2020版名師導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練課件語文 第六單元 文學(xué)類文本閱讀 考點集訓(xùn)第五十一課時

模塊二(重分析綜合類)篇)第十課三、閱讀下面的文字完成題目牡丹的拒絕張抗抗它被世人所期待、所仰慕、所贊，是由于它的美。它美得秀韻多美得雍容華，美得絢麗嬌美得驚世駭俗它美是早已被世人所確定所公認(rèn)了的它美不懼怕爭議和挑戰(zhàn)。有多少人沒有欣賞過牡丹呢？卻偏偏要坐上汽車火車飛機輪里里爬山涉水南海北不約而同揣焦渴與翹盼的，滔滔黃河般地涌進(jìn)洛陽城。歐陽修曾有詩云：洛陽地脈花最，牡丹尤為天下奇。傳說中的牡丹是被武則天一怒下逐出京去洛陽的卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長。于是洛陽人種牡丹蔚然成盛于唐極于宋每陽歷四月中旬春色融融的日子街巷園林千株萬株牡競，花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛陽去看的有看過洛陽的牡丹就不算看過牡丹且陽牡丹還有那么點來，它因被貶而增值而名聲大，是否因此勾起人的好奇也未可知。這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會。這一年的春卻來得遲遲。連日濃云陰，四月的洛陽城冷颼颼。街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人。看花人踩著年年應(yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉柳枝滴翠桃梨花姹紫嫣棠更已落英繽紛——可洛陽人說春尚不曾到來；看花人，牡丹城好安靜。一個又冷又靜的洛陽讓你覺得什么地方不對勁悄悄閉上眼睛不忍尋覓你深呼吸掩藏好了最后的僥姍步王城公園你相信牡丹生性喜歡熱你知道牡丹不像幽

蘭習(xí)慣寂寞你至懷著自私的企，牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。然而枝繁葉茂的滿園綠色卻有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白叢叢半人高的牡丹枝株之昂然挺起千頭萬碩大飽滿的牡丹花個個形同仙桃卻是朱唇緊閉皓齒輕咬薄薄的花瓣層層相透出一副傲慢的冷絕開花的意思。偌大的一個牡丹王國竟是一片黯淡蕭瑟的灰…一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著，卻木然呆，無動于衷。驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕拒絕該屬于它的榮譽和贊頌？于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名洛人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約個實在太流著寒流怎么能怪牡丹？當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑百懾于皇威紛紛開惟牡丹不寧發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？于是你面對綠色的牡丹園竭你想象的空間它在陽光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花時猶如解凍的大一間千朵萬朵縱情怒放排山倒海驚天動地那恣意那宏那般壯麗那般浩蕩它積蓄了整整一年的精都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來不開則已開則傾其所有揮灑凈終要開得一個傾國傾城國天香。你也許在夢中曾親吻過那些赤橙黃綠青藍(lán)紫的花刻須在想象中創(chuàng)造姚黃魏紫豆綠墨撒金白雪塔銅雀春錦帳芙蓉?zé)熃q紫首案紅火煉金丹…象花開時節(jié)洛陽城上空被牡丹映照的五彩祥云想象微風(fēng)露中顫動的牡丹花香象被花氣濡染的樹和房屋象洛陽城延續(xù)了一千多年“開落二十滿城人人皆若之況。想象給予你失望的紀(jì)念予來年的安慰與希望丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹的日子

里你訪了窺視了牡丹的個性。其實你在很久以前并不喜歡牡為總被人作為富貴膜拜來目睹了一次牡丹的落花相信所有的人都會為感動陣清風(fēng)徐來艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落散一地絢麗的花瓣那花瓣落地時依然鮮艷奪同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛低著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之，要么爍于枝頭要歸于泥，它跨越萎頓和衰由青春而死由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。所以在這陰冷的四月奇不發(fā)生任游人掃興和詛牡依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚甘愿自己冷落自己它遵循自己的花期自己的規(guī)它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？天南海北的看花絡(luò)不地涌入洛陽城不因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次也它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。于是你在無言的遺憾中感悟到與貴只是一字之差一樣也有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之，方知“位是多么容易被世人忽略或漠視的美。．下列對文本相關(guān)容和藝術(shù)特色的分析鑒不正確的一項是)A作者認(rèn)為沒有看過洛陽的牡丹就不算真看過牡理是洛陽牡丹不僅奇而且有傳奇的身，只有在洛陽人們才能盡情欣賞到牡丹的絕世姿容。B作者認(rèn)為看花者沒有欣賞到牡丹花開的輝煌燦爛也沒有任何遺因為恰恰在沒有牡丹的日子，看花者探訪了窺視了牡丹的個性。C．題為“牡丹的拒絕”，其“拒絕”的表層原因為習(xí)性——遵循期和自然規(guī)律；而更深層次的原因在于個——不茍且不俯就不妥協(xié)不媚，甘愿自己冷落自己。D．文取材于真實的經(jīng)歷，又沖破“寫真”的疆域，說聞、引佳句馳騁想象，“實”與“虛”水乳交融?！敬鸢钢v評】“也沒有任何遺”錯文本無據(jù)。．文章全篇未寫牡的盛，卻鋪寫了牡丹的一次墜落場請分析這個場景描寫答________________________________________________________________________※【答案講評】①交代了作者喜歡牡丹的原，達(dá)了作者對牡丹的欣賞與贊美之情。

②染悲壯、唯美的氣凸了牡丹落花時驚心動魄的——高貴之美個之美品之美③與上文想象中的牡丹盛的場景相呼寫出牡丹或盛開、或墜生都極其壯麗而熱烈的風(fēng)姿④下文作者對牡丹生命品格的感悟和議論作鋪墊。．此文的視角和人有些特別：全篇無“我，處處是“你”。這樣的視角和人稱的選擇有何好處？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。答________________________________________________________________________※【答案講評】①全篇化“我”“你”成為觀察與描寫議論的視角和主體作者既可以觀賞牡丹又以自我審視②全篇處處有你””有“我”蘊含著作者觀賞牡丹的豐富的生命體驗和感悟為第二人讀者帶入文本情，與作者一同觀賞、感悟牡丹之，產(chǎn)生共鳴。四、閱讀下面的文字完成題目夢中花草楊聞宇早春萌動晚秋遲萎野小蒜形似菜畦里的蒜莖比蒜苗又細(xì)瘦許埋土里的白色蒜頭肥圓、瓷味較苗倍加辛辣、刺鼻。將雞蛋輕輕磕破倒進(jìn)碗少許油鹽捏根竹筷攪勻小勺火炒，特香；香氣溢出小，街巷里的人們吸溜不已。只因細(xì)長瘦分稀與草混雜在一根扎得很難挖取于鄉(xiāng)人又稱之“蒜—可能取的是賊不易捉拿歸案之意炒端上飯桌其味遠(yuǎn)勝于剛剛冒起于樹梢上的香椿嫩芽。野生枸杞莖短刺，初夏著花花瓣淡藍(lán)俗“藍(lán)秧刺春花之先刺芽青采嫩莖碧，開水焯過涼拌成小菜，以佐剛出鍋的金黃色玉米糊稀，香沁兩頰妙不可言。藍(lán)花謝去始卵形綠果；立秋串串果粒呈金紅色地壟與道路兩旁宛懸掛著一串串珍珠瑪瑙。在我寧夏中寧苦水河畔出產(chǎn)的枸杞馳譽天下。我去過中此物茂盛得連片成林性平，味甘為腎益精、養(yǎng)肝明目之上品。

秋天的紅漿果自熟自人理地玩耍的孩子們則趁其熟軟于巴掌里子彈個兒捏出果球里的紅漿射。衣褲、臉頰、頭發(fā)，猩紅點點似非血。日暮時回到村里一進(jìn)家母便瞠目驚呼哪身上抹的啥嘛鬼針草生長在陳舊的墳包上天頭出針狀瘦果——頂端炸開寸許長的五六枚芒刺與圍的莊稼雜草渾然一色。玩耍的孩童們一旦走上前去采摘那晚開的艷艷的小不鬼不覺芒就密密麻麻地扎進(jìn)了衫子、褲子的布眼隨這嬉嬉鬧鬧、活蹦亂跳的一跳水渠、壟跑上土路最回到村里、院里。老奶奶看見從小家伙身上扒下衫坐在小凳上花費一大晌工一一根地往下取。老婆婆手里的小捏起來實在費于是鬼草又被稱為婆婆針若提住衣“啪啪”狂，或者壓進(jìn)水盆里死命搓，是一根也弄不離的?！捌牌拍馨稻境蹲√煺鏌o的童兒的衣襟流播四身附體之際又秘得令人了無覺察于是，人們又叫它“鬼刺刺得，略粗于針毫刺扎之痛，更無縫紉之功它不泯于九泉的靈魂依戀耕耘過的原野秀色、顧念家里兒孫后裔的細(xì)微的信號。苜蓿紫花綻于暮春。連片成花擾攘暖撲人。其前身當(dāng)為野它連接土地與人最得力最堅韌的一類草地土長期封埋而不見陽光一旦被人們奮力地翻出地表，光天化日之，三年內(nèi)是緩不過性、養(yǎng)不好田禾，這叫“生土土上唯有播種苜蓿才在當(dāng)年有收獲。蓿紫花如鍘這花葉莖稈飼喂騾騾上膘筋強壯。秋季掘凈了苜蓿換茬口種不產(chǎn)量而且麥面筋韌。苜蓿長過一仿為生土施進(jìn)了特種肥，生土也就神奇地衍變“熟土”。在頑童眼里艷麗蝴蝶群舞于紫花海上最為好玩蝶是粉黛的化身是美色里的精魂淡色的花絮茸茸如地毯，兒們撲著鬧著捕蝶翻，對苜蓿卻毫無損傷。

“雨露之所甘苦齊結(jié)實望無際的關(guān)中原野，除了連壟的莊稼、井臺旁蔭翳的大樹之外在童兒眼里就這不入成人眼簾的閑花野草了。而今的城市講究美化環(huán)，提倡種花種是本國的還進(jìn)口的程度遠(yuǎn)勝于田稱為閑花野草了。原野上的花草是大自然所固有的淋漓元氣的再現(xiàn)鄉(xiāng)十載憶的許多人與事飄散得無影無蹤然而故土上的那些閑野，依舊在我的夢中搖曳。(有刪節(jié))．下列對文本相關(guān)容和藝術(shù)特色的分析鑒不正確的一項是)A這散文層次分脈清楚：采用了“——總”的結(jié)構(gòu)形式先點刻畫了賊蒜、藍(lán)秧刺、鬼針草、苜蓿四種野生花，后一段收束全，卒章顯志。B以“夢中花草”為內(nèi)容又不僅僅局限于“花草對“生土”“蝴蝶”“孩童”等的介紹或描寫內(nèi)容可謂豐，但形散神聚中心突出、明確。C文章采用多種表達(dá)方既形象的描又有生動的記敘還動人的抒情；語言上既有簡清質(zhì)樸的一面又詩意典雅的特征讓讀來滿口生，興味盎然。D．現(xiàn)都市美化環(huán)境極少用到“閑花野草使農(nóng)村相對于莊稼大樹，成人對這些花草也是不屑一顧的但它們在孩童眼中卻無比重要和令人歡喜?！敬鸢钢v評】A(“先重點刻畫……苜蓿種野生花”錯誤從文來苜蓿不是野生花”是人工植的第九段中“苜蓿前當(dāng)為野”“生地上唯有播種苜蓿才在當(dāng)年有收”表述)．請賞析畫波浪線句子“它是不泯于九泉的靈魂依戀耕耘過的原野秀色、顧念家里兒孫后裔的細(xì)微的信號”。答________________________________________________________________________答案講評它是……細(xì)微信運用了比喻的手地明了“針草”傳播種子時的悄無聲息的特點把它“不泯于九泉的靈”相聯(lián)系現(xiàn)世世代代的農(nóng)民對土地的眷戀以及對兒孫的顧念。．文中描寫的“夢花草”有哪