部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元核心素養(yǎng)卷

第二單元核心素養(yǎng)卷（時(shí)間120分鐘滿分120分）一、積累運(yùn)用（24分）1.下列加點(diǎn)字注音及字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.澎湃（pài） 山巔（diān） 九曲連環(huán)（qǔ）B.哺育（pǔ） 氣魄（pò） 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)（zī）C.濁流（zhuó） 宛轉(zhuǎn)（wǎn） 一泄萬(wàn)丈（xiè）D.屏障（zhàng） 豪邁（mài） 偉大堅(jiān)強(qiáng)（jiān）2下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.人聲鼎沸 挺而走險(xiǎn) 亦復(fù)如是 磐石B.鍥而不舍 婦孺皆知 人跡罕至 訕笑C.心會(huì)神疑 來(lái)勢(shì)洶洶 慷慨淋漓 確鑿D.惹人注目 回環(huán)曲折 鋒 芒畢露 逼俠3.下列加粗成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.他自小家庭破裂，早早輟學(xué)，浪跡四方，以偷竊為生，練就了一手扒竊的本事，成了當(dāng)之無(wú)愧的“神偷手”。B.袁隆平院士潛心貫注地研究高產(chǎn)雜交水稻品種，為解決全世界人民的溫飽問題做出了巨大貢獻(xiàn)。C.學(xué)校邀請(qǐng)戰(zhàn)斗英雄王爺爺為我們講述馬革裹尸的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。D.看到黃河一瀉萬(wàn)丈，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開闊。4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，使我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。B.磁浮快線連接長(zhǎng)沙火車南站和黃花機(jī)場(chǎng)兩大交通樞紐，長(zhǎng)大約18公里左右。c.四川廣元沉船事故導(dǎo)致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān)部門強(qiáng)化了安全管理措施。D.原野到處有一種嗚叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。5.下列各句所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.優(yōu)美而動(dòng)人的旋律，像涓涓細(xì)流，從她那靈巧的手中輕輕地流瀉而出，飄蕩在幽靜的宅院里。B.人類在歷史上的生活正如旅行一樣。C.寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。D.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。6.給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）（2分）①詩(shī)仙李白曾用詩(shī)句"君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)形容您的恢宏氣勢(shì)。②秦皇漢武，文韜武略；唐宗宋祖，文精武通。③您以千軍萬(wàn)馬的勢(shì)力，一瀉萬(wàn)里的河水，穿過沃野壙埌的寧夏平原。④構(gòu)成了“天下黃河富寧夏”的塞上“江南”，江南之國(guó)。⑤但是無(wú)論他們有何等的豐功偉績(jī)，都是由您撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，靠著您的水成就千秋霸業(yè)。⑥在這幾千年的風(fēng)吹雨打中，又有多少英雄故事在你身邊扮演。A.①③④⑥②⑤ B.⑥②⑤①③④ C.⑥①③④②⑤ D.①③⑥②⑤④7.默寫(4分)（1）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦的詩(shī)句：（2）《涼州詞》詩(shī)云："醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩(shī)》中有相似的兩句詩(shī)：8.語(yǔ)言表達(dá)。（8分）（1）電影《長(zhǎng)津湖》，選取抗美援朝長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)為背景，以震撼場(chǎng)面、感人細(xì)節(jié)和精湛演技，再現(xiàn)“最可愛的人”的壯美形象，彰顯了自強(qiáng)不息的民族精神，一度贏得全網(wǎng)大熱糧、票房大滿貫。學(xué)校組織大家去影院觀影，深入感受自強(qiáng)不息的精神。觀影結(jié)束后，學(xué)校又組織大家去探望健在的抗美援朝志愿軍老兵，向“最可愛的人”致敬，弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神。讓英雄不朽，讓精神長(zhǎng)存?。?分）學(xué)校準(zhǔn)備讓你代表同學(xué)們向那些還健在的志愿軍老兵裝達(dá)敬意，你會(huì)說(shuō)：（2）讀到《誰(shuí)是最可愛的人》“朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？”的語(yǔ)句，體會(huì)出怎樣的抒情特點(diǎn)與抒情效果？（4分）二、閱讀理解（46分）（一）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（14分）[甲]歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（節(jié)選自《木蘭詩(shī)》）[乙]胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾鞲①理絲簧②。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀父母，始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。敬愕不敢前，嘆忽徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！[注釋]①鞲（gōu）：革制臂套。射箭、架鷹時(shí)用以束衣袖。②絲簧：弦管樂器。（節(jié)選自《木蘭歌》）9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）策勛：（2）迷離：（3）紅妝：（4）朔風(fēng)：10.翻譯下面的句子。（4分）（1）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（2分）（2）今者見木蘭，言聲雖是額貌殊。（2分）11.[甲]文中畫線的句子運(yùn)用了描寫，表現(xiàn)了木蘭回家后的；[乙]文中與《木蘭詩(shī)》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”相對(duì)應(yīng)的句子是（4分）12·同為表達(dá)對(duì)木蘭的贊美之情，[甲][乙]兩文的結(jié)尾方式有何不同？（2分）（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。（14分）土地的誓言端木蕻良對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。（1）我無(wú)時(shí)無(wú)到不聽見她呼喚我的名字。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血吧，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著大把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見深夜蒙古狗的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響：我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜調(diào)語(yǔ)，原野上怪的狂風(fēng)……這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。我必須回去，我從來(lái)沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通。當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來(lái)的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個(gè)我是知道的，我常常把手放在大地上，我會(huì)感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。它們從來(lái)沒有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無(wú)數(shù)的腳印。（2）在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院姨轆地響著，多么美麗，多么豐饒…沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水洗去她一切的污穢和恥辱。13.作者在這段話里列舉了大量東北特有的景色、物產(chǎn)，有人說(shuō)這里列舉的景色、物產(chǎn)太多了，有些啰嗦，你認(rèn)為呢？（4分）14.根據(jù)提示，揣摩下列句子的表達(dá)效果。（6分）①我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她喚我回去。（從句式特點(diǎn)角度）②在那田壟里埋葬過我的歡笑。（從加粗詞語(yǔ)角度）15.為什么文章起初寫"關(guān)東大地"用第三人稱"她"來(lái)稱呼，到后來(lái)又說(shuō)"我的家鄉(xiāng)，你必須被解放，你必須站立"？（4分）（三）閱讀下面的文章，回答問題。（16分）一碗“雪花”面馬海霞①那天，下了入冬后的第一場(chǎng)雪，雪下得不大，天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆家了，由我負(fù)責(zé)午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點(diǎn)兒，煮上了面條。我平時(shí)不咋做飯，煮面條時(shí)放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會(huì)劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。②正在發(fā)愁時(shí)，我看到門外街上修鞋的瘦大叔又來(lái)出攤了，不如將多出的面條送他一碗。我從廚房找了一個(gè)大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說(shuō)：“今天太冷了，請(qǐng)您吃碗熱面條暖和暖和。”③瘦大叔放下手中的活計(jì)，客氣地說(shuō)：“不用不用。”但我哪里容得他拒絕，直接將熱面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說(shuō)：“吃吧，吃完了我再給您盛，家里還有呢！”④我正說(shuō)著呢，父親騎車回來(lái)了。我低聲對(duì)父親說(shuō)：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那修鞋的吃……”父親聽了，忙折回去，請(qǐng)瘦大叔來(lái)家里吃，說(shuō)外面天冷。瘦大叔笑著說(shuō)：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣了。中午來(lái)取鞋子的人多，我不能離開鞋攤?！雹莞赣H聽他這么說(shuō)，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯。⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進(jìn)左口袋里，酒盅裝進(jìn)右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會(huì)兒，才返回家中。⑧晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說(shuō)了一段往事——⑨父親年輕時(shí)推著小車去外縣買石灰，等買上石灰，往回趕到半路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來(lái)，聽說(shuō)父親將干糧和水都弄丟了，忙邀父親到家里吃飯。⑩父親落座，女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個(gè)菜窩窩。女主人說(shuō)，他們這里連續(xù)兩年遭了水災(zāi)，只能請(qǐng)父親吃這些，很是過意不去。父親說(shuō)，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇，因?yàn)槟羌胰艘彩呛认≈?，吃菜窩窩。若人家遞給他一個(gè)菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺。@父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時(shí)卻一副大善人的模樣。其實(shí)瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當(dāng)朋友，陪他在風(fēng)雪中吃一碗面，那是情義。?后來(lái)，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說(shuō)，他來(lái)我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業(yè)，說(shuō)實(shí)話剛開始干，有點(diǎn)磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒、吃飯、受凍，讓他非常感動(dòng)，心情也敞亮起來(lái)。?事情過去多年了，瘦大叔每次來(lái)我家，都會(huì)提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場(chǎng)景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無(wú)。?父親說(shuō)得對(duì)，一碗“雪花”面，有了情義便有了溫度?！具x自《意林》2021年21期】16.簡(jiǎn)要分析文中給修鞋的瘦大叔一碗“雪花”面，“我”和父親的初衷有什么不同？（4分）17.請(qǐng)從描寫或修辭的角度賞析文中第①畫段線的句子。（3分）那天，下了入冬后的第一場(chǎng)雪，雪下得不大，天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。18·文章第⑨⑩兩段，屬于哪種記敘的順序？有什么作用？（3分）19·本文以"一碗"雪花，面”為題目，有什么妙處？（4分）20.如何理解文章結(jié)尾"一碗"雪花，面，有了情義便有了溫度”這句話？（4分）三、寫作（50分）21.閱讀下面的材料，按要求寫作。材料一1935年6月，長(zhǎng)征過雪山途中，有個(gè)同志穿著單薄的舊衣服被凍死，指導(dǎo)員讓把軍需處長(zhǎng)叫來(lái)，想問問他為什么不給這個(gè)被凍死的同志發(fā)棉衣，隊(duì)伍里的同志舍淚告訴他，被凍死的這個(gè)同志就是軍需處長(zhǎng)。這位身經(jīng)百戰(zhàn)的指揮員眼里涌滿淚水，立