九年級語文第六單元

第六單元基礎(chǔ)測試卷 )(2分) )(2分為報傾城隨太守，西北望，射天狼 C．引喻失義，以塞忠諫也。 )(3分)先死：出師未捷身先死，長使淚滿襟。B．《陳涉世家》作者司馬遷，史學(xué)家、文學(xué)家，他用畢力著成了我國第一部紀(jì)傳體C．《隆中對》作者陳壽，西晉史學(xué)家。字承祚，東D．《不辱使命》表現(xiàn)了凜然不可的獨立和自尊自強的布衣精神陟罰臧否，不宜異同 先帝不以臣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中 先帝不認(rèn)為我品質(zhì)行為惡劣，降低，委屈自己，三次到茅廬來拜訪我C．先帝不認(rèn)為我低微而鄙俗，降低，委屈自己，三次到茅廬來拜訪我 C．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！痹摼涫钦f騎著快如的盧的良馬，用著很有力量53— )(3分)A．這首詞題為“壯詞”，的確是名副其實的，壯就壯在詞中抗金的壯盛軍容、豪邁意志；C．結(jié)句“白發(fā)生”，筆鋒陡轉(zhuǎn)，使感情從最高點一下跌落下來，盡吐壯志難酬的無限感的直瀉而下，打破了常規(guī)的分闋寫法。 (一)(15會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子。以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！币詾槿?。對文中加點字的解釋有誤的一項是()(2 會： 將：帶 唱：倡 應(yīng)：回 現(xiàn)在要了，是死，舉行大計也是死，等于都是死。 )(2分)A．認(rèn)為項燕已經(jīng)戰(zhàn)死了，或者可能了。B．認(rèn)為項燕不是已經(jīng)戰(zhàn)死了，而是已經(jīng)了。 B．《水滸》、《》是長篇小說，《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》是中篇小說。D．《最后一課》、《我的叔叔于勒》的作者依次是·吐溫和莫泊桑。 鄭公魏征①卒。征寢疾，上②與同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hong)⑤，上碑文，并為書石。謂侍臣日：“人以銅為鑒⑥，可正衣冠⑦；以古為鑒，可知興①鄭公魏征：魏征在世時封為。魏征是時名臣，常給太宗李世民提意見。②上：指李世民。③第：府第，社會中的大宅子。④指：指名。衡山公主：的戴整齊，這是使動用法。⑧興替：興衰。替，。⑨朕：自稱。 石 矣 )(3分 ③并為書 ④得魚腹中 文中以三鏡自照的話，言簡意賅，說明了一個至今仍有借鑒作用的道理。請簡要總括出②然而再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)敢，并下定了的決心。

50⑨所有的人都了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私的諾言分)分)1004(35600【創(chuàng)新能力測試】(20一、語言運用(82008年奧運會在舉行，那時，你也許已經(jīng)上了大學(xué)。假如你作為的青年迎1 (2)親賢臣遠(yuǎn)小人7．AC 4．說明要接受