10月12日語文理解性默寫專題3附有答案

10月12日語文理解性默寫專題3[復制]班級：[單選題]*○1班○2班○3班○4班○5班○6班○7班○8班○9班○10班座號：[填空題]*_________________________________學生姓名：[填空題]*_________________________________（一）《錢塘湖春行》（白居易）1、抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是：[填空題]*_________________________________(答案：幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。)2.表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：[填空題]*_________________________________(答案：最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。)3.（通過花草來體現(xiàn)西湖早春生機勃勃）運用擬人，化靜為動的詩句是：[填空題]*_________________________________(答案：亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。)4.寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：[填空題]*_________________________________(答案：孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。)（二）《庭中有奇樹》（古詩十九首）1、《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是：[填空題]*_________________________________(答案：庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。)2.《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠行人的思念的詩句是：[填空題]*_________________________________(答案：攀條折其榮,將以遺所思。)3.《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是：[填空題]*_________________________________(答案：馨香盈懷袖,路遠莫致之。)4.《庭中有奇樹》中表達主人公無可奈何、自我寬慰，點明全詩主題的句子是：[填空題]*_________________________________(答案：此物何足貴?但感別經(jīng)時。)（三）《龜雖壽》（曹操）1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的4句詩（運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉移）是：[填空題]*_________________________________(答案：神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰。)2.《龜雖壽》一詩中，表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當益壯，雄心不減的4句詩是：[填空題]*_________________________________(答案：老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。)3.作者認為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完全聽憑上天安排的詩句：[填空題]*_________________________________(答案：盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。)（四）《贈從弟（其二）》（劉楨）1、劉楨的《贈從弟》中以山風的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句（描寫風狂的反復句）是：[填空題]*_________________________________(答案：風聲一何盛,松枝一何勁。)2.劉楨的《贈從弟》（其二）詩中集中贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經(jīng)嚴寒而不凋的詩句是：[填空題]*_________________________________(答案：冰霜正慘凄,終歲常端正。)3.《贈從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是（主旨句）:[填空題]*_________________________________(答案：豈不罹凝寒?松柏有本性。)（五）《梁甫行》（曹植）1、《梁甫行》一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是：[填空題]*_________________________________(答案：八方各異氣,千里殊風雨。)2.《梁甫行》中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)自己對下層人民的同情的句子：[填空題]*_________________________________(答案：劇哉邊海民,寄身于草野。)3.《梁甫行》寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是：[填空題]*_________________________________(答案：妻子象禽獸,行止依林阻。)4.《梁甫行》中通過