《居里夫人傳》導(dǎo)學(xué)案

?居里夫人傳?導(dǎo)學(xué)案

概要：1．人物傳記的分類和定義。按照傳主同作者的關(guān)系，人物傳記分為自傳和他傳兩大類，它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記那么專指那些傳主同作者并非同一人的傳記，但這種狹義的傳記沒有一個(gè)專門的術(shù)語(yǔ)，我們暫且稱它為他傳。2．人物傳記的歷史性和文學(xué)性。人物傳記必需要忠實(shí)于人物的生平，同時(shí)，在不違犯根本史實(shí)和人物性格的前提下，作者也可以進(jìn)展藝術(shù)加工，使人物性格更加飽滿和生動(dòng)。這種文字形式既是歷史和真實(shí)的，又是文學(xué)的和詩(shī)的。3．人物傳記的內(nèi)容。任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生平事跡、成就奉獻(xiàn)，同時(shí)，透過(guò)作品可以看到作者的主體精神，雖然由于傳記的歷史性的特殊要求，這種主體精神可能表現(xiàn)得更為隱蔽。4．人物傳記的功能。人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能，讀者通過(guò)一部傳記可以認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，可以通過(guò)認(rèn)識(shí)別人實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的渴望。在現(xiàn)代社會(huì)，傳記的認(rèn)識(shí)價(jià)值愈益顯示出來(lái)。著名科學(xué)家李遠(yuǎn)哲(1986年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))這樣回憶他在中學(xué)時(shí)代讀了?居里夫人傳?之后的感想：“我第一次感到當(dāng)科學(xué)家不僅能從事很有意義的科學(xué)研究工作，而且可以享有非常美妙的人生。〞他下定決心要像居里夫人那樣，把一生都獻(xiàn)給科學(xué)。此外，人物傳記還有道德功能，可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。在不同時(shí)代，各個(gè)民族都是把自己理想的人物作為典范，要求整個(gè)民族學(xué)習(xí)。傳記是其中最方便的形式，傳記所具有的真實(shí)性和藝術(shù)性能產(chǎn)生特殊的魅力，獲得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱他寫作的目的首先就是為了“把歷史當(dāng)作一面鏡子，以那些人物的善行為楷模指導(dǎo)自己的一

?居里夫人傳?導(dǎo)學(xué)案,

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編制岳中博審定高二語(yǔ)文組

學(xué)習(xí)目的

一、積累人物傳記的根本常識(shí)，學(xué)會(huì)寫人物傳記的方法。

二、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。

三、討論成功與榮譽(yù)問(wèn)題，樹立正確的價(jià)值觀。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

一、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。

二、通過(guò)比擬分析，體會(huì)作者的情感內(nèi)涵。

一、從詳細(xì)事件的分析中，認(rèn)識(shí)居里夫人的精神和品格。

二、通過(guò)品味語(yǔ)言，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的感情。

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、知識(shí)鏈接：人物傳記

人物傳記是人類為自己建造的紀(jì)念碑，它記錄著人類自身的歷史和人性的開展，所以它能散發(fā)出永久和輝煌的藝術(shù)魅力。

1．人物傳記的分類和定義。按照傳主同作者的關(guān)系，人物傳記分為自傳和他傳兩大類，它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記那么專指那些傳主同作者并非同一人的傳記，但這種狹義的傳記沒有一個(gè)專門的術(shù)語(yǔ)，我們暫且稱它為他傳。

2．人物傳記的歷史性和文學(xué)性。人物傳記必需要忠實(shí)于人物的生平，同時(shí)，在不違犯根本史實(shí)和人物性格的前提下，作者也可以進(jìn)展藝術(shù)加工，使人物性格更加飽滿和生動(dòng)。這種文字形式既是歷史和真實(shí)的，又是文學(xué)的和詩(shī)的。

3．人物傳記的內(nèi)容。任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生平事跡、成就奉獻(xiàn)，同時(shí)，透過(guò)作品可以看到作者的主體精神，雖然由于傳記的歷史性的特殊要求，這種主體精神可能表現(xiàn)得更為隱蔽。

4．人物傳記的功能。人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能，讀者通過(guò)一部傳記可以認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，可以通過(guò)認(rèn)識(shí)別人實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的渴望。在現(xiàn)代社會(huì)，傳記的認(rèn)識(shí)價(jià)值愈益顯示出來(lái)。著名科學(xué)家李遠(yuǎn)哲(1986年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))這樣回憶他在中學(xué)時(shí)代讀了?居里夫人傳?之后的感想：“我第一次感到當(dāng)科學(xué)家不僅能從事很有意義的科學(xué)研究工作，而且可以享有非常美妙的人生。〞他下定決心要像居里夫人那樣，把一生都獻(xiàn)給科學(xué)。

此外，人物傳記還有道德功能，可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。在不同時(shí)代，各個(gè)民族都是把自己理想的人物作為典范，要求整個(gè)民族學(xué)習(xí)。傳記是其中最方便的形式，傳記所具有的真實(shí)性和藝術(shù)性能產(chǎn)生特殊的魅力，獲得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱他寫作的目的首先就是為了“把歷史當(dāng)作一面鏡子，以那些人物的善行為楷模指導(dǎo)自己的一生〞。

1.給加點(diǎn)字注音。

窘﹙﹚乏烹﹙﹚飪不屑﹙﹚胼胝﹙﹚﹙﹚

乳酪﹙﹚驚愕﹙﹚漫﹙﹚不經(jīng)心瘦削﹙﹚

三、初讀課文，概括文章內(nèi)容。

第一局部：記述居里夫人在巴黎讀大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀況。

第二局部：居里夫婦科研過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和命名。

第三局部：表達(dá)居里夫人的逝世及時(shí)人的反映。

四、課文研讀。

⑴誦讀文本“求學(xué)〞一節(jié)，試合作討論這一節(jié)從哪幾個(gè)方面寫了居里夫人在巴黎讀大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀況？顯示了居里夫人怎樣的精神品格？

要點(diǎn)1：衣：破衣；食：黃油、面包、茶；?。洪w樓；行：步行

要點(diǎn)2：科學(xué)高于一切的神圣理念；甘于平淡，甘于寂寞的精神；勇于犧牲、放棄的精神。

⑵從這一節(jié)內(nèi)容來(lái)看，居里夫人似乎是一個(gè)生活在世俗生活邊緣以外的人，是否真是如此，試閱讀“1893年3月17日瑪麗寫給哥哥約瑟的信上說(shuō)……我恐怕不久父親就要把我忘了……〞這一節(jié)有關(guān)細(xì)節(jié)，略加分析。

要點(diǎn)：“你的妻子……我恐怕不久父親就要把我忘了……〞這幾句話說(shuō)明即便偉大如此的居里夫人也和普天之下的小姑子一樣，對(duì)嫂子這個(gè)“外來(lái)者〞抱著本能的抵觸情緒，深恐她改變自己的地位，這樣寫出的居里夫人不再是供奉在圣殿上的偶像，她是真實(shí)的，充滿了濃濃的生活氣息。細(xì)節(jié)描寫使人物的性格得以完好、立體的表現(xiàn)出來(lái)。

五、拓展閱讀。

我的信念

生活對(duì)于任何一個(gè)男女都非易事