西師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)( 第1課時(shí))_第1頁(yè)
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小學(xué)六年級(jí)學(xué)《分?jǐn)?shù)混運(yùn)算解決問(wèn)》教學(xué)設(shè)（第課時(shí)）教科書(shū)頁(yè)例1，課堂活動(dòng)第1~6題。(少幾分之幾是多少的解題方法，感受解決問(wèn)掌握多少)幾分之幾是多少的解題方法一、分析分率句。小黑板出示：(1)梨樹(shù)棵數(shù)是楊樹(shù)的。(2)實(shí)際用電量占計(jì)劃1”？你從分率句中還能得到什引入新課。。(板題)

教學(xué)出示例1(2)分析信息，理解關(guān)鍵句。年提高比年的水位2006年的水位低“的745的(3)解決問(wèn)題，交流方法。×=156-21=135(米

=135(米)

求的重點(diǎn)問(wèn)的1中1指什么7521－752=4552(4)學(xué)生獨(dú)立解決“2009的比較小結(jié)，即時(shí)練習(xí)。(1)教師交根多(少“1”的量和分率對(duì)應(yīng)的量，以及所求的問(wèn)題的關(guān)系。。(略(2)即時(shí)練習(xí)。第1題。

課堂活動(dòng)2題。第2題，的全班交流解教師視頻展示2000－和(1-14)練習(xí)二十二第：×(1-19+1)的解題思路。追問(wèn)：在這里表第5、6題。你這節(jié)課有什么收獲？還有什么問(wèn)題？比一個(gè)數(shù)(

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