熱量單元測試

八年級熱單元測驗班級

姓名

學號一、選擇題3×）1、夏天的早晨，上海地區(qū)自來龍頭流出水的溫度最接近于????????（）A、0℃B、25℃、50℃、℃2、兩個物體相互接觸后不發(fā)生傳遞現(xiàn)象，這是因為它們具有相同的????)A、溫度、熱量、比熱容、密度3、下列哪種情況下，比熱容會生變化????????????????（A、一瓶水分成兩杯、水結(jié)成冰C、鐵球加工成鐵板、使用了一年的銅鑰匙4、物體間的熱傳遞總是從???????????????????????A、比熱大的物體向比熱小的物傳遞、溫度高的物體向溫度低的物體傳遞C、熱量多的物體向熱量少的物傳遞、密度大的物體向密度小的物體傳遞5、關于公式C=Q/m△的解，下列說法正確的是???????????（A、物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或出的熱量有關B、物質(zhì)的比熱容跟物體的質(zhì)量關C、物質(zhì)的比熱容跟物體升高或低的溫度有關D、物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或出的熱量、質(zhì)量與溫度變化無關6、物理學中引入比熱容，是為比較??????????????????（A、不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高同的溫度，吸收熱量不同。B、相同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高度不同，吸收熱量不同。C、相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高同溫度，吸收熱量不同。D、以上說法都不對。7、下例事實中不是利用了水的熱容較大的是??????????????（A、初春培育秧苗時，早排夜灌使秧苗受凍。B、夏天時旅游觀光者喜歡到海度假。C、夏天，三峽庫區(qū)蓄水后的平溫度下降2-3°。D、汽車用甘油作冷卻液。、質(zhì)量都相同的水和砂石，吸收了相同的熱量后??????????（）A砂石的溫度高B砂石的溫度升高得多C、的溫度升高得多D、件足，無法判斷

）））））

37379、鐵的比熱容大于銅的比熱容量等的鐵塊和銅塊吸收了相等的熱量那（）A、鐵塊的溫度升高得多。B、銅塊的溫度升高得多。C、鐵塊和銅塊升高相同的溫度D、由于初溫度未知，所以不能斷。10兩質(zhì)量不同的金屬塊放相同熱量低了相同溫度那么?????（）A、質(zhì)量大的金屬塊的比熱容大B、質(zhì)量大的金屬塊的比熱容小C、兩金屬的比熱容相同。D、兩金屬的比熱容大小無法確。二、填空題35’）、熱傳遞過程中，傳遞的是，改變的是填熱量”或“度、熱傳遞的方式主要有、、；固體間發(fā)生熱傳遞方式主要是，物質(zhì)的流動來傳遞熱的方式主要是，需要介質(zhì)，像光一樣可以在真空中傳遞的方式是。、在熱傳遞過程中，物體

或

能量的多少叫做熱量，用符號

表示。熱量的單位是，符號

表示。、物理學中，把

的某種物質(zhì)，溫度升高℃所需要吸收的，稱為這種物質(zhì)的比熱容，用字母

表示。水的比熱容是4×10

焦(千克·℃，讀作是

。它表示的物理意義。每種物質(zhì)都有自己的比熱容，因此比熱容是物質(zhì)的一種。、在兩只相同的玻璃杯中裝入質(zhì)量和溫度相等的黃沙和水，將它們同時放在太陽底曬，經(jīng)過相等的時間，黃沙的溫度比水的溫度。這個實驗可知，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)吸收，升高的溫度。、上海太平橋綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，炎夏時它能大大降低周邊地區(qū)的島效應。若人工湖湖水的質(zhì)量為1.010千，水溫升高2，則湖水吸收的熱量為

焦。、大銅塊與小銅塊的質(zhì)量比是31升高相同的溫度，它們的比熱之比容是。若它們降低相同的溫度，放出的熱量比為。、把質(zhì)量和溫度都相同的鐵球、鋁球和銅球同時投入沸騰的水中，一段時間后，三的溫

吸吸度變化（選“同不相同熱量最多的是

球，吸收熱量最少的是

球知c＞＞c）、小明在做早餐時發(fā)現(xiàn)，同樣情況下，煮沸一鍋牛奶與煮沸同質(zhì)量的豆?jié){用的時間同。針對上述現(xiàn)象，請?zhí)岢鲆粋€跟物理有關的猜想：。結(jié)合我們學過的熱學知識，分析小明所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是：牛奶和豆?jié){的三、計算題6’+6’+7’’1、質(zhì)為4千的水，溫度升高了50C求：水吸收的熱量。

不同。2、質(zhì)量為2千、溫度為60℃煤油自然冷卻，水溫下降到20℃求：煤油放出的熱量[c煤油=2.110

焦(千克·℃3、在1標準大氣壓下，質(zhì)量為1千克溫度為50的水，吸收×焦的熱量后，水的溫度將升高多少攝氏度？

四、實驗題’）1、如右圖所示，兩只燒杯A和B放在鋁板臺上，臺下在A、杯中放上酒精燈，兩杯中分別插上相同的溫度計。(1)為研究不同物質(zhì)的吸熱本領，實驗中要求、B杯中液體需要滿足的兩個條件是

和；且酒精燈要放在A、兩的中間，其目的是為了讓兩杯液體在相等的時間內(nèi)吸收的熱量（填“相同”或“不同在實驗中需要觀察

和。驗中，通過記錄

來比較吸收熱量的多少。(2)下是一位學生在實驗過程中測得的一組數(shù)據(jù)，分析這組數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是液體

質(zhì)量(克)

初溫()

末溫()

升高溫度℃)

加熱時間(分)水煤油

．0211．0211

2、小華同學用實驗研究物體吸的熱量跟哪些因素有關，記錄的數(shù)據(jù)如下面兩表所示。表一

表二序

物

質(zhì)量

升高溫度

加熱時間

序

物

質(zhì)量

升高溫加時號

質(zhì)(克)（）

（分）

號

質(zhì)(克）

度（℃）間分）123

煤油

210046

123

456

水100

246

246（）析比較實驗序號1、、（或、5、）的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：，吸收的熱量與升高得溫度成正比。（）析比較1、（或2、，3）的數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，。（）一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，還可得出的初步結(jié)論是：（分比較表一或表二中的據(jù)及相關條件，可初步得出：，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值（即eq\o\ac(△,t)eq\o\ac(