生物八年級(jí)上冊(cè)-魚(yú)

生物八年級(jí)上冊(cè)--魚(yú)第一頁(yè)，共34頁(yè)。一天，小魚(yú)看到蝗蟲(chóng)飛來(lái)飛去，便嫉妒地說(shuō)：“飛算什么本事，你會(huì)在水里游泳嗎？”，蝗蟲(chóng)說(shuō)：“我雖然不會(huì)游泳，但是敢把頭放入水中，你敢到岸上來(lái)嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“比就比！”說(shuō)完，蝗蟲(chóng)把頭埋入了水中，小魚(yú)只好跳到了岸上。

接下來(lái)，小魚(yú)會(huì)怎么樣呢？原因是什么呢？

第二頁(yè)，共34頁(yè)。第四節(jié)魚(yú)魚(yú)的骨骼(由脊椎骨組成)像魚(yú)這樣，體內(nèi)有許多脊椎骨組成脊柱的動(dòng)物，我們稱為脊椎動(dòng)物第三頁(yè)，共34頁(yè)。青魚(yú)草魚(yú)鰱魚(yú)鳙魚(yú)第四頁(yè)，共34頁(yè)。青魚(yú)草魚(yú)鳙魚(yú)鰱魚(yú)四大家魚(yú)淡水魚(yú)第五頁(yè)，共34頁(yè)。海水魚(yú)比目魚(yú)石斑魚(yú)帶魚(yú)鯧魚(yú)鯊魚(yú)第六頁(yè)，共34頁(yè)。魚(yú)兒為什么能在水中生活?至關(guān)重要的特點(diǎn):1、能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害2、能在水中呼吸第七頁(yè)，共34頁(yè)。觀察與思考：1、比較魚(yú)背腹顏色有何不同？有何作用？2、魚(yú)的身體呈什么形態(tài)？有何作用？區(qū)分頭部、軀干部和尾部的界限；3、鱗片有何特點(diǎn)（分布、硬度）作用？摸摸體表有何感覺(jué)？對(duì)游泳有何作用？5、觀察側(cè)線的位置，想想有什么作用？6、觀察鯽魚(yú)呼吸時(shí)口與鰓的變化，思考魚(yú)是如何完成呼吸的？

討論：1、

2、魚(yú)為何能在不同水層停留？4、觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，想想哪些結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)？第八頁(yè)，共34頁(yè)。觀察與思考：P22-P231、比較魚(yú)背腹顏色有何不同？有何作用？2、魚(yú)的身體呈什么形態(tài)？有何作用？區(qū)分頭部、軀干部和尾部的界限；3、鱗片有何特點(diǎn)（分布、硬度）作用？摸摸體表有何感覺(jué)？對(duì)游泳有何作用？5、觀察側(cè)線的位置，想想有什么作用？6、觀察鯽魚(yú)呼吸時(shí)口與鰓的變化，思考魚(yú)是如何完成呼吸的？

討論：1、2、魚(yú)為何能在不同水層停留？4、觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，想想哪些結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)？第九頁(yè)，共34頁(yè)。一、魚(yú)的外部形態(tài)1、背部深灰色，腹部白色，這種體色與水中生活相適應(yīng)，是一種保護(hù)色。第十頁(yè)，共34頁(yè)。觀察與思考：1、比較魚(yú)背腹顏色有何不同？有何作用？2、魚(yú)的身體呈什么形態(tài)？有何作用？區(qū)分頭部、軀干部和尾部的界限；3、鱗片有何特點(diǎn)（分布、硬度）作用？摸摸體表有何感覺(jué)？對(duì)游泳有何作用？5、觀察側(cè)線的位置，想想有什么作用？6、觀察鯽魚(yú)呼吸時(shí)口與鰓的變化，思考魚(yú)是如何完成呼吸的？

討論：1、2、魚(yú)為何能在不同水層停留？4、觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，想想哪些結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)？第十一頁(yè)，共34頁(yè)。一、魚(yú)的外部形態(tài)2、身體呈

，可減少游泳時(shí)的

，適應(yīng)水中生活。阻力流線型頭部軀干部尾部第十二頁(yè)，共34頁(yè)。觀察與思考：1、比較魚(yú)背腹顏色有何不同？有何作用？2、魚(yú)的身體呈什么形態(tài)？有何作用？區(qū)分頭部、軀干部和尾部的界限；3、鱗片有何特點(diǎn)（分布、硬度）作用？摸摸體表有何感覺(jué)？對(duì)游泳有何作用？5、觀察側(cè)線的位置，想想有什么作用？6、觀察鯽魚(yú)呼吸時(shí)口與鰓的變化，思考魚(yú)是如何完成呼吸的？

討論：1、2、魚(yú)為何能在不同水層停留？4、觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，想想哪些結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)？第十三頁(yè)，共34頁(yè)。

鱗片堅(jiān)韌，有保護(hù)作用；體表粘滑，可減少游泳阻力。一、魚(yú)的外部形態(tài)第十四頁(yè)，共34頁(yè)。觀察與思考：1、比較魚(yú)背腹顏色有何不同？有何作用？2、魚(yú)的身體呈什么形態(tài)？有何作用？區(qū)分頭部、軀干部和尾部的界限；3、鱗片有何特點(diǎn)（分布、硬度）作用？摸摸體表有何感覺(jué)？對(duì)游泳有何作用？5、觀察側(cè)線的位置，想想有什么作用？6、觀察鯽魚(yú)呼吸時(shí)口與鰓的變化，思考魚(yú)是如何完成呼吸的？

討論：1、2、魚(yú)為何能在不同水層停留？4、觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，想想哪些結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)？第十五頁(yè)，共34頁(yè)。５、鰭4、鰭觀察：辯認(rèn)各種鰭及著生位置認(rèn)識(shí)魚(yú)①②③④⑤第十六頁(yè)，共34頁(yè)?？偨Y(jié)：

鰭是魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官胸鰭和腹鰭保持魚(yú)體平衡。2.尾鰭能保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)方向。3.鯽魚(yú)的游泳主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。各種鰭在運(yùn)動(dòng)中起協(xié)調(diào)作用。第十七頁(yè)，共34頁(yè)。觀察與思考：1、比較魚(yú)背腹顏色有何不同？有何作用？2、魚(yú)的身體呈什么形態(tài)？有何作用？區(qū)分頭部、軀干部和尾部的界限；3、鱗片有何特點(diǎn)（分布、硬度）作用？摸摸體表有何感覺(jué)？對(duì)游泳有何作用？5、觀察側(cè)線的位置，想想有什么作用？6、觀察鯽魚(yú)呼吸時(shí)口與鰓的變化，思考魚(yú)是如何完成呼吸的？

討論：1、2、魚(yú)為何能在不同水層停留？4、觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，想想哪些結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)？第十八頁(yè)，共34頁(yè)。？在身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，能感知水流、測(cè)定方向第十九頁(yè)，共34頁(yè)。觀察與思考：1、比較魚(yú)背腹顏色有何不同？有何作用？2、魚(yú)的身體呈什么形態(tài)？有何作用？區(qū)分頭部、軀干部和尾部的界限；3、鱗片有何特點(diǎn)（分布、硬度）作用？摸摸體表有何感覺(jué)？對(duì)游泳有何作用？5、觀察側(cè)線的位置，想想有什么作用？6、觀察鯽魚(yú)呼吸時(shí)口與鰓的變化，思考魚(yú)是如何完成呼吸的？討論：1、2、魚(yú)為何能在不同水層停留？4、觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，想想哪些結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)？第二十頁(yè)，共34頁(yè)。魚(yú)鰓的作用內(nèi)部密布毛細(xì)血管(阻擋污物)(支撐)(氣體交換)6魚(yú)的呼吸觀察鯽魚(yú)呼吸時(shí)口與鰓的變化，思考魚(yú)是如何完成呼吸的？口與鰓蓋-交替張合第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。討論：魚(yú)為何能在不同水層停留？第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。

鰾內(nèi)充氣體，能夠調(diào)節(jié)身體的密度，在鰭的協(xié)調(diào)下，使魚(yú)能夠在不同的水層停留（潛水艇就是利用這一原理）。7、鰾第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。

鯽魚(yú)適于水中生活的外部形態(tài)特點(diǎn)1.體色：背面深灰黑色，腹面白色——保護(hù)色！2.體型：身體側(cè)扁、梭形，能減少游泳時(shí)的阻力；3.體表:被覆鱗片，有粘液，能減少游泳時(shí)的阻力；4.感覺(jué)器官：有側(cè)線，能感知水流、測(cè)定方向；5.運(yùn)動(dòng)器官：有鰭，是適于水中游泳的運(yùn)動(dòng)器官；6.呼吸器官：用鰓呼吸；7.鰾能調(diào)節(jié)身體的比重。

第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。知識(shí)檢測(cè)1、下列動(dòng)物屬于魚(yú)類的是（）

A、章魚(yú)B、魷魚(yú)C、娃娃魚(yú)D、海馬2、鯽魚(yú)與水進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（）A、鰓蓋B、鰓弓C、鰓耙D、鰓絲3、鯽魚(yú)能保持魚(yú)體平衡，主要靠下列那組鰭？（）A、胸鰭和腹鰭B、背鰭和臀鰭C、尾鰭和臀鰭D、胸鰭和尾鰭DDA第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。4、鯽魚(yú)的外形呈_______,使其在水中游泳時(shí)可以______________________5、水如何進(jìn)入魚(yú)鰓，又從什么地方流出？魚(yú)口和鰓蓋是怎樣開(kāi)閉的？①水→________→________→水。后“水”和前“水”的氣體成分會(huì)發(fā)生變化，即_______含量減少，_________含量增多②魚(yú)口和鰓蓋后緣_____________知識(shí)檢測(cè)梭形減少阻力口鰓蓋氧氣二氧化碳交替張合第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。1、鯽魚(yú)不斷地用口吞水，由鰓蓋后緣排出水，其意義是

A．讓食物隨水進(jìn)入口中，完成攝食

B．吞水排水，調(diào)節(jié)身體重量

C．吞入新鮮水，保持體內(nèi)外水分的平衡

D．完成呼吸2、當(dāng)魚(yú)損失了胸鰭、腹鰭的時(shí)候，魚(yú)會(huì)出現(xiàn)

A．只能下沉，不能上浮

B．只能上浮，不能下沉

C．游動(dòng)時(shí)身體常常側(cè)翻

D．不能保持游泳方向，游泳速度減慢DC練習(xí)反饋第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。3、下列敘述中，哪項(xiàng)不是魚(yú)類與水中生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)A.身體呈梭型B.身體背部有脊柱C.用鰓呼吸D.體表有粘液4、小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買魚(yú)，在許多已死的魚(yú)中，她可根據(jù)下列哪項(xiàng)迅速判斷魚(yú)是新鮮的

A.體表無(wú)傷B.體表濕潤(rùn)

C.鱗片完整D.鰓絲顏色鮮紅BD5、在我國(guó)北方嚴(yán)寒的冬季，當(dāng)?shù)厝藭?huì)鑿開(kāi)冰面。為什么魚(yú)會(huì)聚集在冰孔周圍A.魚(yú)具有向光性B.冰口處氧氣較多C.冰口處水溫較高D.冰口處食物較多B第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中，常常看到魚(yú)在黎明時(shí)浮頭、跳出水面，而天亮以后，魚(yú)便停止浮頭。思考一下這是什么道理？第二十九頁(yè)，共34頁(yè)。

海洋里有一種生物叫海馬，它體形奇特，有鰭，用鰓呼吸。海馬屬于魚(yú)嗎？第三十頁(yè)，共34頁(yè)。直立游泳的魚(yú)——海馬海馬體型奇特，頭和身體成直角，象馬頭一樣，它在海里的游泳速度很慢，依靠背鰭運(yùn)動(dòng)，扇形的背鰭起推動(dòng)作用，使身體在水中游行自如。在海馬家族中還有一點(diǎn)是與其