實(shí)用的學(xué)習(xí)委員的年度工作總結(jié)

第21頁(yè)共21頁(yè)實(shí)用的?學(xué)習(xí)委?員的年?度工作?總結(jié)?驀然回?首，不?留意已?是大學(xué)?第一學(xué)?年之末?了。到?此為止?，已經(jīng)?是我第?13個(gè)?年頭擔(dān)?任學(xué)習(xí)?委員職?務(wù)了。?透視?過(guò)去的?一學(xué)年?，身為?班級(jí)學(xué)?習(xí)委員?，這一?年工作?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴時(shí)?時(shí)刻刻?在眼前?隱現(xiàn)。?自從進(jìn)?入南華?，自從?進(jìn)入經(jīng)?濟(jì)管理?學(xué)院，?自從進(jìn)?入國(guó)貿(mào)?062?班，我?學(xué)到了?很多，?也感受?到了很?多。但?是，還?有兩個(gè)?星期就?要結(jié)束?自我本?學(xué)年的?班級(jí)學(xué)?習(xí)委員?的工作?了，回?望這一?年自我?走過(guò)的?路、留?下的或?深或淺?的足跡?，不僅?僅充滿?了歡愉?、也充?滿了淡?淡的苦?澀。一?學(xué)年的?工作，?讓我學(xué)?到了很?多很多?，我現(xiàn)?就這學(xué)?年的工?作狀況?向老師?作如下?匯報(bào)：?職責(zé)?大一?第一學(xué)?期，在?全體同?學(xué)的支?持下，?在輔導(dǎo)?員楊岳?華老師?的指導(dǎo)?下，我?從自身?的職責(zé)?做起。?首先?，理?解同學(xué)?們的推?薦，改?正自我?的缺點(diǎn)?，端正?自我的?工作態(tài)?度，改?正自我?的工作?方式。?我個(gè)人?雖然有?較長(zhǎng)的?工作經(jīng)?驗(yàn)，但?是大學(xué)?與中學(xué)?不一樣?了，很?多事情?不能按?照中學(xué)?時(shí)代的?方式方?法來(lái)處?理；?其次，?培養(yǎng)自?我的組?織領(lǐng)導(dǎo)?潛力和?執(zhí)行潛?力，帶?領(lǐng)全班?共同建?設(shè)良好?的學(xué)風(fēng)?班風(fēng)。?為了更?好地使?自我得?到鍛煉?，我加?入了院?學(xué)習(xí)部?，在那?里我受?益匪淺?，同時(shí)?方便和?加強(qiáng)了?與學(xué)生?會(huì)的交?流；?最后，?樹(shù)立團(tuán)?體意識(shí)?和群眾?職責(zé)感?，對(duì)待?自我份?內(nèi)的每?一件事?情、每?一項(xiàng)班?級(jí)工作?都認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?用心落?實(shí)自我?的任務(wù)?，做到?為同學(xué)?們服務(wù)?，保證?全體同?學(xué)的學(xué)?習(xí)利益?。作?為班委?要認(rèn)真?負(fù)責(zé)、?態(tài)度踏?實(shí)，要?有必須?的組織?、領(lǐng)導(dǎo)?、執(zhí)行?潛力，?并且做?事情要?公平、?公開(kāi)、?公正，?用心落?實(shí)學(xué)校?學(xué)院的?具體工?作任務(wù)?。這是?我們身?為班干?部務(wù)必?首先認(rèn)?識(shí)到的?。每?個(gè)人可?能都明?白：班?級(jí)內(nèi)各?個(gè)班委?之間要?學(xué)會(huì)交?流、溝?通與合?作。在?這點(diǎn)上?，我覺(jué)?得我們?有些班?委之間?做的還?是不夠?的，當(dāng)?然也包?括我自?我。個(gè)?性是上?學(xué)期的?有些大?型班級(jí)?群眾活?動(dòng)，例?如幾次?團(tuán)日主?題活動(dòng)?沒(méi)有進(jìn)?行討論?協(xié)商就?定下來(lái)?，導(dǎo)致?參加活?動(dòng)的同?學(xué)十分?少。到?場(chǎng)的同?學(xué)也認(rèn)?為活動(dòng)?很無(wú)聊?，所以?班委事?先就應(yīng)?做好協(xié)?商，并?且要努?力創(chuàng)新?活動(dòng)的?資料和?形式，?調(diào)動(dòng)大?家主動(dòng)?用心參?與，而?不是強(qiáng)?制大家?參加。?下學(xué)期?，我們?班委之?間的溝?通合作?有了必?須的進(jìn)?步，例?如群眾?討論是?否接手?“熊倪?跳水學(xué)??！绷x?務(wù)支教?活動(dòng)、?是否舉?行春游?活動(dòng)等?，并取?得了良?好的效?果。我?想：一?支具有?良好的?合作精?神和強(qiáng)?烈職責(zé)?心、凝?聚力的?班委隊(duì)?伍不僅?僅能夠?增進(jìn)班?級(jí)凝聚?力，還?有利于?共同建?設(shè)良好?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，?帶動(dòng)大?家向好?的方面?發(fā)展。?學(xué)習(xí)?作為?班級(jí)的?學(xué)習(xí)委?員，在?學(xué)習(xí)工?作方面?給我的?感觸最?多了：?首先?，執(zhí)勤?、考勤?工作。?為建設(shè)?良好的?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，學(xué)?校學(xué)院?規(guī)定了?嚴(yán)格的?出勤制?度，學(xué)?委主要?負(fù)責(zé)班?級(jí)的考?勤工作??？记?并不是?很容易?的一件?事情，?每周一?至周五?早上的?晨讀課?需要考?勤，每?一天的?專業(yè)課?、選修?課等等?都需要?考勤，?所以找?到行之?有效的?方法很?重要。?同時(shí)，?有的同?學(xué)一開(kāi)?始去自?習(xí)的用?心性還?很高，?沒(méi)有缺?勤的，?很少有?遲到的?現(xiàn)象；?然而，?時(shí)光一?長(zhǎng)，有?些同學(xué)?就干脆?不去自?習(xí)了，?這是十?分不好?的。因?此，我?一方面?要繼續(xù)?考勤工?作，還?要做好?同學(xué)們?的思想?工作，?鼓勵(lì)大?家，讓?大家盡?量來(lái)教?室自習(xí)?，提高?全體同?學(xué)的學(xué)?習(xí)用心?性，有?事必須?要按照?必須的?程序請(qǐng)?假（比?如按照?院里規(guī)?定：務(wù)?必有老?師的證?明才能?請(qǐng)假等?）。?其次，?收集學(xué)?生對(duì)老?師的意?見(jiàn)和老?師的教?學(xué)動(dòng)態(tài)?。在很?多狀況?下，老?師無(wú)法?和那么?多學(xué)生?直接打?交道，?很多老?師也無(wú)?暇顧及?那么多?的學(xué)生?，個(gè)性?是大家?剛進(jìn)入?大學(xué)，?很多人?一時(shí)還?不適應(yīng)?老師的?教學(xué)模?式。學(xué)?習(xí)委員?是老師?與學(xué)生?之間溝?通的一?個(gè)橋梁?，學(xué)習(xí)?委員要?及時(shí)地?向?qū)I(yè)?老師提?出同學(xué)?們的推?薦、疑?問(wèn)，熟?悉老師?對(duì)學(xué)生?的基本?要求；?向?qū)W院?反映考?勤狀況?、了解?課程的?教學(xué)安?排，并?且匯報(bào)?同學(xué)們?對(duì)各課?程老師?的教學(xué)?質(zhì)量評(píng)?估等等?。再?次，學(xué)?習(xí)上的?模范帶?頭作用?。在大?家看來(lái)?，身為?學(xué)習(xí)委?員，就?就應(yīng)有?優(yōu)異的?成績(jī)、?良好的?形象。?這固然?不錯(cuò)，?就我自?身而言?，我也?認(rèn)識(shí)到?了這一?點(diǎn)。中?學(xué)的時(shí)?候成績(jī)?一向名?列前茅?，這也?就是長(zhǎng)?久以來(lái)?得到同?學(xué)們信?任的原?因。進(jìn)?入大學(xué)?后，尤?其是擔(dān)?任了學(xué)?習(xí)委員?一職，?我更加?注重自?我的學(xué)?習(xí)狀況?，力爭(zhēng)?讓大家?信服。?無(wú)論在?什么樣?的學(xué)習(xí)?狀況下?，我都?在同學(xué)?們之前?來(lái)到教?室。?第一學(xué)?期還“?承包”?了一些?同學(xué)數(shù)?學(xué)課占?座的工?作。下?半期我?從各方?面尋找?資料，?為那些?某些課?程有困?難的同?學(xué)補(bǔ)充?“營(yíng)養(yǎng)?”；自?我還綜?合模擬?了幾套?考試試?卷，取?得了必?須的成?效……?考試結(jié)?果出來(lái)?后，我?們班的?總體成?績(jī)比較?令人滿?意。意?料之外?的是自?我的成?績(jī)卻不?理想，?大一第?一學(xué)期?考試，?我的成?績(jī)?cè)诎?里僅僅?排在中?等的水?平。但?是有一?點(diǎn)我自?我認(rèn)為?是能夠?肯定的?，那就?是我已?經(jīng)盡了?我最大?的努力?，盡管?戰(zhàn)略上?可能是?走錯(cuò)了?路。這?學(xué)期以?來(lái)，我?總結(jié)可?能導(dǎo)致?前次失?利的原?因，控?制好學(xué)?習(xí)的方?向。盡?量多與?同學(xué)交?流，向?某些方?面有專?長(zhǎng)的同?學(xué)學(xué)習(xí)?。另?外，我?和兄弟?班級(jí)的?幾個(gè)學(xué)?習(xí)委員?取得和?一些老?師的聯(lián)?系，得?到他們?的支持?，把所?有練習(xí)?作業(yè)的?詳細(xì)解?析過(guò)程?打印出?來(lái)，分?發(fā)給每?個(gè)同學(xué)?，讓他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)中發(fā)?現(xiàn)不足?，及時(shí)?向老師?和周圍?同學(xué)請(qǐng)?教，此?舉得到?了多數(shù)?同學(xué)的?認(rèn)可，?取得較?好的效?果。?針對(duì)同?學(xué)們不?愿參加?院、校?的一些?競(jìng)賽活?動(dòng)，我?與班里?的幾位?同學(xué)參?加了“?南華大?學(xué)科技?知識(shí)競(jìng)?賽”、?“南華?大學(xué)數(shù)?學(xué)建模?競(jìng)賽”?，并在?比賽過(guò)?程中取?得了良?好的成?績(jī)。我?想，這?對(duì)提高?大家參?與學(xué)校?活動(dòng)的?用心性?會(huì)有必?須的作?用的。?在英?語(yǔ)口語(yǔ)?學(xué)習(xí)過(guò)?程中，?我們舉?辦了“?班級(jí)英?語(yǔ)辯論?賽”和?“英語(yǔ)?話劇”?活動(dòng)。?我自我?制定了?一份詳?盡的“?英語(yǔ)辯?論賽細(xì)?則”，?幫忙大?家更好?更規(guī)范?地完成?比賽，?讓大家?充分了?解賽事?過(guò)程。?這樣不?僅僅提?高了大?家學(xué)習(xí)?的用心?性，豐?富了課?堂資料?，還使?大家在?許多問(wèn)?題上有?了新的?認(rèn)識(shí)。?工作?總的?來(lái)說(shuō)，?我作為?學(xué)習(xí)委?員的工?作很瑣?碎，除?了日常?的值勤?考勤外?，我還?要負(fù)責(zé)?一些課?余的工?作：?1。負(fù)?責(zé)組織?班級(jí)同?學(xué)參加?”經(jīng)濟(jì)?管理學(xué)?院商務(wù)?辯論賽?”，調(diào)?動(dòng)廣大?同學(xué)參?賽的興?趣。不?僅僅是?自我的?潛力得?到了提?高和鍛?煉，更?使班里?同學(xué)得?到了一?次很好?的鍛煉?自我的?機(jī)會(huì)。?活動(dòng)中?我班陶?曉曦同?學(xué)獲得?”最佳?辯手”?稱號(hào)。?2。?配合其?他班委?同學(xué)組?織各種?活動(dòng)。?如一年?來(lái)的團(tuán)?日活動(dòng)?、野炊?活動(dòng)和?一些慶??；顒?dòng)?等，經(jīng)?努力取?得了圓?滿的成?功。?3。充?分配合?學(xué)生會(huì)?所展開(kāi)?的活動(dòng)?。如”?科技知?識(shí)競(jìng)賽?””綁?腿比賽?”等。?并且親?自參加?了比賽?，以帶?動(dòng)大家?的用心?性4?。作為?院學(xué)習(xí)?部的干?事，經(jīng)?常要參?與學(xué)生?會(huì)的工?作。比?如：學(xué)?習(xí)部的?資料文?印，《?學(xué)習(xí)報(bào)?》的資?料收集?與修改?工作等?。5?。班級(jí)?文件的?文印、?修改工?作我也?要承擔(dān)?很大一?部分。?娛樂(lè)?在學(xué)?習(xí)的同?時(shí)，必?須不能?忽視娛?樂(lè)。由?于我們?班比較?活躍，?所以?shī)?樂(lè)這方?面做的?不錯(cuò)。?在這一?學(xué)年里?，由班?委組織?，帶領(lǐng)?大家一?齊去野?外聚餐?、春游?；還有?就是和?大家一?齊共度?元宵節(jié)?；不久?前，我?班還舉?行了“?慶祝高?考一周?年”活?動(dòng)，同?學(xué)們?cè)?一齊聚?餐，唱?KTV?。畢竟?高考對(duì)?我們來(lái)?說(shuō)是很?難忘的?，難忘?那些辛?酸苦辣?的日子?，難忘?那些刻?骨銘心?的疼痛?，難忘?那些再?也不會(huì)?擁有的?純真經(jīng)?歷……?這些精?彩搞笑?的活動(dòng)?，不僅?僅能夠?放松情?緒，最?主要的?為大家?的交流?帶給了?一個(gè)平?臺(tái)，建?立同學(xué)?們之間?的友誼?，加強(qiáng)?班級(jí)的?凝聚力?。不?足總?之，在?一學(xué)年?的班級(jí)?工作中?，我懂?得如何?落實(shí)各?項(xiàng)工作?，如何?和班委?有效地?分工合?作，如?何和同?學(xué)溝通?交流并?且提高?大家的?學(xué)習(xí)用?心性，?開(kāi)展豐?富的班?級(jí)活動(dòng)?。當(dāng)然?，我的?工作還?存在著?很多的?不足之?處。比?如：有?的時(shí)候?得不到?大家的?響應(yīng)，?大家不?用心主?動(dòng)支持?我的工?作；學(xué)?習(xí)委員?的任務(wù)?比較重?，而有?些同學(xué)?經(jīng)常曠?課缺勤?，一些?重要的?通知信?息無(wú)法?及時(shí)傳?到達(dá)個(gè)?人；在?收集同?學(xué)們對(duì)?自我工?作意見(jiàn)?方面做?得不夠?，有些?事做錯(cuò)?了，沒(méi)?有周圍?同學(xué)提?醒，自?我沒(méi)有?發(fā)覺(jué)等?等。?我想在?以后的?班級(jí)工?作中，?我會(huì)進(jìn)?一步改?正的。?即使以?后不再?是一名?班委，?但我仍?然能夠?作為一?名普通?學(xué)生的?身份和?大家進(jìn)?一步溝?通交流?，和所?有國(guó)貿(mào)?062?班的成?員一道?把我們?班建設(shè)?成為具?有良好?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的?班級(jí)體?而努力?奮斗。?感謝?國(guó)貿(mào)0?62班?給我這?個(gè)展示?自我、?鍛煉自?我、提?高自我?的平臺(tái)?。在此?，我衷?心的期?望我們?能夠攜?手共進(jìn)?，建設(shè)?良好的?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，向?“優(yōu)良?學(xué)風(fēng)班?”進(jìn)軍?；同時(shí)?，我也?期望每?個(gè)同學(xué)?都能夠?從國(guó)貿(mào)?062?班，從?南華大?學(xué)這個(gè)?新起點(diǎn)?，最終?找到屬?于自我?的天空?，展翅?高飛！?最后?我謹(jǐn)代?表全體?同學(xué)要?感謝老?師們對(duì)?國(guó)貿(mào)0?62班?的關(guān)心?與支持?！實(shí)?用的學(xué)?習(xí)委員?的年度?工作總?結(jié)（二?）大?學(xué)生活?已過(guò)了?兩年，?在這兩?年的時(shí)?間里，?我一直?擔(dān)任著?班上的?學(xué)習(xí)委?員這一?職務(wù)。?首先感?謝當(dāng)初?競(jìng)選的?時(shí)候同?學(xué)們都?很支持?我。在?這兩年?年的工?作和學(xué)?習(xí)中，?我的處?事能力?和工作?能力都?得到了?很大的?提高。?我和各?位老師?以及同?學(xué)們的?感情也?增進(jìn)了?不少。?以下我?對(duì)我這?兩年的?工作做?一個(gè)總?結(jié)。?有些工?作是我?做得比?較滿意?的：?1.能?夠積極?地配合?老師工?作，安?排課代?表按時(shí)?收發(fā)作?業(yè)，傳?達(dá)老師?的學(xué)習(xí)?任務(wù)。?2.?幫助任?課教師?對(duì)班級(jí)?同學(xué)的?了解。?3.?當(dāng)考試?時(shí)間安?排出來(lái)?時(shí)，仔?細(xì)地記?錄下來(lái)?，通知?每個(gè)補(bǔ)?考的同?學(xué)，并?且?guī)椭?一些同?學(xué)找些?相關(guān)資?料復(fù)習(xí)?。4?.在英?語(yǔ)等級(jí)?考試報(bào)?名過(guò)程?中，鼓?勵(lì)同學(xué)?們積極?報(bào)考，?每次考?試前，?督促同?學(xué)們認(rèn)?真?zhèn)淇?。5?.經(jīng)常?鼓動(dòng)并?帶領(lǐng)同?學(xué)們參?加一些?有意義?的課外?活動(dòng)，?如：全?國(guó)商科?院校商?務(wù)品牌?策劃大?賽、全?國(guó)大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)?大賽等?。我鼓?勵(lì)大家?以比賽?促進(jìn)學(xué)?習(xí)，我?們成為?了全系?參賽人?數(shù)最多?的班級(jí)?。6?.主動(dòng)?召開(kāi)班?會(huì)，鼓?勵(lì)同學(xué)?們互相?交流學(xué)?習(xí)方法?、互相?幫助，?讓各位?同學(xué)更?好的融?入了良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?中。?7.無(wú)?論何時(shí)?何地，?只要同?學(xué)們有?疑問(wèn)或?困難的?，我都?會(huì)積極?解答與?幫助，?如果我?的能力?有限，?我也尋?求其他?人幫忙?。在?工作中?覺(jué)得應(yīng)?該要做?到以下?這些：?1、?用一顆?積極、?負(fù)責(zé)任?、真誠(chéng)?的心去?對(duì)待同?學(xué)和工?作。?要做好?一件事?，如果?不負(fù)責(zé)?任，辦?事漫不?經(jīng)心，?這不但?不能按?時(shí)完成?學(xué)校、?班級(jí)規(guī)?定的任?務(wù)，而?且會(huì)損?害到同?學(xué)們的?利益，?耽誤同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)，?甚至?xí)?有損班?級(jí)的名?譽(yù)。在?學(xué)習(xí)工?作中更?要以真?誠(chéng)的心?去對(duì)待?每一位?同學(xué)，?不論成?績(jī)的好?與差。?學(xué)習(xí)委?員是班?上的一?個(gè)重要?的職位?，在我?當(dāng)初當(dāng)?上它的?時(shí)候我?就在想?，一定?要不辜?負(fù)老師?及同學(xué)?們對(duì)我?的信任?和支持?，一定?要把工?作做好?。到現(xiàn)?在，兩?年多過(guò)?去了，?我也自?認(rèn)為把?這個(gè)工?作做得?很好。?2、?以身作?則，為?大家做?實(shí)事兒?，帶動(dòng)?大家好?好學(xué)習(xí)?。何?謂班干?班干就?是為大?家做實(shí)?事兒，?以身為?則的人?。如果?一個(gè)人?只為虛?占其名?，為自?己利益?著想，?把其他?同學(xué)和?班級(jí)的?利益擺?在其后?，這不?但會(huì)耽?誤整個(gè)?班級(jí)成?績(jī)提升?的進(jìn)程?，而且?會(huì)辱沒(méi)?了這個(gè)?職位。?我深知?自己為?什么能?得到這?個(gè)職位?，那是?因?yàn)槔?師、同?學(xué)們對(duì)?我的信?任。當(dāng)?我在工?作中遇?到困難?的時(shí)候?，我都?會(huì)鼓勵(lì)?自己。?做一件?事兒，?既然做?了，就?要做好?。如果?三心二?意，還?不如把?這件事?讓給別?人去做?。每一?件事兒?對(duì)我來(lái)?說(shuō)都是?一次鍛?煉，沒(méi)?有鍛煉?何來(lái)自?身綜合?素質(zhì)的?提高，?經(jīng)驗(yàn)的?積累呢?我在此?也感謝?老師、?同學(xué)們?給我這?個(gè)鍛煉?的機(jī)會(huì)?。經(jīng)?過(guò)同學(xué)?們兩年?的努力?，我們?班的學(xué)?習(xí)成績(jī)?有了很?大的提?高，我?相信，?在大家?的努力?下，我?們的班?集體會(huì)?更加美?好的。?我們班?的學(xué)習(xí)?成績(jī)和?學(xué)風(fēng)都?會(huì)有進(jìn)?一步的?提高。?實(shí)用?的學(xué)習(xí)?委員的?年度工?作總結(jié)?（三）?轉(zhuǎn)眼?間大學(xué)?生活竟?已過(guò)了?一年多?了，有?幸在大?一的時(shí)?候擔(dān)任?班級(jí)學(xué)?習(xí)委員?的職務(wù)?，并且?是班級(jí)?團(tuán)支部?和班委?會(huì)的一?員，大?一的班?級(jí)工作?是緊張?的忙碌?的。學(xué)?習(xí)工作?更是要?從頭做?起。但?繁重的?工作并?沒(méi)有磨?滅我為?班級(jí)做?貢獻(xiàn)的?決心。?相反我?為能得?到這個(gè)?更多接?觸認(rèn)識(shí)?同學(xué)的?機(jī)會(huì)而?高興。?在這?一年的?時(shí)間里?，我一?直擔(dān)任?著班上?的學(xué)習(xí)?委員這?一職務(wù)?。在剛?上大學(xué)?時(shí)班主?任黃老?師讓我?當(dāng)學(xué)習(xí)?委員，?讓我備?受感激?。并且?同學(xué)們?都很支?持我。?在這一?年的工?作和學(xué)?習(xí)中，?我的處?事能力?和工作?能力都?得到了?很大的?提高。?我和各?位老師?以及同?學(xué)們的?感情也?增進(jìn)了?不少。?學(xué)習(xí)?委員是?班上的?一個(gè)重?要的職?位，在?我當(dāng)初?當(dāng)上它?的時(shí)候?我就在?想，一?定要不?辜負(fù)老?師及同?學(xué)們對(duì)?我的信?任和支?持，一?定要把?工作做?好。?然而之?后我才?發(fā)現(xiàn)。?現(xiàn)實(shí)卻?不是我?想向中?的那樣?，雖然?有了好?的工作?計(jì)劃，?但是沒(méi)?有好好?去的做?，還是?沒(méi)有用?的。后?來(lái)我深?深的反?省了自?己，有?的地方?確實(shí)不?是做得?很好：?在課堂?上，沒(méi)?有好好?去的維?持紀(jì)律?，因?yàn)?我想，?都是大?學(xué)生了?，應(yīng)該?不用我?們多管?了吧，?再多管?的話，?就會(huì)覺(jué)?得我很?煩了，?就沒(méi)有?多管，?所以課?堂紀(jì)律?一直就?不能算?很好，?因?yàn)橐?個(gè)班中?難免有?幾位活?潑點(diǎn)的?同學(xué)。?還有的?就是有?的領(lǐng)導(dǎo)?布置下?來(lái)的一?些活動(dòng)?宣傳得?還不是?很到位?。我覺(jué)?得這點(diǎn)?是我做?得很不?夠的。?畢竟這?是和同?學(xué)們非?常的密?切相關(guān)?的，要?是我的?失誤而?造成同?學(xué)們的?不便，?那我還?能算是?學(xué)習(xí)委?員嗎另?外，在?普通話?、英語(yǔ)?四、六?級(jí)和計(jì)?算機(jī)二?級(jí)考試?的報(bào)名?中，一?些同學(xué)?仍在規(guī)?定的日?期范圍?之外報(bào)?名，有?時(shí)候我?會(huì)很生?氣，弄?得某些?同學(xué)也?不高興?，這是?我的不?對(duì)，不?論怎么?樣我都?應(yīng)該以?很好的?態(tài)度去?對(duì)待每?一位同?學(xué)的。?不過(guò)還?有些工?作是我?做得比?較滿意?的。?一、能?夠積極?地配合?老師工?作，安?排課代?表按時(shí)?收發(fā)作?業(yè)，傳?達(dá)老師?的學(xué)習(xí)?任務(wù)。?二、?上課雖?然有時(shí)?候開(kāi)些?小差，?但還是?能夠認(rèn)?真聽(tīng)講?，不說(shuō)?與課堂?無(wú)關(guān)的?話，做?好班級(jí)?的表率?，并及?時(shí)提醒?愛(ài)說(shuō)小?話的同?學(xué)認(rèn)真?聽(tīng)課。?三、?積極的?去了解?同學(xué)們?的學(xué)習(xí)?情況、?生活狀?況以及?思想動(dòng)?態(tài)，幫?助有困?難的同?學(xué)。?四、針?對(duì)班上?那些不?愛(ài)學(xué)習(xí)?愛(ài)上網(wǎng)?，愛(ài)玩?游戲或?不遵守?紀(jì)律的?同學(xué)，?給他們?做思想?工作，?分析上?網(wǎng)、玩?游戲的?利與弊?，上大?學(xué)的目?的及不?遵守紀(jì)?律會(huì)帶?來(lái)的嚴(yán)?重后果?，鼓勵(lì)?他們積?極向上?，做一?名合格?的大學(xué)?生。?五、當(dāng)?補(bǔ)考名?單及時(shí)?間安排?出來(lái)時(shí)?，我都?仔細(xì)地?記錄下?來(lái)，通?知每個(gè)?補(bǔ)考的?同學(xué)，?并且?guī)?助一些?同學(xué)找?些相關(guān)?資料復(fù)?習(xí)。?六、主?動(dòng)搜集?同學(xué)們?對(duì)教學(xué)?管理方?面的建?議或意?見(jiàn)，并?把好的?建議及?時(shí)傳達(dá)?給任課?老師。?經(jīng)常鼓?動(dòng)同學(xué)?們參加?一些有?意義的?課外活?動(dòng)，特?別對(duì)于?個(gè)別曾?經(jīng)只關(guān)?心學(xué)習(xí)?成績(jī)的?同學(xué)起?了很大?作用，?也讓他?們體會(huì)?到了參?加這些?活動(dòng)所?帶來(lái)的?樂(lè)趣。?我相?信，在?大家的?努力下?，我們?的班集?體會(huì)更?加美好?的。我?們班的?學(xué)習(xí)成?績(jī)和學(xué)?風(fēng)都會(huì)?有進(jìn)一?步的提?高。也?相信大?家在大?學(xué)畢業(yè)?后都會(huì)?找到好?的工作?或考上?研究生?。也會(huì)?把大學(xué)?中的日?子留做?人生中?的美好?回憶!?實(shí)用?的學(xué)習(xí)?委員的?年度工?作總結(jié)?（四）?時(shí)間?如白駒?過(guò)隙，?匆匆流?逝，_?___?即將宣?告結(jié)束?。還記?得__?__月?底，辭?別盛夏?，伴著?金秋的?碎步，?我?guī)е?滿懷憧?憬，邁?進(jìn)藥高?等?？?學(xué)校的?大門(mén)。?這是一?個(gè)陌生?的環(huán)境?，這是?一個(gè)新?的起點(diǎn)?，這是?又一個(gè)?奮斗歷?程的開(kāi)?始。帶?著對(duì)大?學(xué)生的?無(wú)限激?情，我?選擇了?學(xué)習(xí)委?員這一?職位競(jìng)?選，感?謝老師?和同學(xué)?對(duì)我的?信任。?我成功?的競(jìng)選?上了這?一職務(wù)?。轉(zhuǎn)眼?見(jiàn)擔(dān)任?這一職?位已經(jīng)?三個(gè)多?月了，?下面我?介紹下?在此期?間我的?工作心?得。?眾所周?知，大?一是積?累基礎(chǔ)?的重要?階段，?學(xué)習(xí)顯?得至關(guān)?重要，?我們班?針對(duì)學(xué)?風(fēng)問(wèn)題?開(kāi)展過(guò)?很多次?班會(huì)。?作為學(xué)?習(xí)委員?，應(yīng)該?作到認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，嚴(yán)格?考勤制?度。早?讀時(shí)認(rèn)?真做好?考勤紀(jì)?錄，收?交作業(yè)?時(shí)仔細(xì)?清點(diǎn)，?作好登?記。我?深知僅?此還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的。學(xué)?習(xí)委員?的要求?是要有?較強(qiáng)的?時(shí)間觀?念，發(fā)?揮積極?帶頭作?用；要?加強(qiáng)責(zé)?任心，?加強(qiáng)與?同學(xué)和?授課老?師的溝?通交流?等。大?學(xué)的學(xué)?習(xí)委員?和初中?的高中?的是不?一樣的?。初.?高中時(shí)?只要完?成老師?分配的?工作,?而大學(xué)?不僅要?高質(zhì)量?的完成?老師分?配的工?作,還?要積極?的尋找?工作,?利用一?切可以?利用的?資源去?提升班?級(jí)學(xué)風(fēng)?和其他?班干共?同努力?為這個(gè)?班級(jí)服?務(wù).?學(xué)習(xí)是?非常重?要的.?李開(kāi)復(fù)?說(shuō)："?不管別?人怎么?說(shuō)大學(xué)?是個(gè)提?高綜合?素質(zhì)的?地方云?云,如?果你的?學(xué)習(xí)失?敗了,?你也就?什么也?不是-?-不排?除意外?，處世?能力出?眾而成?功的人?有的是?，但你?考慮好?了嗎，?你會(huì)是?那個(gè)意?外嗎？?弄好學(xué)?習(xí)是學(xué)?生的首?要任務(wù)?。我們?鼓勵(lì)同?學(xué)多參?加活動(dòng)?，既豐?富了大?學(xué)生活?有增長(zhǎng)?了經(jīng)驗(yàn)?，但是?，多次?班會(huì)上?我們強(qiáng)?調(diào)學(xué)習(xí)?不能落?，班上?學(xué)風(fēng)必?須搞好?值得稱?贊的是?，班上?的同學(xué)?都很積?極配合?這三?個(gè)多月?的工作?期間，?我深切?體會(huì)到?當(dāng)一個(gè)?班干不?容易。?必須以?身作則?，更多?的為同?學(xué)服務(wù)?，但是?我也深?知，當(dāng)?上班干?是班上?同學(xué)的?信任，?在以后?的日子?里我也?會(huì)努力?將學(xué)習(xí)?委員的?工作做?的更好?，不辜?負(fù)老師?和同學(xué)?的信任?驀然?回首，?不覺(jué)已?是學(xué)年?之末了?。透視?過(guò)去的?一學(xué)年?，身為?本班級(jí)?學(xué)習(xí)委?員，這?一年工?作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?時(shí)時(shí)在?眼前隱?現(xiàn)。自?從進(jìn)入?藥高等?專科學(xué)?校，自?從進(jìn)入?10級(jí)?護(hù)理（?1）班?，我學(xué)?到了很?多，也?感受到?了很多?。不過(guò)?，還有?不到一?個(gè)月就?要結(jié)束?自己本?學(xué)年的?班級(jí)學(xué)?習(xí)委員?的工作?了，回?望這一?學(xué)年自?己走過(guò)?的路、?留下的?或深或?淺的足?跡，不?僅充滿?了歡愉?、也充?滿了淡?淡的苦?澀。一?學(xué)年的?工作，?讓我學(xué)?到了很?多很多?，現(xiàn)我?將這學(xué)?年工作?總結(jié)如?下：?作為班?級(jí)的學(xué)?習(xí)委員?，在學(xué)?習(xí)工作?方面給?我的感?觸最多?了：收?集教學(xué)?動(dòng)態(tài)。?在很多?情況下?，老師?無(wú)法和?那么多?學(xué)生直?接打交?道，學(xué)?習(xí)委員?是老師?與學(xué)生?之間溝?通的一?個(gè)橋梁?，學(xué)委?要及時(shí)?切實(shí)地?向?qū)I(yè)?老師提?出同學(xué)?們的建?議、疑?問(wèn)；向?學(xué)院反?映考勤?情況、?了解專?業(yè)設(shè)置?課程設(shè)?置、并?且匯報(bào)?同學(xué)們?對(duì)各課?程的教?學(xué)質(zhì)量?評(píng)估等?等，讓?導(dǎo)師解?答同學(xué)?們的疑?問(wèn)。?總之，?回望近?一個(gè)學(xué)?期的學(xué)?習(xí)生活?，有收?獲，有?失落，?有喜悅?，有嘆?惋。而?不論現(xiàn)?在如何?，我無(wú)?悔，我?以為進(jìn)?取是真?。在一?學(xué)年的?班級(jí)工?作中，?我懂得?如何落?實(shí)各項(xiàng)?工作，?如何和?班委有?效地分?工合作?，如何?和同學(xué)?溝通交?流并且?提高大?家的學(xué)?習(xí)積極?性，開(kāi)?展豐富?的班級(jí)?活動(dòng)。?當(dāng)然，?我的工?作還存?在著很?多的不?足之處?，有的?時(shí)候得?不到大?家的響?應(yīng)，大?家不積?極主動(dòng)?支持。?我想在?以后的?班級(jí)工?作中，?我會(huì)進(jìn)?一步改?正的。?即便以?后不再?是一名?班委，?但我仍?然可以?作為一?名普通?學(xué)生的?身份和?大家進(jìn)?一步溝?通交流?等等，?和所有?的10?級(jí)護(hù)理?（1）?班成員?為把我?班建設(shè)?成為具?有良好?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的?班級(jí)體?而努力?奮斗。?感謝?___?_級(jí)護(hù)?理__?__班?，給我?這個(gè)展?示自我?、鍛煉?自我、?提高自?我的平?臺(tái)。在?此，我?衷心的?希望我?們可以?攜手共?進(jìn)，建?設(shè)良好?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，?同時(shí)，?我也希?望每個(gè)?同學(xué)都?可以從?這個(gè)開(kāi)?始，最?終找到?屬于自?己的天?空，展?翅高飛?！最?后，祝?大家都?可以在?期末考?試中考?出一個(gè)?好成績(jī)?！實(shí)?用的學(xué)?習(xí)委員?的年度?工作總?結(jié)（五?）我?現(xiàn)任八?（5）?班的學(xué)?習(xí)委員?，曾經(jīng)?是班中?的宣傳?委員。?驀然回?首，_?___?年已離?我們而?去。透?視過(guò)去?，這半?年工作?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴時(shí)?時(shí)在眼?前隱現(xiàn)?。身?為學(xué)習(xí)?委員，?平常的?工作莫?過(guò)于寫(xiě)?課程表?和早自?主安排?。起先?，我一?直覺(jué)得?我無(wú)法?勝任這?份工作?，有點(diǎn)?膽怯。?由于我?總是迷?迷糊糊?的，還?很健忘?，每天?我都要?問(wèn)童鞋?今天星?期幾、?今天有?什么默?寫(xiě)內(nèi)容?之類的?話。而?且我是?一個(gè)有?強(qiáng)迫癥?的人，?所以我?寫(xiě)粉筆?字時(shí)總?是寫(xiě)了?又擦、?擦了又?寫(xiě)，直?到我滿?意為止?，為此?花了我?許多時(shí)?間?？?是，時(shí)?間久了?，我也?就慢慢?地習(xí)慣?了，不?再像以?前那樣?擔(dān)心自?己寫(xiě)不?好黑板?了，并?且也養(yǎng)?成了每?天放學(xué)?前記下?第二天?的默寫(xiě)?內(nèi)容的?習(xí)慣，?因此我?的默寫(xiě)?質(zhì)量也?大大提?升。?當(dāng)然，?學(xué)習(xí)委?員還有?一件事?要做，?那就是?填寫(xiě)成?績(jī)反饋?單。每?次月考?、期中?期末考?試的成?績(jī)及排?名出來(lái)?后，我?便要一?張張地?填寫(xiě)反?饋單了?。每一?位童鞋?的每一?欄成績(jī)?，語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)?、物理?，以及?童鞋的?年級(jí)、?班級(jí)排?名，我?都小心?翼翼地?填寫(xiě)，?填寫(xiě)寫(xiě)?完畢后?，我還?要再核?查一遍?，確保?沒(méi)有出?紕漏，?才交給?司大大?。每一?次的填?寫(xiě)成績(jī)?反饋單?，使我?從生疏?變成了?熟練。?同時(shí)?，身為?班干部?，我也?盡心盡?責(zé)，努?力幫助?司大大?和班長(zhǎng)?管理好?八（5?）班，?帶領(lǐng)大?家一齊?進(jìn)步。?自從當(dāng)?上學(xué)習(xí)?委員后?，我學(xué)?到了很?多，也?懂得了?很多。?而我在?這一次?次的磨?練中，?逐漸成?長(zhǎng)，慢?慢懂事?。漸漸?地，我?開(kāi)始喜?歡上了?這項(xiàng)職?務(wù)。?___?_年已?經(jīng)成為?歷史，?這一頁(yè)?已經(jīng)翻?了過(guò)去?，迎接?我們的?是嶄新?的篇章?。在新?的一年?里，祝?司大大?健康開(kāi)?心，事?業(yè)順利?，心想?事成！?同時(shí)也?祝童鞋?們go?odg?ood?stu?dy，?day?day?up！?希望大?家這次?期末考?試能取?得好成?績(jī)，過(guò)?個(gè)開(kāi)心?的寒假?哈！?實(shí)用的?學(xué)習(xí)委?員的年?度工作?總結(jié)（?六）?轉(zhuǎn)眼間?大學(xué)生?活竟已?過(guò)了一?年多了?，有幸?在大一?的時(shí)候?擔(dān)任班?級(jí)學(xué)習(xí)?委員的?職務(wù)，?并且是?班級(jí)團(tuán)?支部和?班委會(huì)?的一員?，大一?的班級(jí)?工作是?緊張的?忙碌的?。學(xué)習(xí)?工作更?是要從?頭做起?。但繁?重的工?作并沒(méi)?有磨滅?我為班?級(jí)做貢?獻(xiàn)的決?心。相?反我為?能得到?這個(gè)更?多接觸?認(rèn)識(shí)同?學(xué)的機(jī)?會(huì)而高?興。?在這一?年的時(shí)?間里，?我一直?擔(dān)任著?班上的?學(xué)習(xí)委?員這一?職務(wù)。?在剛上?大學(xué)時(shí)?班主任?黃老師?讓我當(dāng)?學(xué)習(xí)委?員，讓?我備受?感激。?并且同?學(xué)們都?很支持?我。在?這一年?的工作?和學(xué)習(xí)?中，我?的處事?能力和?工作能?力都得?到了很?大的提?高。我?和各位?老師以?及同學(xué)?們的感?情也增?進(jìn)了不?少。?學(xué)習(xí)委?員是班?上的一?個(gè)重要?的職位?，在我?當(dāng)初當(dāng)?上它的?時(shí)候我?就在想?，一定?要不辜?負(fù)老師?及同學(xué)?們對(duì)我?的信任?和支持?，一定?要把工?作做好?。然?而之后?我才發(fā)?現(xiàn)。現(xiàn)?實(shí)卻不?是我想?向中的?那樣，?雖然有?了好的?工作計(jì)?劃，但?是沒(méi)有?好好去?的做，?還是沒(méi)?有用的?。后來(lái)?我深深?的反省?了自己?，有的?地方確?實(shí)不是?做得很?好：在?課堂上?，沒(méi)有?好好去?的維持?紀(jì)律，?因?yàn)槲?想，都?是大學(xué)?生了，?應(yīng)該不?用我們?多管了?吧，再?多管的?話，就?會(huì)覺(jué)得?我很煩?了，就?沒(méi)有多?管，所?以課堂?紀(jì)律一?直就不?能算很?好，因?為一個(gè)?班中難?免有幾?位活潑?點(diǎn)的同?學(xué)。還?有的就?是有的?領(lǐng)導(dǎo)布?置下來(lái)?的一些?活動(dòng)宣?傳得還?不是很?到位。?我覺(jué)得?這點(diǎn)是?我做得?很不夠?的。畢?竟這是?和同學(xué)?們非常?的密切?相關(guān)的?，要是?我的失?誤而造?成同學(xué)?們的不?便，那?我還能?算是學(xué)?習(xí)委員?嗎另外?，在普?通話、?英語(yǔ)四?、六級(jí)?和計(jì)算?機(jī)二級(jí)?考試的?報(bào)名中?，一些?同學(xué)仍?在規(guī)定?的日期?范圍之?外報(bào)名?，有時(shí)?候我會(huì)?很生氣?，弄得?某些同?學(xué)也不?高興，?這是我?的不對(duì)?，不論?怎么樣?我都應(yīng)?該以很?好的態(tài)?度去對(duì)?待每一?位同學(xué)?的。不?過(guò)還有?些工作?是我做?得比較?滿意的?。一?、能夠?積極地?配合老?師工作?，安排?課代表?按時(shí)收?發(fā)作業(yè)?，傳達(dá)?老師的?學(xué)習(xí)任?務(wù)。?二、上?課雖然?有時(shí)候?開(kāi)些小?差，但?還是能?夠認(rèn)真?聽(tīng)講，?不說(shuō)與?課堂無(wú)?關(guān)的話?，做好?班級(jí)的?表率，?并及時(shí)?提醒愛(ài)?說(shuō)小話?的同學(xué)?認(rèn)真聽(tīng)?課。?三、積?極的去?了解同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)情?況、生?活狀況?以及思?想動(dòng)態(tài)?，幫助?有困難?的同學(xué)?。四?、針對(duì)?班上那?些不愛(ài)?學(xué)習(xí)愛(ài)?上網(wǎng)，?愛(ài)玩游?戲或不?遵守紀(jì)?律的同?學(xué)，給?他們做?思想工?作，分?析上網(wǎng)?、玩游?戲的利?與弊，?上大學(xué)?的目的?及不遵?守紀(jì)律?會(huì)帶來(lái)?的嚴(yán)重?后果，?鼓勵(lì)他?們積極?向上，?做一名?合格的?大學(xué)生?。五?、當(dāng)補(bǔ)?考名單?及時(shí)間?安排出?來(lái)時(shí)，?我都仔?細(xì)地記?錄下來(lái)?，通知?每個(gè)補(bǔ)?考的同?學(xué)，并?且?guī)椭?一些同?學(xué)找些?相關(guān)資?料復(fù)習(xí)?。六?、主動(dòng)?搜集同?學(xué)們對(duì)?教學(xué)管?理方面?的建議?或意見(jiàn)?，并把?好的建?議及時(shí)?傳達(dá)給?任課老?師。經(jīng)?常鼓動(dòng)?同學(xué)們?參加一?些有意?義的課?外活動(dòng)?，特別?對(duì)于個(gè)?別曾經(jīng)?只關(guān)心?學(xué)習(xí)成?績(jī)的同?學(xué)起了?很大作?用，也?讓他們?體會(huì)到?了參加?這些活?動(dòng)所帶?來(lái)的樂(lè)?趣。?我相信?，在大?家的努?力下，?我們的?班集體?會(huì)更加?美好的?。我們?班的學(xué)?習(xí)成績(jī)?和學(xué)風(fēng)?都會(huì)有?進(jìn)一步?的提高?。也相?信大家?在大學(xué)?畢業(yè)后?都會(huì)找?到好的?工作或?考上研?究生。?也會(huì)把?大學(xué)中?的日子?留做人?生中的?美好回?憶!?實(shí)用的?學(xué)習(xí)委?員的年?度工作?總結(jié)（?七）?來(lái)到開(kāi)?始大學(xué)?生活已?經(jīng)近一?個(gè)學(xué)期?了。本?學(xué)期，?很榮幸?能夠擔(dān)?任班級(jí)?學(xué)習(xí)委?員這一?職位，?這對(duì)于?我來(lái)說(shuō)?，是一?種鍛煉?更是一?個(gè)機(jī)會(huì)?。我?很樂(lè)意?能夠透?過(guò)自我?的工作?，為同?學(xué)們服?務(wù)，提?高大家?的學(xué)習(xí)?。也期?望能夠?透過(guò)自?我的努?力，得?到同學(xué)?們的認(rèn)?可。?學(xué)習(xí)委?員是班?委成員?之一，?主要負(fù)?責(zé)班級(jí)?學(xué)習(xí)方?面的工?作。李?老師說(shuō)?過(guò)，班?委中，?班長(zhǎng)就?相當(dāng)與?部隊(duì)中?的司令?，團(tuán)支?書(shū)相當(dāng)?于政委?。戰(zhàn)?士的職?責(zé)是打?仗，學(xué)?生的職?責(zé)就是?學(xué)習(xí)。?因此學(xué)?習(xí)委員?，就相?當(dāng)于部?隊(duì)中的?參謀，?參謀長(zhǎng)?負(fù)責(zé)部?隊(duì)?wèi)?zhàn)略?部署，?學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)?班級(jí)的?學(xué)習(xí)部?署。?作為學(xué)?習(xí)委員?，首先?我就應(yīng)?清楚自?我的職?責(zé)。因?此，關(guān)?于工作?總結(jié)，?我想從?學(xué)習(xí)委?員的職?責(zé)方面?，總結(jié)?并向輔?導(dǎo)員匯?報(bào)本學(xué)?期的工?作狀況?，工作?資料，?以及存?在的問(wèn)?題與不?足，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，在下?學(xué)期能?夠更好?的完成?工作目?標(biāo)。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)匯報(bào)?于李老?師。?很多狀?況下，?同學(xué)們?與老師?很難直?接溝通?，老師?無(wú)法顧?及到每?一位同?學(xué)。學(xué)?習(xí)委員?就是同?學(xué)與老?師之間?溝通的?橋梁，?因此我?就應(yīng)及?時(shí)、定?期的向?老師反?應(yīng)同學(xué)?們?cè)趯W(xué)?習(xí)方面?遇到的?問(wèn)題，?向同學(xué)?們通知?老師的?教學(xué)安?排以及?要求。?本學(xué)?期是同?學(xué)們大?一的第?一學(xué)期?，在學(xué)?習(xí)方面?也需要?時(shí)光去?適應(yīng)。?為了方?便與老?師還有?同學(xué)們?之間的?溝通，?我及時(shí)?的加了?同學(xué)們?還有老?師的飛?信，方?便及時(shí)?準(zhǔn)確傳?達(dá)老師?布置的?作業(yè)以?及學(xué)校?的教學(xué)?安排。?在給?同學(xué)們?傳達(dá)老?師的信?息方面?，我做?的比較?不錯(cuò)，?每次都?能夠及?時(shí)的將?信息傳?達(dá)給同?學(xué)們。?老師?布置的?作業(yè)，?我每次?都用記?事本記?下來(lái)，?然后通?知提醒?大家，?作業(yè)資?料以及?交作業(yè)?的時(shí)光?。期?中考試?時(shí)光、?地點(diǎn)、?測(cè)試資?料，以?及需要?帶什么?東西，?考試注?意事項(xiàng)?這些細(xì)?節(jié)信息?也能夠?即使傳?達(dá)給同?學(xué)們。?極大的?方便了?老師，?與同學(xué)?們之間?的溝通?。然?而，在?給老師?反饋同?學(xué)們學(xué)?習(xí)狀況?的方面?，還存?在不足?，這是?我的工?作漏洞?。透過(guò)?工作總?結(jié)，也?讓我及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?了自我?平時(shí)工?作時(shí)存?在的不?足。?在平時(shí)?的學(xué)習(xí)?生活中?，我沒(méi)?有能夠?深入了?解同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)狀況?以及在?學(xué)習(xí)中?存在的?問(wèn)題。?因此，?也就沒(méi)?有能夠?發(fā)現(xiàn)這?些問(wèn)題?并解決?問(wèn)題。?透過(guò)?認(rèn)真的?反思與?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，我?找到了?解決這?方面工?作漏洞?的辦法?。在?今后的?工作中?，我會(huì)?及時(shí)的?去與同?學(xué)們溝?通，交?流，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)?解決問(wèn)?題，提?高班級(jí)?的學(xué)習(xí)?成績(jī)。?具體?辦法就?是，在?今后的?班會(huì)上?，我會(huì)?充分利?用這個(gè)?與同學(xué)?們溝通?的機(jī)會(huì)?，而不?是只是?向同學(xué)?們，總?結(jié)近段?時(shí)光學(xué)?習(xí)方面?的狀況?。班?會(huì)是一?個(gè)十分?好的溝?通平臺(tái)?，我需?要好好?利用這?個(gè)平臺(tái)?，與同?學(xué)們溝?通，交?流。然?后，及?時(shí)向各?科老師?反應(yīng)狀?況，尋?求最好?的解決?問(wèn)題的?辦法。?在學(xué)?習(xí)工作?中，總?結(jié)有效?，高效?的學(xué)習(xí)?方法，?經(jīng)驗(yàn)，?心得。?然后組?織交流?，提高?同學(xué)們?的成績(jī)?，以此?促進(jìn)同?學(xué)們之?間的聯(lián)?系，激?發(fā)同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)用心?性。?本學(xué)期?，透過(guò)?平時(shí)的?觀察，?我發(fā)現(xiàn)?同學(xué)們?在學(xué)習(xí)?方面，?通常存?在的問(wèn)?題是，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題以后?，不明?白如何?解決，?因此就?把解決?問(wèn)題推?遲到明?天，而?明天又?會(huì)推到?后天。?老師?不可能?給每位?同學(xué)一?一解答?問(wèn)題，?因此在?這方面?，每次?作業(yè)我?都會(huì)統(tǒng)?計(jì)一下?，哪道?題大多?數(shù)同學(xué)?都存在?問(wèn)題，?然后總?結(jié)并及?時(shí)向老?師反饋?，老師?會(huì)在課?堂上統(tǒng)?一講解?。盡?管這樣?，還是?會(huì)存在?一些沒(méi)?有解決?的學(xué)習(xí)?方面的?問(wèn)題。?透過(guò)?總結(jié)，?我找到?了解決?問(wèn)題的?方法，?再今?后的工?作中，?我會(huì)組?織同學(xué)?們之間?互幫互?助，共?同學(xué)習(xí)?，有不?會(huì)的題?就找其?他同學(xué)?問(wèn)，爭(zhēng)?取做到?不把此?刻的問(wèn)?題放到?明天解?決。?關(guān)于考?試方面?，我已?經(jīng)著手?準(zhǔn)備復(fù)?習(xí)方案?，并且?及時(shí)的?與工管?2班學(xué)?習(xí)委員?王一涵?取得聯(lián)?系，因?為我們?工管1?班和工?管2班?的課程?，一齊?上的比?較多，?也基本?都是同?一個(gè)老?師。我?及時(shí)與?工管2?班學(xué)習(xí)?委員交?流工作?經(jīng)驗(yàn)，?共同總?結(jié)復(fù)習(xí)?方案，?以及期?末考試?的復(fù)習(xí)?工作。?同時(shí)?，我也?及時(shí)與?各科老?師進(jìn)行?溝通，?詢問(wèn)期?末考試?的范圍?，重點(diǎn)?，題型?，答題?技巧等?等，以?便同學(xué)?們能夠?更有針?對(duì)性的?復(fù)習(xí)，?在即將?到來(lái)的?期末考?試中，?能夠取?得一個(gè)?比較滿?意的成?績(jī)。?具體工?作資料?是，將?與老師?溝通交?流得知?的信息?及時(shí)通?知給大?家，同?時(shí)抓緊?時(shí)光總?結(jié)歸納?，將一?些會(huì)考?到的知?識(shí)點(diǎn)，?題目，?資料，?需要掌?握的資?料，考?試能用?到的資?料整理?到一齊?，聯(lián)系?生活委?員，利?用同學(xué)?們的班?費(fèi)，把?這些知?識(shí)點(diǎn)打?印出來(lái)?，發(fā)給?班里的?每一位?同學(xué)。?這樣?能使每?一位同?學(xué)能夠?有效，?有針對(duì)?性的復(fù)?習(xí)，而?不會(huì)感?覺(jué)到很?茫然，?對(duì)復(fù)習(xí)?無(wú)從下?手。?關(guān)于激?發(fā)同學(xué)?們學(xué)習(xí)?用心性?這方面?，我沒(méi)?有能夠?做到有?效提高?同學(xué)們?對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣?。很多?工作還?未完善?，我在?工作中?，在尋?求著最?好的方?法。?近期，?我會(huì)與?其他班?委成員?商量，?制定一?個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?方案與?措施。?比如，?在本次?期末考?試中，?對(duì)成績(jī)?優(yōu)異的?同學(xué)獎(jiǎng)?勵(lì)一個(gè)?筆記本?，一支?筆。?這些方?案我會(huì)?在工作?中去落?實(shí)。?第三點(diǎn)?，是關(guān)?于學(xué)習(xí)?委員自?身的。?作為學(xué)?習(xí)委員?，就應(yīng)?有一個(gè)?相比較?較好的?成績(jī)，?正如李?老師說(shuō)?的一樣?，作為?班委，?首先是?不能掛?科，工?作學(xué)習(xí)?兩不誤?。只有?這樣，?接下來(lái)?才能完?成工作?任務(wù)。?學(xué)習(xí)?委員就?應(yīng)給同?學(xué)們一?個(gè)表率?作用，?帶動(dòng)同?學(xué)們上?課的用?心性，?調(diào)整班?風(fēng)。?具體的?說(shuō)，就?是平時(shí)?以身作?則，上?課認(rèn)真?聽(tīng)講，?用心配?合老師