平面設(shè)計畢業(yè)設(shè)計周記

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！武漢理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）周記手冊論xxxxxxxxxxxxxxx的表現(xiàn)——以xxxxxxxxxxxxx為例學(xué)院(系)：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院專業(yè)班級：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：I武漢理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文武漢理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計周記手冊專業(yè)班級學(xué)生姓名指導(dǎo)教師設(shè)計題目:工作單位xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院第一周（02.24—03.02的寫作與規(guī)劃，這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題，經(jīng)過仔細(xì)的斟酌考慮，我最終確定畢業(yè)論文的選題為xxxxxxxxxxxxx圍繞這一主題，列出了幾個相關(guān)的題目備用，然后充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，參考了大量的資料，了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，............第二周（03.03—03.09.....第三周（03.10—03.16...........解決：對于搞不懂的問題主動聯(lián)系導(dǎo)師請求幫助，閱讀資料時遇到不懂的專業(yè)術(shù)語就停下來進(jìn)行查閱，直到弄明白為止，這樣不僅擴(kuò)大了知識面，還有助于自己更了解有關(guān)論文方面更多的知識。第四周（03.17—03.23...........。問題：我自己重新整理的方案中的主要研究內(nèi)容有些雜亂無章，且針對性不強(qiáng)，涉及解決：針對上述問題我第一時間聯(lián)系了導(dǎo)師，得到了大概思路后，再次查閱了篩選出的文獻(xiàn)后，確定了設(shè)計重點(diǎn)，并細(xì)細(xì)研究總結(jié)了過去的方案，針對不合理的地方找到突破口，從而提出自己的可行性解決方案，這樣正式的方案一稿就可以完成了。第五周（03.24—03.30II武漢理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文本周的主要任務(wù)是完成第二稿，將前幾周的勞動成果整理出來，拿出一份完整正式的二稿。...........第六周（03.31—04.06本周繼續(xù)完成畢業(yè)設(shè)計的圖紙繪制，并完成此部分的周記。..........第七周（04.07—04.13通過上一周的不懈努力，我已經(jīng)完成了圖紙的大部分，對設(shè)計框架還有設(shè)計細(xì)節(jié)都有了掌握，接下來的這一個星期就是對其中的許多細(xì)部做深入的調(diào)整和判斷。............。第八周（04.14—04.20第九周（04.21—04.27第十周（04.28—05.04第十一周（05.0505.11第十二周（05.1205.18第十三周（05.1905.25在畢設(shè)與畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作的一段時間內(nèi)，為了記錄這段時間的設(shè)計規(guī)劃和內(nèi)容。分項列舉此段時間內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備過程和準(zhǔn)備的內(nèi)容，主要有論