xx中學(xué)作業(yè)管理規(guī)定

第第頁(yè)穆店中學(xué)作業(yè)管理規(guī)定為貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔2021〕13號(hào)）等相關(guān)文件精神，特制定本規(guī)定。一、作業(yè)布置的重要意義作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。通過(guò)布置與完成作業(yè)，能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣；通過(guò)批改與評(píng)價(jià)作業(yè)，能夠幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法；通過(guò)檢查與改進(jìn)作業(yè)，能夠促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。二、作業(yè)布置的具體要求（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)內(nèi)容要符合核心素養(yǎng)下學(xué)生發(fā)展的要求，以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，要體現(xiàn)目的性、針對(duì)性、科學(xué)性、有效性。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，要能啟發(fā)學(xué)生思考。要能幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)，掌握一定的技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。（二）嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。周末、法定節(jié)假日、寒暑假也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。（三）創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型方式。學(xué)校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。（四）提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。教師要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化編制符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容。（五）加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和延時(shí)服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。（六）明確作業(yè)完成要求。教師要對(duì)書(shū)面作業(yè)的格式、上交作業(yè)時(shí)間等提出明確的要求。杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)，對(duì)完成有困難的學(xué)生，要給予及時(shí)的幫助。（七）發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)作用。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，要正確引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。三、作業(yè)批改的具體要求（一）全批全改。根據(jù)我校實(shí)際情況，每門(mén)課程的作業(yè)必須全部批改，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。教師對(duì)抄襲、錯(cuò)誤較多、潦草混亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)退回重做。

（二）精批細(xì)改。批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，要防止誤批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足，應(yīng)用一定的符號(hào)或文字明確標(biāo)注，以引起學(xué)生注意。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和性質(zhì)，應(yīng)進(jìn)行分析記錄，以便在以后的教學(xué)中有意識(shí)、有針對(duì)性地加以解決。

（三）嚴(yán)批寬改。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)力求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和客觀公正，寬嚴(yán)適度。統(tǒng)一采用等級(jí)制記分（優(yōu)、良、合格、不合格），不得在作業(yè)上只批個(gè)日期或“閱”等。在批閱過(guò)程中，要寫(xiě)上激勵(lì)性或富有啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ)，提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性、主動(dòng)性。教師書(shū)寫(xiě)的位置要適當(dāng)，字跡工整，明確具體，實(shí)事求是，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要委婉指出缺點(diǎn)，提出改進(jìn)措施。（四）按時(shí)收發(fā)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要按時(shí)收交、發(fā)放，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。對(duì)不按時(shí)上交的作業(yè)，要及時(shí)查詢(xún)?cè)虿⒁笱a(bǔ)做。對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，及時(shí)矯正，追求作業(yè)完成的時(shí)效性，充分發(fā)揮作業(yè)在知識(shí)鞏固、技能形成、品德塑造等方面的育人功能。教師要通過(guò)自身的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、按時(shí)守時(shí)等行為，為學(xué)生做出示范、樹(shù)立榜樣。四、作業(yè)檢查的評(píng)價(jià)機(jī)制由教務(wù)處牽頭，實(shí)行每星期不定期抽查、每月定期檢查的方式，對(duì)任課教師的作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。檢查的結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）優(yōu)：作業(yè)布置批改達(dá)到我校規(guī)定和要求，全部批改、認(rèn)真細(xì)致、評(píng)定分?jǐn)?shù)客觀公正，實(shí)事求是，令學(xué)生信服。收、批、發(fā)作業(yè)及時(shí)，講評(píng)及時(shí)。

（二）良：作業(yè)布置批改達(dá)到學(xué)校的規(guī)定和要求，全部批改，批改較認(rèn)真細(xì)致。評(píng)分客觀公正，講評(píng)及時(shí)。（三）合格：作業(yè)布置達(dá)到學(xué)校的規(guī)定，但批改不夠認(rèn)真細(xì)致，評(píng)分過(guò)嚴(yán)或過(guò)松。（四）不合格：未布置和批改作業(yè)，或與學(xué)校要求有較大的差距，批改不認(rèn)真、不及時(shí)，學(xué)生意見(jiàn)較大等。穆店中學(xué)學(xué)生睡眠管理規(guī)定

為保障中學(xué)生的充足的睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)《盱眙縣教育局關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)“五個(gè)管理”的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本規(guī)定：1.午間休息時(shí)間為：12:20至14:00；晚上休息時(shí)間為：20:30至次日5:50；2.具體休息時(shí)間段將根據(jù)局統(tǒng)一規(guī)定作相應(yīng)調(diào)整。3.宿舍室長(zhǎng)聽(tīng)到起床鈴后，負(fù)責(zé)催叫住宿學(xué)生起床，迅速整理內(nèi)務(wù)工作；4.晚上必須在規(guī)定時(shí)間前返回宿舍，晚上點(diǎn)名后不得私自離開(kāi)；5.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢、熄燈、熄燈后保持安靜，不得講話，不得使用其他照明工具，不得做妨礙他人休息的事；6.不得把手機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、隨身聽(tīng)、CD、MP3等帶入宿舍；7.對(duì)夜間無(wú)故遲歸學(xué)生，作違紀(jì)處理；8.熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說(shuō)話，以免影響他人休息；9.違反上述規(guī)定的，第一次由班主任作提醒談話，第二次由德育處談話并作懲戒教育。10.本制度自公布之日起執(zhí)行。穆店中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)的管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，參照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》，制定本管理規(guī)定。本規(guī)定是指向?qū)W校、教師基于教育目的，對(duì)學(xué)生在校階段手機(jī)使用上違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。

一、手機(jī)進(jìn)校園教育管理的行為

1.未經(jīng)申請(qǐng)、審批，私自帶機(jī)入校園的；

2.手機(jī)帶入校園后不服從相關(guān)管理的；

3.手機(jī)帶入課堂，擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序的；

4.利用手機(jī)進(jìn)行非必要對(duì)外聯(lián)絡(luò)，或進(jìn)行游戲、查詢(xún)、計(jì)算、錄音錄像等；

5.利用手機(jī)實(shí)施有害自己或者他人身心健康行為的；

6.其他手機(jī)使用違反校規(guī)校紀(jì)的行為。

二、手機(jī)進(jìn)校園教育管理的方式

1.教師、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)攜帶、使用手機(jī)的，應(yīng)當(dāng)采取必要措施予以制止，要求學(xué)生立刻停止違規(guī)行為；

2.對(duì)于違規(guī)攜帶、使用手機(jī)的，可進(jìn)行口頭批評(píng)，或責(zé)令做口頭、書(shū)面檢討；

3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)攜帶并藏匿的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令學(xué)生交出并可以對(duì)可能藏匿物品的課桌、儲(chǔ)物柜等進(jìn)行檢查；

4.教師、學(xué)校對(duì)學(xué)生存在違規(guī)使用手機(jī)的，可以予以暫扣并妥善保管，在適當(dāng)時(shí)候交還學(xué)生或家長(zhǎng)；

5.參照校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)相關(guān)條例進(jìn)行教育管理；

6.參照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》第八、九、十、十一條執(zhí)行教育管理。

三、手機(jī)進(jìn)校園教育管理的要求

1.學(xué)?；蚪處熯M(jìn)行批評(píng)懲戒需嚴(yán)格遵守學(xué)校管理和師德規(guī)范要求，以規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生自治能力為目的；

2.實(shí)施批評(píng)懲戒應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律，注重育人效果：遵循法治原則，做到客觀公正；選擇適當(dāng)措施，與學(xué)生過(guò)錯(cuò)程度相適應(yīng)；

3.擬對(duì)學(xué)生實(shí)施懲戒的，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生的陳述和申辯。如需實(shí)施較重的懲戒應(yīng)當(dāng)提前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換意見(jiàn)后執(zhí)行；

4.學(xué)校、教師可以組織學(xué)生及家長(zhǎng)以民主討論形式共同制定相關(guān)管理規(guī)定或者班級(jí)公約，統(tǒng)一意見(jiàn)后實(shí)施。未經(jīng)公布的班級(jí)班規(guī)、校規(guī)校紀(jì)不得施行。學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)重視家校協(xié)作，積極與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解支持并配合本管理制度的實(shí)施，形成合力。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)履行對(duì)子女的教育職責(zé)，尊重教師的教育懲戒權(quán)利，配合教師、學(xué)校對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管教。

有特殊情況想申請(qǐng)帶手機(jī)或電話手表的，需認(rèn)真填寫(xiě)申請(qǐng)表，并及時(shí)上交給班主任老師，我們的規(guī)定將在其提交申請(qǐng)日起試運(yùn)行。穆店中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理規(guī)定第一條

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本規(guī)定。第二條

本規(guī)定所稱(chēng)的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。第三條

根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)制定的學(xué)生課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策，進(jìn)一步明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求，配合做好校園課外讀物的監(jiān)督檢查，根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。第四條

學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：（一）方向性：堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。（二）全面性：堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿(mǎn)足學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。（三）適宜性：符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)選用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。（四）多樣性：兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。（五）適度性：學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。第五條

進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：（一）主題鮮明：體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。（二）內(nèi)容積極：選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。（三）可讀性強(qiáng)：文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。（四）啟智增慧：能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)、見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。第六條

違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物：(一)違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；(二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；(三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；(四)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；(六)存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；(九)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；(十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。第七條

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，相關(guān)科室和部門(mén)要認(rèn)真負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。第八條

進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)室管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn);學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)上級(jí)教育行政主管部門(mén)備案。第九條

進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，任何人不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)生帶入校園的，相關(guān)班主任和科室要加強(qiáng)審查。學(xué)校圖書(shū)室購(gòu)買(mǎi)的課外讀物，按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十條

加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。不得擅自讓任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷(xiāo)售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。第十一條

學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角、經(jīng)典誦讀大賽等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，推動(dòng)書(shū)香家庭的建設(shè)。第十二條

建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。第十三條

存在下列情形之一的，由教務(wù)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法報(bào)請(qǐng)上級(jí)相應(yīng)主管部門(mén)處理。(一)進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；(二)進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；(三)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的；(四)接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的；(五)有關(guān)科室及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。穆店中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理規(guī)定為全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，確保2030年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)到規(guī)定要求，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳函[2021]16號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和中學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格，首在體育等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。二、開(kāi)齊開(kāi)足體育課程學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，體育每周3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。三、保證體育活動(dòng)時(shí)間全面落實(shí)大課間跑操制度，每天安排中學(xué)生30分鐘的大課間跑操活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值日教干每日進(jìn)行督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。班主任和體育老師要利用QQ群和微信平臺(tái)等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。四、提高體育教學(xué)質(zhì)量要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；要利用課后服務(wù)等時(shí)間，開(kāi)設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。七年級(jí)要做好基本的隊(duì)形隊(duì)列、廣播體操等項(xiàng)目訓(xùn)練。八、九年級(jí)要瞄準(zhǔn)體育中考的要求，開(kāi)展針對(duì)性的訓(xùn)練，切實(shí)