2022年初中物理教學(xué)計(jì)劃八篇

2022中物理教學(xué)計(jì)八篇初中物理教學(xué)安排八時(shí)間在消逝，從不停，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷是時(shí)候起先制定安排了。好的安排是什么樣的呢？以下是我收整理的初中物理教學(xué)安排篇供參考希望能夠幫助到大家初中物理教學(xué)安排篇1一、指導(dǎo)思想以物理課本為藍(lán)本程標(biāo)準(zhǔn)為理念考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培育學(xué)生視察析納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的實(shí)力把培育學(xué)生的探究實(shí)及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生我獲得學(xué)問，完善學(xué)問，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)學(xué)問與技能、程與方法、情感看法價(jià)值觀的三維目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、提高學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)埽顾麄兡塥?dú)立進(jìn)行試驗(yàn)操作，力爭第1頁

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中考試驗(yàn)操作考試合率達(dá)90%上。2進(jìn)一步培育學(xué)生析問題和解決問題的實(shí)力對(duì)各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種徑進(jìn)行解答。3一步提高學(xué)生運(yùn)所學(xué)的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的實(shí)力。三、教學(xué)措施1、重視基礎(chǔ)：對(duì)物現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解。因此仔細(xì)探討書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題，是學(xué)習(xí)的第一步在學(xué)習(xí)過中注對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問本技能的學(xué)習(xí)盡量削減超過教學(xué)要的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)學(xué)問和基本技能學(xué)習(xí)應(yīng)敏捷多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。2聯(lián)系實(shí)際：留意察生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等能利用生中最常見的物品設(shè)計(jì)試驗(yàn)會(huì)用學(xué)過的物學(xué)問解決簡潔實(shí)際問。在學(xué)習(xí)過程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角對(duì)問題進(jìn)行深化的分析，是學(xué)好物理的必第2頁

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經(jīng)之路。3、關(guān)注探究：在中的各類試題中，試驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對(duì)試驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗(yàn)實(shí)力作為進(jìn)行科學(xué)探所需的重要實(shí)力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗(yàn)學(xué)應(yīng)包:試驗(yàn)器材的選擇、試驗(yàn)操作、試方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范勝利學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)留意以下幾個(gè)問題：(1)嚴(yán)格試驗(yàn)的規(guī)范練強(qiáng)調(diào)過程與方法留意問題的開放性(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨性、強(qiáng)化精確與規(guī)范的訓(xùn)練(3)留意書寫格式的范答應(yīng)強(qiáng)化有所依據(jù)說明、簡要結(jié)論三步書寫;算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問的順當(dāng)解決，又能削減不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)法也是有益的。第3頁

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四、教學(xué)支配1、八年級(jí)：上好新，做好期末復(fù)習(xí)2、九年級(jí)：三月至月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)五月上、中旬完成其次輪分塊復(fù)習(xí)月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考五、其它工作：1主動(dòng)參與教科研活動(dòng)向其他有閱歷的老師討教先進(jìn)的教化教學(xué)方法，主動(dòng)與科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的實(shí)力。2累教學(xué)中的得與初中物理教學(xué)工作安排初中物理教學(xué)工作安排。有空時(shí)多一些教學(xué)中的體會(huì)，留意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的作積累閱歷。初中物理教學(xué)安排篇2一、教材分析九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題，解決問題的實(shí)。學(xué)生剛起先會(huì)有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外，初三的內(nèi)容多還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時(shí)間緊。所第4頁

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以，有些學(xué)生也會(huì)掉。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生對(duì)物理的概，規(guī)律要有好的駕馭，要能嫻熟的操作物理試驗(yàn)，提高動(dòng)手力。2、學(xué)生能夠嫻熟駕物理公式，對(duì)各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解；3、爭取使學(xué)生成果去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、工作措施1、用最短的時(shí)間記學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，性格特點(diǎn)，愛好愛好，自己的教學(xué)鋪平道路。2細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)確馭學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要仔細(xì)領(lǐng)悟其精神質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度努力提高學(xué)生的愛好，使他們喜愛學(xué)習(xí)物理。3、今年我要大膽進(jìn)物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的愛好。我還充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他可以真正成為學(xué)習(xí)的主子。第5頁

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4、嚴(yán)格要求學(xué)生。師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差。我不會(huì)放松何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的管理。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲。杜絕生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；對(duì)學(xué)習(xí)看法端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱忱。5做好培優(yōu)輔差工我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級(jí)分化嚴(yán)峻。我要把優(yōu)生和生做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的安排。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成果。6、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，提高自己的教學(xué)水平。7、做到剛好反思和結(jié)。多年的教學(xué)閱歷告知我，人只有在反思和總結(jié)中，才能斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和勝利之處。寫來，做好記錄。當(dāng)成珍貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷高。第6頁

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初中物理教學(xué)安排篇3一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期起先，八年學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平的實(shí)際生活比較接近，本著這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析1內(nèi)容選配上，留從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘素養(yǎng)教化的潛能，主動(dòng)推動(dòng)智力因素和智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)創(chuàng)建條件讓學(xué)生主學(xué)習(xí)參加實(shí)踐盡可能通過學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)學(xué)生的全面發(fā)展。2、采納了符合學(xué)生知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組材料。全書共5章以及新增加的物理實(shí)活動(dòng)和物理科普講座每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主第7頁

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要內(nèi)容并附有章節(jié)照，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及試插圖練中編排了很多啟發(fā)性問題點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索活躍思維。很多節(jié)還編排了，提出了一些值得思索探討的問題促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。三、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教化教，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)對(duì)四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的相識(shí)。1了解當(dāng)前教化改和課程改革的方向及趨勢(shì)學(xué)習(xí)新的物理教化觀念。圍繞新物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)探討活動(dòng)，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上主動(dòng)實(shí)踐，積累閱歷。2、加強(qiáng)視察、試驗(yàn)學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)學(xué)生試驗(yàn)仔細(xì)思索和操作;適當(dāng)增加探究性和設(shè)性試驗(yàn)激勵(lì)學(xué)生在外做一些視察和小試驗(yàn)強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和作訓(xùn)練。第8頁

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3進(jìn)一步突出應(yīng)用理學(xué)問教學(xué)樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題的實(shí)力。4、主動(dòng)探究開展物實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)間，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，發(fā)展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)建性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料詢、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。5貫徹理論聯(lián)系實(shí)的原則培學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和相識(shí)會(huì)生活的實(shí)力教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際要做到聯(lián)系社會(huì)生活際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想相識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水的實(shí)際。同時(shí)還要留意適應(yīng)新狀況，增加時(shí)代感加強(qiáng)教學(xué)的對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性體學(xué)科教學(xué)的顯明特點(diǎn)努力運(yùn)用新材料息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題;留意創(chuàng)新情景，提出新問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。第9頁

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6把培育學(xué)生的創(chuàng)精神和實(shí)踐實(shí)力把培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問相識(shí)和分析社會(huì)活的實(shí)力放在重要地位單純地駕馭學(xué)問不是教學(xué)的最終目的學(xué)使學(xué)生在駕馭基本學(xué)問的前提，使其實(shí)力和情感尤其創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的力和情感去主動(dòng)主動(dòng)地探求未知，獲得新知，使學(xué)問、實(shí)力和感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。7、深化教學(xué)改革，斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式學(xué)，反對(duì)的滿堂灌，要接著開展探討性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，開展探式教學(xué)的探討與試驗(yàn)，開綻開放式教學(xué)的探討與試驗(yàn)，要留意育學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要探討與運(yùn)用新的教學(xué)組形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)閱歷，不改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，力提高教學(xué)效益。四、詳細(xì)措施：1比照《物理課程準(zhǔn)細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，打無打算的仗。2主動(dòng)打算演示試和學(xué)生試驗(yàn)盡可能開設(shè)出要求完成的第10頁

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試驗(yàn)，讓學(xué)生參加，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)較多的科學(xué)探究過程。3剛好布置作業(yè)，查或批閱作業(yè)，有時(shí)采納面批的方法，剛好反饋教與學(xué)的狀，以便改進(jìn)不足之處。4、課后抽出肯定的間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)5做好每一章的復(fù)和測(cè)試工作做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)工作。8、多聯(lián)系生活、多系社會(huì)，突出的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。初中物理教學(xué)安排篇4我是叫物理課的老師說實(shí)話，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)物理的主動(dòng)性真的是不怎么好。在以的歲月里，有一句話是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?？蛇@句話明顯的已經(jīng)過時(shí)了，被淘汰掉了。而物理在生活中運(yùn)用也不是許多，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)物理課的主動(dòng)性就不是很高了。不過我既然要教學(xué)生理，那么我就肯定要教好。教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作安排，根據(jù)安排來，那第11頁

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么教課就明顯輕松很，也更有成效。一、學(xué)科、班級(jí)狀況析我所教的年級(jí)，有兩教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對(duì)他們的狀況有了肯定的解，每班學(xué)生成果參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，須要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作二、學(xué)情分析經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都能夠駕馭物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于年級(jí)生的理解實(shí)力比年級(jí)學(xué)生還要低一些，所以就必需要求他們(1)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)做分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分把每節(jié)課的內(nèi)容都要細(xì)致地閱讀遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的學(xué)問體系，重點(diǎn)、難、范圍和要求。(2)主動(dòng)高效率的聽帶著預(yù)習(xí)的問題聽課可以提高聽課的效率，能使聽課的點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，特別主動(dòng)、特別留意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，第12頁

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學(xué)習(xí)老師對(duì)疑難問題分析過程和思維方法。(3)剛好做作業(yè)作業(yè)學(xué)好物理學(xué)問必不行少的環(huán)節(jié)是駕馭學(xué)問嫻熟技能的基方法。三、教材內(nèi)容分析(一)新課程教科書的點(diǎn)：1從學(xué)生愛好知律和探究的便利動(dòng)身計(jì)教材結(jié)構(gòu)2、注意探究活動(dòng)，倡學(xué)習(xí)方法多樣化;3、形式生動(dòng)活潑，發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;4、聯(lián)系實(shí)際，貼近活5、留意學(xué)科間的綜，擴(kuò)高校生的學(xué)問面。()材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教化大綱中的教學(xué)目相比，不僅有學(xué)問與技能的目標(biāo)，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫上追尋著探討、探究創(chuàng)建三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。()教材學(xué)問體系特點(diǎn)：我們知道，八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意愛學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過各種試驗(yàn)、圖畫等第13頁

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形象化、趣味化方式動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的愛好，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性相識(shí)四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和要求1、學(xué)問與技能a初步相識(shí)物質(zhì)的態(tài)及形態(tài)及改變物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步相識(shí)資源利用與環(huán)境愛護(hù)的關(guān)系b識(shí)電學(xué)基本學(xué)問解些學(xué)問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。c初步了解物理學(xué)其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理學(xué)問，而且還包科學(xué)的探討法，科學(xué)看法和科學(xué)精神。2、過程和方法：a經(jīng)驗(yàn)視察物理現(xiàn)的過程能潔描述所視察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步視察實(shí)力。b能在視察物理現(xiàn)或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的實(shí)力。c通過參加科學(xué)探活動(dòng)學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究安排和試驗(yàn)方案，能利用不渠道收集信息，有初步的信息收集實(shí)力。第14頁

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d過參加科學(xué)探究動(dòng)步識(shí)科學(xué)探討方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，初步的信息處理實(shí)力。五、提高教化教學(xué)質(zhì)的詳細(xì)措施1、激勵(lì)科學(xué)探究的學(xué)a激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)大地參加科學(xué)探究。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)法，獲得科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。c視探究活動(dòng)中的通與合作現(xiàn)社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間溝通與合作是非常重要的，要留意學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的形成2幫助學(xué)生盡快小自主性學(xué)習(xí)的軌道在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)問地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問才是至關(guān)重要的。3、進(jìn)行分才教學(xué)，施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行實(shí)行不同方法，針對(duì)優(yōu)中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。在第15頁

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教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)①、新課起先前，提一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)，為新課做好打算。②、教學(xué)過程中盡量行多激勵(lì)、多引導(dǎo)、少指責(zé)的教化方法。③、教學(xué)速度以適應(yīng)多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動(dòng)。④、新課教學(xué)中涉及舊學(xué)問時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。4、加強(qiáng)與日常生活技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。a以多種方式向?qū)W供應(yīng)廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai件進(jìn)行學(xué)。b讀理解信記錄作為課后作業(yè)的一部分。c盡可能讓學(xué)生得身過的物品進(jìn)行物理試驗(yàn)讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理問武裝自己的頭腦。六、實(shí)施素養(yǎng)教化安措施第16頁

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主動(dòng)參加聽課評(píng)課向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長，提高教學(xué)水平。同時(shí)讀關(guān)于素養(yǎng)教化的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利提高素養(yǎng)教化。七、試驗(yàn)電教支配本學(xué)年的試驗(yàn)探究比多，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律、歐姆定律、測(cè)量小燈泡電、電功率、電與磁現(xiàn)象等試驗(yàn)。總之，在今后的教化學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正缺點(diǎn)，努力提高自己的教化教學(xué)水平。學(xué)生的現(xiàn)在就是我們國的將來，教好學(xué)生我責(zé)無旁貸，我肯定要接著的努力下，把學(xué)生的物理教好，真的是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱，但是物理也是關(guān)系到人類發(fā)展的大局，我們不能輕易的等閑之。將物理課教好，把學(xué)帶好，是我畢生工作的最根本。初中物理教學(xué)安排篇5一：指導(dǎo)思想物理學(xué)是一門以視察試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理試驗(yàn)既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)物理的重要方法。通過試驗(yàn)引入概第17頁

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念，通過試驗(yàn)得出規(guī)，檢驗(yàn)猜想，通過試驗(yàn)發(fā)展新知。因此，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地對(duì)待一個(gè)試驗(yàn)，手腦并用，踏實(shí)細(xì)心地做好每一個(gè)試驗(yàn)。首先，要加強(qiáng)演示試和學(xué)生試驗(yàn)。視察和試驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)物理學(xué)問的基礎(chǔ)發(fā)展其他實(shí)力的基礎(chǔ)實(shí)做好各種試驗(yàn)使試驗(yàn)成為教學(xué)的有組成部分。其次，要主動(dòng)開展課活動(dòng)。形式要多樣化。如：小試驗(yàn)，小制作，小獨(dú)創(chuàng)，小文，科技講座，修理或自制教具等。對(duì)于每一個(gè)詳細(xì)的試試驗(yàn)之前要明的確驗(yàn)?zāi)康?，即弄清試?yàn)要探討，決什么問題。其次，要知道試驗(yàn)原理。第三，要知道所用儀的運(yùn)用方法。第四，要知道該試驗(yàn)何做，要測(cè)量及記錄什么。試驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)器進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三要能按步驟操作。試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要讓學(xué)清點(diǎn)試驗(yàn)器材，并放回原處，完成試驗(yàn)作業(yè)。全書共支配分組驗(yàn)以及很多演示試驗(yàn)和實(shí)踐性問題。第18頁

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其中大多數(shù)試驗(yàn)器材得，方法簡便，效果明顯。通過做本學(xué)期的試驗(yàn)使學(xué)生能通過對(duì)現(xiàn)象的視察，測(cè)量，歸納出客觀規(guī)律提高學(xué)生的視察實(shí)力以及動(dòng)手和思維實(shí)力二：本學(xué)期學(xué)生分組驗(yàn)支配其次周2.25---2.28探影響電流做功大小的因素第三周3.3----3.7測(cè)小燈泡的電功率第四周3.10---3.14探熔斷絲熔斷的緣由第六周3.24---3.28探通電螺線管的外部磁場第八周4.7----4.11安直流電動(dòng)機(jī)模型第九周4.14---4.18自有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)初中物理教學(xué)安排篇6一、試驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)想試驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)重要組成部分，通過物理試驗(yàn)，不但要達(dá)到教材對(duì)每一個(gè)驗(yàn)提出的試驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行常規(guī)的驗(yàn)證性的試驗(yàn)教化；還要培育生的科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，肅仔細(xì)一絲不茍的科學(xué)看法；更重要的是通過對(duì)分組試驗(yàn)、課堂示試驗(yàn)、課外小試驗(yàn)以及日常生活中物理第19頁

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現(xiàn)象的嚴(yán)密視察和勤思索，培育學(xué)生主動(dòng)探討的探究精神和創(chuàng)建性的發(fā)覺、思索和決新的實(shí)際問題的實(shí)力。為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)，特制定本年初三物理學(xué)生分組試驗(yàn)教學(xué)安排。二、試驗(yàn)教學(xué)的目的1.培育學(xué)生的科學(xué)試素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。2培育學(xué)生主動(dòng)探的探究精神和創(chuàng)建性的發(fā)覺思索和解決新的實(shí)際問題的實(shí)。3、培育學(xué)生的自學(xué)力、視察實(shí)力和分析實(shí)力，科學(xué)地分析和說明一些物理現(xiàn)象4、培育學(xué)生的創(chuàng)新神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三、試驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀析1、課程方面：由于長期應(yīng)試教化的響，重學(xué)問輕實(shí)力、重理論輕實(shí)踐、重結(jié)論輕過程、重分輕素養(yǎng)的觀念還根深蒂固，初中學(xué)生的物理試驗(yàn)，存在著過分一、死板教條的弊病，試驗(yàn)教學(xué)存在著走過程、完任務(wù)、支差付、淺嘗輒止、整個(gè)吞棗的不正?，F(xiàn)象，第20頁

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不能很好的培育學(xué)生驗(yàn)素養(yǎng)和實(shí)力2、學(xué)生方面：學(xué)生的試驗(yàn)操作實(shí)力差，在學(xué)生試驗(yàn)中，甚至還有50%的學(xué)生極少動(dòng)手或不動(dòng)，這一方面與現(xiàn)有的試驗(yàn)條件、試驗(yàn)課程的設(shè)置有關(guān)、對(duì)學(xué)生試驗(yàn)操作實(shí)力的重視不夠有關(guān)。3、試驗(yàn)條件方面：試驗(yàn)所需器材基本配，但部分試驗(yàn)器材由于運(yùn)用時(shí)間較長或制作的比較粗糙精度不高，導(dǎo)致學(xué)生試驗(yàn)時(shí)得不出正確的結(jié)論、看不到明顯的現(xiàn)，從而降低學(xué)生的試驗(yàn)愛好。4、其它相關(guān)狀況：試驗(yàn)課程開不足、試儀器不精確、操作過于簡潔、要求一模一樣、管理松散不等都給學(xué)生操作實(shí)力的培育帶來了負(fù)面影響。即使條件好一些重點(diǎn)學(xué)校，也很難做到學(xué)生試驗(yàn)一人一組和試驗(yàn)室的開放。對(duì)生的試驗(yàn)操作實(shí)力的考查力度不夠，學(xué)生做與不做試驗(yàn)無關(guān)緊，只需在初四下學(xué)期中考前做有針對(duì)性練習(xí)應(yīng)付檢查即可。四、試驗(yàn)詳細(xì)措施：第21頁

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1.對(duì)全部演示試驗(yàn)和組試驗(yàn)都要填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄。嚴(yán)格要求，按序進(jìn)行操作，采納多種試驗(yàn)方法，活躍學(xué)思維。2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)試驗(yàn)愛好的培育。物理學(xué)家愛因斯坦曾說過：“愛好是最好的老師?！倍鴲酆玫呐嘤?，一要靠老的正確引導(dǎo)，而要靠學(xué)生親身到試驗(yàn)中去激發(fā)。老師要擅長把試驗(yàn)的科學(xué)性，挖掘試驗(yàn)的趣味性，特殊是課堂演示試驗(yàn)，要的生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，盡量縮短時(shí)間，做到一次利，從而引發(fā)學(xué)生的試驗(yàn)愛好。另外，除了開足開好學(xué)生試驗(yàn)外，還要多開展隨堂試驗(yàn)和課外小試驗(yàn)小制作，并加強(qiáng)對(duì)課外試驗(yàn)、小制作的督促和輔導(dǎo)，制定切實(shí)可行的督促、檢查方案或展示、或競賽、或探討，使學(xué)生饒有愛好地完成課本或課外試驗(yàn)、小制作，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的，剛好賜予表揚(yáng)和激勵(lì)，優(yōu)秀者可適當(dāng)?shù)刭n予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，這對(duì)提高學(xué)生的試驗(yàn)愛好很有助。3、初中物理試驗(yàn)，要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，又要突出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)第22頁

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的參加試驗(yàn)。課本讓生看，試驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓生析，并且多給學(xué)生供應(yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)試驗(yàn)的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，最大限度發(fā)揮學(xué)生的探究潛能，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生試驗(yàn)作實(shí)力的考核。對(duì)初三學(xué)生，著重“個(gè)正確”的考核：選擇儀器正確；安裝調(diào)試試驗(yàn)裝置正確操作規(guī)程正確；視察方法正確；測(cè)量讀數(shù)正確；處理數(shù)據(jù)正確試驗(yàn)結(jié)論正確。5中學(xué)物理老師應(yīng)備四個(gè)方面的試驗(yàn)教學(xué)素養(yǎng)即視察試驗(yàn)的素養(yǎng)、試驗(yàn)思維素養(yǎng)、試驗(yàn)操作的素養(yǎng)、試驗(yàn)實(shí)力評(píng)價(jià)的素養(yǎng)有高素養(yǎng)的師能教學(xué)中更好的發(fā)揮其主導(dǎo)作用對(duì)學(xué)生試驗(yàn)給以正確指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生的才智，培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。五、須要學(xué)校賜予的持1、按期配齊試驗(yàn)所的儀器設(shè)備2為試驗(yàn)室供應(yīng)適的經(jīng)費(fèi)以買試驗(yàn)過程中的相關(guān)耗材3、物理試驗(yàn)室應(yīng)配一臺(tái)計(jì)算機(jī)、多媒體投影設(shè)備第23頁

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初中物理教學(xué)安排篇71．探究活動(dòng)模擬大自然中雨的形。老師演示試驗(yàn)引導(dǎo)生視察思索說現(xiàn)象提出問題。2．學(xué)問梳理總結(jié)、書3．學(xué)問應(yīng)用請(qǐng)學(xué)生舉出在日常生中用降溫的方法使氣體液化的例子課件：錄像)生活中液化現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生探討：只有溫才能使氣體液化嗎提示：家中常用的液石油氣也是降溫得到的嗎?課件：模擬石油氣的化：液化石油氣就是在常下用壓縮體積的方法使石油氣變成液態(tài)后裝入鋼罐的。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：壓縮積真的可以使氣體液化嗎?4．探究活動(dòng)：乙醚液化老師演示乙醚的液化驗(yàn)導(dǎo)學(xué)生視察索明現(xiàn)象，提出問題。第24頁

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5．學(xué)問梳理板書6．學(xué)問應(yīng)用舉例：氣體打火機(jī)用丁烷氣體，是用壓縮體積的方法使它成為液態(tài)，儲(chǔ)存在打機(jī)里的。我國長城三號(hào)運(yùn)載火的第三級(jí)，是用氫作燃料，用氧作助燃劑，這些裝在火箭的氫和氧都是用壓縮體積的方法以液體狀態(tài)存在的。引導(dǎo)分析化與汽是相反的過程然液體氣化要吸熱，那么氣體液化就要放。觀賞圖片，說明現(xiàn)象嚴(yán)冬，在室外談話可看到談話者的嘴里冒白氣。夏天，剝棒冰紙可看到棒冰在冒白氣。沸騰時(shí)，壺四周冒白氣。初中物理教學(xué)安排篇8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道串并電路的點(diǎn)2、會(huì)識(shí)別連接串聯(lián)并聯(lián)電路3、會(huì)畫簡潔的串聯(lián)并聯(lián)電路第25頁

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教學(xué)重點(diǎn)知道串并電路的特點(diǎn)會(huì)連接串聯(lián)和并聯(lián)電路。教學(xué)難點(diǎn)連接串聯(lián)和并聯(lián)電路畫出對(duì)應(yīng)的電路圖及電路的設(shè)計(jì)。教學(xué)方法學(xué)生自主活動(dòng)內(nèi)容預(yù)習(xí)自學(xué)1、串聯(lián)電路（1）概念：把電路件首尾連接起來的電路。（2）特點(diǎn)：①電流徑，無分。②開關(guān)控制電路中部③各用電路器之間2、并聯(lián)電路（1）概念：把電路件連接起來的電路。（2）特點(diǎn)：①電流徑，有分。②干路開關(guān)限制，路開關(guān)限制支路。③各用電路器之間。第26頁

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課堂檢測(cè)1用一個(gè)開關(guān)同時(shí)制三盞燈，則這三盞燈的連接方式是（）A、只能串聯(lián)B、只能聯(lián)C、串聯(lián)或并聯(lián)都可以串聯(lián)或并聯(lián)都不行能2、有三盞電燈，想它們連接在一個(gè)電路中，要求用與不用每盞電燈都不影響別燈，下面電路圖中能滿中要求的是（）3某機(jī)要室大門是電動(dòng)機(jī)限制的鑰匙(電路開關(guān)分別由兩名工作人員保管，把鑰匙無法打開。圖中符合要求的電路是（）4圖是醫(yī)院病房與士值班室的示意圖人須要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的按鈕開就能剛好通知護(hù)士：1號(hào)床的病人按下關(guān)護(hù)士值班室的L1亮；號(hào)的病人按下開關(guān)S2護(hù)值班室的燈L2亮。列電路圖符合要求的是(5教室里投影儀