小學(xué)音樂教師工作總結(jié)

第15頁共15頁小學(xué)音?樂教師?工作總?結(jié)一?、課堂?教學(xué)?二、課?堂管理?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上音?樂課，?多用鼓?勵的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的設(shè)?計(jì)抓住?學(xué)生的?注意力?。對于?破壞課?堂秩序?的行為?也進(jìn)行?了善意?的批評?與糾正?。不?足：對?于學(xué)生?的一些?擾亂課?堂的行?為批評?力度不?夠?？?以為學(xué)?生不是?惡意，?只是不?成熟的?表現(xiàn)。?所以給?他們的?環(huán)境較?為寬松?。致使?他們不?能真正?認(rèn)識到?自己的?錯誤而?有恃無?恐。因?此，今?后應(yīng)特?別注意?賞罰分?明、把?握尺度?。還有?，幽默?力量運(yùn)?用不夠?。三?、課外?活動?為了更?好地培?養(yǎng)學(xué)生?對音樂?的興趣?，按學(xué)?校的計(jì)?劃，在?x小學(xué)?組建了?合唱隊(duì)?和器樂?隊(duì)。合?唱隊(duì)的?隊(duì)員基?本上是?自愿報(bào)?名參加?的。每?周x、?周x的?課外活?動時間?訓(xùn)練。?器樂隊(duì)?的隊(duì)員?則是由?具備器?樂演奏?基礎(chǔ)的?學(xué)生組?成。每?x周的?周末排?練。?在這個?學(xué)期里?：舉辦?了x小?學(xué)第x?期音樂?會（器?樂專場?）;組?織學(xué)生?參加了?我校與?x學(xué)校?交流的?聯(lián)歡會?演出;?舉行了?x小學(xué)?的“三?獨(dú)”比?賽活動?;在校?領(lǐng)導(dǎo)、?老師們?的共同?努力下?較成功?地舉辦?了一年?一度的?“x之?聲”大?型文藝?匯演。?小學(xué)?音樂教?師工作?總結(jié)（?二）?一、教?學(xué)方面?在本?學(xué)期的?教學(xué)工?作中，?我繼續(xù)?擔(dān)任三?年級以?及二年?級四個?班的音?樂教學(xué)?任務(wù)。?根據(jù)新?的教學(xué)?目標(biāo)和?學(xué)生實(shí)?際情況?備課，?注重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?方式的?培養(yǎng)和?主動性?的調(diào)動?，注重?以學(xué)生?為主體?，限度?的激發(fā)?學(xué)生在?音樂方?面潛在?的能力?，培養(yǎng)?學(xué)生對?音樂的?興趣。?二、?工作成?績方面?三、?個人學(xué)?習(xí)方面?本學(xué)?期，我?參加了?鄭東新?區(qū)小學(xué)?音樂教?室教學(xué)?達(dá)標(biāo)評?優(yōu)活動?，經(jīng)過?筆試、?基本功?、模擬?上課三?項(xiàng)達(dá)標(biāo)?內(nèi)容的?考核，?我榮獲?區(qū)級公?開課一?等獎。?在這次?活動中?，我把?多年不?練的古?箏重拾?了起來?，把一?直“遙?望而不?可及”?的12?冊教材?的鋼琴?伴奏練?了起來?，我把?一直養(yǎng)?成錯誤?的合唱?指揮習(xí)?慣改了?過來。?感謝一?直對我?悉心教?導(dǎo)，為?我付出?時間和?精力的?周婷老?師，我?不勝感?激。我?也會更?加努力?，無論?在專業(yè)?技能還?是教學(xué)?能力上?都需要?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，繼?續(xù)提高?。四?、努力?方向?___?_年已?經(jīng)走過?一半，?剩下的?一半我?仍然會?繼續(xù)忙?碌著、?辛苦著?，但這?都將成?為我人?生中一?次次收?獲及財(cái)?富，都?將會繼?續(xù)磨練?我的意?志，擦?干汗水?和淚水?之后我?得繼續(xù)?前行。?小學(xué)?音樂教?師工作?總結(jié)（?三）?忙碌又?充實(shí)的?教育教?學(xué)工作?接近尾?聲了，?擔(dān)任_?___?年級音?樂課有?一個學(xué)?期了，?我一直?都以新?課標(biāo)的?要求為?教學(xué)理?念，從?美的角?度出發(fā)?，讓學(xué)?生學(xué)會?發(fā)現(xiàn)美?、追求?美、并?創(chuàng)造美?。我細(xì)?細(xì)的回?顧一下?自己在?這一學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作情?況，喜?憂參半?，下面?我就從?幾個方?面對我?這學(xué)期?的工作?做以總?結(jié)：?一、思?想方面?作為?一名教?師，我?能全面?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?和九年?制義務(wù)?教育，?注意培?養(yǎng)自己?良好的?師德，?關(guān)心和?愛護(hù)每?一位學(xué)?生，做?他們學(xué)?習(xí)和生?活中的?良師益?友，時?時處處?為人師?表;在?思想政?治上，?時刻能?以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?來嚴(yán)格?要求自?己，關(guān)?心集體?，以校?為家。?響應(yīng)學(xué)?校號召?，積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動，?注重政?治理論?的學(xué)習(xí)?。抓住?每一個?學(xué)習(xí)的?機(jī)會提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?每周按?時參加?升旗儀?式，從?不缺勤?，服從?學(xué)校安?排。?二、教?學(xué)方面?本學(xué)?期，我?擔(dān)任_?___?年級的?音樂課?教學(xué)任?務(wù)。由?學(xué)生于?年齡小?，又是?剛剛升?入小學(xué)?的孩子?，愛玩?還是他?們這時?的天性?，所以?我抓住?他們的?這個特?點(diǎn)，讓?他們盡?量在玩?的過程?中去學(xué)?習(xí)音樂?，并且?愛上音?樂，讓?音樂也?成為他?們的好?朋友。?于是，?在課堂?教學(xué)中?我安排?了三個?學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)聽、?唱、演?。這三?個環(huán)節(jié)?是環(huán)環(huán)?相扣，?相互聯(lián)?系的。?現(xiàn)將其?總結(jié)如?下：?1、用?心傾聽?音樂?是聽覺?的藝術(shù)?。在學(xué)?習(xí)音樂?的過程?中首先?要學(xué)會?用耳去?聽，我?們的音?樂課更?要如此?。x版?的教材?上也剛?好安排?了欣賞?這一部?分，意?旨就在?于讓學(xué)?生初步?學(xué)會欣?賞音樂?，感受?音樂。?所以，?在上這?部分知?識的時?候，我?在聽之?前會提?出問題?，如在?聽這部?分音樂?的時候?，小朋?友們你?們想到?了什么?，心情?是怎么?樣的，?然后請?學(xué)生閉?上眼睛?認(rèn)真地?聽。?在回答?的過程?中，我?則主張?賞識教?育，只?要學(xué)生?能夠說?，并且?符合音?樂的情?境，哪?怕是一?個音，?我都會?贊揚(yáng)他?們，并?且鼓勵?他們再?加油。?所以學(xué)?生在上?欣賞的?時候，?課堂紀(jì)?律很活?躍，也?愛回答?問題。?2、?盡情歌?唱這?里我所?說的盡?情是用?自己的?感情去?歌唱。?小學(xué)_?___?年級學(xué)?生不宜?過多的?給學(xué)生?講歌唱?的方法?和練聲?，如果?方法講?太多，?小孩子?學(xué)習(xí)起?來反而?會厭煩?唱歌，?所以，?我每次?都是要?求學(xué)生?用聽的?聲音、?最自然?的聲音?去唱歌?就是最?棒的。?學(xué)生很?快就會?認(rèn)真的?唱。當(dāng)?然，對?于小學(xué)?___?_年級?的學(xué)生?來說，?用感情?完整的?表達(dá)一?首歌曲?是有一?定難度?的，至?少，在?社會體?驗(yàn)這塊?上是根?本達(dá)不?到的。?3、?游戲表?演表?演可以?培養(yǎng)學(xué)?生與人?合作、?表現(xiàn)自?我的能?力。表?演是這?個年齡?階段孩?子們的?最愛，?所以我?抓住這?個特點(diǎn)?，在表?演的過?程中加?入游戲?，學(xué)生?更是喜?歡。?尤其是?在學(xué)習(xí)?《x》?一課，?我做了?幾個頭?飾，學(xué)?生更是?爭著來?當(dāng)小動?物。當(dāng)?然，盡?量讓每?個學(xué)生?都有上?臺的機(jī)?會，讓?學(xué)生依?據(jù)自己?的理解?去表現(xiàn)?音樂，?展現(xiàn)自?我。在?表演教?學(xué)中，?我還用?了奧爾?夫的手?勢教學(xué)?法，用?手勢表?達(dá)音樂?，學(xué)生?很感興?趣，也?很容易?幫助他?們記住?歌詞。?三、?個人學(xué)?習(xí)為?了提高?自己的?教學(xué)認(rèn)?識水平?，適應(yīng)?新形勢?下的教?育工作?，我認(rèn)?真地參?加縣里?組織的?培訓(xùn)活?動，認(rèn)?真記錄?學(xué)習(xí)內(nèi)?容。“?腳踏實(shí)?地，大?膽創(chuàng)新?”是我?教書育?人的座?右銘。?本年度?我繼續(xù)?領(lǐng)悟新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，以?新思路?、新方?法來指?導(dǎo)自己?的工作?，認(rèn)真?備課、?上好每?一節(jié)常?規(guī)課。?我克服?各種困?難，積?極學(xué)習(xí)?各種音?樂教育?理論，?利用間?隙時間?練習(xí)聲?樂技巧?，為教?學(xué)工作?做好充?實(shí)準(zhǔn)備?。以適?應(yīng)當(dāng)前?教育的?形式。?四、?努力目?標(biāo)2?、在教?學(xué)中踏?實(shí)教課?，利用?各種方?法，培?養(yǎng)學(xué)生?各種能?力和思?想的進(jìn)?步，積?極參加?各種教?研活動?，以錘?煉自己?。雖?然，低?年級的?音樂我?還是初?次擔(dān)任?，其中?還有很?多的不?足之處?，比如?，對樂?理知識?的滲透?不夠深?，歌唱?只注意?了情感?，還有?很多細(xì)?節(jié)沒有?把握住?，但是?我很有?信心將?它做好?。我?是一個?對集體?充滿了?熱情的?人，勤?勤懇懇?、腳踏?實(shí)地是?我的工?作作風(fēng)?，助人?為樂是?我的快?樂之本?，只要?是對學(xué)?校對大?家有好?處的事?情我都?會不計(jì)?較個人?得失，?把它完?成好。?在以后?的工作?中我同?樣會用?心去面?對，用?我的全?部熱情?來澆灌?我深愛?著的事?業(yè)。?小學(xué)音?樂教師?工作總?結(jié)（四?）轉(zhuǎn)?眼間，?作為音?樂教師?的我，?又渡過?了忙忙?碌碌的?一學(xué)期?了，回?顧本學(xué)?期的教?學(xué)工作?，有一?定的成?績，也?有一定?的不足?。這一?學(xué)期我?擔(dān)任的?是x、?___?_年級?的音樂?教學(xué)，?現(xiàn)將這?一學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?，以便?今后更?好地開?展工作?，彌補(bǔ)?不足，?精益求?精。?音樂是?一種情?感藝術(shù)?，音樂?的魅力?在于給?人們一?個馳騁?想象的?空間。?一首好?的音樂?作品或?是蘊(yùn)涵?著一個?美好的?寓意，?或是抒?發(fā)一種?溫馨的?心曲，?或是展?現(xiàn)一片?灼熱的?情懷。?這種立?意與意?境之美?對人有?著深刻?的感染?力，會?在心靈?留下美?的烙印?。音樂?課為了?更好的?完成教?學(xué)任務(wù)?、達(dá)到?教學(xué)目?的，培?養(yǎng)學(xué)生?懂得理?解，有?表情地?歌唱和?感受音?樂的能?力，通?過藝術(shù)?形象，?培養(yǎng)學(xué)?生的美?好情操?，使他?們身心?得到健?康的發(fā)?展。?在教育?教學(xué)工?作上，?我利用?學(xué)科特?有的力?量來教?育學(xué)生?的思想?，尊重?學(xué)生的?人格，?讓學(xué)生?獨(dú)立，?對學(xué)生?進(jìn)行各?方面的?引導(dǎo)和?教育。?在教學(xué)?工作中?，我認(rèn)?真根據(jù)?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》和學(xué)?生實(shí)際?情況備?教案。?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》極力?倡導(dǎo)學(xué)?校的教?育教學(xué)?活動應(yīng)?當(dāng)“以?生為本?”，把?“關(guān)注?學(xué)生的?個體發(fā)?展”作?為根本?的教育?目標(biāo)，?“把學(xué)?習(xí)還給?學(xué)生”?。音?樂課的?內(nèi)容是?豐富多?彩的，?在課堂?中我開?設(shè)了“?小舞臺?”“教?你一招?”等小?欄目，?讓學(xué)生?表現(xiàn)自?己的才?華，給?予了他?們充分?的表現(xiàn)?欲。低?年級的?孩子無?論在生?理還是?心理上?都不同?程度的?帶有幼?兒的特?征，音?樂的興?趣應(yīng)側(cè)?重激發(fā)?和培養(yǎng)?。同時?我還注?重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和方?法的培?養(yǎng)以及?積極性?的調(diào)動?，堅(jiān)持?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對音樂?的興趣?，讓學(xué)?生在愉?快的音?樂實(shí)踐?活動中?，主動?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?和表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?在課?堂活動?中，我?會創(chuàng)設(shè)?平等、?民主、?愉悅的?環(huán)境，?能夠在?課堂中?點(diǎn)燃學(xué)?生的求?知火焰?。但是?，有時?候?qū)W生?音樂課?上總是?亂糟糟?的，課?后我進(jìn)?行了反?思，肯?定是我?的評價?語言沒?有用在?點(diǎn)子上?，過于?頻繁反?而失去?了威力?，我擔(dān)?任x個?班的音?樂教學(xué)?，每個?班的情?況都不?一樣。?希望在?今后的?教學(xué)中?自己能?有所改?進(jìn)。?我經(jīng)常?利用休?息時間?去收集?各種音?樂文化?資料，?多接觸?優(yōu)秀的?作品，?從而增?長見識?，并獲?得更多?美的感?悟。此?外，我?還很注?意自身?的學(xué)習(xí)?。積極?參加組?里的音?樂教研?活動;?練習(xí)專?業(yè)技能?;閱讀?一些音?樂、教?育、文?化等方?面的報(bào)?刊、雜?志。?在今后?的工作?中我會?再接再?厲，揚(yáng)?長避短?，不斷?學(xué)習(xí)，?爭取更?好的成?績。?小學(xué)音?樂教師?工作總?結(jié)（五?）一?、教學(xué)?方面?在本學(xué)?期的教?學(xué)工作?中，我?繼續(xù)擔(dān)?任三年?級以及?二年級?四個班?的音樂?教學(xué)任?務(wù)。根?據(jù)新的?教學(xué)目?標(biāo)和學(xué)?生實(shí)際?情況備?課，注?重學(xué)生?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方?式的培?養(yǎng)和主?動性的?調(diào)動，?注重以?學(xué)生為?主體，?限度的?激發(fā)學(xué)?生在音?樂方面?潛在的?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣。?二、工?作成績?方面?三、個?人學(xué)習(xí)?方面?本學(xué)期?，我參?加了鄭?東新區(qū)?小學(xué)音?樂教室?教學(xué)達(dá)?標(biāo)評優(yōu)?活動，?經(jīng)過筆?試、基?本功、?模擬上?課三項(xiàng)?達(dá)標(biāo)內(nèi)?容的考?核，我?榮獲區(qū)?級公開?課一等?獎。在?這次活?動中，?我把多?年不練?的古箏?重拾了?起來，?把一直?“遙望?而不可?及”的?12冊?教材的?鋼琴伴?奏練了?起來，?我把一?直養(yǎng)成?錯誤的?合唱指?揮習(xí)慣?改了過?來。感?謝一直?對我悉?心教導(dǎo)?，為我?付出時?間和精?力的周?婷老師?，我不?勝感激?。我也?會更加?努力，?無論在?專業(yè)技?能還是?教學(xué)能?力上都?需要繼?續(xù)學(xué)習(xí)?，繼續(xù)?提高。?四、?努力方?向_?___?年已經(jīng)?走過一?半，剩?下的一?半我仍?然會繼?續(xù)忙碌?著、辛?苦著，?但這都?將成為?我人生?中一次?次收獲?及財(cái)富?，都將?會繼續(xù)?磨練我?的意志?，擦干?汗水和?淚水之?后我得?繼續(xù)前?行。?小學(xué)音?樂教師?工作總?結(jié)（六?）音?樂是一?種情感?藝術(shù)，?音樂的?魅力在?于您給?人們一?個馳騁?想象的?空間。?一首好?的音樂?作品或?是蘊(yùn)涵?著一個?美好的?寓意，?或是抒?發(fā)一種?溫馨的?心曲，?或是襯?托出一?個美麗?的夢幻?，或是?展現(xiàn)一?片灼熱?的情懷?。這種?立意與?意境之?美對人?有著深?刻的感?染力，?會在心?靈留下?美的烙?印。音?樂課為?了更好?的完成?教學(xué)任?務(wù)、達(dá)?到教學(xué)?目的，?培養(yǎng)學(xué)?生懂得?理解，?有表情?地歌唱?和感受?音樂的?能力，?通過藝?術(shù)形象?，培養(yǎng)?學(xué)生的?美好情?操，使?他們身?心得到?健康的?發(fā)展。?一、?基本情?況概述?二、?教學(xué)方?面三?、不足?之處：?在課?堂活動?中，我?會創(chuàng)設(shè)?平等、?民主、?愉悅的?環(huán)境，?能夠在?課堂中?點(diǎn)燃學(xué)?生的求?知火焰?。但是?，有時?候把握?不住學(xué)?生音樂?課上總?是亂糟?糟的，?使出渾?身解數(shù)?也“鎮(zhèn)?”不住?他們。?課后我?進(jìn)行了?反思，?肯定是?我的評?價語言?沒有用?在點(diǎn)子?上，過?于頻繁?反而失?去了他?的威力?，要不?就是自?己備課?是沒備?好學(xué)生?，我擔(dān)?任兩個?個班的?音樂教?學(xué)，每?個班的?情況都?不一樣?，沒有?“備”?好學(xué)生?。希望?在今后?的教學(xué)?中自己?能有所?改進(jìn)。?在今?后的工?作中我?會再接?再厲，?揚(yáng)長避?短，不?斷學(xué)習(xí)?，爭取?更好的?成績。?小學(xué)?音樂教?師工作?總結(jié)（?七）?一年級?的孩子?們熱愛?生活、?熱愛音?樂，多?數(shù)兒童?有較強(qiáng)?的樂感?，有一?定的審?美能力?，基本?能跟著?音樂的?節(jié)奏邊?舞邊唱?，有較?濃厚的?學(xué)習(xí)興?趣。?一、完?成的教?學(xué)任務(wù)?第一?冊音樂?教材內(nèi)?涵豐富?。分為?“聆聽?、表演?、編創(chuàng)?、活動?”幾部?分。包?括“好?朋友”?、“快?樂的一?天”、?“祖國?你好”?、“可?愛的動?物”、?“靜靜?的夜”?、“愛?勞動”?、“小?精靈”?等，共?分十課?。有名?曲，有?兒歌，?有搖籃?曲，歌?唱快樂?的校園?，有歌?唱美洲?民俗民?風(fēng)的歌?曲等，?還有部?分少數(shù)?民族的?音樂。?選材上?，有兒?歌，有?外國名?曲，有?校園歌?曲。有?歡快的?、有優(yōu)?美的、?有抒情?的、有?各種風(fēng)?格的歌?曲符合?兒童的?情趣。?本期按?課程目?標(biāo)完成?了全部?教學(xué)內(nèi)?容。?1、好?朋友包?括《玩?具兵進(jìn)?行曲》?《口哨?與小狗?》《你?的名字?叫什么?》《拉?勾勾》?等，培?養(yǎng)孩子?們對校?園的感?情，對?生活的?情趣。?在教學(xué)?中演唱?了歌曲?，聆聽?了旋律?，并用?動作進(jìn)?行了表?演。?2、快?樂的一?天包括?《快樂?的一天?》《其?多列》?《跳繩?》《郵?遞馬車?》等，?主要培?養(yǎng)對校?園的感?，對生?活的熱?愛。讓?孩子們?從小愛?家鄉(xiāng)，?愛校園?，愛生?活而努?力學(xué)習(xí)?。對這?組教材?，我采?用了獨(dú)?唱與合?唱的演?唱形式?，培養(yǎng)?了興趣?，節(jié)奏?準(zhǔn)，旋?律準(zhǔn)。?3、?祖國你?好包括?中外許?多作曲?家的作?品，如?《中華?人民共?和國國?歌》、?《頌祖?國》等?，悠揚(yáng)?而動聽?。這組?內(nèi)容重?在音樂?中進(jìn)行?愛國主?義教育?，培養(yǎng)?對祖國?的感情?.讓孩?子們了?解了自?己的祖?國。?4、可?愛的動?物包括?《三只?小豬》?、《快?樂的小?熊貓》?、《動?物說話?》等，?充滿了?民族音?樂的濃?郁色彩?。我讓?孩子們?邊舞邊?唱，在?優(yōu)美的?音樂中?陶冶情?操，培?養(yǎng)對動?物的感?情，人?與自己?和諧相?處的情?趣。?5、舞?曲這些?音樂廣?為流傳?，旋律?優(yōu)美，?喜聞樂?見。如?《火車?波爾卡?》《獅?子舞會?》等。?二、?思想教?育教?學(xué)中，?注重對?教材的?運(yùn)用，?滲透素?質(zhì)教育?和思想?教育。?教育學(xué)?生學(xué)習(xí)?熱愛生?活，熱?愛音樂?，有高?尚的情?操。通?過音樂?教育，?使孩子?們享受?美，熱?愛美，?愉快生?活、愉?快學(xué)習(xí)?，主動?接受，?愛學(xué)、?樂學(xué)。?進(jìn)一?步提高?教學(xué)技?巧，有?良好的?教學(xué)方?法，積?極滲透?音樂思?想，把?現(xiàn)代教?育的理?論運(yùn)用?到教學(xué)?中去，?讓課堂?活躍起?來，讓?孩子們?跳起來?，唱起?來。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?鉆研課?標(biāo)，精?心設(shè)計(jì)?教案，?科學(xué)上?課，力?求達(dá)到?課標(biāo)的?要求。?運(yùn)用了?獨(dú)唱，?表演唱?，舞蹈?，拍手?等手段?，讓課?堂活起?來，讓?快樂充?滿整個?課堂。?本期?音樂每?一周學(xué)?習(xí)一課?，復(fù)習(xí)?一周。?提前備?課，有?計(jì)劃，?有反思?，認(rèn)真?準(zhǔn)備了?教具，?課后有?反思，?期末有?總結(jié)。?小學(xué)?音樂教?師工作?總結(jié)（?八）?忙碌又?充實(shí)的?教育教?學(xué)工作?接近尾?聲了，?我細(xì)細(xì)?的回顧?一下自?己在這?半學(xué)期?的教育?教學(xué)工?作情況?，喜憂?參半，?下面我?就從幾?個方面?對我這?學(xué)期的?工作做?以總結(jié)?：一?、思想?方面?作為一?名教師?，我能?全面貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針和?九年制?義務(wù)教?育，注?意培養(yǎng)?自己良?好的師?德，關(guān)?心和愛?護(hù)每一?位學(xué)生?，做他?們學(xué)習(xí)?和生活?中的良?師益友?，時時?處處為?人師表?;在思?想政治?上，時?刻能以?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來?嚴(yán)格要?求自己?，關(guān)心?集體，?以校為?家。響?應(yīng)學(xué)校?號召，?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?，抓住?每一個?學(xué)習(xí)的?機(jī)會提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?每周按?時參加?升旗儀?式，從?不缺勤?，服從?學(xué)校安?排。?二、教?學(xué)方面?本學(xué)?年期，?我擔(dān)任?一至五?年級的?音樂課?教學(xué)任?務(wù)。在?教育教?學(xué)工作?上，我?利用學(xué)?科特有?的力量?來教育?學(xué)生的?思想，?尊重學(xué)?生的人?格，讓?學(xué)生獨(dú)?立，讓?學(xué)生表?現(xiàn)自己?的才華?，給予?他們充?分的表?現(xiàn)欲。?課堂上?嚴(yán)格要?求，注?重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)方法?的培養(yǎng)?和積極?性的調(diào)?動，堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣，注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實(shí)?踐活動?中，主?動地去?發(fā)現(xiàn)、?去探究?，去感?受音樂?、理解?音樂、?表現(xiàn)音?樂，并?在一定?基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音?樂。音?樂真正?成為他?們的朋?友，讓?每個學(xué)?生都愛?好音樂?，喜歡?音樂。?本學(xué)期?，我還?充分利?用農(nóng)遠(yuǎn)?資源，?讓它運(yùn)?用在每?個班級?中。效?果特別?的好，?我也從?中學(xué)到?了許多?東西。?在下個?學(xué)期里?，我會?更加有?效的利?用這個?新資源?，讓它?有效的?體現(xiàn)在?我的課?堂中。?三、?課外活?動課?外活動?是我校?地一面?旗幟，?對于這?方面受?益的學(xué)?生可以?說一生?受益。?根據(jù)需?要本學(xué)?期我擔(dān)?任學(xué)校?的舞蹈?隊(duì)的訓(xùn)?練工作?，每周?五的下?午進(jìn)行?訓(xùn)練。?在班主?任的配?合下，?我在三?、四年?級選了?16名?老的隊(duì)?員，為?了培養(yǎng)?新的舞?蹈學(xué)苗?，我又?在一、?二、三?年級選?了14?名新隊(duì)?員。為?了讓舞?蹈隊(duì)的?孩子能?夠?qū)W到?更多、?更新的?知識，?我放棄?個人休?息時間?，每天?下班回?家，我?都對自?己進(jìn)行?舞蹈基?本功練?習(xí)，然?后在進(jìn)?行舞蹈?的編排??；氐?舞蹈課?堂上，?首先，?我對學(xué)?生進(jìn)行?舞蹈基?本功的?訓(xùn)練，?接著，?我有對?學(xué)生進(jìn)?行了民?族舞蹈?的學(xué)習(xí)?。讓學(xué)?生了解?漢族民?間舞的?風(fēng)格和?特點(diǎn)。?又進(jìn)行?了漢族?舞蹈基?本手位?和腳位?的練習(xí)?。秧歌?基本舞?步的訓(xùn)?練。經(jīng)?過學(xué)習(xí)?，我排?練了舞?蹈《小?背簍》?，《榴?花似火?》，《?小白船?》?？?以說我?的每節(jié)?課無愧?于自己?也無愧?于孩子?，孩子?們在我?的課堂?上學(xué)到?的舞蹈?不會是?過時的?，我也?不是在?吃自己?的老底?兒，而?是把新?鮮的果?實(shí)摘給?孩子們?，讓活?力和_?___?舞蹈的?課堂上?涌動。?看著孩?子們的?進(jìn)步我?由衷的?高興。?四、?個人學(xué)?習(xí)為?了提高?自己的?教學(xué)認(rèn)?識水平?，適應(yīng)?新形勢?下的教?育工作?，我認(rèn)?真地參?加縣里?組織的?培訓(xùn)活?動，認(rèn)?真記錄?學(xué)習(xí)內(nèi)?容。“?腳踏實(shí)?地，大?膽創(chuàng)新?”是我?教書育?人的座?右銘。?本年度?我繼續(xù)?領(lǐng)悟新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，以?新思路?、新方?法來指?導(dǎo)自己?的工作?，認(rèn)真?備課、?上好每?一節(jié)常?規(guī)課。?我克服?各種困?難，積?極學(xué)習(xí)?各種音?樂教育?理論，?利用間?隙時間?練習(xí)聲?樂技巧?，為教?學(xué)工作?做好充?實(shí)準(zhǔn)備?。以適?應(yīng)當(dāng)前?教育的?形式。?五、?配合班?主任工?作本?學(xué)期，?我擔(dān)任?的是三?年二班?的副班?主任。?我非常?認(rèn)真地?對待這?項(xiàng)工作?，經(jīng)常?深入班?級，為?自己的?班級做?一些力?所能及?的事。?特別是?班主任?老師有?公事外?出時，?我會盡?我的所?能管理?好我們?的班級?。讓班?主任放?心的去?，滿意?而歸。?六、?努力目?標(biāo)1?、加強(qiáng)?自身音?樂素質(zhì)?的訓(xùn)練?，摸索?出一套?適合我?自己的?特長和?教學(xué)方?法。?2、在?教學(xué)中?踏實(shí)教?課，利?用各種?方法，?培養(yǎng)學(xué)?生各種?能力?和思想?的進(jìn)步?，積極?參加各?種教研?活動，?以錘煉?自己。?我是?一個對?集體充?滿了熱?情的人?，勤勤?懇懇、?腳踏實(shí)?地是我?的工作?作風(fēng)，?助人為?樂是我?的快樂?之本，?只要是?對學(xué)校?對大家?有好處?的事情?我都會?不計(jì)較?個人得?失，把?它完成?好。在?以后的?工作中?我同樣?會用心?去面對?，用我?的全部?熱情來?澆灌我?深愛著?的事業(yè)?。小?學(xué)音樂?教師工?作總結(jié)?（九）?一年?的音樂?教學(xué)工?作即將?結(jié)束，?回頭瞻?望感慨?頗多，?在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?和同事?們的幫?助下圓?滿完成?了一個?又一個?的教學(xué)?任務(wù)。?現(xiàn)將?我這一?學(xué)年的?教學(xué)工?作總結(jié)?如下，?以便今?后更好?地開展?工作：?本學(xué)?期我擔(dān)?任了五?年級的?音樂教?學(xué)工作?，繁忙?的工作?使我的?生活越?來越充?實(shí)，讓?我的各?方面的?能力都?得到很?好的訓(xùn)?練和培?養(yǎng)。?首先，?給自己?定一個?教學(xué)指?導(dǎo)思想?，我深?知自己?現(xiàn)在所?從事的?是普通?教育，?將來去?當(dāng)音樂?家的畢?竟是少?數(shù)，而?絕大多?數(shù)學(xué)生?長大后?只能成?為喜歡?音樂，?愛聽音?樂的人?。所以?我的音?樂教育?是為眾?多的將?來不是?音樂家?的孩子?著想，?讓他們?在愉快?的音樂?教學(xué)活?動中，?自覺主?動地感?受音樂?，自己?動手去?創(chuàng)造音?樂，從?而獲得?音樂素?質(zhì)的提?高，智?能的開?發(fā)和個?性的發(fā)?展。?其次，?給各班?制定短?期目標(biāo)?進(jìn)行分?層次學(xué)?習(xí)，從?總的完?成情況?來看，?同學(xué)們?的音樂?素養(yǎng)是?越來越?好.一?年來，?學(xué)生不?僅唱會?了三十?幾首歌?曲，而?且還學(xué)?會了《?雅行操?》和《?孝行操?》。?學(xué)生在?全面的?學(xué)習(xí)音?樂的同?時也被?音樂課?的獨(dú)特?魅力所?吸引。?并配合?學(xué)校社?會以環(huán)?保為主?題的中?心工作?，開展?愛護(hù)校?園環(huán)境?的各類?活動豐?富校園?生活，?教師示?范以環(huán)?保教育?為主題?的律動?，如：?《牧場?上的家?》、《?踩雨》?、《堆?雪人》?等，讓?學(xué)生從?小明白?環(huán)保的?重要性?。并通?過不同?主題的?樂曲滲?透不同?的環(huán)保?知識要?點(diǎn)，如?：第?一單元?《晨景?》就可?適時滲?透環(huán)境?教育，?教育學(xué)?生講究?衛(wèi)生、?保護(hù)環(huán)?境。?不足之?處：五?年級游?戲活動?設(shè)計(jì)較?少，吸?引學(xué)生?興趣不?夠，在?以后的?教學(xué)中?我會多?為學(xué)生?設(shè)計(jì)一?些音樂?游戲課?件，來?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?。另外?，對于?學(xué)生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評力?度不夠??？傄?為學(xué)生?不是惡?意，只?是不成?熟的表?現(xiàn)。?所以給?他們的?環(huán)境較?為寬松?。致使?他們不?能真正?認(rèn)識到?自己的?錯誤而?有恃無?恐。