竟在連開(kāi)場(chǎng)白都沒(méi)打算的狀況下就上講臺(tái)了，可能是山窮水盡唯有如此了。登上講臺(tái)，底下那幾十雙小眼睛猶如一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)般集中在我身上，兩頰火辣，心臟猛烈跳動(dòng)，那感覺(jué)就像在學(xué)校跑完了八百測(cè)試，結(jié)結(jié)巴巴做了一下自我介紹算是開(kāi)場(chǎng)白了。好在平常多看了幾本書(shū)，雖沒(méi)備課，達(dá)不到順手拈來(lái)的水平，但強(qiáng)求能糊弄過(guò)初一的學(xué)生。

磕磕碰碰地上完了第一堂課，太過(guò)于驚慌以至于此時(shí)此刻除了能記起自己驚慌外，其他一概沒(méi)印象。后來(lái)便跟著指導(dǎo)教師先聽(tīng)她講課，有時(shí)短小的課文或者閱讀題什么的我講，讓指導(dǎo)教師聽(tīng)課協(xié)助訂正缺乏。兩周后我便正式擔(dān)當(dāng)兩個(gè)快班的語(yǔ)文教學(xué)，前兩周有指導(dǎo)教師護(hù)著，感覺(jué)實(shí)習(xí)挺順當(dāng)，可一旦讓我一人扛著時(shí)，便發(fā)覺(jué)各種各樣的困難如雨后春筍般的給我冒出來(lái)。前兩周有指導(dǎo)教師在，感覺(jué)七八班(我?guī)У膫z快班)的孩子挺懂事，課上紀(jì)律好，課下學(xué)習(xí)也用功，殊不知我是老虎后面的狐貍，以前他們表現(xiàn)好，全是指導(dǎo)教師的威望在那鎮(zhèn)壓著。我單槍匹馬一個(gè)人上陣時(shí)，各班那幾個(gè)頑皮的男孩子一個(gè)個(gè)出來(lái)給我搗亂。

有點(diǎn)沒(méi)轍了，甚至覺(jué)得那幾個(gè)熊孩子厭煩，存心跟我作對(duì)。就此問(wèn)題請(qǐng)教指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師告知我是我對(duì)他們太溫順，太放縱學(xué)生了，教師必需有教師的威歷，讓我趕快懸崖勒馬，要不然以后管不了的就是一個(gè)班，而不再是幾個(gè)人。聽(tīng)完指導(dǎo)教師的話，我起先相識(shí)到問(wèn)題的緊要性，細(xì)想也是，處于他們這個(gè)年紀(jì)的孩子本身就自制力差，假如我再要求不嚴(yán)，任憑他們由著性子，既是對(duì)他們學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)，自身也沒(méi)有做教師的樣子。就這樣脫離之前的淑女軌道，帶著女漢子的架勢(shì)，在班上懲治那幾個(gè)家伙借此而殺一儆百，別說(shuō)這招還真管用，他們誠(chéng)實(shí)多了，不過(guò)這招也只能維持幾天的太平，我稍一對(duì)他們放松警覺(jué)，他們就“回到原形”。好在我辦公室的教師都是資格深厚的班主任，在管理學(xué)生這塊經(jīng)歷豐富，通過(guò)課余時(shí)間向他們的請(qǐng)教，使我受益匪淺。就這樣對(duì)他們我采納恩威并施的方法，對(duì)他們嚴(yán)格要求，當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)，剛好嘉獎(jiǎng)，這樣師生關(guān)系融洽，同時(shí)學(xué)生的看法也端正，課堂紀(jì)律好，課下也能謹(jǐn)慎完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)以上努力，沒(méi)有哪個(gè)家伙再敢跟我搗亂，也算是有教師樣了?？蛇€有其他好多事。

我?guī)У氖莾蓚€(gè)快班，進(jìn)度比其他六個(gè)班都快。學(xué)生學(xué)的快，要求學(xué)的就多，逼的我是打算的多，教的也多。每周幾乎有各種各樣的測(cè)試，之前是從其他教師那找資料，但那幾個(gè)教師帶普班，進(jìn)度沒(méi)我這么快，他們所打算的資料也不能供給，沒(méi)方法我只好抽空做中考題，先明確一下中考考點(diǎn)，再結(jié)合自己的教參和一些網(wǎng)上的資料給他們出題。之前我只管我那兩班，此時(shí)此刻全年級(jí)小測(cè)試的題都包我身上了。先不說(shuō)累，就打印這些卷子，既要跟人說(shuō)好給你打印，又要找后勤人員萬(wàn)無(wú)一失地給你送回來(lái)，期間要費(fèi)好多口舌，對(duì)于不善交談的我來(lái)說(shuō)，可真是一挑戰(zhàn)。

以前在學(xué)校時(shí)是學(xué)生，只須要管好自己就行，就算有時(shí)管不住，荒唐一下，但不出啥大事也沒(méi)事?？纱藭r(shí)此刻不一樣了。在上好課的同時(shí)還要確保這堂課四十幾個(gè)孩子各種各樣的平安，就連他們?cè)谖艺n上起點(diǎn)小別扭，我也得在課下把他們找來(lái)，讓他們和解，要不然那倆孩子在課下打起來(lái)，要是失了手，責(zé)任就全在授課老師。這還好在都是自己的學(xué)生，要是碰上不是自己帶的學(xué)生，就更難處置了。就拿上次來(lái)說(shuō)，八班最終一節(jié)課是屬于由語(yǔ)文教師組織的陽(yáng)光體育，我便帶學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，男生打籃球，女生玩跳皮筋，就在男生打籃球正起勁時(shí)，幾個(gè)初二的男生來(lái)侵占他們的場(chǎng)地，跟他們一個(gè)籃球架下玩，雖然兩個(gè)籃球，各玩各的，但是都在一個(gè)籃筐下，一山不容二虎，豈有一個(gè)籃筐容兩伙人玩的道理。我知道我不是當(dāng)?shù)亟處煟螞r他們不是我們年級(jí)的，我沒(méi)資格說(shuō)他們讓他們退出場(chǎng)地，人家也未必聽(tīng)。我也清晰，假如不讓八班孩子玩籃球，這樣可以幸免雙方?jīng)_突，我也知道我提出此要求八班孩子必須會(huì)聽(tīng)我的，但是他們是我的學(xué)生，在這個(gè)場(chǎng)景下，我必需在不讓他們受欺壓的狀況下，給他們爭(zhēng)足面子。正在我束手無(wú)措時(shí)，大老遠(yuǎn)地望見(jiàn)初二的體育教師，雖然還談不上相識(shí)，但顧不了那么多，我過(guò)去跟他簡(jiǎn)潔的說(shuō)明白一下?tīng)顩r，請(qǐng)他協(xié)助讓他的學(xué)生去別的場(chǎng)地，幸免兩班孩子發(fā)生沖突。在初二體育教師帶初二學(xué)生離開(kāi)的時(shí)候，八班那幾個(gè)小家伙都開(kāi)心地望著我。這事后，又加多了我在他們心中的重量。

此時(shí)此刻靜下心來(lái)想想，這兩個(gè)月經(jīng)驗(yàn)了好多，也是真的成長(zhǎng)了好多，雖然這期間累的要死，早上五點(diǎn)起，有如中學(xué)，但當(dāng)聽(tīng)到他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)工作賜予確定時(shí)，以及師大教師來(lái)聽(tīng)課時(shí)夸我是做教師的料時(shí)，這些累都值了。

說(shuō)道最終真的很感謝，師大，給了我們這個(gè)頂崗熬煉的時(shí)機(jī)。在沒(méi)頂崗前，我好多事都做不勝利，甚至那時(shí)都不敢設(shè)想，我竟會(huì)獨(dú)立的面對(duì)如今這一切，而且還能做的很好。雖然在別人看來(lái)這些都不算啥，可這些卻讓之前簡(jiǎn)單自卑的我倍添自信。

在這今后的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，對(duì)于學(xué)生盡職盡責(zé)，謹(jǐn)慎虛心地向當(dāng)?shù)亟處熣?qǐng)教。希望自己珍惜著藍(lán)的天，白的云，青青垂柳環(huán)繞下的一切。

實(shí)習(xí)兩個(gè)月心得體會(huì)2

這個(gè)月與前兩個(gè)月相比，各方面的工作都比擬得心應(yīng)手了，首先，對(duì)學(xué)生們的相識(shí)明顯清晰許多了，學(xué)生們對(duì)我也比以前親切許多了，不管是在校內(nèi)還是在校外，只要遇到我，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)主動(dòng)與我到招呼，雖然，他們的話不多，但我知道他們對(duì)我還是很敬重的，不會(huì)像以前那樣冷冷淡淡的，也不會(huì)把我當(dāng)成生疏人，在教室只要遇到不懂的問(wèn)題，都會(huì)英勇地問(wèn)我，他們漸漸地變得好學(xué)起來(lái)，看到他們好學(xué)的情景，心里的那種喜悅真的不是用一兩句話就能表達(dá)的，很開(kāi)心。

在這個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我漸漸的喜愛(ài)上老師這個(gè)職業(yè)，雖然，老師的工作一點(diǎn)都不輕松，每天都要做許多的事，不是在為了備課而勞碌，就是在批改那些堆得成山的作業(yè)本，尤其是改著那些學(xué)習(xí)不謹(jǐn)慎學(xué)生的本子，作業(yè)一塌糊涂的，看的你紛繁蕪雜，還得忍著那種煩躁的心情，謹(jǐn)慎的幫他們改正過(guò)來(lái)，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，可能還會(huì)好一點(diǎn)，對(duì)于我，上的卻是一年級(jí)的小學(xué)生，有些學(xué)生反響很慢，有聽(tīng)不懂教師的話，每次作業(yè)的要求都弄錯(cuò)，有時(shí)叫他們照著模板寫(xiě)字都寫(xiě)得一塌糊涂的!不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，終歸像這樣的學(xué)生也不是許多，很是有許多學(xué)生能聽(tīng)懂要求，并且，學(xué)習(xí)也很謹(jǐn)慎，我們班就有好幾個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)很踴躍，很謹(jǐn)慎。每次都能提前將作業(yè)完成，有時(shí)，當(dāng)我遺忘布置作業(yè)作業(yè)的時(shí)候，他們都會(huì)跑到我們辦公室來(lái)問(wèn)我，作業(yè)是什么，做哪里?

有時(shí)覺(jué)得自己真的就是一個(gè)真正的教師，當(dāng)學(xué)生們向你微笑著打招呼時(shí)，心里真的好華蜜、很開(kāi)心，同時(shí)也很驕傲，為自己感到很傲慢，走路都要精神許多。另外，我還漸漸地相識(shí)到，學(xué)生們雖然很好動(dòng)、很頑皮，只要你用真心去教他們、去打動(dòng)他們、去帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)，他們是會(huì)很感謝你、很喜愛(ài)你的。例如，有一天，我去六年級(jí)2班代課，他們班的許多學(xué)生都叫我給他們簽名，留電話號(hào)碼，當(dāng)時(shí)，我都被震驚了，他們班可以說(shuō)是這個(gè)學(xué)校最搗亂，最頑皮的班級(jí)，在那以前，我也去上過(guò)他們班幾節(jié)課，課堂紀(jì)律真的不是一般的亂，在他們班，我也曾被他們氣得想冒火，也曾對(duì)他們發(fā)過(guò)火，也曾罵過(guò)他們，當(dāng)然，我也曾向他們講過(guò)許多道理，和他們班的一些學(xué)生談過(guò)心、講過(guò)話、打過(guò)球、、、、、、

此時(shí)此刻，他們漸漸地喜愛(ài)上我了，也不再那么叛逆了，就這樣我們漸漸地成了好摯友，你瞧，他們還把我當(dāng)成明星了呢，所以我覺(jué)得，不管再怎么頑皮搗蛋的學(xué)生，只要你專(zhuān)心去與他們溝通，遲早他們會(huì)被你感到的，這些是我們?cè)缇投炷茉數(shù)牧说牡览砹?，可要真正的理解它，又豈是光說(shuō)就成的，這些只有你親身經(jīng)驗(yàn)了才能采集到!

所以，我給自己下了一個(gè)決心，定了一個(gè)目標(biāo)，在以后的工作中，假如我考上了老師的職業(yè)，我必須要專(zhuān)心的做好每一件事，專(zhuān)心的備課，專(zhuān)心地區(qū)了解學(xué)生，專(zhuān)心地去與學(xué)生們溝通，我不僅要成為他們的一個(gè)好教師，還要成為他們一個(gè)好摯友，做一個(gè)真正的良師益友!

實(shí)習(xí)兩個(gè)月心得體會(huì)3

轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩個(gè)月了，時(shí)間過(guò)得那么快，真的很像人們長(zhǎng)說(shuō)的那句話：光陰似箭，日月如梭。實(shí)習(xí)真的讓我受益非淺啊!以后有時(shí)機(jī)我必須會(huì)再次體驗(yàn)工作的艱辛，這樣除了能從中得到磨練，汲取工作經(jīng)歷，對(duì)以后的就業(yè)也會(huì)有很大的協(xié)助。

在燥熱的7月我們踏上了實(shí)習(xí)之路，而我對(duì)實(shí)習(xí)充溢了無(wú)限的夢(mèng)想，我認(rèn)為實(shí)習(xí)是好玩而且輕松的，但事實(shí)并不是我想的那樣，實(shí)習(xí)也和讀書(shū)一樣，只有付出才能得到回報(bào)，只有得到了回報(bào)才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，所以實(shí)習(xí)并不輕松。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白越簡(jiǎn)單的事越難做到最好!第一天師父就教了我好多東西，如：每次收銀都要做到“唱收?qǐng)龈丁?每收銀都要先問(wèn)顧客有先問(wèn)顧客有沒(méi)有貴賓卡;數(shù)錢(qián)時(shí)要邊數(shù)邊辨真?zhèn)蔚鹊龋谀菚r(shí)我才知道做收銀員并沒(méi)有大家想象中的那么簡(jiǎn)潔，做收銀員也是要有技巧的，要做一名精彩的收銀員更不簡(jiǎn)潔，第一天的接觸讓我變更了原先的想法，讓我明白實(shí)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣都能學(xué)到許多東西，有些事看上去簡(jiǎn)潔事實(shí)上并不簡(jiǎn)潔

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我變更了許多，我不再像以前那么沖動(dòng)，更會(huì)為別人著想，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也最終體會(huì)到了父母親工作的艱辛，明白了不管哪種工作都有難以完成的地方，不管什么事都不能光看外表，而只要謹(jǐn)慎的去完成這項(xiàng)工作就必須能把它做的最好。

以前在學(xué)?？傆X(jué)得學(xué)習(xí)好苦，好沒(méi)意思，總覺(jué)得工作好，不用讀書(shū)，但當(dāng)我真正的去體驗(yàn)了上班族的生活以后，我才知道工作是多么的辛苦，才知道自己之前的想法是多么的可笑和無(wú)趣，我此時(shí)此刻才感覺(jué)到讀書(shū)是多么的美妙，你不用去考慮生活上的問(wèn)題，因?yàn)楦改笗?huì)為你考慮，我們只要讀好書(shū)考上志向的學(xué)校這樣就是對(duì)父母最好的報(bào)答，我此時(shí)此刻好慶幸自己的選擇是正確的，實(shí)習(xí)完以后我要起先努力的讀書(shū)，只有學(xué)跟多的學(xué)問(wèn)和技巧以后才會(huì)有好的工作。說(shuō)句實(shí)話工作正的好累了啊!所以我們要珍惜此時(shí)此刻讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)是很苦，但它是締造美妙將來(lái)的根底!

實(shí)習(xí)兩個(gè)月心得體會(huì)4

一轉(zhuǎn)瞬，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了許多精力和財(cái)力，但收獲無(wú)疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn)。

首先，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)必需扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，教師主要是為學(xué)生傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的，假如專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的恒久的傷疤就是我在上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)教師和謝教師都沒(méi)有嚴(yán)厲指責(zé)我，但不指責(zé)比指責(zé)更讓我難過(guò)，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀!所以我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)是根本，是根底。根底不牢，地動(dòng)山搖。

其次，書(shū)到用時(shí)方恨少。教師最好有淵博的學(xué)問(wèn)，因?yàn)橛辛藴Y博的學(xué)問(wèn)教師才能把課講得生動(dòng)好玩。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)理應(yīng)是一件特別有意思的事情，任何一門(mén)學(xué)科之中都隱藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今日。但教師在自己駕馭這些學(xué)問(wèn)的根底上再讓學(xué)生愛(ài)好盎然、滋滋有味地駕馭這些學(xué)問(wèn)卻絕非易事。能否讓學(xué)生歡樂(lè)聽(tīng)講、歡樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)疑是衡量?jī)?yōu)秀教師和平凡教師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而教師要想做到這一點(diǎn)就必需有淵博的學(xué)問(wèn)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書(shū)的根底上的?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)遵守之。

再次，要以一顆仁愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥必須要苦口呢?為什么忠言必須要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人歡樂(lè)服用，說(shuō)忠言時(shí)講究一下說(shuō)話藝術(shù)讓人欣然承受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平常要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去損害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活;教書(shū)也不是老師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。老師假如能以一顆仁愛(ài)之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽(yáng)光，多一些暖和。也更有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣教師才能不辱教書(shū)育人的使命啊!

最終，教師心中要充溢正義感。所謂上梁不正下梁歪。假如教師不能做一個(gè)堂堂正正、光明正大的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見(jiàn)識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過(guò)是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我此時(shí)此刻還沒(méi)有實(shí)力變更，有時(shí)甚至不能幸免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消退丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長(zhǎng)為社會(huì)的進(jìn)步力氣和正義力氣。

此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)遺忘我?guī)У哪切┑靡獾耐瑢W(xué)們，是他們有時(shí)讓我喜悅有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、絢爛多姿。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)遺忘我的指導(dǎo)教師段教師和系主任謝教師，他們以寬容和仁愛(ài)之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的志氣、鼓勵(lì)我淪喪的斗志、安慰我受挫的心靈，使我復(fù)原自信再上講臺(tái)。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)遺忘我以前在華師的19名同學(xué)，此時(shí)此刻在生態(tài)的19名同事。在軍訓(xùn)場(chǎng)上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑自若，在快樂(lè)牧場(chǎng)我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們戀戀不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)遺忘在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃爍著我們的才智火花，每晚的唇槍舌劍、劇烈辯論表達(dá)著我們的淵博學(xué)問(wèn)和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友情，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友情是顛撲不破的，是地久天長(zhǎng)的。在此期間我驀然發(fā)覺(jué)沒(méi)有電腦的夜生活原來(lái)是這么美妙呀!

實(shí)習(xí)兩個(gè)月心得體會(huì)5

對(duì)于三個(gè)月的實(shí)習(xí)，最想說(shuō)的一句話就是：感謝。

首先，要感謝學(xué)校的教師們。當(dāng)然，我知道，全部的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都為這次實(shí)習(xí)有自己的付出。但是，在這里特殊要感謝楊俊萍主任、郝蘊(yùn)教師和張琪教師。楊主任自然不必多說(shuō)，沒(méi)有她就沒(méi)有這次實(shí)習(xí)的打算，她的高瞻遠(yuǎn)矚是一般人根本不具備也難以具備的。郝教師那么是為我們締