畢業(yè)論文學(xué)生收獲總結(jié)

第16頁(yè)共16頁(yè)畢業(yè)論?文學(xué)生?收獲總?結(jié)第?一步：?定課題?。這?一步可?以上百?度就本?專業(yè)去?查找一?些論文?題目，?一般每?個(gè)專業(yè)?都有論?文題目?庫(kù)，找?到這個(gè)?論文課?題庫(kù)，?里面的?題目都?是一些?比較大?的題目?，其實(shí)?這些題?目都只?是方向?性的。?那么可?以從這?些方向?性的大?題目中?，找到?自己比?較擅長(zhǎng)?或者感?興趣的?兩三個(gè)?方向，?再?gòu)姆?向中找?到一個(gè)?自己比?較感興?趣的點(diǎn)?，來(lái)生?成我們?最終的?論文題?目。?第二步?，找資?料。?第三步?，列大?綱。?一定要?先梳理?出來(lái)大?綱。一?般第一?章都是?緒論或?前言，?就是謝?謝課題?研究背?景和意?義，文?獻(xiàn)綜述?。第?二章是?一些偏?理論的?東西。?第三?章一般?就是現(xiàn)?狀描述?，第四?章分析?問(wèn)題，?第五章?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，解?決問(wèn)題?。最后?再來(lái)一?個(gè)結(jié)語(yǔ)?就可以?了。?第四步?，查重?降重。?畢業(yè)?論文寫?完要查?重，查?準(zhǔn)率過(guò)?高一般?打回修?改，所?以寫完?后自己?要提前?查重修?改。?畢業(yè)論?文學(xué)生?收獲總?結(jié)（二?）1?、認(rèn)真?閱讀和?領(lǐng)會(huì)《?關(guān)于案?例研究?論文的?幾點(diǎn)說(shuō)?明》?白華老?師曾經(jīng)?在學(xué)校?MPA?cc網(wǎng)?站發(fā)表?過(guò)《關(guān)?于案例?研究論?文的幾?點(diǎn)說(shuō)明?》，其?中寫到?“全面?深入地?理解一?套理論?，通讀?正反各?方對(duì)其?評(píng)論，?掌握其?要義，?還能指?出這一?理論的?不足之?處和改?進(jìn)辦法?。在此?基礎(chǔ)上?將其運(yùn)?用于某?一領(lǐng)域?，提出?一個(gè)運(yùn)?用這一?理論的?應(yīng)用性?框架。?然后用?這一框?架去分?析案例?，得出?一些具?有啟發(fā)?性的結(jié)?論或能?指導(dǎo)案?例公司?的工作?;或是?反過(guò)來(lái)?檢討理?論和框?架本身?的問(wèn)題?”，反?復(fù)閱讀?及領(lǐng)會(huì)?這段話?的含意?，對(duì)于?我們的?論文寫?作可以?起到醍?醐灌頂?的作用?。2?、選好?題目?按照學(xué)?校要求?，MP?Acc?學(xué)位論?文應(yīng)為?案例研?究類型?，即以?我們自?己目前?正在從?事或曾?經(jīng)從事?的工作?作為案?例研究?對(duì)象，?這樣資?料搜集?較為容?易，寫?作起來(lái)?能得心?應(yīng)手，?答辯時(shí)?也能對(duì)?答如流?。正如?羅其安?老師所?言，我?們所寫?的論文?應(yīng)該是?沒(méi)有在?這個(gè)案?例單位?工作過(guò)?的人肯?定寫不?出來(lái)或?很難寫?出來(lái)的?。我?從__?__月?起從事?營(yíng)銷財(cái)?務(wù)工作?，__?__月?進(jìn)入創(chuàng)?維公司?營(yíng)銷總?部從事?財(cái)務(wù)工?作，對(duì)?營(yíng)銷財(cái)?務(wù)工作?有著自?己深刻?的體會(huì)?，所以?就以創(chuàng)?維公司?的銷售?與收款?內(nèi)部控?制為案?例研究?對(duì)象來(lái)?撰寫了?學(xué)位論?文，并?在資料?搜集及?論文寫?作過(guò)程?中感覺(jué)?比較得?心應(yīng)手?。3?、積累?素材?4、盡?早完成?初稿?完成了?初稿，?與導(dǎo)師?溝通就?有了較?好的基?礎(chǔ)。另?外，因?為一個(gè)?導(dǎo)師所?指導(dǎo)的?學(xué)生人?數(shù)較多?，不僅?有MP?Acc?，還有?MBA?及全日?制學(xué)生?，為了?能得到?導(dǎo)師較?好的指?導(dǎo)，應(yīng)?該是盡?早完成?初稿并?發(fā)給導(dǎo)?師，我?認(rèn)為能?在__?__月?底之前?完成初?稿，這?樣在導(dǎo)?師的指?導(dǎo)下完?成幾次?修改，?則論文?質(zhì)量能?夠得到?保證和?提高。?如白華?老師極?為認(rèn)真?而不厭?其煩地?對(duì)我的?論文多?次提出?修改要?求，我?的論文?經(jīng)過(guò)六?稿修改?才得以?最終定?稿。?5、遵?守論文?格式要?求6?、熟練?掌握W?ord?學(xué)位?論文有?幾十頁(yè)?篇幅、?幾萬(wàn)字?的內(nèi)容?，其目?錄、圖?表編號(hào)?、章節(jié)?編號(hào)均?應(yīng)該是?自動(dòng)生?成，而?非人工?錄入，?這就要?求我們?熟練掌?握Wo?rd的?相關(guān)技?巧，通?過(guò)Wo?rd這?一工具?，可以?使論文?內(nèi)容修?改及格?式排版?變得較?為輕松?自如。?7、?借助校?外圖書?館資源?在論?文寫作?階段，?已經(jīng)不?再去學(xué)?校上課?，所以?我作為?家在深?圳的學(xué)?員，使?用學(xué)校?的圖書?館資源?就顯得?有點(diǎn)鞭?長(zhǎng)莫及?，此外?學(xué)校圖?書館還?會(huì)在寒?暑假期?間閉館?或縮短?開(kāi)館時(shí)?間。實(shí)?際上，?我們也?可以借?助社會(huì)?圖書館?，如我?主要借?助深圳?圖書館?和深圳?大學(xué)城?圖書館?，這兩?家圖書?館也有?豐富的?館藏及?電子資?源供讀?者免費(fèi)?借閱、?使用。?即使是?家在廣?州的同?學(xué)，如?果離學(xué)?校距離?較遠(yuǎn)，?也可以?考慮充?分利用?廣東省?立中山?圖書館?、廣東?省科技?圖書館?或廣州?圖書館?的資源?。8?、與導(dǎo)?師多匯?報(bào)、多?溝通?學(xué)位論?文的寫?作還是?有一定?難度，?在我們?迷茫時(shí)?、在難?以繼續(xù)?寫下去?時(shí)，應(yīng)?該與導(dǎo)?師多匯?報(bào)、多?溝通，?匯報(bào)自?己的研?究、寫?作思路?及遇到?的困惑?、困難?，認(rèn)真?聽(tīng)取導(dǎo)?師的指?導(dǎo)意見(jiàn)?，這樣?很可能?會(huì)有撥?云見(jiàn)日?的感覺(jué)?。畢?業(yè)論文?學(xué)生收?獲總結(jié)?（三）?__?__月?底，經(jīng)?過(guò)與指?導(dǎo)老師?多次的?交流討?論，確?定了論?文題目?和題綱?，并且?開(kāi)題報(bào)?告的撰?寫經(jīng)過(guò)?老師的?指點(diǎn)后?，我針?對(duì)老師?的建議?對(duì)報(bào)告?中的內(nèi)?容有所?修改和?補(bǔ)充，?因此使?我順利?通過(guò)了?開(kāi)題答?辯工作?。針對(duì)?開(kāi)題答?辯中老?師所提?的意見(jiàn)?，在我?撰寫論?文初稿?時(shí)注重?了這點(diǎn)?，對(duì)其?中的概?念進(jìn)行?了詳細(xì)?的闡述??？粗?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?時(shí)間完?成的論?文，自?己也是?很滿意?的。但?初稿還?是存在?著一定?的問(wèn)題?，經(jīng)過(guò)?與老師?的交談?后，找?出其中?的問(wèn)題?，對(duì)論?文進(jìn)行?了修改?，對(duì)內(nèi)?容進(jìn)行?完善，?快到_?___?月底完?成了論?文的定?稿。因?為有了?老師的?指導(dǎo)和?幫助才?使我的?論文能?夠順利?完成。?寫作?畢業(yè)論?文是我?們每個(gè)?大學(xué)生?必須經(jīng)?歷的一?段過(guò)程?，也是?我們畢?業(yè)前的?一段寶?貴的回?憶。當(dāng)?我們看?到自己?的努力?有收獲?的時(shí)候?，總是?會(huì)有那?么一點(diǎn)?點(diǎn)自豪?和激動(dòng)?。任何?事情都?是這樣?子，需?要我們?腳踏實(shí)?地的去?做，一?步一個(gè)?腳印的?完成，?認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)，有?了好的?態(tài)度才?能做好?一件事?情，一?開(kāi)始都?覺(jué)得畢?業(yè)論文?是一個(gè)?很困難?的任務(wù)?，大家?都難免?會(huì)有一?點(diǎn)畏懼?之情，?但是經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)時(shí)?間的努?力和積?累，經(jīng)?過(guò)不斷?地查找?資料后?總結(jié)，?我們都?很好的?按老師?的要求?完成了?畢業(yè)論?文的寫?作，這?種收獲?的喜悅?相信每?個(gè)人都?能夠體?會(huì)到。?這是一?次意志?的磨練?，是對(duì)?我實(shí)際?能力的?一次提?升，相?信對(duì)我?未來(lái)的?學(xué)習(xí)和?工作有?很大的?幫助。?在此?要感謝?我的專?業(yè)老師?，是你?們的細(xì)?心指導(dǎo)?和關(guān)懷?，使我?能夠順?利的完?成畢業(yè)?論文。?老師對(duì)?于學(xué)生?總是默?默的付?出，盡?管很多?時(shí)候我?們自己?并沒(méi)有?特別重?視論文?的寫作?，沒(méi)有?按時(shí)完?成老師?的任務(wù)?，但是?老師還?是能夠?主動(dòng)的?和我們?聯(lián)系，?告訴我?們應(yīng)該?怎么樣?修改論?文。?畢業(yè)論?文學(xué)生?收獲總?結(jié)（四?）_?___?年__?__月?，我開(kāi)?始了我?的畢業(yè)?論文工?作，時(shí)?至今日?，論文?基本完?成。從?最初的?茫然，?到慢慢?的進(jìn)入?狀態(tài)，?再到對(duì)?思路逐?漸的清?晰，整?個(gè)寫作?過(guò)程難?以用語(yǔ)?言來(lái)表?達(dá)。歷?經(jīng)了幾?個(gè)月的?奮戰(zhàn)，?緊張而?又充實(shí)?的畢業(yè)?設(shè)計(jì)終?于落下?了帷幕??；叵?這段日?子的經(jīng)?歷和感?受，我?感慨萬(wàn)?千，在?這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)?的過(guò)程?中，我?擁有了?無(wú)數(shù)難?忘的回?憶和收?獲。?___?_月初?，在與?導(dǎo)師的?交流討?論中我?的題目?定了下?來(lái)，是?：80?31單?片機(jī)控?制LE?D顯示?屏設(shè)計(jì)?。當(dāng)選?題報(bào)告?，開(kāi)題?報(bào)告定?下來(lái)的?時(shí)候，?我當(dāng)時(shí)?便立刻?著手資?料的收?集工作?中，當(dāng)?時(shí)面對(duì)?浩瀚的?書海真?是有些?茫然，?不知如?何下手?。我將?這一困?難告訴?了導(dǎo)師?，在導(dǎo)?師細(xì)心?的指導(dǎo)?下，終?于使我?對(duì)自己?現(xiàn)在的?工作方?向和方?法有了?掌握。?__?__月?初，資?料已經(jīng)?查找完?畢了，?我開(kāi)始?著手論?文的寫?作。在?寫作過(guò)?程中遇?到困難?我就及?時(shí)和導(dǎo)?師聯(lián)系?，并和?同學(xué)互?相交流?，請(qǐng)教?專業(yè)課?老師。?在大家?的幫助?下，困?難一個(gè)?一個(gè)解?決掉，?論文也?慢慢成?型。?___?_月底?，論文?的文字?敘述已?經(jīng)完成?。__?__月?開(kāi)始進(jìn)?行相關(guān)?圖形的?繪制工?作和電?路的設(shè)?計(jì)工作?。為了?畫出自?己滿意?的電路?圖，圖?表等，?我仔細(xì)?學(xué)習(xí)了?E-c?el的?繪圖技?術(shù)。在?設(shè)計(jì)電?路初期?，由于?沒(méi)有設(shè)?計(jì)經(jīng)驗(yàn)?，覺(jué)得?無(wú)從下?手，空?有很多?設(shè)計(jì)思?想，卻?不知道?應(yīng)該選?哪個(gè)，?經(jīng)過(guò)導(dǎo)?師的指?導(dǎo)，我?的設(shè)計(jì)?漸漸有?了頭緒?，通過(guò)?查閱資?料，逐?漸確立?系統(tǒng)方?案。方?案中L?ED顯?示屏行?、列驅(qū)?動(dòng)電路?的設(shè)計(jì)?是個(gè)比?較頭疼?的問(wèn)題?，在反?復(fù)推敲?，對(duì)比?的過(guò)程?中，最?終定下?了行驅(qū)?動(dòng)電路?采用7?4LS?154?譯碼器?，列驅(qū)?動(dòng)電路?采用7?4HC?595?集成電?路。?當(dāng)我終?于完成?了所有?打字、?繪圖、?排版、?校對(duì)的?任務(wù)后?整個(gè)人?都很累?，但同?時(shí)看著?電腦熒?屏上的?畢業(yè)設(shè)?計(jì)稿件?我的心?里是甜?的，我?覺(jué)得這?一切都?值了。?這次畢?業(yè)論文?的制作?過(guò)程是?我的一?次再學(xué)?習(xí)，再?提高的?過(guò)程。?在論文?中我充?分地運(yùn)?用了大?學(xué)期間?所學(xué)到?的知識(shí)?。我?不會(huì)忘?記這難?忘的幾?個(gè)月的?時(shí)間。?畢業(yè)論?文的制?作給了?我難忘?的回憶?。在我?徜徉書?海查找?資料的?日子里?，面對(duì)?無(wú)數(shù)書?本的羅?列，最?難忘的?是每次?找到資?料時(shí)的?激動(dòng)和?興奮;?親手設(shè)?計(jì)電路?圖的時(shí)?間里，?記憶最?深的是?每一步?小小思?路實(shí)現(xiàn)?時(shí)那幸?福的心?情;為?了論文?我曾趕?稿到深?夜，但?看著親?手打出?的一字?一句，?心里滿?滿的只?有喜悅?毫無(wú)疲?憊。這?段旅程?看似荊?棘密布?，實(shí)則?蘊(yùn)藏著?無(wú)盡的?`寶藏?。我從?資料的?收集中?，掌握?了很多?單片機(jī)?、LE?D顯示?屏的知?識(shí)，讓?我對(duì)我?所學(xué)過(guò)?的知識(shí)?有所鞏?固和提?高，并?且讓我?對(duì)當(dāng)今?單片機(jī)?、LE?D顯示?屏的最?新發(fā)展?技術(shù)有?所了解?。在整?個(gè)過(guò)程?中，我?學(xué)到了?新知識(shí)?，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)?。在今?后的日?子里，?我仍然?要不斷?地充實(shí)?自己，?爭(zhēng)取在?所學(xué)領(lǐng)?域有所?作為。?在這?次畢業(yè)?設(shè)計(jì)中?也使我?們的同?學(xué)關(guān)系?更進(jìn)一?步了，?同學(xué)之?間互相?幫助，?有什么?不懂的?大家在?一起商?量，聽(tīng)?聽(tīng)不同?的看法?對(duì)我們?更好的?理解知?識(shí)，所?以在這?里非常?感謝幫?助我的?同學(xué)。?在此?更要感?謝我的?導(dǎo)師和?專業(yè)老?師，是?你們的?細(xì)心指?導(dǎo)和關(guān)?懷，使?我能夠?順利的?完成畢?業(yè)論文?。在我?的學(xué)業(yè)?和論文?的研究?工作中?無(wú)不傾?注著老?師們辛?勤的汗?水和心?血。老?師的嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)?態(tài)度、?淵博的?知識(shí)、?無(wú)私的?奉獻(xiàn)精?神使我?深受啟?迪。從?尊敬的?導(dǎo)師身?上，我?不僅學(xué)?到了扎?實(shí)、寬?廣的專?業(yè)知識(shí)?，也學(xué)?到了做?人的道?理。在?此我要?向我的?導(dǎo)師致?以最衷?心的感?謝和深?深的敬?意。?畢業(yè)論?文學(xué)生?收獲總?結(jié)（五?）畢?業(yè)論文?是本科?學(xué)習(xí)階?段一次?非常難?得的理?論與實(shí)?際相結(jié)?合的機(jī)?會(huì)，通?過(guò)這次?比較完?整的給?排水系?統(tǒng)設(shè)計(jì)?，我擺?脫了單?純的理?論知識(shí)?學(xué)習(xí)狀?態(tài)，和?實(shí)際設(shè)?計(jì)的結(jié)?合鍛煉?了我的?綜合運(yùn)?用所學(xué)?的專業(yè)?基礎(chǔ)知?識(shí)，解?決實(shí)際?工程問(wèn)?題的能?力，同?時(shí)也提?高我查?閱文獻(xiàn)?資料、?設(shè)計(jì)手?冊(cè)、設(shè)?計(jì)規(guī)范?以及電?腦制圖?等其他?專業(yè)能?力水平?，而且?通過(guò)對(duì)?整體的?掌控，?對(duì)局部?的取舍?，以及?對(duì)細(xì)節(jié)?的斟酌?處理，?都使我?的能力?得到了?鍛煉，?經(jīng)驗(yàn)得?到了豐?富，并?且意志?品質(zhì)力?，抗壓?能力及?耐力也?都得到?了不同?程度的?提升。?這是我?們都希?望看到?的也正?是我們?進(jìn)行畢?業(yè)設(shè)計(jì)?的目的?所在。?雖然?畢業(yè)設(shè)?計(jì)內(nèi)容?繁多，?過(guò)程繁?瑣但我?的收獲?卻更加?豐富。?各種系?統(tǒng)的適?用條件?，各種?設(shè)備的?選用標(biāo)?準(zhǔn)，各?種管道?的安裝?方式，?我都是?隨著設(shè)?計(jì)的不?斷深入?而不斷?熟悉并?學(xué)會(huì)應(yīng)?用的。?和老師?的溝通?交流更?使我從?經(jīng)濟(jì)的?角度對(duì)?設(shè)計(jì)有?了新的?認(rèn)識(shí)也?對(duì)自己?提出了?新的要?求，舉?個(gè)簡(jiǎn)單?的例子?：市政?給水管?網(wǎng)引入?管的管?徑如果?選擇不?當(dāng)就將?造成上?萬(wàn)元的?直接經(jīng)?濟(jì)損失?，這些?本是我?工作后?才會(huì)意?識(shí)到的?問(wèn)題，?通過(guò)這?次畢業(yè)?設(shè)計(jì)讓?我提前?了解了?這些知?識(shí)，這?是很珍?貴的。?在設(shè)?計(jì)過(guò)程?中一些?管道的?設(shè)計(jì)讓?我很頭?痛，原?因是由?于本身?設(shè)計(jì)受?到建筑?圖本身?的框定?，而又?必須考?慮本專?業(yè)的一?些要求?規(guī)范，?從而形?成了一?些矛盾?點(diǎn)，這?些矛盾?在處理?上讓人?很難斟?酌，正?是基于?這種考?慮我意?識(shí)到：?要向更?完美的?進(jìn)行一?次設(shè)計(jì)?，與其?他專業(yè)?人才的?交流溝?通是很?有必要?的，這?其中也?包括更?好的理?解建筑?甲方的?各種要?求，更?要從祖?國(guó)的高?度看待?一些大?局上的?問(wèn)題更?好的處?理各種?矛盾。?提高?是有限?的但提?高也是?全面的?，正是?這一次?設(shè)計(jì)讓?我積累?了無(wú)數(shù)?實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)，使?我的頭?腦更好?的被知?識(shí)武裝?了起來(lái)?，也必?然會(huì)讓?我在未?來(lái)的工?作學(xué)習(xí)?中表現(xiàn)?出更高?的應(yīng)變?能力，?更強(qiáng)的?溝通力?和理解?力。?順利如?期的完?成本次?畢業(yè)設(shè)?計(jì)給了?我很大?的信心?，讓我?了解專?業(yè)知識(shí)?的同時(shí)?也對(duì)本?專業(yè)的?發(fā)展前?景充滿?信心，?無(wú)論給?水系統(tǒng)?排水系?統(tǒng)還是?消防系?統(tǒng)，我?都采用?了一些?新的技?術(shù)和設(shè)?備他們?有著很?多的優(yōu)?越性但?也存在?一定的?不足，?這新不?足在一?定程度?上限制?了我們?的創(chuàng)造?力。比?如我的?設(shè)計(jì)在?節(jié)約水?能源上?就有很?大的不?足，在?這個(gè)能?源緊缺?節(jié)能被?高度重?視的社?會(huì)中，?這無(wú)疑?是很讓?我自身?感到遺?憾的，?可這些?不足正?是我們?去更好?的研究?更好的?創(chuàng)造的?最大動(dòng)?力，只?有發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題面?對(duì)問(wèn)題?才有可?能解決?問(wèn)題，?不足和?遺憾不?會(huì)給我?打擊只?會(huì)更好?的鞭策?我前行?，今后?我更會(huì)?關(guān)注新?技術(shù)新?設(shè)備新?工藝的?出現(xiàn)，?并爭(zhēng)取?盡快的?掌握這?些先進(jìn)?的知識(shí)?，更好?的為祖?國(guó)的四?化服務(wù)?。畢?業(yè)論文?學(xué)生收?獲總結(jié)?（六）?記得?剛上完?這門課?的時(shí)候?老師就?布置了?作業(yè)，?要求我?們就論?文板塊?的某個(gè)?方面去?寫心得?，當(dāng)時(shí)?我就問(wèn)?我旁邊?的同學(xué)?，你學(xué)?到了什?么很多?人迷茫?了，上?完了這?門課不?知道講?了什么?，學(xué)到?了什么?。我個(gè)?人的實(shí)?際情況?有點(diǎn)不?一樣的?，雖然?說(shuō)論文?課忘了?很多，?但是還?是有一?些收獲?的，起?碼自己?以后在?寫畢業(yè)?論文時(shí)?候，知?道要在?內(nèi)容與?格式這?兩大方?面抓好?，這非?常重要?。寫一?篇好的?畢業(yè)論?文的確?不容易?，我們?必須要?認(rèn)真對(duì)?待。?剛開(kāi)始?的第一?節(jié)課是?張老師?給我們?上課的?，老師?談及論?文寫作?，給我?印象最?深的就?是他多?次強(qiáng)調(diào)?論文的?格式。?的確，?先不說(shuō)?我們的?內(nèi)容是?否新鮮?，觀點(diǎn)?是否創(chuàng)?新，建?言獻(xiàn)策?是否有?建樹(shù)，?但論文?格式的?要求是?基本的?要求，?是每個(gè)?同學(xué)都?可以做?好的。?這些基?本的格?式我們?要做好?弄好，?基本的?東西沒(méi)?做好，?留給指?導(dǎo)老師?給你做?，這合?適嗎雖?然說(shuō)今?天面對(duì)?的是一?篇本科?論文，?但是可?能明天?也許你?就會(huì)因?為這種?不認(rèn)真?的態(tài)度?而錯(cuò)失?很多很?好的工?作機(jī)會(huì)?。細(xì)節(jié)?決定成?敗，雖?然這是?一句話?很俗套?而且老?生常談?，但是?十分有?理。?其次是?老師強(qiáng)?調(diào)的選?題，論?文寫作?的成敗?，關(guān)鍵?還在于?選題。?課上老?師花了?大量的?時(shí)間給?大家講?了選題?的問(wèn)題?。老師?說(shuō)我們?在選題?的時(shí)候?從現(xiàn)實(shí)?的弊端?中選題?，學(xué)習(xí)?了專業(yè)?知識(shí)，?不能僅?停留在?書本上?和理論?上，還?要下一?番功夫?，理論?聯(lián)系實(shí)?際，用?已掌握?的專業(yè)?知識(shí)，?去尋找?和解決?工作實(shí)?踐中急?待解決?的問(wèn)題?，盡量?選擇自?己有較?強(qiáng)的興?趣、而?且平時(shí)?有所思?考、有?所積累?的比較?熟悉的?課題，?可以保?證選題?后寫作?的可行?性。而?且范圍?要盡量?小一點(diǎn)?，要不?就會(huì)顯?得沒(méi)有?什么內(nèi)?容，給?人很空?的感覺(jué)?。選題?要求學(xué)?生注重?平時(shí)積?累，博?覽群書?，并要?長(zhǎng)期的?思考。?另外注?重對(duì)自?己的跨?學(xué)科知?識(shí)的培?養(yǎng)，以?使自己?能從更?多的角?度看問(wèn)?題，視?野更開(kāi)?闊。老?師還給?我們舉?了好多?的例子?來(lái)說(shuō)明?，我倒?是有一?些自己?的切身?體會(huì)。?選題就?是要發(fā)?現(xiàn)值得?做課題?研究的?問(wèn)題，?這就需?要我們?有問(wèn)題?意識(shí)。?確定論?文的題?目不可?能靠臨?時(shí)抱佛?腳，這?項(xiàng)工作?必須要?放在平?時(shí)。?記得在?某一節(jié)?課上老?師給我?們點(diǎn)評(píng)?了一些?師兄師?姐的畢?業(yè)論文?，印象?中聽(tīng)到?老師批?評(píng)的聲?音較多?，贊許?的話有?，但是?相對(duì)來(lái)?說(shuō)是比?較少的?。老師?是一個(gè)?會(huì)說(shuō)真?話有要?求的人?，老師?的評(píng)價(jià)?是中肯?的。老?師給我?們看了?一些師?兄師姐?的論文?，在某?些論文?里，很?多同學(xué)?都可以?看出挺?多問(wèn)題?的。論?文太難?令人信?服，文?章太蒼?白了。?論文最?后是文?獻(xiàn)，文?獻(xiàn)資料?來(lái)源太?少，缺?少精確?。有的?甚至來(lái)?源我們?教材，?這是不?太可取?的。在?此，老?師強(qiáng)調(diào)?論文的?參考文?獻(xiàn)很重?要，想?寫好一?篇論文?，必須?要廣泛?地閱讀?大量的?文獻(xiàn)資?料。?還有就?是關(guān)于?論文寫?作的態(tài)?度問(wèn)題?，當(dāng)下?社會(huì)抄?襲之風(fēng)?似乎盛?行得很?。在這?樣一個(gè)?急功近?利的時(shí)?代，所?謂的“?學(xué)術(shù)抄?襲”好?像四處?都可以?尋找到?適合它?滋生的?環(huán)境。?而我們?呢，對(duì)?這類現(xiàn)?象自然?是會(huì)嗤?之以鼻?，然而?見(jiàn)多了?，也就?見(jiàn)怪不?怪了。?其實(shí)，?我們?cè)?這課之?前也寫?過(guò)論文?，自己?可以扣?心自問(wèn)?，有多?少的內(nèi)?容是借?鑒了別?人的。?所以在?上課時(shí)?，老師?也反復(fù)?的強(qiáng)調(diào)?，當(dāng)我?們自己?進(jìn)行論?文寫作?時(shí)，要?時(shí)刻提?醒自己?，千萬(wàn)?不可以?“犯規(guī)?”，要?靠自己?的真本?事。?總之，?在這門?課里可?以學(xué)到?挺多東?西的，?尤其在?上課時(shí)?我們可?以感受?到老師?的學(xué)識(shí)?淵博，?但是老?師對(duì)學(xué)?生不驕?不縱，?低調(diào)的?為人處?事和謙?虛認(rèn)真?的態(tài)度?讓我打?心底去?尊敬他?。同時(shí)?也想到?了我們?身邊有?些人吧?，學(xué)識(shí)?甚少、?眼光短?淺，還?驕傲自?大，把?自己擺?在高高?在上的?位置。?事實(shí)上?，在這?個(gè)世界?中，我?們每個(gè)?人都是?那么的?渺小，?有什么?值得你?去特別?驕傲的?所以我?們都應(yīng)?該把自?己的姿?態(tài)放低?，不懂?就問(wèn)，?要多向?身邊的?人學(xué)習(xí)?，這樣?子你才?能進(jìn)步?得更快?!畢?業(yè)論文?學(xué)生收?獲總結(jié)?（七）?畢業(yè)?論文是?實(shí)現(xiàn)大?學(xué)培養(yǎng)?目標(biāo)的?重要教?學(xué)環(huán)節(jié)?，是本?科教學(xué)?計(jì)劃的?組成部?分，是?本科生?的一門?必修課?。我的?畢業(yè)論?文寫作?現(xiàn)已告?一段落?，細(xì)細(xì)?回想自?己的寫?作歷程?，這其?中離不?開(kāi)指導(dǎo)?教師王?希輝老?師的精?心指導(dǎo)?和熱忱?的幫助?，才使?得畢業(yè)?論文的?順利完?成，在?此再一?次向王?老師以?及給予?我?guī)椭?的所有?老師、?朋友們?表示衷?心的感?謝。通?過(guò)此次?論文寫?作，使?我獲得?頗多的?感受和?收獲。?首先?，廣博?的理論?知識(shí)是?畢業(yè)論?文寫作?的關(guān)鍵?。畢業(yè)?論文是?對(duì)大學(xué)?學(xué)習(xí)的?最后檢?驗(yàn)，是?對(duì)四年?知識(shí)的?總結(jié)和?提升。?因此，?有充分?的理論?知識(shí)是?畢業(yè)論?文能否?順利完?成的關(guān)?鍵?？?以說(shuō)，?擁有廣?博的理?論知識(shí)?，將意?味著你?的畢業(yè)?論文寫?作已經(jīng)?成功了?一半。?最后?，遵守?學(xué)術(shù)道?德規(guī)范?是畢業(yè)?論文寫?作的最?起碼原?則。畢?業(yè)論文?的寫作?是一件?神圣而?嚴(yán)肅的?事情，?是體現(xiàn)?大學(xué)生?最起碼?的人格?品質(zhì)誠(chéng)?實(shí)。因?此，對(duì)?待畢業(yè)?論文的?寫作，?必須要?有嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)術(shù)?精神，?自覺(jué)嚴(yán)?格的遵?守學(xué)術(shù)?道德規(guī)?范，可?以參考?和引用?別人的?學(xué)術(shù)成?果，但?決不能?抄襲。?畢業(yè)?論文學(xué)?生收獲?總結(jié)（?八）?老師將?初稿修?改后及?時(shí)反饋?給我，?看了之?后才發(fā)?現(xiàn)論文?中的論?文漏洞?很多，?特別是?論文的?格式，?而就設(shè)?計(jì)的網(wǎng)?站規(guī)劃?來(lái)說(shuō)，?提出了?幾點(diǎn)建?議，如?不要全?盤覆蓋?課本上?的知識(shí)?，用一?個(gè)章節(jié)?作為典?型來(lái)表?達(dá)你的?創(chuàng)新點(diǎn)?就可以?了。至?此，我?發(fā)現(xiàn)，?要干好?一件事?并非那?么簡(jiǎn)單?，但也?不是很?難，敷?衍了事?是萬(wàn)萬(wàn)?不可的?，對(duì)待?任何事?情都要?認(rèn)真去?思考，?用思想?來(lái)完成?任務(wù)。?一篇?優(yōu)秀的?論文不?是寫出?來(lái)的，?而是修?改出來(lái)?的，這?需要的?是耐心?，還要?用心。?在網(wǎng)站?的制作?過(guò)程中?，我遇?到的問(wèn)?題很多?，有些?是在自?己技術(shù)?所在范?圍之外?，每當(dāng)?無(wú)法實(shí)?現(xiàn)自己?的想法?或者運(yùn)?行不下?去的時(shí)?候，我?就會(huì)出?現(xiàn)浮躁?的情緒?，但是?我沒(méi)有?放棄，?而是適?時(shí)地調(diào)?節(jié)自己?的心態(tài)?，在同?學(xué)老師?的幫助?下，完?成了初?次的設(shè)?計(jì)。越?是不懂?的東西?才要去?學(xué)，在?學(xué)習(xí)的?過(guò)程中?你會(huì)收?獲很多?，其中?一點(diǎn)就?是互相?學(xué)習(xí)是?最好的?學(xué)習(xí)途?徑，在?學(xué)習(xí)之?后你會(huì)?感覺(jué)到?很有成?就感，?這也是?我在完?成網(wǎng)站?制作之?后體會(huì)?到的。?各方?面工作?都做好?之后就?剩畢業(yè)?論文答?辯了，?在未進(jìn)?行之前?，我自?己感覺(jué)?論文答?辯可能?很難，?心里難?免有些?許擔(dān)心?。真正?經(jīng)歷之?后才發(fā)?現(xiàn)，任?何在你?認(rèn)為難?得事情?都是因?為你沒(méi)?有很好?把握或?者是準(zhǔn)?備工作?沒(méi)有做?好。畢?業(yè)論文?答辯稿?是我花?了兩天?的時(shí)間?寫的，?在答辯?的過(guò)程?中，自?我感覺(jué)?還是不?錯(cuò)的，?雖然開(kāi)?始有些?緊張，?兩分鐘?之后就?進(jìn)入狀?態(tài)，因?為是自?己在講?解自己?做的東?西，感?覺(jué)輕車?熟路，?流暢地?給老師?同學(xué)們?論述了?我的畢?業(yè)設(shè)計(jì)?。在?整個(gè)畢?業(yè)論文?設(shè)計(jì)的?過(guò)程中?我學(xué)到?了做任?何事情?所要有?的態(tài)度?和心態(tài)?，首先?我明白?了做學(xué)?問(wèn)要一?絲不茍?，對(duì)于?出現(xiàn)的?任何問(wèn)?題和偏?差都不?要輕視?，要通?過(guò)正確?的途徑?去解決?，在做?事情的?過(guò)程中?要有耐?心和毅?力，不?要一遇?到困難?就打退?堂鼓，?只要堅(jiān)?持下去?就可以?找到思?路去解?決問(wèn)題?的。在?工作中?要學(xué)會(huì)?與人合?作的態(tài)?度，認(rèn)?真聽(tīng)取?別人的?意見(jiàn)，?這樣做?起事情?來(lái)就可?以事倍?功半。?論文?的順利?完成，?首先我?要感謝?我的指?導(dǎo)老師?張永芳?老師以?及周圍?同學(xué)朋?友的幫?助，感?謝他們?提出寶?貴的意?見(jiàn)和建?議。另?外，要?感謝在?大學(xué)期?間所有?傳授我?知識(shí)的?老師，?是你們?的悉心?教導(dǎo)使?我有了?良好的?專業(yè)課?知識(shí)，?這也是?論文得?以完成?的基礎(chǔ)?。畢?業(yè)論文?學(xué)生收?獲總結(jié)?（九）?畢業(yè)?論文是?對(duì)我們?大學(xué)四?年來(lái)學(xué)?習(xí)成果?的一次?綜合考?量，是?衡量我?們是否?能夠成?為一個(gè)?合格畢?業(yè)生的?標(biāo)尺，?也是我?們?cè)诖?學(xué)生活?中最后?一次的?自我展?示。?在搜集?資料后?，我在?電腦中?都進(jìn)行?分類的?整理，?然后針?對(duì)自己?不同部?分的寫?作內(nèi)容?進(jìn)行歸?納和總?結(jié)。盡?量使我?的資料?和論文?的內(nèi)容?符合，?這有利?于論文?的撰寫?。我還?準(zhǔn)備了?一本筆?記本，?將一些?重要的?資料和?關(guān)鍵要?點(diǎn)摘錄?在筆記?本上。?然后及?時(shí)與指?導(dǎo)老師?進(jìn)行溝?通，聽(tīng)?取老師?的意見(jiàn)?后再進(jìn)?行修改?。老師?的意見(jiàn)?總是很?寶貴的?，可以?很好的?指出我?的資料?收集的?不足以?及需要?什么樣?的資料?來(lái)完善?文章。?__?__月?初，資?料已經(jīng)?查找完?畢了，?我開(kāi)始?著手論?文初稿?的寫作?。初稿?的寫作?顯得邏?輯結(jié)構(gòu)?不清晰?，總是?想到哪?就寫到?哪，文?章顯得?有點(diǎn)凌?亂，層?次不夠?分明，?結(jié)構(gòu)不?夠緊密?。遇到?這些問(wèn)?題，我?及時(shí)和?導(dǎo)師聯(lián)?系，并?和同學(xué)?互相交?流，請(qǐng)?教專業(yè)?課老師?。在大?家的幫?助下，?經(jīng)過(guò)反?復(fù)的修?改，論?文終于?慢慢成?型。?在整個(gè)?論文的?寫作過(guò)?程中，?我經(jīng)歷?了失敗?和挫折?，也享?受了克?服困難?、走出?困境的?成就感?和喜悅?之情。?通過(guò)查?閱大量?的相關(guān)?資料，?與同學(xué)?交流經(jīng)?驗(yàn)和自?學(xué)，并?向老師?請(qǐng)教等?方式，?我經(jīng)歷?了不少?艱辛，?但同時(shí)?也學(xué)到?了不少?知識(shí)，?積累了?大量的?經(jīng)驗(yàn)，?收獲巨?大。也?培養(yǎng)了?我獨(dú)立?工作的?能力，?樹(shù)立了?對(duì)自己?能力的?信心，?相信這?些對(duì)我?今后的?學(xué)習(xí)、?工作都?會(huì)有非?常重要?的影響?。大?學(xué)生活?隨著畢?業(yè)論文?的完成?已經(jīng)接?近尾聲?了。這?次畢業(yè)?論文的?撰寫過(guò)?程中，?我得到?了老師?、同學(xué)?和的家?人教誨?、幫助?和鼓勵(lì)?。在這?里，我?要對(duì)他?們表達(dá)?我深深?的謝意?!感?謝我的?指導(dǎo)老?師，沒(méi)?有您的?悉心指?導(dǎo)就沒(méi)?有這篇?論文的?順利完?成。從?開(kāi)始選?題到中?期修正?，再到?最終定?稿，馬?老師在?忙碌的?教學(xué)工?作中擠?出時(shí)間?，悉心?指導(dǎo)、?循循善?誘，給?我提供?了許多?寶貴建?議，幫?助我解?決撰寫?論文過(guò)?程中所?遇到的?困難。?感謝?班主任?老師，?感謝您?這四年?來(lái)給予?我們學(xué)?習(xí)和生?活上的?關(guān)心與?幫助。?感謝所?有教授?過(guò)我課?程的老?師們，?是你們?的誨人?不倦才?有了現(xiàn)?在的我?。感?謝我的?父母，?沒(méi)有你?們，就?沒(méi)有我?的今天?，你們?的支持?與鼓勵(lì)?，永遠(yuǎn)?是支撐?我前進(jìn)?的最大?動(dòng)力。?你們是?我力量?的源泉?，是我?最堅(jiān)實(shí)?的后盾?。只要?有你們?，不管?面對(duì)什?么樣的?的困難?，我都?不會(huì)害?怕。?最后，?感謝陪?伴在我?身邊的?所有的?同學(xué)和?朋友們?，謝謝?你們一?直以來(lái)?的相伴?以及對(duì)?我的寬?容和關(guān)?照，與?你們?cè)?一起的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴、分?分秒秒?，將會(huì)?成為我?一生中?難以抹?去的記?憶。?畢業(yè)論?文學(xué)生?收獲總?結(jié)（十?）為?期三個(gè)?多月的?畢業(yè)論?文寫作?已經(jīng)結(jié)?束，大?學(xué)的四?年受學(xué)?生涯也?走向了?尾聲。?本次?畢業(yè)論?文是在?浙江科?技學(xué)院?生化材?料實(shí)驗(yàn)?室司完?成的。?這是我?的第一?份正式?工作，?雖然以?前也曾?做過(guò)一?段時(shí)間?的兼職?工作，?但相對(duì)?于這段?正式的?工作經(jīng)?歷，完?全是兩?種不同?的體驗(yàn)?，因?yàn)?身處一?個(gè)企業(yè)?，就要?從不同?的角度?思考問(wèn)?題，并?解決問(wèn)?題;這?也將會(huì)?是我以?后工作?必須面?對(duì)的，?從而對(duì)?我能夠?更好的?融入以?后的工?作有了?一定的?幫助。?基于?之前的?技術(shù)實(shí)?踐，我?能夠更?好地將?這次的?畢業(yè)論?文完成?。在朱?老師的?指導(dǎo)下?，我對(duì)?實(shí)驗(yàn)和?畢業(yè)論?文有了?一定地?準(zhǔn)備。?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的熱心?幫助下?，實(shí)驗(yàn)?順利地?進(jìn)行，?并成功?地完成?了畢業(yè)?論文內(nèi)?容。通?過(guò)工作?，我很?好地利?用了所?學(xué)的理?論知識(shí)?，從而?在實(shí)踐?和理論?學(xué)習(xí)兩?方面都?增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)和?知識(shí)。?本次?畢業(yè)論?文的主?要內(nèi)容?是蠟類?拋光劑?的制備?和性能?研究。?以石蠟?、蜂蠟?和巴西?棕櫚蠟?為原料?，在s?pan?80和?twe?en8?0兩種?乳化劑?和起固?化、交?聯(lián)作用?的氨基?硅油的?作用下?制備了?乳化蠟?，并研?究了乳?化劑含?量和乳?化條件?對(duì)乳化?蠟外觀?色澤、?氣味和?ph值?、顆粒?大小、?分散性?和穩(wěn)定?性的影?響。拋?光蠟有?著很大?的用途?，可以?用于汽?車、家?具、各?種設(shè)備?表面的?保護(hù)和?提高光?澤度。?同時(shí)，?我國(guó)有?著比較?豐富的?蠟資源?，所以?拋光蠟?的發(fā)展?前景很?廣闊。?經(jīng)過(guò)?這三個(gè)?多月的?實(shí)踐學(xué)?習(xí)，除?了學(xué)到?很多的?專業(yè)技?術(shù)外，?更重要?的是培?養(yǎng)了我?對(duì)工作?的責(zé)任?心，對(duì)?于自己?的工作?任務(wù)，?以飽滿?的精神?去做，?并按時(shí)?完成。?在完成?