標(biāo)點符號解題要略

標(biāo)點符號解題要略

概要：用頓號，如：小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。此句中的“三四里〞表概數(shù)，“三〞和“四〞并非并列關(guān)系，所以不應(yīng)該加頓號，應(yīng)刪去。例2：近日，?重慶日報?、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育〞欄目——?不朽的紅巖?，在社會上引起強(qiáng)烈反響。[分析]這項中“?不朽的紅巖?〞的書名號誤用，應(yīng)改為引號。根據(jù)?標(biāo)點符號用法?，用書名號標(biāo)示書號、篇名、報紙名、刊物名等；引號主要用于“行文中直接引用的話〞，“需要著重闡述的對象〞或“具有特殊含義的詞語〞。但D句中的“不朽的紅巖〞是電視欄目的主題，屬于具有特殊含義的詞語，因此用引號，不能用書名號。這題與2022年高考廣西卷第五題“C.19歲的女大學(xué)生在?幸運52?節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。……〞錯誤相似例3：今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。[分析]此題混淆了頓號和逗號的功用。頓號只能用于句子內(nèi)部最小的停頓，而此句中的“任務(wù)重〞“工程難〞“規(guī)模大〞不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個分句的并列，所以應(yīng)該用逗號。例4：我校是×××捐資百萬美元跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一,有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊伍。[分析]此題誤用逗號。此句

標(biāo)點符號解題要略,

標(biāo)點符號解題要略

“正確使用標(biāo)點符號〞這一考點已經(jīng)五年未列入全國高考語文的范圍，2022年高考語文將這一考點再次列入考試范圍。2022年湖北、江西、山東、重慶等卷直接在前面的客觀題里考了這個知識點，遼寧浙江等卷在后面的語用題考了標(biāo)點符號的使用。做好這個題，要注意五點：

一、弄清功用

每一種標(biāo)點符號都有其獨特的功用，作為考生就必須實在掌握它們的功用，特別是對于那些易混淆的標(biāo)點，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。

例1、張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。

[分析]“煩惱〞“苦悶〞之間應(yīng)用頓號。

有時候又誤用頓號，如：小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。此句中的“三四里〞表概數(shù)，“三〞和“四〞并非并列關(guān)系，所以不應(yīng)該加頓號，應(yīng)刪去。

例2：近日，?重慶日報?、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育〞欄目——?不朽的紅巖?，在社會上引起強(qiáng)烈反響。

[分析]這項中“?不朽的紅巖?〞的書名號誤用，應(yīng)改為引號。根據(jù)?標(biāo)點符號用法?，用書名號標(biāo)示書號、篇名、報紙名、刊物名等；引號主要用于“行文中直接引用的話〞，“需要著重闡述的對象〞或“具有特殊含義的詞語〞。但D句中的“不朽的紅巖〞是電視欄目的主題，屬于具有特殊含義的詞語，因此用引號，不能用書名號。這題與2022年高考廣西卷第五題“C.19歲的女大學(xué)生在?幸運52?節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。……〞錯誤相似

例3：今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

[分析]此題混淆了頓號和逗號的功用。頓號只能用于句子內(nèi)部最小的停頓，而此句中的“任務(wù)重〞“工程難〞“規(guī)模大〞不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個分句的并列，所以應(yīng)該用逗號。

例4：我校是×××捐資百萬美元跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一,有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊伍。

[分析]此題誤用逗號。此句中“教學(xué)樓〞“圖書館〞“教學(xué)設(shè)備〞三者是動詞“有〞的賓語而且也無層次上的大小，所以三者之間用頓號，就可以了，用逗號就“大材小用〞了。

二、揣摩語氣

點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、構(gòu)造關(guān)系和語氣。按照使用的不同位置，點號又分為句末點號和句中點號。其中句末點號除了表停頓外，主要是用來表示語氣。句號用在陳述句的末尾,表示陳述句完了之后的停頓。問號用在一句話未尾,表示疑問的語氣。感慨號表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。判斷句子的語氣要從整個句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。像有的句子雖有疑問詞，但整個句子表達(dá)的是陳述語氣，所以句末就應(yīng)該用句號，而不能用問號。

例1：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？

[分析]此句誤用了問號。這一句中盡管有兩個疑問詞“怎么〞，但都是謂語“關(guān)心〞的賓語，整個句子表達(dá)的并不是疑問語氣，而是陳述語氣，所以，該句的第一處問號改為逗號，第二處問號改為句號。

例2：“是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊?〞

[分析]C“先鑿哪面墻呀〞后應(yīng)用問號。

三、分析構(gòu)造

句子的構(gòu)造影響著標(biāo)點的使用。我們在做標(biāo)點試題時，要注意分析構(gòu)造，不能讓標(biāo)點影響句子構(gòu)造的完好而形成語病，或因?qū)哟尾磺宥绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部構(gòu)造不能用句號問號等句末點號，同樣復(fù)句構(gòu)造即復(fù)句的分句之間，不能使用頓號。

例6：根底知識終究扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

[分析]此句由于單句內(nèi)部構(gòu)造使用句末點號，從而句子被人為的一刀兩斷，造成前后兩句構(gòu)造均不完好。應(yīng)將問號改為逗號。

例7：“這終究是怎么回事呢？同志們。〞廠長嚴(yán)肅地說。

[分析]倒置句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個句子，表達(dá)一個完好的意思，因此全句只能有一個句末點號，假設(shè)在倒置成分前用一個句末點號，就會將句子一分為二，從而造成句子構(gòu)造的不完好。所以，此句應(yīng)將“呢〞后的問號改為逗號，而將“同志們〞后的句號改為問號。

例8：上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目。

例9：“真?zhèn)€姓唐。〞我說，(1)“哦,哦，〞他看定我,