2021年影子園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

2021年影子園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體2021影長(zhǎng)心會(huì)1很榮幸參加洛陽(yáng)市教育局及洛陽(yáng)師范學(xué)校組織的園長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)這幾天的培訓(xùn)讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段要階段為一名學(xué)前教育工作人員通過(guò)學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的不足我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺“園本教研”怎樣有效開(kāi)展，以及師德師風(fēng)建設(shè)都是我們最需要的長(zhǎng)論壇活動(dòng)也讓我從其他園長(zhǎng)那里學(xué)到很多，結(jié)合本次培訓(xùn)，淺談自己的一些感受：幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過(guò)的樣才能使幼兒更好的發(fā)展為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)幼兒園的理念及教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，決定著幼兒教育的優(yōu)劣。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍是幼兒教育發(fā)展的前提。一、更新觀念，建立良好的師德師風(fēng)培養(yǎng)和提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，首先要改變教師的思想認(rèn)識(shí)，提高教師的職業(yè)道德水平。隨著社會(huì)的發(fā)展人民生活水平的不斷提高人們對(duì)知識(shí)需求的日益增長(zhǎng)對(duì)教育的要求也越來(lái)越嚴(yán)格這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性更新教育觀念樹(shù)立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。幼兒園教育是對(duì)一

個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作我們要求每位教師樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀擺正自己在教育活動(dòng)的位置營(yíng)造良好的氛圍注意挖掘幼兒各方面的潛能使幼兒得到全面發(fā)展我們運(yùn)用各種形式組織教師學(xué)習(xí)《指南》，學(xué)習(xí)后大家達(dá)成共識(shí)，明確：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”作為幼兒教師應(yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來(lái)對(duì)待，不要居高臨下視幼兒的人格與自尊幼兒既要關(guān)心愛(ài)護(hù)又要尊重。我們是這樣想的也是這樣做的同時(shí)讓大家感受到了張校長(zhǎng)生動(dòng)幽默的授課風(fēng)格，精準(zhǔn)到位的實(shí)例剖析，引發(fā)了在座的各位強(qiáng)烈共鳴。二真做好園本教研園本教研是幼兒園的一項(xiàng)核心工作，教研活動(dòng)應(yīng)以本園的實(shí)際情況為著眼點(diǎn)以教師為研究主體以教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象時(shí)解決所存在的問(wèn)題和困難，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的有效提高園長(zhǎng)分享交流的園本教研開(kāi)展形式非常值得我們學(xué)習(xí)，幼兒園教研活動(dòng)不可能每一次都可以請(qǐng)到專(zhuān)家，因此不僅通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)分析教研活動(dòng)這一單一渠道組織園本教

研是還可以通過(guò)動(dòng)員骨干教師教研組長(zhǎng)來(lái)組織開(kāi)展園教研，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實(shí)處。通過(guò)這種教研方式僅可以提升改進(jìn)教師教學(xué)水平而且又為教師提供了享交流的平臺(tái)促進(jìn)了教師上升發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以更專(zhuān)業(yè)的從事幼兒教育工作抓好了園本教工作，同時(shí)就帶動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。三、務(wù)實(shí)求新，春華秋實(shí)幼兒教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的工作，時(shí)刻以幼兒為本，支持幼兒的發(fā)展。目前，國(guó)家、政府對(duì)幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策，作為民辦幼兒園，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，大家一致認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)前教育的有一個(gè)春天。同時(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒教育工作將會(huì)對(duì)園長(zhǎng)提出更高的要求會(huì)有更多的問(wèn)題擺在我們面前要我們?nèi)ソ鉀Q，因此，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，開(kāi)闊眼界，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。幼教工作沒(méi)有捷徑有一步一個(gè)腳印務(wù)實(shí)發(fā)展才能回報(bào)我們豐收喜悅。培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過(guò)然時(shí)間很短暫是收獲卻很多友誼，有知識(shí)......過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，授課專(zhuān)家從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合從園本教研德師風(fēng)建設(shè)，如何指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，自身素質(zhì)的提高等方面的闡述，

使自己受益匪淺，收獲很大。一定努力將這些收獲帶回園里，組織全園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)化吸收幼兒園的發(fā)展增添新的動(dòng)力。2021影長(zhǎng)心會(huì)220__8月20日至我受鄉(xiāng)中心完小領(lǐng)導(dǎo)的委派有幸赴紅河州民族師范學(xué)校參加由州教育局組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)更讓我開(kāi)放了視野解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位老師的專(zhuān)題講座，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長(zhǎng)聚集一堂全面提高了自己的理論水平和工作能力以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)。一、多種形式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平。我作為一名年輕園長(zhǎng)理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富通過(guò)專(zhuān)家深入淺出的講授感覺(jué)豁然開(kāi)朗許多問(wèn)題從理論上找到依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的辣手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大，總的來(lái)說(shuō)，各位老師以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、案例的分析、警惕了自我老師通過(guò)視頻的方式對(duì)案例的分析我們以感觀者的身份講清問(wèn)題的本質(zhì)所在讓我們看到自己給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易但給自己找問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)比較難所以專(zhuān)家讓給我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽(yáng)光心態(tài)下工作。三、專(zhuān)家的講座、找準(zhǔn)了自己的不足和差距在各老師的講座過(guò)程中學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。四、讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、“家園”8月23下午到建水縣藍(lán)天二幼參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設(shè)施墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句和孩子們的畫(huà)畫(huà)散發(fā)著一種積極博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒(méi)法比，但是，我們

也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資在參觀幼兒園時(shí)我拍攝了好多照片覺(jué)得很多地方可以借鑒我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、成為孩子們溫馨的“家園”。結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力一是貫徹執(zhí)行能力就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃徹下去并做到全面準(zhǔn)確當(dāng)有力二是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開(kāi)拓創(chuàng)新能力是以大無(wú)畏的精神原的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把工作做好，就必須具備這四個(gè)能力因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)讓我從各個(gè)角度獲得知識(shí)謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐工作中用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心一份責(zé)任完成上級(jí)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，以上是對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得。2021影長(zhǎng)心會(huì)3全市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班分三個(gè)階段——第一階段習(xí)幼兒園管理理論第二階段每位學(xué)員回到自己幼兒園自學(xué)理解、運(yùn)用、改進(jìn)、提高；第三階段：組織學(xué)員實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

記得在剛到這里時(shí)學(xué)員們帶著滿心的困惑走到了一起通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)我受益匪淺這些對(duì)于一個(gè)從教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)榕c園長(zhǎng)角色的我來(lái)說(shuō)是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是年走進(jìn)幼兒教育這支隊(duì)伍的歷了從一位普通教師→骨干教師→園長(zhǎng)，不斷發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程，是幼兒園給了我成長(zhǎng)的土壤與空間，更是給了我工作鍛煉與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，我十分重視這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從中獲取我所需要的。對(duì)于《幼兒園管理》對(duì)我來(lái)說(shuō)：是從0的開(kāi)始，但是從現(xiàn)在起0”已經(jīng)成為了我的過(guò)去，因?yàn)?，園長(zhǎng)培訓(xùn)班給了我學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，使我各方面的能力都有了很大的提高。從幼兒園管理的意義上說(shuō)，“園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂”。因此教育廳大力加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施素質(zhì)教育，改善幼兒園管理提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵性舉措本次培訓(xùn)讓我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：1課堂講授突出“精”，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力。課堂講授是傳授知識(shí)寬視野活思維的重要培訓(xùn)環(huán)節(jié)。本次培訓(xùn)，主講老師們做到了“三個(gè)精”：一是“精英”：所有授課老師都是擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼教專(zhuān)家、教授。她們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行管理工作。管理者要有一整套的、成功的實(shí)施策略、管理經(jīng)驗(yàn)和以人為本、為教師服務(wù)的理念。管理者沒(méi)有思想，就沒(méi)

有出路；沒(méi)有做為，就沒(méi)有地位；沒(méi)有實(shí)力，就沒(méi)有魅力；沒(méi)有眼界，就沒(méi)有境界。在今后的工作中，這些先進(jìn)的理念值得我去借鑒。二是“精選”：即在摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，了解我們的困惑。精心選擇符合園長(zhǎng)的胃口滿足我們急需的既新穎又實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。三是“精講”：即對(duì)設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容，要反復(fù)推敲、熟悉把握、精益求精，并不斷提高授課水平和藝術(shù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果和吸引力。2經(jīng)驗(yàn)交流突出“活”，增強(qiáng)培訓(xùn)的啟發(fā)性。我認(rèn)為，參訓(xùn)園長(zhǎng)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)共同提高是園長(zhǎng)培訓(xùn)班的最終目的在本次培訓(xùn)中也真正做到了這一點(diǎn)。主講老師們積極引導(dǎo)，善于發(fā)動(dòng)，注重點(diǎn)撥，做到了內(nèi)容設(shè)置形式操作時(shí)間安排恰當(dāng)并創(chuàng)造一種民主、和諧、融洽的教學(xué)氛圍，給予了我們發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓我們暢所欲言去發(fā)表評(píng)論。3實(shí)地考察，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性。這次的培訓(xùn)還安排我們到各個(gè)幼兒園實(shí)地參觀觀摩每到一處大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)聆聽(tīng)用手中的照相機(jī)留下了寶貴的第一手資料。

總之這次的培訓(xùn)中我受益匪淺我一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次望再有機(jī)會(huì)參加提高班的培訓(xùn)讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。2021影長(zhǎng)心會(huì)48月22至8月23日，在上海市市委黨校召開(kāi)了上海市幼兒園園“貫徹落《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃20__-20__年)”專(zhuān)題培訓(xùn)，二天的培訓(xùn)，我感到內(nèi)容豐富、信息量大、講課質(zhì)量高訓(xùn)效果好等四個(gè)特點(diǎn)題培訓(xùn)請(qǐng)了市教專(zhuān)家、區(qū)縣、學(xué)校等層面的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及一線實(shí)踐者，可謂用心良苦。我感到,一個(gè)報(bào)告都是那么精彩，每一次發(fā)言都是那么令人難忘。其實(shí)培訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束，培訓(xùn)后的思考才剛剛開(kāi)始，培訓(xùn)后效應(yīng)有待在新學(xué)期有所體現(xiàn).人認(rèn)真聆聽(tīng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，特別感到《尊重個(gè)體發(fā)展需求，促進(jìn)教育公平推進(jìn)》板塊的5個(gè)報(bào)告，覺(jué)得受益匪淺，有很多可以借鑒。令我印象最深的是靜安區(qū)威海路幼兒園符芳老師施與愛(ài)的不同立場(chǎng)健康教育觀——追求基于兒童發(fā)展需要的健康教育。報(bào)告開(kāi)始，就列出來(lái)值得思考的問(wèn)題：你愛(ài)孩子們們了解孩子需要怎樣的愛(ài)嗎等等這些問(wèn)題的提出真正基于幼兒的發(fā)展，真正從孩子的角度提出。深刻感受作為一位園長(zhǎng)，對(duì)教育的理解，對(duì)孩子發(fā)展的解讀的重要性。由此我想到，每個(gè)園都有

自己的特色這個(gè)特色來(lái)自于對(duì)整個(gè)區(qū)域?qū)用娴恼J(rèn)識(shí)對(duì)所處社區(qū)的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育對(duì)象的了解。反觀我們康城幼兒園的定位，從兩天的報(bào)告中我思考了很多，也得出很多新的啟示。自古以來(lái)，中國(guó)就是禮儀之邦。古人講“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范是交往的藝術(shù)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平化修養(yǎng)際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映禮儀不用花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)卻能透露一個(gè)人的身份。我園是一所正在籌備中的公辦幼兒園地處康城小區(qū)是小區(qū)內(nèi)唯一的一所公辦幼兒園整個(gè)社區(qū)是亞洲最大的小區(qū)目前常住人口達(dá)4.5萬(wàn)，業(yè)主________復(fù)雜，新上人占80%以上，祖輩照顧孩子的占54.4%父輩照顧孩子的占45.6%通過(guò)家訪，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子自私、沒(méi)禮貌、脾氣大，以自我為中心，漠視長(zhǎng)輩，不主動(dòng)叫人，還時(shí)常發(fā)生孩子們之間爭(zhēng)搶玩具等現(xiàn)象，而其家長(zhǎng)卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)覺(jué)得孩子大了自然會(huì)好很多家長(zhǎng)們對(duì)孩子在幼兒園學(xué)多少英語(yǔ)認(rèn)多少字更感興趣對(duì)幼兒時(shí)期良好習(xí)慣培養(yǎng)缺乏正確的認(rèn)識(shí)因此《上海市學(xué)前教育課程指南“初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步責(zé)任感”的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，對(duì)幼兒實(shí)施禮儀教育很有必要。

就國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有研究看大家都認(rèn)識(shí)到禮儀教育的重要性覺(jué)得幼兒禮儀要早從已有研究看學(xué)者們往往將習(xí)慣的研究置于兒童道德的研究之中。就國(guó)內(nèi)外情況看，在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，關(guān)于兒童道德的研究一直受到廣泛的關(guān)注和重視。在國(guó)外，有關(guān)這方面的研究已相當(dāng)成熟，產(chǎn)生了一些影響廣泛的理論成果。這些理論一般都注重兒童道德認(rèn)知和道德情感等方面的研究對(duì)于幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐研究甚少?lài)?guó)外的這些研究成果我們開(kāi)展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。這些研究被介紹到國(guó)內(nèi)一些國(guó)內(nèi)的幼教專(zhuān)家結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了相關(guān)研究如陳鶴琴關(guān)于兒童教育的研究潘菽和朱智賢等人對(duì)兒童心理的研究等近年來(lái)從幼兒禮儀行為習(xí)慣入手來(lái)研究幼兒德育受到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的關(guān)注。綜合國(guó)內(nèi)外的研究，我認(rèn)為在幼兒園開(kāi)展禮儀教育非常重要，也很必要。同時(shí)，也感到，在幼兒期進(jìn)行禮儀啟蒙教育對(duì)幼兒的終身發(fā)展都有積極的意義也是切實(shí)可行的幼兒禮儀啟蒙教育起點(diǎn)要低，訓(xùn)練要實(shí)，方法要靈活多樣充分發(fā)掘潛在的教育因素，重視家庭教育對(duì)幼兒禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響，但是對(duì)于如何從幼兒的身心特點(diǎn)和接受能力出發(fā)，開(kāi)展禮儀教育和如何使禮儀教育園本化的研究還是比較少的所以根據(jù)學(xué)習(xí)合本園所在的社區(qū)周邊情況及家長(zhǎng)的素養(yǎng)以及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究為把幼兒園特色定位于以幼兒日常在園學(xué)習(xí)生活為切入

點(diǎn)努力開(kāi)發(fā)幼兒禮儀教育園本課程構(gòu)建幼兒禮儀教育園本課程方案，從而培養(yǎng)幼兒在幼兒園、家庭、社會(huì)活動(dòng)中所必須遵守的行為規(guī)范。從整個(gè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看個(gè)園本課程的定位還是有一定的實(shí)踐價(jià)值。近幾年，由于人口高峰不斷升級(jí)，越來(lái)越多的新園所不斷涌現(xiàn)儀教育園本課程為幼兒園幼兒如何進(jìn)行禮儀教育提供了依據(jù)同時(shí)也可以為教師形成禮儀教育的科學(xué)教育觀念改善教育行為提供科學(xué)依據(jù)。在方案設(shè)計(jì)中注重幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)計(jì)更多適合幼兒年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式充分發(fā)掘潛在的教育因素，重視家庭教育對(duì)幼兒禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響。通過(guò)上海市園長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清了新園的辦園思路，確定了幼兒園的定位并且設(shè)計(jì)《幼兒禮儀教育園本課程的構(gòu)建與實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告，準(zhǔn)備申請(qǐng)閔行區(qū)重點(diǎn)課題。當(dāng)然，這些還只是新園開(kāi)辦的第一步，是園本課程的雛形，還需要教師、幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)的共建才能夠進(jìn)一步完善，這需要在今后的工作中不斷完善。總之，上海市園長(zhǎng)培訓(xùn)班讓我收獲很大，思考很多，以后要做的事情還很多……丁春燕2021影長(zhǎng)心會(huì)5

謝謝張春光導(dǎo)師對(duì)我的關(guān)注以前參加過(guò)很多幼兒教育方面的培訓(xùn)，學(xué)完后都很激動(dòng)，可回來(lái)后過(guò)幾天就會(huì)回到以前，這次的"在教育-卓越人"訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)回來(lái)后我覺(jué)得我很平靜，但卻象您說(shuō)的一樣，在我心里已種下一顆種子，我想它會(huì)慢慢生根、發(fā)芽。在這兩天"在教育-越人生"特訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)的時(shí)間里，首先謝謝張導(dǎo)您帶給我的心靈體驗(yàn)我記憶深刻的是當(dāng)好一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)不容易，當(dāng)好一個(gè)園長(zhǎng)不容易，也讓我重新找到了我的真誠(chéng)，找到了我自己?jiǎn)栴}的根源一切都是由自己的思想決定的而游戲過(guò)程恰恰反應(yīng)了一個(gè)人平常的狀態(tài)及為人處事話真的是很對(duì)，現(xiàn)在想想在游戲中不正好是反應(yīng)了自己平常的那種心態(tài)嗎，在游戲剛開(kāi)始時(shí)比較沉默其自己很想表達(dá)自己的想法，但又怕不對(duì)所以表現(xiàn)出的只是沉默真的是象極了平常生活中的我什么事其實(shí)都有自己的想法往往是過(guò)去了才后悔其實(shí)我想的是對(duì)的但是沒(méi)用了事情已經(jīng)結(jié)束想什么做什么已經(jīng)無(wú)法改變事情的結(jié)局。所以我現(xiàn)在明白，無(wú)論對(duì)與不對(duì)，主動(dòng)說(shuō)出自己的意見(jiàn)看法很重要。努力不一定成功，放棄一定是失?。』叵朐谟螒蛑形矣泻芏鄡e幸心理也正體現(xiàn)了平常生活中的自己在處理問(wèn)題上也存在很大的僥幸心理總覺(jué)得事情差不多就行，沒(méi)有自己做事的原則，或有原則但是不那么堅(jiān)定。其實(shí)

不管別人怎么樣我們始終要堅(jiān)持自己的原則做個(gè)能給別人帶來(lái)幫助的人。這幾天回來(lái)一直忙，所以到現(xiàn)在才反思，兩天在教育-卓越人生"訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但帶給我的卻是具大心靈震撼我想想今天的我與我的過(guò)往經(jīng)歷有關(guān)系我從小生長(zhǎng)在一個(gè)爸爸媽媽總是吵架打架的家庭里憶最深的是在我很小的時(shí)候她們打架動(dòng)了刀子，這么多年我一直處于一個(gè)擔(dān)心害怕的狀態(tài)，也想去改變，但是總是無(wú)能為力。其實(shí)現(xiàn)在想想，這些雖然是致使自己現(xiàn)在不自信且有點(diǎn)自悲的個(gè)別原因其實(shí)還是自己的思維和心態(tài)沒(méi)有及時(shí)調(diào)整才致使自己會(huì)這樣。結(jié)婚后在家庭中我一直覺(jué)得我做的夠好了以平常都對(duì)老公理直氣壯的還總覺(jué)得老公對(duì)我不夠好現(xiàn)在想想我做的不夠的地方也有好多是啊一家人面前要什么面子平常就是跟老公爭(zhēng)的太多，要的太多，所以反而得到的太少。還有對(duì)待婆婆，我總覺(jué)得對(duì)她也很好了，又不和她鬧見(jiàn)，又和她不打架，還給她買(mǎi)東西，但是想想她給予我們的，我知道我對(duì)她還是不夠好！特別感謝婆婆，謝謝您！還有我的媽媽?zhuān)m然離的很近很少去看她，以后有時(shí)間我就會(huì)過(guò)去看看，陪您說(shuō)說(shuō)話。"在教育-越人生訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)回來(lái)到幼兒園更加堅(jiān)定了我的方向，我做事不再遲疑，對(duì)任何事情都認(rèn)真面對(duì)，回來(lái)一個(gè)星期幼兒園整體都提升了最主要從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己的

問(wèn)題，敢于正視自己，調(diào)整自己。我相信不久的將來(lái)，我以及我們淄博市淄川區(qū)城二藝術(shù)幼兒園一定會(huì)成功的走向未來(lái)！2021影長(zhǎng)心會(huì)620__11月13日我受福泉市教育局的委派有幸參加貴州省幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班（黔南分院貴定培訓(xùn)中心）學(xué)習(xí)。在此期間我們聆聽(tīng)了培訓(xùn)中心各位專(zhuān)家關(guān)于幼教事業(yè)的講座參觀了黔南州示范幼兒園（都勻機(jī)關(guān)幼兒園）和省級(jí)示范幼兒園（貴陽(yáng)市南明區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以及國(guó)家級(jí)示范幼兒園聽(tīng)取了各幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹余時(shí)間我與來(lái)自各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)理方略?xún)簣@特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流通過(guò)培訓(xùn)，不僅使我開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮。首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀、考察過(guò)程中，使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。其次，作為一名園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題南明區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園鄭園長(zhǎng)說(shuō)得好沒(méi)有滿意的員工就沒(méi)有滿意的`戶(hù)。鄭園長(zhǎng)的管理是：她以愛(ài)關(guān)注每一位員工對(duì)員工的愛(ài)表現(xiàn)在以事業(yè)留人關(guān)心員工的事事處處，時(shí)時(shí)刻刻，用優(yōu)化環(huán)境，美化心靈，創(chuàng)設(shè)豐富厚重的校園

文化。以情感人，關(guān)心員工的工作和生活。她在組織培養(yǎng)中肩負(fù)雙重身份，即用好自己的智慧，管理好幼兒園他人的智慧，激發(fā)教工潛能把個(gè)人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧打造—充滿生機(jī)和情趣的現(xiàn)代幼兒教師。由此可見(jiàn)，有了好的員工就有好的團(tuán)隊(duì)，有了好的團(tuán)隊(duì)才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地才能生存和發(fā)展講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向在此次學(xué)習(xí)中讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。再次，周老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法讓我深刻意識(shí)到幼兒園校園安全的重點(diǎn)和難點(diǎn)由來(lái)至園外的也有來(lái)至園內(nèi)的有災(zāi)的也有禍的，我們要高度重視“校園安全，依法治園”，通過(guò)最大努力把安全傷害降到最低點(diǎn)，特別是近期，校園頻頻發(fā)生，再次凸顯幼兒園安全問(wèn)題社會(huì)上一些不法分子對(duì)社會(huì)不滿專(zhuān)對(duì)幼兒園弱勢(shì)群體進(jìn)行報(bào)復(fù)一個(gè)多月期間里連續(xù)發(fā)生六起校園世震驚。通過(guò)培訓(xùn)明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護(hù)人不是指定監(jiān)護(hù)人，最多是被委托人，以及在事故處理中的法律依據(jù)，參考依據(jù)通過(guò)許多的案例分析使我了解了園方和家長(zhǎng)的矛盾集結(jié)點(diǎn)；發(fā)生的原因與啟示；賠償?shù)呢?zé)任與范圍；妥善處理的對(duì)策以

及幼兒園對(duì)幼兒三個(gè)責(zé)任，即教育、管理、保護(hù)。在今后的工作中，我們要拿起法律的武器維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)利。以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。在培訓(xùn)中數(shù)專(zhuān)家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件在教育理念方面要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者作者與助手下架子深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。此次培訓(xùn)不光是知識(shí)上的收獲更多是意識(shí)上的提高使我體會(huì)到“人活到老要學(xué)到老”的真正含義。還經(jīng)歷了許多的第一次，真是不虛此行，收獲多多。在此，感謝上級(jí)主管部門(mén)為我們提供了這次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在今后的工作中要不斷的充電學(xué)習(xí)、加油。用知識(shí)武裝頭腦，用法律解決問(wèn)題，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、研究型的現(xiàn)代化的管理者。2021影長(zhǎng)心會(huì)7

非常有幸于20__年1月8日12日在學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)和研訓(xùn)員趙紅芳老師帶領(lǐng)下，參加了承德市“十二五”第一期幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得以格外珍惜。在此期間我們聆聽(tīng)了培訓(xùn)中心安排的專(zhuān)家們的講座參觀了承德市第一幼兒園聽(tīng)取了幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多幼教行業(yè)的新朋友為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向同時(shí)我也找到了差距明了了我所在幼兒園存在的不足之處回顧這次學(xué)習(xí)過(guò)程，真是受益匪淺，感慨頗深。首先，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī)更進(jìn)一步深入的體會(huì)到幼兒園教育應(yīng)該怎樣科學(xué)管理、如何做好安全工作如何做一名教職工喜歡的園長(zhǎng)如何科學(xué)地開(kāi)展幼兒園的活動(dòng)、如何正確引導(dǎo)家長(zhǎng)教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變、如何有效與家長(zhǎng)溝通，真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子怎樣去研究孩子以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向而避免管理和教育的盲目性。其次，作為園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求。明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方

向此次學(xué)習(xí)中我們明確幼兒園的管理不容忽視師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。再次在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們深刻的感受到了學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)和趙老師刻苦學(xué)習(xí)的勁頭習(xí)期間張校長(zhǎng)的一句樸實(shí)的話時(shí)刻縈繞耳畔：我也得多學(xué)習(xí)，不學(xué)就不知道幼兒教育怎么發(fā)展了。不知道我作為一名直接的幼兒園的管理者有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。學(xué)政治、習(xí)管理、學(xué)理論、學(xué)專(zhuān)業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的策法規(guī)發(fā)展動(dòng)態(tài)不斷豐富自己的管理知識(shí)切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深化自己的知識(shí)領(lǐng)域努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍為幼兒園走上科學(xué)持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件讓自己站于教師隊(duì)伍前沿當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者、合作者與助手，切實(shí)做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。第二，深入實(shí)踐，勤于反思。要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間，經(jīng)常深入教職工和家長(zhǎng)中，切實(shí)解決問(wèn)題充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)

展。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，靜下心來(lái)，查找差距，借鑒別人反思自己，確定今后努力的方向：一、明確幼兒園的發(fā)展方向根據(jù)學(xué)區(qū)幼兒園發(fā)展的總體目標(biāo)及具體規(guī)劃心幼兒園在實(shí)際工作中不斷經(jīng)驗(yàn)，完善不足，促使幼兒園管理日趨規(guī)范化、精細(xì)化，辦園水平優(yōu)質(zhì)化，力求做到在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村示范性幼兒園。二、具體措施1加強(qiáng)培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我園教師的實(shí)際情況師老齡化突出業(yè)知識(shí)人才匱乏，教師數(shù)量少，任務(wù)重，這對(duì)幼兒園的發(fā)展來(lái)說(shuō)是不容樂(lè)觀的。幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資在現(xiàn)有條件下我們只有堅(jiān)持以人為本的原則加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。因此，通過(guò)縣直教師培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)、幼兒園內(nèi)培訓(xùn)、園本教研等，幫助教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái)通過(guò)傳幫帶的形式發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起

來(lái)鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。2完善考核、評(píng)價(jià)等制度，促使幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理，增強(qiáng)教職工的凝聚力。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況完善幼兒園的教職工的考核評(píng)價(jià)管理制度加強(qiáng)幼兒園科學(xué)的管理體制增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理力度。3加大園本課程開(kāi)發(fā)的科研力度，辦出特色繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村美術(shù)園本課程的開(kāi)發(fā)，多研討，多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取做到，每周一交流研討，每班一特色，每學(xué)期開(kāi)展一次美術(shù)作品展評(píng)。4注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒一生奠基。在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體，月活動(dòng)主題，周活動(dòng)安排班級(jí)要制定相應(yīng)的及相關(guān)的教育內(nèi)容將無(wú)形的知識(shí)施到有形的教育中兒將制定班級(jí)養(yǎng)成教育評(píng)比方案。5規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒安全健康成長(zhǎng)。要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼

兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育引導(dǎo)力度讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。6多與家長(zhǎng)溝通，轉(zhuǎn)變育兒觀念。我們要以平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)耐心誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理化的建議。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等活動(dòng)用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通爭(zhēng)取營(yíng)造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。通過(guò)開(kāi)展育兒交流主題會(huì)耐心告訴家長(zhǎng)要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式肯定孩子的成績(jī)化孩子繼續(xù)努力的心理取每個(gè)孩子都不斷的提高成長(zhǎng)。7做好幼兒園資料的積累和活動(dòng)的宣傳工作。幼兒園日常的教育教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長(zhǎng)的寶貴資料不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展也記錄著孩子成長(zhǎng)的每一步我們幼兒教師要及時(shí)整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長(zhǎng)作品過(guò)孩子的作品，我們教師了解到孩子的個(gè)性特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界長(zhǎng)直觀看到孩子的成長(zhǎng)，內(nèi)心無(wú)比欣慰子積存作品財(cái)富，更是長(zhǎng)大后永遠(yuǎn)美好的回憶們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢(mèng)想與未來(lái)。另外，開(kāi)設(shè)育兒專(zhuān)題欄，不定期的進(jìn)行科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)知識(shí)更換家長(zhǎng)在來(lái)園接送孩子的過(guò)程中就能育兒有所獲在六一每月的親子活動(dòng)中充分展示我們辦園的實(shí)力與理念，增強(qiáng)家園共育，力爭(zhēng)我園在各方面達(dá)到實(shí)質(zhì)性的提高。

總之讓我們以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學(xué)有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)管理好幼兒園辦人民群眾滿意的幼兒教育使孩子們終身受益，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階2021影長(zhǎng)心會(huì)820__1月19號(hào)我參加了寒假最后一期園長(zhǎng)培訓(xùn)班此，首先感謝主辦方北京師范大學(xué)辦方魔笛創(chuàng)新科技發(fā)展有限公司給我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常感謝的是各位教授專(zhuān)家從百忙中抽空給我們上課，在此由衷的說(shuō)聲“各位老師辛苦了”。5天前的我是心無(wú)目標(biāo)，沒(méi)有頭緒，懶懶散散天后的我，決心做真我自己，扎扎實(shí)實(shí)的我。培訓(xùn)期間我深刻的認(rèn)識(shí)到我對(duì)幼兒的一些想法是錯(cuò)的本認(rèn)為孩子就像是一張白紙你給他塞什么他就能學(xué)會(huì)什么沒(méi)有考慮到孩子的心理發(fā)展沒(méi)有好好去讀去反思各個(gè)年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展訓(xùn)完之后,我明白了理教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”。否則只會(huì)適得其反，拔苗助長(zhǎng)的故事也就會(huì)重演。

看了尤老師給我們放的那些小孩圖片被“小學(xué)化”，看了很是可憐一棵顆的幼苗就這樣被時(shí)間每分每秒的摧殘不禁想到了自己要立志做個(gè)好老師，做個(gè)對(duì)的起孩子的好老師。在以后的日子了我聽(tīng)從尤老師的教導(dǎo)首先給自己也做個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)檔案PPt,.題“我的教師生涯就從這里開(kāi)始”上面最主要是想給自己做個(gè)人生定位，把我每時(shí)每刻對(duì)教育的教育觀，兒童觀，我在教育中的反思，別人眼中的我，和我眼中的別人都一一記錄下來(lái)。說(shuō)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，難就難在做上面。我將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改造自己，包裝自己，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：1該改言,改性,心:與人之間的溝通最基本的就是語(yǔ)言,果我們說(shuō)話沒(méi)有藝術(shù)是說(shuō)話不得當(dāng),很難得到別人對(duì)自己的好感.性格上假如習(xí)氣很重性不改,心不改,心里面的邪見(jiàn),妒愚癡傲慢不改,很難在道德修養(yǎng)上有所提.所以應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷的改進(jìn),改言,性,改心,這樣才能得到不斷地進(jìn)步.2應(yīng)該受教,受苦。在人生的道路上,的人為何能不斷的進(jìn)步,有的人則不進(jìn)反退呢題就是他不能"".和學(xué)習(xí)讀書(shū)是同樣的道理,的人容易進(jìn)步為他樂(lè)于接受;的人容易退步,為他納不進(jìn)去.我們?cè)诩由钚摒B(yǎng)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)受教受教就是把東西吸收到自己心,然后把它消化成為自己的思從一定意義上說(shuō),教、受苦才會(huì)得以進(jìn)步.

3應(yīng)該思考,反思。不管什么事情都必須三思而后行.何事在經(jīng)過(guò)深思熟