2021秋期統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表-2021道德與法治

第第#頁共4頁2021秋期統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表:2021道德與法治2021年秋期統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排一、學(xué)生分析六年二班共有學(xué)生___名其中女生___人；大部分學(xué)生具有良好的道德習(xí)慣。愿意接受向上的能量。二、教材分析教材編排分為四個(gè)單元：一單元（我們的守護(hù)者）二單元（我們是公民）三單元（我們的國家機(jī)構(gòu)）第四單元（法律保護(hù)我們健康成長）。教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)公民的基本權(quán)利和義務(wù)國家基本制度、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來成為一個(gè)整體。課文通過插圖和典型事例讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)做一個(gè)合格的小公民。三、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)使道德存在于兒童的內(nèi)心使法治原則為更多兒童所了解和遵守引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人、懂法守法、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況本學(xué)期將一如既往得落實(shí)道德與法治學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作加大學(xué)科科研力度以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)提高學(xué)科的教學(xué)效率。四、教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教材圍繞公民與國家的關(guān)系的生活主題以法律和憲法精神為主線堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家基本制度、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來使之成為一個(gè)整體。1.通過第一單元《我們的守護(hù)者》的教學(xué)感受到法律的重要性和必要性懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才會(huì)和諧美好讓學(xué)生體認(rèn)憲法的核心價(jià)值初步理解憲法精神。2.通過第二單元《我們是公民》的教學(xué)著重講憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù)并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利與義務(wù)依法行使權(quán)力依法履行義務(wù)。3.通過第三單元《我們的國家機(jī)構(gòu)》的教學(xué)識(shí)記國家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。著重講憲法規(guī)定國家制度憲法將國家權(quán)力賦予國家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。4.通過第四單元《法律保護(hù)我們健康成長》的教學(xué)體會(huì)自己受到的法律特殊保護(hù)增強(qiáng)運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)和能力了解保護(hù)未成年人的健康成長的專門法律知道未成年人受家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、和司法保護(hù)的基本內(nèi)容及其在青少年成長中的地位。五、教學(xué)理念1、全面把握課程目標(biāo)：道德與法治課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。教師在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)：在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境靈活多樣地選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。讓學(xué)生在活動(dòng)中探究在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。5、拓展教學(xué)空間：教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系。為此教師應(yīng)積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)社會(huì)生活在理解和感悟中受到教育獲得經(jīng)驗(yàn)逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。六、附教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)進(jìn)度節(jié)次備注19.1——9.6第一單元1、感受生活中的法律329.9——9.131、感受生活中的法律2中秋節(jié)39.16——9.202、憲法是根本法39.23——9.272、憲法是根本法39.29——9.30第二單元3、公民意味著什么2國慶節(jié)610.8——10.123、公民意味著什么310.14——10.184、公民的基本權(quán)利和義務(wù)310.21——10.254、公民的基本權(quán)利和義務(wù)310.28——11.1第三單元5、國家機(jī)構(gòu)有哪些311.4——11.85、國家機(jī)構(gòu)有哪些311.11——11.156、人民代表為人民311.18——11.226、人民代表為人民311.25——11.297、權(quán)利受到制約和監(jiān)督312.2——12.67、權(quán)利受到制約和監(jiān)督312.9——12.13第三單元8、我們受特殊保護(hù)312.16——12.20