21課 畫家和牧童 導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
21課 畫家和牧童 導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
21課 畫家和牧童 導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
21課 畫家和牧童 導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
21課 畫家和牧童 導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
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課：課：?jiǎn)沃鳎赫n：設(shè)者目確的據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求二年級(jí)的學(xué)生喜歡23習(xí)慣。學(xué)目墨藹

13個(gè)生呆抹拱決價(jià)批評(píng)”等擠拱批能力目標(biāo)：能正確、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家和牧童的學(xué)重難：

評(píng)任：123課文課準(zhǔn)課安：（“不添字不漏字不讀錯(cuò)字引導(dǎo)合作朗讀。在小組內(nèi)把自己讀得最棒的段落讀給大家聽，互

5怎么記住生字？默讀課文，畫出讓自己感動(dòng)的句子，想想故事中誰給你留下了深

中12觀察田字格中生字的字形，自學(xué)生字，說說寫這些字你知道了什字交流識(shí)記生字的方法。引導(dǎo)學(xué)生用多種方式識(shí)記字形。4.重“古”1

齡、本(。212

圍1、看來大家都大致了解你

2（1）請(qǐng)大家自己默讀課文，一（3（根據(jù)學(xué)生隨機(jī)交流1???觀賞、沒有不、點(diǎn)頭稱贊、爭(zhēng)著、234????”照??5、誰還能用“一??就??”來說一句話如671能猜一猜，哪張是濃墨2讀一讀，你有什么感受？（覺得這位大畫家畫畫的技術(shù)怎么樣？）

怪人們說他板想不3讀讀三、四自然位教書先生贊A你想B自由讀—C解夸贊D1

1師到學(xué)2找出34）師這就是戴嵩的《23指導(dǎo)寫“兩邊的兩“匕4童敢向大畫家提出意見，也很了不說真話這樣5讀課題。大1

組長(zhǎng)2嗎這本能批評(píng)書中的錯(cuò)誤嗎？"老師

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