我家的日常購物

《我家的日常購物》教案1、我的記錄教學(xué)目標(biāo)了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和場所。體驗家庭日常消費(fèi)于自己的直接聯(lián)系，增進(jìn)對家庭的情感和責(zé)任感。初步嘗試學(xué)習(xí)制作購物統(tǒng)計圖。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生按照書62頁的?小文的記錄?的樣式，填寫?我的記錄?。教學(xué)過程導(dǎo)入。欣賞書60～61頁的單元插圖，告訴學(xué)生所有這些都是大家將要學(xué)習(xí)多的內(nèi)容。全班交流，和爸爸媽媽一起去購物后，填寫的62頁?我的記錄?。學(xué)習(xí)統(tǒng)計方法?？醋约禾顚懙?我的記錄?，教師說：?因為記錄的內(nèi)容太豐富了，要想在許許多多的記錄中發(fā)現(xiàn)色么，需要用一種方法，這就是統(tǒng)計。?教師在黑板上畫出統(tǒng)計坐標(biāo)，并于學(xué)生討論。（先讓學(xué)生觀察小文的統(tǒng)計表，再確定統(tǒng)計坐標(biāo)的橫軸、縱軸用來表示什么。實(shí)際運(yùn)用統(tǒng)計圖。?今天，我們也來做個統(tǒng)計，每個同學(xué)利用自己完成的‘我的記錄’，制作成一個自己家里一周購物的統(tǒng)計圖。?教師向每個學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，橫軸上寫出所購物品的名稱，縱軸上標(biāo)出說明數(shù)量的數(shù)字。教師小結(jié)。布置家庭作業(yè)：繼續(xù)制作并完成統(tǒng)計圖。把自己制作的統(tǒng)計圖給家長看，并請他們提意見。教師對學(xué)生的記錄和統(tǒng)計進(jìn)行鼓勵性評價。2、我們小組的統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo)通過與小組成員的合作，完成簡單的統(tǒng)計圖。知道制作統(tǒng)計圖的基本步驟3、提高合作和交流的水平。教學(xué)過程導(dǎo)入。?每個同學(xué)上次課上都制作了自己家里一周的購物統(tǒng)計圖，現(xiàn)在我們先請幾個同學(xué)展示一下他們的統(tǒng)計圖。學(xué)生展示統(tǒng)計圖。學(xué)習(xí)制作柱狀統(tǒng)計圖。先看一看書中，小文小組的統(tǒng)計圖和樂樂自己的統(tǒng)計圖有什么不同。這兩張統(tǒng)計圖分別告訴了我們什么？教師總結(jié)：?看來統(tǒng)計圖中橫軸上的內(nèi)容是可以變化的，而縱軸上總是表示數(shù)量，所以，在橫軸上寫出不同內(nèi)容，就可以說明不同的事情。小組合作繪制統(tǒng)計圖。全班交流。（統(tǒng)計了什么？從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)了什么？）教師總結(jié)并布置家庭作業(yè)：?下面的幾課，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)與商店有關(guān)的內(nèi)容，請同學(xué)們利用放學(xué)或周末的時間，再去商店看一看，要仔細(xì)觀察，并且動腦筋想一想。?《各種各樣的購物場所》教案教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：知道我們周圍的各種各樣的購物場所，學(xué)習(xí)收集資料和整理資料。2．過程與方法：通過參觀購物場所，學(xué)習(xí)有關(guān)商業(yè)知識。3．情感態(tài)度價值觀：意識到購物場所豐富了我們的生活，為我們的生活提供了方便。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查表、照片、圖片、教師準(zhǔn)備有關(guān)商業(yè)場所錄像片斷便簽紙大水筆展板教學(xué)過程：購物場所錄像導(dǎo)入新課。導(dǎo)語：今天，老師給同學(xué)們帶來了一個錄像片斷，請你們仔細(xì)看，這是哪兒，想一想這是什么地方？（師放錄像）總結(jié)：賣東西的地方就是購物場所，下面，咱們就一起走進(jìn)?各種各樣的購物場所?（板書）介紹三個購物場所：方便的超市、熱鬧的菜市、場繁忙的商業(yè)街。（一）展示學(xué)生調(diào)查表引出方便的超市課前，老師讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查各種各樣的購物場所，現(xiàn)在請大家把調(diào)查表拿出來，老師看看你們的任務(wù)完成得怎么樣？請各大組的組長來匯報一下你們調(diào)查的情況。聽了同學(xué)們的匯報，你有什么發(fā)現(xiàn)？師：用彩筆圈出調(diào)查表的（超市）引導(dǎo)學(xué)生回答出?超市??？磥泶蠹叶枷矚g逛超市，超市里有吃的、穿的、玩的，又有小推車把稱心的東西放在一起，最后一起結(jié)賬，真是方便。（板書）方便的超市說起方便，我想同學(xué)們來猜一猜這張幅圖片是什么？（插入圖片收款機(jī)和條形碼）收款機(jī)通過掃描條形碼后能夠清楚地記錄每筆買賣，可以安全地存放現(xiàn)金，實(shí)在是方便又實(shí)用。（二）引用自拍錄像帶出熱鬧的集市1、這?五?一?假期，我去了一個地方可，大家看看到底老師又上哪去了。（出示錄像2）2、在學(xué)生回答出集市的同時，（板書）熱鬧的集市。同學(xué)們認(rèn)為集市與我們的生活有沒有聯(lián)系，有什么聯(lián)系？集市為我們的生活又提供了什么？師小結(jié)：我們生活所需的糧食蔬菜均來自于集市，它是我們生活中必不可少的購物場所。（三）通過郵包的方式引入繁忙的商業(yè)街今天一大早，我收到了遠(yuǎn)方一位朋友的郵包，因為時間的關(guān)系，我都沒來得及拆開看看，現(xiàn)在我已經(jīng)等不及了，馬上拆開來看看？?哦?這是一封信來的，說是有空來看看我，順便帶些好吃給我的學(xué)生。投影機(jī)展示漂亮的商業(yè)街照片師小結(jié)：商業(yè)街集中了各種不同的商品，四面八方的人都可以買到稱心如意的商品，這種商業(yè)街的購物場所每時每刻都在發(fā)揮著它的商業(yè)作用，真是?繁忙的商業(yè)街?（板書）三、學(xué)生的購物圖片展示。課前，老師收集了一些很漂亮的購物照片，現(xiàn)在請你們欣賞一下。（播放收集的的照片）課前，我讓同學(xué)們實(shí)地考查各類的購物場所，并拍成照片，現(xiàn)在有請同學(xué)們把收集到的照片貼到自己組的展板上，看看哪一組的照片多，哪一組的照片漂亮。（播放學(xué)生拍的照片）請組長把展板拿出來展示，教師簡短評價。各種購物場所賣物情景表演。1、集市上，人來人往，叫賣聲，嘈雜聲，連成一片，真是熱鬧。超市里人山人海，瘋狂降價聲一遍又一遍。而繁忙的商業(yè)街人聲鼎沸，熱鬧非凡。下面，咱們就一起走進(jìn)熱鬧的場面，感受一下那里的氣氛。（師播放叫賣聲錄音片斷3。）2、聽到這個情景，老師還真想看看各小組的同學(xué)除了會買東西以外，又會不會當(dāng)個小老板吆喝買東西呢。來，我們來進(jìn)行個小競賽，看看哪一組的叫賣聲是最有特色的。寫出的商品名稱，進(jìn)行展示。各小組進(jìn)行競賽，寫出自己所在小組場所里能買到的東西。看來各小組都是有備而來的，叫賣聲各有牧色，但由于時間的關(guān)系，在這里我們不能給每一位同學(xué)都來展示。沒關(guān)系，我們換個方式來試試，各位同學(xué)到底要賣些什么的話，請拿起桌上的大水筆，把你要賣的東西名稱寫在便條上，然后貼到展板上。六、評價總結(jié)?？磥砟銈兩险n這么積極的樣子，老師很滿意。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的就是繁忙的商業(yè)街、熱鬧的菜市場和方便的超市這三大類購物場所，大至房屋建設(shè)，小至吃穿玩用，所有的商品都來自于這里。同學(xué)們，我們一起來評比一下各小組的成果以及得分，老師簡短評價。七、結(jié)束語。人們的日常生活離不開購物，現(xiàn)在購物場所的種類越來越多，分布也越來越合理，人們購物越來越方便，這就是社會的進(jìn)步！好，今天的課就上到這里，謝謝同學(xué)們，也謝謝在座聽課的每一位老師?！顿徫锏膶W(xué)問》教案課題1：價格的秘密教學(xué)目標(biāo)懂得同樣的物品在不同的購物場所會有不同的價格。思考可能導(dǎo)致商品不同價格的原因。教學(xué)準(zhǔn)備教師到學(xué)校附近的不同商店，調(diào)查幾種學(xué)生熟悉的商品的不同價格。將自己的調(diào)查結(jié)果制成大的?不同的價格表?。提醒學(xué)生完成調(diào)查。準(zhǔn)備小組匯總活動所需要的大紙和彩筆。教學(xué)過程導(dǎo)入。請學(xué)生看書76頁，并回答：第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？然后檢查有多少同學(xué)完成了?不同的價格?的調(diào)查。小組匯總。根據(jù)學(xué)生完成情況將他們分組，發(fā)給每個小組紙和彩筆，請每個小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準(zhǔn)備向全班報告。3、全班探究討論。肯定學(xué)生的調(diào)查。進(jìn)一步提問：?‘不同的價格’告訴我們，在不同的購物場所，商品的價格會不一樣，但是，為什么同樣的商品在不同的購物場所會有差別呢？哪些因素會影響到商品價格呢？?讓學(xué)生以自由發(fā)言的形式進(jìn)行討論。4、教師小結(jié)。肯定學(xué)生的討論，然后告訴學(xué)生，下次課將繼續(xù)研究這個問題。，同學(xué)們將自己揭開價格的秘密。布置作業(yè)：給家人講一講同樣的商品但價格不同的原因，并請他們做補(bǔ)充。課題2：合理購物ABC教學(xué)目標(biāo)懂得什么是?三無產(chǎn)品?等一些購物的基本常識。學(xué)會了解商品、合理選購商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備找?guī)准页械膹V告。找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。教學(xué)過程導(dǎo)入：模擬生活購物，重溫平時是怎樣購物的。評議、討論。之前，教師要說明評議、討論的主要內(nèi)容：?買的人是不是注意看商品的說明了？對商品提出了什么問題？售貨員是怎么回答的？你聽了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購物的？你父母呢？?討論過程中教師及時對學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行和分類，并引導(dǎo)學(xué)生一起分析。展示說明：幾種日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。給學(xué)生介紹一些基本的商品常識和看說明的方法。讓學(xué)生提問并解答：?除了要了解一些商品常識外，怎樣購物才合理？買東西時還應(yīng)該注意些什么？分組觀察、討論?？锤鞣N廣告和商品說明有什么共同的特點(diǎn)和不同的特點(diǎn)。自己和家人在買東西時有哪些不好的習(xí)慣。購物有哪些小竅門。購物時要注意的問題。5、展示、總結(jié)。各小組匯報自己的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，并把要注意的問題提出來，作為全班同學(xué)的公司。布置作業(yè)：講學(xué)習(xí)到的有關(guān)購物常識向家長匯報，和家長一起制定家庭購物計。課題3：買賣中的道德教學(xué)目標(biāo)懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。理解誠信的普遍意義。學(xué)會從不同的角度思考問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師到學(xué)校附近的購物場所（最好是學(xué)生經(jīng)常去的）。觀察了解一下小學(xué)生在商場?不受歡迎?的行為有哪些，如果有具體的數(shù)字或?qū)嵗透?。教學(xué)過程導(dǎo)入。?作為三年級學(xué)生，同學(xué)們都有過許多次的購物經(jīng)驗，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與同學(xué)們的這些經(jīng)驗關(guān)系密切。我們講進(jìn)行的兩個活動都需要同學(xué)們參加，一會兒請你們自己選擇。?布置和選擇任務(wù)。A、請同學(xué)讀書82頁。?小文和樂樂就廣告進(jìn)行了辯論，我們班的同學(xué)對廣告一定頁有自己的想法，讓我們也來進(jìn)行一次辯論，把大家對于廣告的想法都說出來。?B、請學(xué)生看書中售貨員的話和被損壞的商品的照片。針對小學(xué)生的這些不受歡迎的行為，發(fā)表自己的看法。分小組準(zhǔn)備。教師說明兩個小組的各自任務(wù)。辯論組分：相信廣告和不相信廣告。說明組分被準(zhǔn)備小學(xué)生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后果。教師小結(jié)。提醒學(xué)生下次課將組織辯論會和發(fā)表會。課題4：試試看教學(xué)目標(biāo)1從不同的角度體驗買賣活動、理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式。教學(xué)準(zhǔn)備較厚的紙張，大小以能夠讓學(xué)舌果農(nóng)按照比例1：1的比例畫出T恤衫為宜。彩筆。教學(xué)過程制作活動：以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時先讓學(xué)生閱讀教科書84～85頁，然后問學(xué)生的想法。學(xué)生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學(xué)生進(jìn)行制作、買賣背心活動。學(xué)生要自己設(shè)計、制作、定價。教師巡視，提醒學(xué)生，利用這單元學(xué)過的內(nèi)容幫助他們這次活動。銷售和購買活動：作完畢厚，組織學(xué)生進(jìn)行買賣活動體驗。要求：不許購買自己制作的產(chǎn)品。買賣結(jié)束厚，請學(xué)生談?wù)劯邢?。制作時怎樣想？購買時怎樣想？總結(jié)。歸納出進(jìn)行生產(chǎn)和買賣的體會。布置作業(yè)：就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗。主題四：貨幣天地貨幣的演變教學(xué)目標(biāo)簡單了解我國貨幣的演變歷史。通過尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究的能力。教學(xué)準(zhǔn)備將準(zhǔn)備談?wù)摰膯栴}寫下來。搜集一些古代錢幣教學(xué)過程導(dǎo)入。閱讀書86頁文字，揭題：今天探討貨幣的演變過程。探討研究：為什么人們需要貨幣？什么是?以物易物?？為什么早期的貨幣是貝殼和石頭？為什么古代許多貨幣是金屬