護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文（8篇）

第頁(yè)共頁(yè)護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文一、思想道德方面本人自任主管護(hù)師以來(lái)，在政治上，對(duì)自我嚴(yán)格要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，努力提高政治理論修養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持正確的政治方向。能夠用良好的職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自我的行為。熱愛(ài)本職工作，有很強(qiáng)的事業(yè)心，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律已，寬以待人。工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中做到公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，吃苦耐勞，進(jìn)取主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中勤于思考，能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面三、專業(yè)水平及工作本事本人有較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)技能，熟練掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)多年的組織培養(yǎng)和自我努力，已鍛煉成為單位業(yè)務(wù)骨干。四、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)任職期間，始終堅(jiān)持參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育全員培訓(xùn)，年學(xué)分均能到達(dá)上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)要求的25個(gè)學(xué)分；多次參____×組織的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自覺(jué)學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新技術(shù)。五、學(xué)識(shí)水平從事護(hù)理工作____多年，工作上敬業(yè)，學(xué)習(xí)上勤奮，思想上提高，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多次在單位組織的護(hù)理培訓(xùn)班上授課。注重臨床護(hù)理工作發(fā)展，提高自身素質(zhì)，任現(xiàn)職后先后發(fā)表護(hù)理論文____篇。護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，一份耕耘，就有一份收獲，由于不斷努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，腳踏實(shí)地地工作，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文（二）護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。在這段短暫的`實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文（三）我在____市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見(jiàn)各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文（四）在萊陽(yáng)中心醫(yī)院神經(jīng)外科實(shí)習(xí)兩個(gè)星期，感觸很深。它不僅給了我在護(hù)理中理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，也讓我充分認(rèn)識(shí)到一名護(hù)理人員應(yīng)該具備的愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。護(hù)理是一個(gè)高尚而精致的職業(yè)，但也充滿了瑣碎和復(fù)雜。它的突出特點(diǎn)要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有大多數(shù)人所沒(méi)有的奉獻(xiàn)精神。我們的服務(wù)對(duì)象是人，這就需要你認(rèn)真對(duì)待，一點(diǎn)都不馬虎。南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“護(hù)理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合”，這是對(duì)我們護(hù)理工作的最好詮釋。它要求我們不僅要有良好的專業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)，還要有良好的身體素質(zhì)。只有具備這些素質(zhì)，我們才能安心于瑣碎的護(hù)理工作。就其研究范圍而言，神經(jīng)外科的主要研究對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)。由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)解剖復(fù)雜，對(duì)人腦功能的認(rèn)識(shí)不是很清楚，患者的臨床癥狀和體征千差萬(wàn)別，同一物種、同一地點(diǎn)的疾病可能會(huì)有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種類或同一地點(diǎn)的疾病。這給神經(jīng)外科疾病尤其是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難。例如昏迷患者可能是顱內(nèi)疾?。ㄈ缒[瘤、出血）或顱外疾病（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾?。┧?。其研究范圍護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文（五）當(dāng)我在我的本科室實(shí)習(xí)時(shí)，我遵守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，并使用我在書(shū)本中學(xué)到的東西。護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文（六）護(hù)士是神圣的職業(yè)，白色的護(hù)士帽象征著純潔高尚，這就是我當(dāng)初選擇考護(hù)校的最簡(jiǎn)單理由。我們的職業(yè)被人們尊稱為"白衣天使"，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這"奉獻(xiàn)"二字的深刻含義的話，那么，從我第一次進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號(hào)的背后有多少人在無(wú)私的奉獻(xiàn);從我的親身經(jīng)歷中，我才真切的感到，我們工作中是多么的苦和累!打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè);交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在短短十個(gè)月的護(hù)理工作實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以"愛(ài)心、耐心、細(xì)心"為基本，努力做到"眼勤、手勤、腳勤、嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。記得一次值夜班時(shí)，一對(duì)夫妻外傷后前來(lái)就診，妻子腹痛的很厲害，求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預(yù)診時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)病人面色蒼白，仔細(xì)詢問(wèn)病史和初步查體后，發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內(nèi)出血。在通知醫(yī)生前，立即把病人送搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道輸入平衡鹽液?？刹∪思覍俨坏宦?tīng)醫(yī)囑，反而指著我的鼻子破口大罵："我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰(shuí)要你這個(gè)小護(hù)士來(lái)管東管西"旁邊的其他病人家屬實(shí)在看不過(guò)去，似乎在說(shuō)："這種人管他干啥，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個(gè)字讓他走不就行了。"可是，想到病人即將可能發(fā)生的危險(xiǎn)，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人。后經(jīng)B超檢查，證實(shí)了醫(yī)生的判斷，而且需要馬上手術(shù)。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，抗休克措施得力，手術(shù)第二天病人就脫離危險(xiǎn)，雖然事后這位男子非常自責(zé)，專程前來(lái)道歉，他一連串"對(duì)不起"聲中，我相對(duì)不語(yǔ)，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動(dòng)還是崇高，神圣還是偉大?？傊?，各種情感怦擊著我的心靈，從病人來(lái)時(shí)的愁容滿面，走時(shí)的眉開(kāi)笑意中，我找到了自己的價(jià)值，我看到了護(hù)士的價(jià)值。護(hù)理是可以干一輩子的事業(yè)，這是老師對(duì)我說(shuō)的一句話。既然現(xiàn)實(shí)有許多的不如意，那就努力去改變它。護(hù)理管理，護(hù)理科研只有靠你我平凡的護(hù)士去發(fā)展它，只有在實(shí)踐中，尋找有中國(guó)特色的護(hù)理方式。心有多大舞臺(tái)就有多大，讓我們?cè)跓o(wú)奈的現(xiàn)實(shí)里，用小小的努力去改變中國(guó)護(hù)士的形象。通過(guò)十個(gè)月的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文（七）按照市____局幫扶工作的安排部署，____年本人承擔(dān)幫扶____村一戶困難村民的工作。在工作中，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，圍繞“助認(rèn)識(shí)提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”，發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展幫扶工作。一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。____部門(mén)結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施，有利于發(fā)揮____部門(mén)職能作用和資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮結(jié)對(duì)____工作人員示范輻射作用。二、開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真做好幫扶工作為確保幫扶工作取得實(shí)效，我積極深入到幫扶對(duì)象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)來(lái)源等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查，征求她對(duì)幫扶工作的意見(jiàn)和建議;二是詳細(xì)了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過(guò)調(diào)查，我的幫扶對(duì)象是一個(gè)離異家庭，作為一個(gè)女人，身邊帶有三個(gè)孩子，全家的生活來(lái)源主要是靠其在外打零工維持生計(jì)。為此，在幫扶過(guò)程中，扶貧先扶志，我注重從思想上引導(dǎo)和教育，從精神上鼓勵(lì)和鞭策，建議和鼓勵(lì)她在打零工之余，利用農(nóng)村趕集期間，從事小百貨零售，日子一天天見(jiàn)好。另外，我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書(shū)問(wèn)題，解決她的后顧之憂。三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立互訪機(jī)制為切實(shí)了解幫扶對(duì)象的生活狀態(tài)和幫扶效果，我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展，二是在不影響正常工作的前提下，充分利用休息日到幫扶對(duì)象家中面對(duì)面交流，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。上面這三點(diǎn)是我的幫扶工作總結(jié)，由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少，這之中還存在很多的不足之處。今后，我將以鞏固提高_(dá)___群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文（八）在正式上課前，我先去聽(tīng)了學(xué)校幾位英語(yǔ)老師的課。當(dāng)我準(zhǔn)備聽(tīng)誰(shuí)的課時(shí)，我會(huì)事先了解她教什么內(nèi)容，把課本找來(lái)預(yù)習(xí)一下，看看課文寫(xiě)的是什么，是怎樣寫(xiě)的，有沒(méi)有難點(diǎn)、疑點(diǎn);同時(shí)自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比。在聽(tīng)課過(guò)程中我會(huì)記下老師每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法?？纯蠢蠋熓侨绾螌?duì)重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì)。同時(shí)，我也看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此次實(shí)習(xí)聽(tīng)課中我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，以便自己以后的講課可以與學(xué)生們無(wú)障礙的交流和活躍課堂氣氛。在聽(tīng)完老師們的講課后，我會(huì)比較一下她們各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，學(xué)習(xí)老師們上課的優(yōu)點(diǎn)，吸收有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。聽(tīng)課過(guò)后，我開(kāi)始準(zhǔn)備我的第一堂課。我不免有些擔(dān)心，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂與我在學(xué)校試講感覺(jué)真的很不一樣。學(xué)校有健全的多媒體設(shè)備以及小班教學(xué)的操練，在這里，只有傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，而且都是大班授課。在備課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多游戲和視頻都因?yàn)槿狈υO(shè)備必須舍棄掉，擔(dān)心減少英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。而且由于人數(shù)眾多，課堂操練比較費(fèi)時(shí)，紀(jì)律也很難控制。發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后，我開(kāi)始尋找解決方式，并向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取做好充分準(zhǔn)備。雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，由于很緊張，稍微講得有些急促。非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來(lái)這節(jié)課。課后梅老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了自己的不足，并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，就先講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。通過(guò)這幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)，在教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。3、注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率：如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī)。4、上課時(shí)態(tài)度自然：在教學(xué)過(guò)程中，要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話，這樣教師才能更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。5、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則：在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。6、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋。7、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。除了當(dāng)實(shí)習(xí)英語(yǔ)老師，我還擔(dān)任了班級(jí)的實(shí)習(xí)班主任。做一名好的班主任的確很難，不僅要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)