河南職稱評審條件(試行)

河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件(試行)總則一、為客觀、公正、科學(xué)地評價中、小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動其教書育人的積極性，促進(jìn)中、小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動我省基二、本條件為中小學(xué)教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實施辦法。三、本條件適用于全省各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事中小學(xué)教學(xué)、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師。分則一、申報條件(一)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，貫徹具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。(二)取得相應(yīng)教師資格。(三)身體健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)或教研工作任務(wù)。任現(xiàn)職以來年度考核均為合格以上。(四)擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校、園級行政職務(wù)1年以上的，須取得相應(yīng)層(五)小學(xué)教師(不含廠、礦所屬小學(xué))申報小學(xué)高級教師及中學(xué)高級教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗合格。(六)學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求1、申報中學(xué)一級教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)?？飘厴I(yè)在初中任2、申報小學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：(1)中專畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)5年以上；(2)大學(xué)本、專科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。(1)大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)?？飘厴I(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)5年(2)研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上；(3)研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上。4、小學(xué)高級教師申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：二、評審條件(1)大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)10年以上；(2)大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)8年以上；(3)研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)4年以上。5、其他教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教研的教研員，申報小學(xué)高級教師、中學(xué)一級教6、不具備上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，可以破格申報高一級專業(yè)技(七)城市中小學(xué)教師(當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲和幼兒園教師除校任教或支教的經(jīng)歷，或完成當(dāng)?shù)亟逃块T規(guī)定的對口支援、結(jié)對指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)(八)任現(xiàn)職以來，有下列情況之一的，不得申報：1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到縣以上主管部門通報批評的，當(dāng)年不得(一)中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格評審條件工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：(1)具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。系統(tǒng)擔(dān)合教學(xué)工作積極開展課外(實踐)活動。(2)完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于，每學(xué)(3)教學(xué)基本功扎實，熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運(yùn)用。教學(xué)效果優(yōu)良(任現(xiàn)職以來至少1年為優(yōu)秀)。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。(5)積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)(課程)改革實驗，具有一定的教研能力。(1)具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、工作以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計不少于1年?；蚪處熍嘤?xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成績突出。(3)具有一定的創(chuàng)新意識和教研科研能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上(破格申報人員具備4條以上)，其(1)講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課(并獲縣、市二等獎以上)、觀摩課、(2)獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上(均獲市二等獎以上)；或獲市優(yōu)秀教學(xué)(科研)成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。(3)直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等(4)擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任?；蛟诮逃虒W(xué)工作的某一方面成績突出，受到市以上教育行政部門表彰。農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上(破格申報人員具備4條以上)，其(1)講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課(并獲一等獎)、觀摩課、示范課。(2)獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上(均獲縣二等獎以上)；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)(科研)成果獎；或教育科研項目、教改課題通過縣以上教育行政部門組織的鑒定。(3)直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎，(4)擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被或在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到縣以上教育行政部門表彰。教研員具備下列條件中的2條以上(其中第1條為必備條件)，破格申報人員具備3條以上(其中1、2條為必備條件)：(1)在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文2篇以上，省教研員3篇以上(其中至少1篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上)。(2)主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過市以上教育行政部門組織的鑒定，或獲市以上優(yōu)秀教學(xué)(科研)成果二等獎以上(省教研員獲省二等獎以上)。(3)本人或直接指導(dǎo)的教師2人(次)以上講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課(并獲市二等獎以上)、觀摩課、示范課，省教研員本人或直接指導(dǎo)的教師2人 (次)以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課(并獲省二等獎以上)、觀摩課、示范(二)中學(xué)高級教師任職資格評審條件工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：(1)具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅實的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度展課外(實踐)活動。(2)完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于，每學(xué)采用科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是本學(xué)科公認(rèn)的教學(xué)骨干。教學(xué)效果顯著(任現(xiàn)職以來至少2年為優(yōu)秀)。講授過縣級以上公開課、示范課等，獲得優(yōu)良以上等次。(4)具有先進(jìn)的教育理念，積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)工作需要，積極承(5)積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)(課程)改革實驗和校本教材開發(fā)研究，并干教師。(1)具有系統(tǒng)、堅實的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個年級基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計不少于3年。評課40節(jié)以上；省教研員40天以上，聽課、評課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。(3)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教研科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài)。積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，主持并2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(1)講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課(并獲市二等獎或省三等獎以上)、發(fā)表1篇并另有2篇在市以上教育部門組織的教科研活動中交流(均獲市一等獎或省二等獎以上)；或獲省優(yōu)秀教學(xué)(科研)成果獎；或教育科研項目、教改課題通過省教育行政部門組織的鑒定。(3)直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等(4)擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為市以上文明班集體或本人被評(5)教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到市以上教育行政部門綜合表彰。農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上(破格申報人員具備4條以上)，其(1)講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課(均獲縣二等獎以上)、觀摩課、示范課。(2)獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上(均獲市二等獎以上)；或獲市優(yōu)秀教學(xué)(科研)成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。(3)直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎，(4)擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線連續(xù)任教20年以上，受到縣以校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到縣以上教育行政部門綜合表彰。教研員具備下列條件中的3條以上(其中第1、2條為必備條件)，破格申報人(1)在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上(其中至少2篇發(fā)術(shù)期刊上(其中至少1篇發(fā)表在核心期刊上)。(2)主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)(科研)成果二等獎以上(省教研員獲省一等獎)。(3)本人或直接指導(dǎo)的教師2人(次)以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲省二等獎以上(省教研員獲省一等獎)、觀摩課、示范課。小學(xué)高級教師(不含教研員)申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件中的3條以上(其中第1條為必備條件)，破格申報人員具備4條：(1)講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課(并獲市一等獎或省二等獎以上)、(2)在省級以上CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上。(3)主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)(科研)成果二等獎以上。術(shù)技術(shù)帶頭人稱號。附則一、本條件中規(guī)定的申報條件和評審條件須同時具備。專業(yè)技術(shù)人員參加工作證書滿2年后，達(dá)到相應(yīng)的任職年限，可正常申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。二、本條件中的專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷能力、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績的要求均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的情況。三、教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評估材料。聽課、評課須附聽課、評課記錄和通過鑒定的項目須附立項報告、研究報告、鑒定證書。成果獎須附研究報告、獲獎證書(縣以上教育行政部門簽章)。班主任工作須附考核材料和獎勵證書。支教經(jīng)表》上注明表彰文件的發(fā)文字號。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。四、論文均限獨著。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。五、本條件中所稱“市”指“省轄市