職業(yè)資格類試卷5月8日江蘇省南通市崇川區(qū)教育系統(tǒng)教師公開招聘考試教育理論綜合知識真題試卷

案見麥多課文庫案見麥多課文庫案見麥多課文庫[職業(yè)資格類試卷]2016年5月8日汀蘇省南通市崇川區(qū)教育系統(tǒng)教師公開招聘考試（教育理論綜合知識）真題試卷、單項選擇題]看問題“只見樹木不見森林''是（(A)客觀唯心主義（引不可知論（0唯物辯證法觀點(D)形而上學(xué)觀點2社會主義榮辱觀是（ ）提出來的。(A)鄧小平（引胡錦濤（0江澤民(D)毛澤東3作為世界三大宗教之一的伊斯蘭教的經(jīng)典是（(A)《道德經(jīng)》(B)《圣經(jīng)》（0《．占蘭經(jīng)》(D)《金剛經(jīng)》4我國古代《學(xué)記》中提出“不陵節(jié)而施"，這體現(xiàn)了下列哪個教學(xué)原則？（ (A)鞏固性原則(B)因材施教（0循序漸進(jìn)原則(D)啟發(fā)性原則5“江邊楓落菊花黃少長登高一望鄉(xiāng)'描述的是（(A)清明(B)端午（0中秋(D)重陽6我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中課程評價功能更加強調(diào)的是（(A)甄別和鑒定(B)選拔與淘汰（0促進(jìn)學(xué)生分流(D)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與改進(jìn)教學(xué)實踐7達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是（(A)基因理論（引條件反射（0進(jìn)化論(D)細(xì)胞學(xué)說8我國科舉制度創(chuàng)建于（(A)秦(B)氵又（0隋(D)清9提出“道德兩難故事法"的心理學(xué)家是（(A)布魯納(B)布盧姆（0維果茨基(D)科爾伯格10我國現(xiàn)行法律中對教師的職業(yè)規(guī)定是（(A)私人職業(yè)(B)從屬職業(yè)（0專門職業(yè)(D)附加職業(yè)11盧梭的教育思想屬于（(A)永恒主義教育思想（引亡然主義教育思想（0要素主義教育思想(D)實證主義教育思想12王某擔(dān)任某縣區(qū)小學(xué)英語教師期間通過了研究生入學(xué)考試．學(xué)校以王某服務(wù)期未滿和學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（〕。(A)當(dāng)?shù)乜h教育局田〗當(dāng)?shù)乜h人民政府（0國家教育部(D)省教育廳13下列有關(guān)媒體輔助教學(xué)的理念貼切的是（(A)教學(xué)媒體的使用應(yīng)配合教學(xué)目標(biāo)田〗使用愈多教學(xué)媒體，教學(xué)成效愈佳（0使用愈新的教學(xué)媒體教學(xué)成效愈佳(D)教學(xué)媒體的使用最重要的是其方便性14一邊看，一邊唱體現(xiàn)的注意特性是（）。(A)注意廣度(B)注意穩(wěn)定性（0注意分配(D)注意轉(zhuǎn)移巧敘述教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)使用意義較確定的“動詞''列哪一個“動詞"較不恰當(dāng)氣〕(A)學(xué)會（引寫出（0說出(D)背誦16短時記憶的信息加工量有一定限度一般是（(A)3一7（引4、8（05、9(D)6一10o需要層次理論的倡導(dǎo)者是〔(A)托爾曼（引韋納（0班杜拉(D)馬斯洛讓教學(xué)目標(biāo)更加清晰、明確。下〕個單位。18人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、大概`固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)這種看法作為評價人或事物的依據(jù)這種效應(yīng)稱為（）。(A)首因效應(yīng)（引近因效應(yīng)（0暈輪效應(yīng)(D)刻板印象效應(yīng)、多項選擇題四解放戰(zhàn)爭中為解放全中國奠定基礎(chǔ)的=大戰(zhàn)役是（(A)淮海戰(zhàn)役（引臺兒莊戰(zhàn)役（0平津戰(zhàn)役(D)遼沈戰(zhàn)役20我國憲法和法律規(guī)定少年幾童享有的合法權(quán)利有（(A)人格尊嚴(yán)權(quán)(B)身心健康權(quán)（0隱私權(quán)(D)受教育權(quán)21張某作為一名受教育者依法享有的權(quán)利有（(A)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動田〗使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、書和資料（0參照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金(D)獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書22培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體的一項重要工作，班主任應(yīng)該做到（(A)嚴(yán)格要求田〗培養(yǎng)輿論（0耐心引導(dǎo)(D)培養(yǎng)班十部23行為主義人格理論的主要代表人物有（(A)榮格(B)華生（0斯金納(D)埃里克森川通過教育可以獲得的資本包括（形式。(A)人力資本(B)文化資本（0資金資本(D〕衛(wèi)生保健、填空題2，我國最高權(quán)力機關(guān)是26赫爾巴特所代表的教育思想的一個中心是教材中心`和課堂中心：：笞27創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是28在我國文學(xué)史上被稱為“詩仙"的是李白，被稱為“詩圣'的是一一一一一29新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指知識與技能`過程與方法、30《帕夫雷什中學(xué)》是著名作家的著作。31“孟母三遷"的故事說明了一一一一一一對人的發(fā)展具有重要的作用32德育過程是由相互制約的四個因素構(gòu)成的。這四個因素分別是教育者、和德育方法等。33《教育漫話》一書的作者是34童年期又稱學(xué)齡初期相當(dāng)于階段。3，表情有三類面部表情、身段表情和36 是人心理活動的穩(wěn)定的動力特征。37多0質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型是強、平衡、38按照信息加工理論的觀點記憶就是對輸人信息的編碼、儲存和的過程。39蘇聯(lián)著名生理學(xué)家一一一一一一用高級神經(jīng)活動類型來解釋人的氣質(zhì)差異。40心理學(xué)成為一門獨立科學(xué)的標(biāo)志是1879年德國的心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一所心理學(xué)實驗室41注意是心理活動對一定對象的和42一個人對同一目的同時產(chǎn)生兩種對立的動機一方面好而趨之另一方面惡而之的心里沖突稱為些、判斷題43空氣中含量最多的是氧氣。（ (A)正確(B)錯誤44“書五經(jīng)"中的四書是扌匕《大學(xué)》(A)正確（引錯誤《中庸》《論語》45教師的專業(yè)化就是多提高有關(guān)學(xué)科的本體性知識。（ (A)正確田〗錯誤46現(xiàn)代教育否定了懲戒的合理性與合法性。（(A)正確（引錯誤47義務(wù)教育最本質(zhì)的特點是免費性。（ (A)正確田〗錯誤48潛在課堂滲透于一切教育活動之中。（(A)正確（引錯誤49“翻轉(zhuǎn)課堂"發(fā)源于德國。（ (A)正確田〗錯誤50教學(xué)模式就是教學(xué)方法?！?A)正確（引錯誤51教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。（ (A)正確田〗錯誤52心理學(xué)上的耶克斯一多德森定律反映了動機水平和行為效率的關(guān)系呈U型關(guān)(A)正確（引錯誤53艾賓浩斯的遺忘曲線表明遺忘是時間的函數(shù)揭示人類遺忘的規(guī)律是“先慢后(A)正確(B)錯誤五、簡答題54聯(lián)系實際情況談?wù)勔粋€合格教師的職業(yè)素質(zhì)有哪些？笞55一位青年教師講奏牧的《土地》一文時對其精彩段落動情高調(diào)的朗誦“騎著思想的野馬奔馳到遙遠(yuǎn)的地方收起韁繩，回到燦爛的現(xiàn)實。"話音剛落一位學(xué)生站起來說“老師野馬怎么會有韁繩？''教師毫無準(zhǔn)備不耐煩地說“你總愛鉆這些牛角尖學(xué)習(xí)成績能好嗎？：。學(xué)生臉漲得通紅，自心受到打擊，欲言又止。請運用教育教學(xué)原理來分析該教師的行為是否妥當(dāng)56有些人認(rèn)為教給學(xué)生知識自然就培養(yǎng)了學(xué)生技能和能力你認(rèn)為科學(xué)嗎？請簡要說明知識`技能和能力的關(guān)系。57心理學(xué)家霍爾說過，“一兩的遺傳勝過一噸的教育"另一位心碑學(xué)家華生說過，“你給我一打兒童，在良好的，由我做主的環(huán)境中成長，不管他們的大資，能力，父母的職業(yè)和種族如何我都可以任意地把他們培養(yǎng)成律師、醫(yī)生、藝術(shù)家、商人，甚至乞丐或小偷。''請管要分析這兩位學(xué)者代表了什么心理發(fā)展的觀點？、材料分析題58某日某小學(xué)高年級上完體育課后同學(xué)們陸續(xù)回到教室，小華大喊我的500元錢不見了，班級廾始亂成一團(tuán)。如果你是班主任．此時先采取什么策略。如果小華丟錢屬實但卻一直無法發(fā)現(xiàn)錢的下落。在臨近放學(xué)前你又該采取何種