2021年參加國培學習心得體會

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一起進步（頁眉2021年參加國培學習心得體2021參國學心體1這次有幸被學校推薦參加“國培計劃20__）——安徽省村小教師訪名校培訓項目北京師范大學培訓班的學習時間雖然很短暫但是期間聆聽了多位大師的教誨心靈受到了極大的震撼，在個人信念、教育理念、教育的行為方法等方面都有了新收獲。一、大師這樣。張國龍博士是給我們上課的第一位老師他精神矍鑠開朗陽光的形象讓我們眼前一亮象特別深的是他的鮮艷的紅圍巾和短馬靴他用自己的行動告訴我們這群老氣橫秋的教書匠教育是高尚的職業(yè)沒必要把自己搞的跟受氣的小媳婦要有職業(yè)自信，要開心的工作、愉快的生活；錢志亮教授讓我們感受到大家的豐潤，他信手拈來的教育實踐案例，風趣幽默的話語，一下子抓住了全體學員的心教授在與我們交流時而激情四溢，時而溫和體貼，他模仿動作惟妙惟肖，模仿聲音生動傳神，他教導我們說“老師在與學生交流時，一定要平視學生而不能俯視，這樣做可以使老師和學生的心離得更近海淀區(qū)教研員黃毅結(jié)

合課例講理念的做法，使我深受啟發(fā)，原來教研可以這樣做。北京小學的吉春亞老師和張紅老師都是用淺顯易懂的語言闡述他們對教育的信仰和對人生的態(tài)度，一舉一動透漏出儒雅謙遜。二、大師這樣張國龍這樣闡述教育的意義文明的進步，乃以人文為根基”。他告訴我們文學與教育是溫潤的關系。張教授結(jié)合他的文學作品《一里路需要走多久》來闡述文學的力量。主人公是張教授鄰居的親妹妹在距家一里路的地方被人拐走她的家庭從此以后陷入悲痛的深淵。故事凄切感人，蘊含了許多人生哲理。張國龍用這篇__育了頑劣厭學的侄女藉此說明文學與社會學與教育之間的關系；他還認為人一生必備的幾種人文素養(yǎng)有：1獨特、深刻的情感體驗。2唯美氣質(zhì)與詩性質(zhì)感。3感知各種微妙關系。4燭照各種幽微情愫。5認可偶然與宿命。6葆有悲憫情懷。7達觀與通脫。

這些富含人生哲理的觀念對我個人而言受益匪淺錢志亮教授從教育教學的理念出發(fā)我們要用理念支撐自己的教學行為從有效教學的角度告訴學員們要科學的理解要做業(yè)的教師，要精心的備課，要有效的講課，要全面的評課。錢教授通過兩個教學課例《麻雀》、《司馬光砸缸》，來說明教育理念的重要性和有效教學的必要性接地氣的講座拓寬了大家的視野，提升了學員的品位。三、我們這樣聆聽了大師們的講座以后，我對教育的意義認識更加深刻：教育要包含人文性，體現(xiàn)成長性；對教育工作更加熱愛，熱愛這份工作、熱愛自己的學生。老師要想實現(xiàn)有效的教學活動，就要提升自己的專業(yè)知識不斷讀書學習以豐富自己的知識時還要有自己的追求，有飽滿的工作熱情。使自己的人生精彩向上、富有活力、充滿意義。2021參國學心體2我有幸參加了“國培計劃”的培訓學習，聆聽了各位專家、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學習機會。通過這次培訓最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，每周都要面對不同風格、不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊使我對教育教學的內(nèi)涵有了新的理解會

到在新課改的形式下教育教學的新理念師的職能和學生的權利和義務。下面就我的心得體會談以下兩點：一、樹立現(xiàn)代教育思想現(xiàn)今教育的目標，必須立足于當前，著眼于未來，預測社會發(fā)展對人才要求的變化適應未來社會的要求培養(yǎng)學生的動手能力，鍛煉學生的意志，使學生能適應未來，適應新世紀，成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此，我對體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。每位專家學者從自己的研究方向方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)談了他們對新課程的改革以及體育教學領域的獨特見解我認識到新課程倡導的自主學習合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。二、提高自身素質(zhì)及業(yè)務水平加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)加強對體育知識的學習許多名師教學風格，感受最深的是，他們都有共同特點：理解學生，寬容學生不采取粗暴的方式去指責犯錯誤的學生而是幫助尋找原因，提供具體指導，站在學生的立場，理解學生的心態(tài)。他們尊重學生的需求和發(fā)展特點重視基礎為學生有個性發(fā)展提供

空間。從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。我由初始的迷茫漸漸開朗不僅要學習課程內(nèi)容還要不斷進取提升自身的綜合業(yè)務水平針對性地對探索學生體育特征和激發(fā)學生體育興趣的方面下工夫?？傊?，在這次培訓中我獲益非淺，回顧這些日子的學習，感覺既忙碌又充實收獲頗多也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進了見識，增長了知識，讓我看到了一個體育教育者應具有的素質(zhì)語說得好君一席話勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂真好比一場及時雨是我再學習的一個新起點。在今后的教學中我會繼續(xù)學習教育教學理論知識不斷反思自己的教學行為讓自己在教學實踐中獲得成長使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。2021參國學心體3參加國培已經(jīng)七天了每天睜開眼睛就會想新的一天開始了今天我又會有什么收獲和感動呢？國培讓我感觸頗多受益匪淺，對我的大腦進行了一次洗滌革新。今天我們聽了王淑霞老師講授的關于課堂評價的課程一邊聽一邊點頭：噢！原來一堂好課是這樣的，原來評價一堂好課

不是這么容易的事。我們應該按照好課的評價原則去設計每一課，去上好每一課。并且多互相聽課，評課，同事間互相探討進步。下午來自首都北京的年輕有為的美女張金秀老師為大家講授了關于校本教研的課程只知皮毛的我們對校本教研的概念有了清晰的認識且張老師對如何進行校本教研深入淺出的講解及對每一個理論進行了案例分析是讓我們耳目一新，對這些理論知識有了形象的理解。國培給了我們來之不易的提高素質(zhì)的機會們應該珍惜這次機會珍惜所學知識培訓結(jié)束后我們應該持之以恒的進一步學習，并將理論應用于教學實踐。相信不久的未來，我們中間也會有脫穎而出的教育專家的！2021參國學心體4在這美麗的季節(jié)我有幸參加了國培計劃幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓項目_兒園的學習。首先，我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座再一次感受到思想火花的碰撞能夠與來自_省市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣我對自己的教學有了更多新的認識。

在這為期二十多天的學習時間里們每天的感覺都是幸福而又充實的因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座每一天都能感受到思想火花的碰撞眾多的疑問在專家教授那里得到了解決每一天都有豐碩的收獲下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座我開闊了眼界，對《_有了更深的認識和理解。最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性們平時常常會遇到這種情況即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣不喜歡玩。而_兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片中班數(shù)圖形活動不是枯燥簡單地做習題而是數(shù)完了一組圖形之后把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼晚上區(qū)域是游戲式學習區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要需要我們長期持續(xù)地開展下去。_兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園_，以及教師的教育理念環(huán)境是無聲的教科書利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。

就這次看到的幼兒園想到了自己的幼兒園反思自己幼兒園雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來給孩子提供花費少利用率高深受幼兒喜愛的低結(jié)構活動材料充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了離開此地分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。2021參國學心體5在國培學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊高專業(yè)素養(yǎng)的重要性高了思想認識、提升學習理念、豐富了專業(yè)理論。參加了這次遠程研修學習機版我認為遠程研修的平臺給我們在教學第一線的老師，提供了很大的幫助和一起學習的機會，我們相互學習、分享作業(yè)，共同研討，共同進步，促進課堂的駕馭能力。在此期間，我覺得學到的東西很多，如：專家們的教學理論，教師們課堂優(yōu)秀的教學經(jīng)驗等，讓我感到受益匪淺。同時我感受自己在教學方面存在著許多不足之處自己離作為一名優(yōu)秀教師的條件還有很大的距離作為一名教師要不斷地學習專業(yè)知識，提高自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，與時俱進，不斷進取。

要改變教學觀念進教學方法而高課堂教學的駕馭能力。我非常感謝遠程研修的平臺，特別感謝引領我們學習專家團隊。雖然我工作很忙但每天我都抽時間觀看視頻觀看專家對有關教學專題的講座，并觀看專家做課，評課等，如：我們觀看如何設計教學目標如何導入新如何上好一節(jié)課指導老師根據(jù)相關的內(nèi)容給我們布置作業(yè)學過程和教學評價等此，我有機會在上讀到教師們們所寫的_得在今后的學中，要經(jīng)常反思課堂，反思自己，反思學生，反思教法、學法。通過一起學習我認識到了教學始終圍繞著一個共同的理念就是始終以學生為本以激發(fā)學生的學習興趣或動機為出發(fā)點以培養(yǎng)學習獨立思考問題的能力和創(chuàng)造性思維為根本教師要重視學生的學習動機這是傳授知識的前提教師是學生的指導者和引路人，學生是教室的主角和中心。通過研討行們都紛紛暢所易言如對一堂課的導入、如何整體設計教學目標何循序漸進地培養(yǎng)學生的聽說能力和閱讀能力、如和上好閱讀課、如何培養(yǎng)學生的寫作、如何提高學困生，教師如何處理課堂上偶發(fā)事件等。對以上的問題，同行們各有各的教法，各有各的做法。我每天閱讀了數(shù)十上百條評論，分享同行們的作業(yè)，讓我感悟最深的是“教學有方，但無定法，貴在得法?！边@就要求我們要更新教學觀念，改進教學方法，不段學習，不斷進步

通過培訓，提高了我現(xiàn)代教育的技能。原來，我對于計算機反面的操作只是停留在一些基本的層面上如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培頁，如今，我已經(jīng)能熟練的利用計算機進行各種方式的操作編輯出自己的文件國陪頁，填補了我計算機操作的知識的空白。學習期間，雖然時間有限，我的工作很忙，經(jīng)驗也不足，但我基本上能夠完成老師布置的作業(yè)任務按時上線閱讀了家大量的章和數(shù)百條評論自己一共寫了篇_基本上完成了遠修的學習任務。2021參國學心體6暑假期間，我有幸的參加了在湖南師大舉辦的“國培計劃”初中歷史班的學習通過這次學習我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了歷史文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。半個月的培訓不但使我提高了認識而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。下面對此次培訓總結(jié)如下：一、培訓提了我的思想識和改革意。由于工作在農(nóng)村中學有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況就像井底之蛙對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解通過此次培訓我清楚地知道了新課程改革對教

師所提出的要求。我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。在“國培計劃”的學習中知名學者、專家講座、培訓學員同課異構、初中歷史新課程資源交流、教學改革研討、班級沙龍討論、合作式探究互動等，讓我們培訓學員多層面全方位的得到提升讓我對初中歷史學科教學有了深入的理解與思考;過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了歷史學科的主要教學內(nèi)容及教學的重難點助我認識并掌握了教學的新方法手段且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。二、如聽仙樂耳暫明1專家學者強大的感染力。授課專家不是史學泰斗，便是教育教學改革中的領軍人物無論是年青還是年老身上都有著這樣一些高尚的品質(zhì)：刻苦鉆研、學識淵博、思想開放，實事求是、對教育事業(yè)充滿了務實求真、沉著冷靜。這些專家本身就是讓我們學習的典范。2用思想點亮課堂，做一個講真話的歷史教師。所有專家的講座，都體現(xiàn)一個“真”。作為歷史研究或是歷史教學，一定要盡可能追求和逼近歷史的真實真實是歷史教學的生命中學歷史教學必須以現(xiàn)代唯物史觀為指導盡可能地搜集史料復原史實是歷史教師的責任。然而，教育有很強的選擇性和導向性，應選擇主流社會的主流價值觀并引領孩子看到社會光明的一面。

3做一個終生學習的歷史教師。教師是教育的主要資源，教師隊伍的建設教師整體素質(zhì)能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)制作切實可行的專業(yè)發(fā)展方案，從三方面發(fā)展自己：立德、立行、立言。4做一個開放型的、研究型的教師。教師要快速成長，必須開放自己。海納百川，有容乃大。通過這次學習認識了來自全省各地的骨干教師名師相信這將為參訓成員帶來強大的優(yōu)化資源參訓學員一定要利用這個平臺交流學習不斷提升只有研究才能促使教師從教書匠轉(zhuǎn)化為能師甚至是名師所以學習結(jié)束后，我們應努力進行課題的研究，深入思想，提升能力。三、通過培訓，教育教學水平有很大提高，體會深。1提高教育思想，開闊改革視野。通過本次培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的每位專家老師精彩的講座，讓我對新課程有了更高更新的認識歷史思想方法的探討比較前沿的教育理論知識以及如何開展課例研究有了明確的方向;各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。2通過學習理論，不斷應用實踐。通過本次培訓學習，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信

任學生并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量今后要努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能之有效地指導平時的歷史教學工作用新的練習設計理念指導我的教學在不斷總結(jié)的基礎上重新發(fā)現(xiàn)。3加強專業(yè)知識學習做專業(yè)型教師有句話說的好教師要想給學生一碗水自己必須得有一桶水甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的活水此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。四、課堂實例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課堂實例為研究對象開展研究教師從事教學改革研究的重要方式有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究，能有效縮短教師成長周期培訓過程中每一位專家老師都付出了艱辛的努力，一次次的講座，我們都有極大的收獲。總之，在培訓中，我又學到了不少新理念，反思了我的教學方式和評價方式更明確了我今后的工作的方向而我也將遵守新課程的精神，踏實、努力地做好我的工作，樹立新的學生觀和教學觀，轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關系，重視學生的發(fā)展，尊重學生的情感勵學生的個性責和愛心為學生的成長服務，

要求自己在今后的教學中做到與學生共成長，不斷追求新的自我，使自己早日成為一名優(yōu)秀教師2021參國學心體7通過國培的研修學習對我以后的教學工作方向有了一定的認識：一、面向全學生，為學全面發(fā)展和身發(fā)展奠基礎。1在體育教學中創(chuàng)設各種情景，調(diào)動學生的學習激情，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。2為學生提供自主學習和合作練習的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。3鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。4在教學中教學方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二、關注學情感，創(chuàng)造主、和諧的學氣氛。學生只有對自己對體育課有積極的情態(tài)才能保持體育學習的動力，單調(diào)的教學方法，不僅會影響學習的效果，還會影響學生的學習興趣積極性是學好體育課的重要因素因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：

1尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。www。2把體育教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。3關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。4建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。三、強對學生學策略的指，讓們在學習和用的過程中逐步學如何學習做：1積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到練習小組的學習中來。2引導學生創(chuàng)編練習的方法進行學習。3引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。四、課堂教中，情景瞬萬變，情況綜復雜，時可能發(fā)生各種意不到的事件常見的突發(fā)件成因主表現(xiàn)在：

1安全意識淡薄：小學生對安全相關的生理、心理知識、社會知識生活經(jīng)驗及醫(yī)學常識都相對缺乏課堂中表現(xiàn)出思想麻痹，自我保護意識薄弱等特點。2準備活動缺乏。準備活動能增加肌肉的供血、彈性及靈活性，同時也能提高關節(jié)韌帶的功能，預防運動損傷。但我們有些教師上體育課不重視學生的準備活動或者草草了事埋下了安全隱患。3場地器械不良。如運動場地不平、地質(zhì)太硬、器械設備陳舊，缺乏應有的防護設備等。4組織紀律松懈。教學組織管理工作不周密、教學方法不科學，造成學生課堂安全意識薄弱、紀律松懈。五、在處理這種突發(fā)事件時，教師應做到：1不急不躁，沉著冷靜。2要巧妙運用教學機智，化消極因素為積極因素。3要化阻力為動力，把突發(fā)事件變成激發(fā)學生學習興趣、磨練學生品質(zhì)、教育多數(shù)學生的一次機會。4要注意態(tài)度嚴肅溫和，切忌粗暴對待，妥善加以處理。5要注重課后的溝通，防止矛盾的堆積。

總而言之作為一名體育教師應該學著有明銳的洞察力要縱觀全局，善思、善導。課中出現(xiàn)的某些偶發(fā)事件，需要沉著、冷靜、靈活、機智的對事件進行有效的調(diào)控，變不利為有利。要善于抓住時機因勢利導要利用學生中或自然中形成的動態(tài)資源去完善預設教材，幫助學生達到學習的目的。2021參國學心體8在金秋十月我有幸參加了國培計劃農(nóng)村教師培訓學習首先我要感謝領導給了我這個難得的學習機會次培訓給我留下了深刻的印象。俗話說“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊天的感覺是幸福而又充實的因為每一天都要面對不同風格的名師每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗撥云見日使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的十幾天，但讓我感受到了一個全新的教學舞臺蒙古師范大學每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。在國培計劃的開班典禮上智學博士做《中小學教師隊伍建設存在的主要問題和對策》的演講，其中提到了一個問題，就是教師職業(yè)倦怠的問題。智學博士的演講非常精彩也充滿了激情，同時也用一種靈活通俗的方式解答了很多令我困惑的問題，其中給我印象最深的就是說的他的一段自己在中學階段輟學的

經(jīng)歷我想只所以輟學肯定是厭倦學習同時沒有目標造成的后來是什么力量鼓舞著他從一名農(nóng)村的輟學生成長為博士呢？他的回答是音樂在他輟學的那段日子里他跟隨著母親面朝黃土背朝天的在田間勞動生活找不到一線的希望正是他熱愛的音樂慢慢為他療傷慢慢的喚起了他的夢想和激情從輟學的陰影中慢慢走出，重新走向課堂，走向大學，走向博士。他的這段經(jīng)歷給了我很多的啟示和思考學博士提到的中學時的厭倦學習而輟學的經(jīng)歷和他提到的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠問題是一個同樣的問題。國培計劃培訓的課程設置非常的科學和合理，我想他背后的設計人員是非常的專業(yè)和智慧的安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展確實是非常的實用極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學科教育理論水平大的提升了教師運用現(xiàn)代教育技術的能力及創(chuàng)造性解決教育教學實踐中問題的能力大家真的成為具有專業(yè)發(fā)展理念可持續(xù)發(fā)展能力高尚師德的現(xiàn)代教師和區(qū)域教育發(fā)展的骨干。我們培訓的第一課，破冰訓練就設計的非常合理和專業(yè)他使我們學員從陌生到相識到合作我想任何一項事業(yè)要想成功就需要合作精神和團隊精神冰訓練恰恰告訴了我們這一點破冰不僅教師之間的堅冰同時也破除了教師與國培計劃之間的堅冰。他讓我深深的感受到國培計劃的智慧和善良。師范大學李毅瑋教授如何提高教育智慧告深入淺出，她通過許多教育實例的闡述我們充分領會了教育智慧的重要

性也受到了很大啟發(fā)同時李毅瑋教授也非常關心教師的心理健康問題，她提到：（1人們習慣性地去關注下一個目標，而常常忽略了眼前的事情。犧牲眼前的幸福，為的是追求未來的目標，大部分人是屬于這種為“忙碌奔波型”的人?！懊β当疾ㄐ汀钡娜耍e誤地認為成功就是幸?！鋵嵥皇恰靶腋５募傧蟆?，堅信目標實現(xiàn)后的放松和解脫，就是幸福。因此，他們不停地從一個目標奔向另一個目標。（2尋找真正能讓自己快樂而有意義的目標，才是獲得幸福的關鍵。（3“其實每個人都在完全的幸福和完全的不幸之間的中間地帶，沒有完全的‘幸福’和‘不幸’。幸福應該是一個不斷的、更幸福的過程。同時她又告訴了我們快樂的十七種方法。這些教育智慧和快樂方法真的對教師的幫助很大。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題努力使自己適應新時代的教育在今后的工作中還必須給自己定好位必須走“學習——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。總之課改的浪潮中果一個教師能夠豐富自我完善自我、升華自我就能夠很快地成長起來成為學生心目中的最受歡迎

的好老師！這些就是我對于國培計劃和課程學習后的一些感悟和反思。2021參國學心體9在元旦這天我接到縣教研員朱老師的電話有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓學習先我要感謝領導給了我這個普通的初中思品教師這樣一個難得的學習機會次培訓給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知禮?！边@次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的洗禮天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從們很多時候感到茫然感到束手無策而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的十五天但這十五天里讓我感受到了一個全新的教學舞臺龍江省教育學院每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了場專題講座，3節(jié)公開課展示，個專業(yè)引領，實地參觀，3說課交流。這些大師、名師由兩種身份的構成，一種是來自各地專家名家還有一種來自各地教學一線的骨干教師組成無論是這些講座報告還是授課都讓人耳目一新特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，

關注學生促進發(fā)展”“讓反思成為一種習慣”的教學觀了我深深地震撼他們課堂上那種渾然天成對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。印象特別深的是劉大偉老師的報告《今天怎樣做教師》中，他提到了三個問題：第一：新教育呼喚新教師。教師教學中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題隨著經(jīng)濟的發(fā)展隨著時代的發(fā)展教師必須轉(zhuǎn)變觀念的，否則你就要被淘汰的。第二：一生一世界，一課一人生。要把每個學生看做一個世界。第三：讓師德成為“師德”，從師道、師愛、師心、師能、師品五個方面闡述的。以前感覺這些理念很空洞但在劉大偉老師的報告中覺得是那樣的觸手可及。她說什么情況下學生愛聽你的課？就是讓學生對你課感興趣而且聽課狀態(tài)處于最佳的狀態(tài)時同時教學內(nèi)容還要用多種形式呈現(xiàn)出來，由此我想到了大師魏書生，他就是這樣授課的。偉大的教育家陶行知也曾說過要解放學生的手腳腦等六個解放。來自哈市教育研究院的李鳳超老師的講座《課堂舉例技能》讓我深深的明白了舉例的作用、類型、舉例的策略和方法、舉例操作中存在的問題使我認識到了教學中什么時候舉例舉什么

樣的例子而且課后要反思其效果的來自北京師范大學的哲學與身會學院副院長程光泉程博士讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。程老說：名師不一定是好老師。是的，好老師一定是品德高尚，平易近人，研究型的教師，一定是業(yè)務精湛，愿意為學生多花時間，多花力氣的教師。作為一線教師的我，還有很長一段路要走。程老師課堂講座中的幽默、詼諧、風趣，讓我更深刻地體會到肢體語言在課堂中起到點睛的作用。來自大慶69學學校長李惠誼，她講的《對骨干教師專業(yè)成長的認識和實踐講座深入淺出用了一個哲理故誰動了我的奶酪》貫穿了整個講座始終。也讓我明白了，老師必須要上進，必須要讀書，而且必須要反思而且要利用好集體備課，生活中要善于積累。這樣你才可能成為精神領袖，業(yè)務高手，老師的老師。領跑在教育的前沿。其實，培訓是一個反思進步的過程十五天的培訓學習是短暫的但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學最注重的似乎就是學生的學習成績簡單的說就是學生的考試分數(shù)它就是我們教師的生命于是整天圍著學生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的局面反思我的課堂忽視了學生的心理特點和已有的教學經(jīng)驗沒有做到教材整和和遷移識按部就班的

講解。不管材料是否過時，也不管材料是否恰當。也不管學生是否愿意聽歷了這個短期培訓決心讓自己的課堂精彩起來，讓學生動起來。我突然感到自己身上的壓力變大了要想不被淘汰出局要想最終成為一名合格的骨干教師要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足為對學生來說小學教育也只有一次而這就需要我付出更多的時間和精力努力學習各種教育理論并勇于到課堂上去實踐及時對自己的教育教學進行反思控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲所感悟的。在以后的教學中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠一桶水早已不能滿足學生的需求了我要不斷學習，成為長流水。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題努力使自己適應新時代的教育在今后的工作中還必須給自己定好位必須走“學習——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。這次培訓讓我受益匪淺謝黑龍江省教育學院為我們提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！2021參國學心體10我很榮幸能參加這次國培短一段時間就使我感受到能獲得這樣的提升自身教育水平與能力的機會我有很多收獲通過國培我理解到國家對基礎教育的重視對建設教育強國所進行的不斷探索，特別是對目前教育中