2020屆中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題 九年級(jí)上冊(cè)材料題匯編

2020屆考習(xí)題九級(jí)冊(cè)料匯一、資本主義時(shí)代的曙光1城16、材料一：他們非不滿教會(huì)對(duì)精神世界的控制，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。（1）依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：材料中“他們”代表哪個(gè)階級(jí)？分）此掀起了歷史上的哪次運(yùn)動(dòng)？（2分這次運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的主要精神是什么？（2分其作品最能體現(xiàn)這種精神的意大利代表人物是誰？分）材料二化潮》一書中出是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散格局的世界連成一貫的相互聯(lián)系的統(tǒng)一市場(chǎng)的進(jìn)程這一過程中全球化的演進(jìn)方式是隨著人類文明程度的變化而變化的（2據(jù)料合學(xué)知識(shí)回使分散格局的世界始成一個(gè)整體的事件是什么？（3）材料一、二所指的兩件事當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革做出了什么相同的貢獻(xiàn)？分2蔭】17.（14分在當(dāng)今世界，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，任何一個(gè)國家都不可能孤立地發(fā)展下去，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一

實(shí)際上，嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)伽馬和麥哲倫進(jìn)行遠(yuǎn)航探索才開始。在這以前，只有各民族相對(duì)平行的歷史，而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史。——【美】斯塔夫?里?阿諾斯《全球通史》材料二圖一

圖二

圖三材料一中“哥倫布，達(dá)?伽馬和哲倫進(jìn)行遠(yuǎn)航探索”指的是什么歷史事件？分）這一事件有何世界意義分）材料二中三幅圖分別出自哪一次科技革?（4分）們的出現(xiàn)在歷史上起到了什么作用？（4分二、革命文：1中分）閱讀下列材，回答問題：從封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會(huì)是一場(chǎng)巨大的社會(huì)變革要有深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)和漫長(zhǎng)的理論準(zhǔn)備過程要開辟新社會(huì)發(fā)展的廣闊空間訂新社會(huì)的法律框架和基本理念，當(dāng)然也要有杰出的政治家想和革命家最后通過其領(lǐng)導(dǎo)的政治革命，完成這一漫長(zhǎng)的（約三、四百年）歷史轉(zhuǎn)變過程。（1）材料中的“深刻的思想解運(yùn)動(dòng)”和“開辟新社會(huì)發(fā)展的廣闊空間”分別指的是哪兩大事件？（2分結(jié)所學(xué)知分析這兩大事件產(chǎn)生了什么共同的影響？分）以英法為例，說明新社會(huì)的法律框架和基本理念是通過哪些文件構(gòu)建的？分這些文件對(duì)各自國家資本主義的發(fā)展起了什么共同作用？分請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出“杰出的政治家”等領(lǐng)導(dǎo)的“政治革命”都有哪些？（舉兩例即可分）這些革命的發(fā)生使本主義制度在世界的哪些地區(qū)得以確立？分以上材料說明這一時(shí)期人類歷史步入什么時(shí)代？分）2、【20中】16.（14分）閱讀列材料回答問題：材料一2020年5月12日英女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，并授權(quán)他組建新一屆政府?！聋惿锥离m然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主。

——摘自新華網(wǎng)材料二：在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現(xiàn)；各個(gè)公民都有言論著述和出版的自由財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利人宣言》請(qǐng)回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷材料所反映的是英國什么政治制度？分）該政治制度是怎樣在英國確立起來的？分(2)概括料三所體現(xiàn)的法國資階級(jí)的理想追求分宣言》的發(fā)表有何歷史意義？（3分（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)方民主政治的認(rèn)識(shí)）3微16分閱讀以材料：材料一未議會(huì)同意國王無廢除法律或停止法律的執(zhí)行畢竟一會(huì)同意國王不能征稅，不能再和聘期間維持常備軍。醫(yī)院的選舉不受國王的干涉。材料二

這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。材料三

在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現(xiàn)；各個(gè)公民都有言論著述和出版的自由。……財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利。請(qǐng)回答材料一出自哪一個(gè)國家的什么文件分據(jù)材料歸納此文件頒布的目的是什么？（2分文件的作用是什么？分）材料二出自哪個(gè)國家的什么文件分據(jù)材料概括這次革命的主要任務(wù)是什么？（2分文件有什么作用？（2）（3）材料三出自哪個(gè)國家的什文件？（2）文件有什么作用？分4、【37中】16.閱讀面材料回答問題。分）材料一“我們以這些殖民地的良人民的名義和權(quán)力莊嚴(yán)宣告這聯(lián)合殖民地從此成為而名正言順地應(yīng)當(dāng)成為由獨(dú)立的合眾國它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！辈牧隙耗炅挚险f：“一幢裂開了的房子是站不住的’。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)不期望聯(lián)邦解散我不期望房子崩塌但我的確希望它停止分裂。”材料三林說：“我利用我的職權(quán)，正式命令并宣告……為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由合眾國政府行政部門括陸海軍當(dāng)局將承認(rèn)并保障上述人等的自由?！闭?qǐng)回答：（1）材料一所引用的文件是在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)表的？文件頒布的意義是什么？分（2）材料二中，林肯所說“裂了的房子”是指什么意思？分材料三的內(nèi)容出自什么文件？文件中“那時(shí)”指的是何時(shí)？分分析上述三則材料中所提到的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)在性質(zhì)和作用上相同之處。分3、革命人物：1中】(14分材一：華頓和林肯都是美國歷史上的偉大人物。他們杰出的政績(jī)影響了歷史發(fā)展的進(jìn)程。據(jù)此回答下列問題。（1）有人說盛頓創(chuàng)立了美國根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析這種說法的理由(6分)（2）美國人說林肯“拯救了美”。為什么這樣說(4分材料二：拿破侖曾說真的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的——那就是我的《法典（3）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)價(jià)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)(4分2、【20中（13分）閱讀材料回答問題材料一華頓是美國歷史上的偉大人物，他杰出的政績(jī)影響了歷史發(fā)展的進(jìn)程。美國人稱華盛頓為“美國國父他“立了美國材料二2020年2月12日，奧馬參加林肯誕辰200周紀(jì)念活動(dòng)，并表示他別感激肯，因?yàn)橛辛肆挚?，他才有可能成為美國的第一任黑人總統(tǒng)。——中國網(wǎng)援引英國廣播公司報(bào)道（1）請(qǐng)依據(jù)史實(shí)說明材料一的點(diǎn)）

紀(jì)念林肯誕辰200周（2材二中奧巴馬為什么說為有了林肯才有可能成為美國的第一任黑人總統(tǒng)（3分）．．．．．．（3）指出華盛頓和林肯領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)階級(jí)革命在形式上有何不同分）3、【濟(jì)微】．分）閱讀料：材料一拿侖說：“我真正的光榮并非打了次仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了這一切的記憶。但有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的，它將永垂不朽……”——北師大版九上《歷史》教材材料二一意大利愛國者在1814年到：“我這樣說是痛苦的，因?yàn)闆]有人比我更意識(shí)到我們應(yīng)向拿破侖致謝。但是，我必須說這樣一句真實(shí)的話：看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂?！报D《全球通史》請(qǐng)回答：(1）料一中拿破侖說的“有一東西”指什么？分）為什么是“永垂不朽”的？（4(2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指意大利愛國者為什么“感謝拿破侖”？（2分又為什么有“巨大的說不出的歡樂”？（2）(3）合上述材料并結(jié)合所學(xué)知分析拿破侖政權(quán)的性質(zhì)。分）三、工業(yè)革：1中】27.（13分）閱讀材材料一在們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)是百多年前英國卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的變革改變了人們的生產(chǎn)和生活方式……它影響和改變了世界的面貌。（1）材料一中所說“二百多年，英國卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的變革”是指什么？分請(qǐng)舉例明，這次“變革”是如何徹底改變?nèi)藗兊摹吧a(chǎn)方式”和“生活方式”的？材料二在次革命的推動(dòng)下世界資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展黃金時(shí)代生取得了巨大飛躍1870-1900年，世界工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)了多，交通運(yùn)輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展，高科技成果層出不窮……材料二中的“革命”是指什么？分為“交通運(yùn)輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展”提供動(dòng)力的發(fā)明是什么？（2分）請(qǐng)舉說是當(dāng)時(shí)世界出現(xiàn)了哪些高科技成果（2分以上變革和革分使人類進(jìn)入么“新時(shí)代？（2）2中】、(15分)世界博會(huì)（簡(jiǎn)稱世博會(huì)）被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)、科技與文化界的奧林匹克盛會(huì)讀料，回答問題。材料一1851年5月1日第次真正意義上的世界博覽會(huì)在英國倫敦開幕。這屆博覽會(huì)展出萬多件展品，有630觀眾進(jìn)行了參觀，工業(yè)革命期間發(fā)明的各類機(jī)器成為參．．．．觀者最感興趣的展品來博逐步成為與奧運(yùn)會(huì)幾乎具有同等重要地位和全球規(guī)模的盛會(huì)。（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)答，你認(rèn)為參觀者可能看到哪些最新的“機(jī)器”分你為各國代表到英國參加世博會(huì)，可能乘坐哪些先進(jìn)的交通工具(2分材料二1904年4月30日，國總統(tǒng)西奧多·羅斯福宣布圣路易斯世界博覽會(huì)開幕。這屆博覽會(huì)歷時(shí)七個(gè)月，與會(huì)人員達(dá)1900多人次。世博會(huì)為工業(yè)革命的最新發(fā)明成果提供了展示和推廣的平臺(tái)，這些成果促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展，使人類歷史進(jìn)入了“新時(shí)代（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)答，你認(rèn)為這屆世博會(huì)能展出當(dāng)時(shí)世界上哪些最先進(jìn)的科技成果(3分1851年倫世博會(huì)和1904年路易斯世博會(huì)展出的最新發(fā)明，分使人類進(jìn)入什么“新時(shí)代”分（）舉例說明兩“變是如何徹底改變?nèi)藗兩a(chǎn)方式“活方式的？(4分3中18、讀下列三幅圖，回答有問題：（圖三注：7在德國波恩大會(huì)新聞中心附近擺放了一個(gè)3.5噸的地球冰雕這個(gè)雕將逐漸融化它像著正在變曖的全球氣候圖一

圖二

圖三圖一所示是哪次工業(yè)革命的成就？（1分這次工業(yè)革命使哪個(gè)國家成為工業(yè)大國（1分圖二所示是哪次工業(yè)革命的成就？（1分這次工業(yè)革命使哪個(gè)國家成為頭號(hào)工業(yè)大國？（1分）圖一和圖二分別是哪兩種交通工具？（2分這兩種交通工具的發(fā)明者是誰？（2分）這兩種交通工具分別以什么為動(dòng)力？（2）它們的發(fā)明有什么重要意義？分）（5）圖一、圖二與圖三反映的象有什么聯(lián)系？（2）4中17．下圖：圖一

圖二請(qǐng)回答：圖一所示是哪次工業(yè)革命的成就？）這次工業(yè)革命使哪個(gè)國家成為工業(yè)大國1分）對(duì)人類產(chǎn)生了什么影響？分）圖二所示是哪次工業(yè)革命的成就？分這次工業(yè)革命使哪個(gè)國家成為頭號(hào)工業(yè)大國？（2分）人類產(chǎn)生了什么響2分）第二次工業(yè)革命后對(duì)主要資本主義國家在世界上的地位有何影響？分）終導(dǎo)致了什么事件？（1分）由這兩次工業(yè)革命對(duì)資本主義發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生的影響可以得到什么啟示？分5、【37中】．讀以下材料回答問題。分）材料一：材料三：英、美、德、法在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化示意圖請(qǐng)回答：（1）材料一和材料二分別反映了第幾次科技革命的成果？（4分）

材料二：（2）根據(jù)材料三，指出和年相比，1913年界工業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了什么變化4種化和哪個(gè)歷史事件有關(guān)？（2分）這種變化造成了英德之間的什么矛盾？）這種矛盾的積累最終導(dǎo)致了什么歷史事件的爆發(fā)？（2分）材料二中反映的科技革命對(duì)主要資本主義國家的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？分四、美國歷：1中分華盛頓和林都是美國歷史上的偉大人物們出的政績(jī)影響了歷史發(fā)展的進(jìn)程。據(jù)此回答下列問題。華盛頓

林

肯美國人稱華盛頓為“美國國父”，說他“創(chuàng)立了美國”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種說法的理由分美國人說林肯“拯救了美國”。為什么這樣說？分）他們領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)美國歷史的發(fā)展有什么共同的影響？分五、俄國、日本1中28.（13分閱讀材，回答問題。材料一19世中期俄國農(nóng)奴的反抗情緒日益激烈，僅1860一年農(nóng)奴起義就達(dá)次之多沙皇亞歷山大二世清醒意識(shí)與其讓農(nóng)奴起義推翻我們還不如自上而下地解放他們?！倍韲黄雀母铮趯彶楦母锓桨笗r(shí)他說位深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！辈牧隙皫字徽羝铺珘?mèng)美國以武力叩關(guān)本府被迫開國…日本中下級(jí)武士中的有志之士萌生了強(qiáng)烈的民族意識(shí)，開始探尋救亡圖存之路。依據(jù)材料一分析俄國是在什么況下被迫改革的（2改革根本目的是什么（2分）依據(jù)材料二分析日本是在什么情況下被迫改革的？分改革的根本目的是什么？（3）比較材料一、二，分析俄和日本改革的背景有何不同？分（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明，俄國日本的改革對(duì)兩國產(chǎn)生了什么共同的積極影響？分2中】、(13分)材料一法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上成為自由人；地主不許再買賣和干涉農(nóng)奴生活；農(nóng)奴獲得解放時(shí)必須出錢贖買一塊份地。（1）材料一反映了哪一歷史事(2分依據(jù)材料分析為什么說它有利于資本主義的發(fā)展？分)材料二：明治天皇政府建立后，廢除割據(jù)狀態(tài)的藩國，設(shè)置都、道、府、縣，把地方置于中央的直接管理之下。1871年政府派遣要員出訪歐美，所到之處看到“黑煙彌漫，無不設(shè)大小工廠定歐美為榜樣政府成立伊始，就確定了“國民皆學(xué)”的方針，短短數(shù)年內(nèi)就興辦了26000所學(xué)，一批大學(xué)也紛紛開辦。依據(jù)材料二，概括歸納明治維新的主要內(nèi)容(3分比較材料一和材料二所反映的事件，其性質(zhì)和結(jié)果有何相同之處？分3、【20中】19.（14分）閱讀列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊土地，但他們必須高價(jià)贖買這塊份地?！缆窗妗妒澜鐨v史》材料二：年1月1日，在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由。——岳麓版《世界歷史》上述材料分別是哪個(gè)國家的什么法令？分據(jù)兩則材料判斷，哪個(gè)國家的奴隸