2022-2023學(xué)年四川省部分市高三上學(xué)期第一次診斷性考試解析版英語匯編短文改錯Word版含解析

四川省部分市2023屆高三上學(xué)期第一次診斷性考試解析版英語試題分類匯編短文改錯專題四川省綿陽市2023屆高三上學(xué)期第一次診斷性考試英語試題51．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(A)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞;2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。ItseemsthatmyEnglishteacher,MissSmith,reallovesbothEnglishorteachingthesubject.Ithinksheinfluencemeintwoimportantway.Firstly,shemakesmeinterestinginEnglish.NowIwasusedtoreadingEnglishbooksandwatchingEnglishTVprogramsinmysparetime.Secondly,sheshowsmehowateachercanusethestudents’owncreativityhelpthemlearn.Insteadofjustbeingakindofaudienceforlessons,wetakeapartinthedecisiononwhichhappensinthelessons.IfIeverhavetoteachanythinginthefuture,I’llcopyhismethod.四川省宜賓市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期一診考試英語試題51．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Asastudent,Ihavefewopportunitiestoworkowingmyfullschedule.ButanactivitycalledFarmWorkProgramleftadeepimpressiononyou.Duringtheprogram,Ihadtogetupearlyanddidarrangingfarmworkwithmyclassmates.Forexample,wehelpwatertheplantsandpickedvegetables.Whilework,Irealizedhowhardlyitwastoworkwithmyownhands.Whathappyitwastoenjoythefruitsofmylabor.Athomewherewecanhelpourparentsdosomehousework.Wecanhelpwashdishesbeforedinner.Rememberthatnothingcanmakeushappythanseeingtheresultsofourhardwork.四川省瀘州市2023屆高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試英語試題71．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。MysonisagreatChinesespeakerwhichhasalsobeenlearningEnglishforyears,justlikeme.Hedoesn’tmakeusetextbooks;instead,hewatchesalotofvideoswithEnglish.Tohelphim,IhavepaidaforeignerEnglishteacheronlinetochatwithhim.Whatwehaveinmoninlearnalanguageisahugeamountofnecessaryinput.Wemainlearnfromvideoprograms.Whennecessary,wemaybeinvolveinoutput.Welearnshadowing,speaking,reading,writing,pronunciationsorvocabularyasneeded.Generallyspeaking,inputebeforeoutput.Theoutesareprettyimpressiveorevenmoremagical.四川省資陽市2023屆高三上學(xué)期第一次診斷性考試英語試題51．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞;2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。BeforetheSpringFestival,Ithoughtaboutdoingsomethingmeaningfully.Suddenly,IrememberedthattherewasalotofprimaryschoolstudentsputtingupsmallshopsandsellredbagsonthestreetlastSpringFestival.Wantingtohaveatry,soIbeggedmyfathertosupporthim.Heboughtsomelovelyredbagsandsmalltoy.ForthefirsttimeinmylifeIbegintosellthingsatthegateofthepark.Thisexperienceofsellingtaughtmethesecretofmunicatingstrangers,andIunderstoodwhatharditisformyparentstomakemoney.四川省自貢市2023屆高三上學(xué)期第一次診斷性考試英語試題51．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加在缺詞處加一個漏字符號(Λ)，并在其下面寫出該加的詞。刪除把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意1.每處錯誤及其修改均僅限一詞2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Mymomisamiddle-agedwoman,whoreallyFaysgreatattentionstohealth.Sheoftenasksmetoeatfoodwhichisrichonprotein,vitamin,fiberandothernutrients,butIjusteatthatIlike.Oneday,IfelttoodizzythatIwassenttothehospitaltochecked.ThedoctortoldmeIwasnothingseriouslyandadvisedmetotakemoreexerciseaswellashavingabalanceddietinthefuture.NowIamconcerningaboutmyhealth.AlsoImakeanexerciseplan.Iatehealthyfoodmymomcooksitformeeveryday.Idon’tfeeldizzyanymore.參考答案四川省綿陽市2023屆高三上學(xué)期第一次診斷性考試英語試題51．1.real→really2.or→and3.influence→influences4.way→eresting→interested6.was→am7.在help前加to8.刪除part前的a9.which→what10.his→her【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。作者講述了英語老師史密斯小姐對自己的影響。【詳解】1.考查副詞。句意：看來我的英語老師史密斯小姐確實(shí)既喜歡英語，又喜歡教這門課。修飾動詞loves應(yīng)用副詞。故將real改為really。2.考查連詞。句意：看來我的英語老師史密斯小姐確實(shí)既喜歡英語，又喜歡教這門課。both…and…“不僅……而且……”是固定句式，符合句意。故將or改為and。3.考查時態(tài)、主謂一致。句意：我認(rèn)為她在兩個重要方面影響了我。根據(jù)句意以及Ithink可知，此處為一般現(xiàn)在時，主語she是第三人稱單數(shù)，主謂一致。故將influence改為influences。4.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我認(rèn)為她在兩個重要方面影響了我。數(shù)詞two后應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故將way改為ways。5.考查-ing形容詞和-ed形容詞辨析。句意：首先，她使我對英語感興趣。一般來講，-ing結(jié)尾的形容詞用于修飾事物，-ed結(jié)尾的形容詞用于修飾人。本句中修飾me，故將interesting改為interested。6.考查時態(tài)。句意：現(xiàn)在我習(xí)慣了在業(yè)余時間讀英語書和看英語電視節(jié)目。根據(jù)上下文和句中時間狀語Now可知，本句應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故將was改為am。7.考查不定式。句意：其次，她向我展示了一個老師如何利用學(xué)生自己的創(chuàng)造力來幫助他們學(xué)習(xí)。根據(jù)句意可知，動詞help應(yīng)構(gòu)成不定式短語作目的狀語。故在help前加to。8.考查冠詞。句意：我們不僅僅是課堂上的聽眾，我們還參與了對課堂上發(fā)生的事做出決定。takepartin“參與，參加”是固定短語，part前不需要冠詞。故刪除part前的a。9.考查賓語從句。句意：我們不僅僅是課堂上的聽眾，我們還參與了對課堂上發(fā)生的事做出決定。根據(jù)句意可知，介詞on后為賓語從句，連接代詞what引導(dǎo)從句，在從句中作主語，意為“……的事”。故將which改為what。10.考查代詞。句意：如果將來我要教什么東西，我會效仿她的方法。根據(jù)前文MissSmith可知，這是一位女教師。故將his改為her。四川省宜賓市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期一診考試英語試題51．1.owing后添加to2.you→me3.arranging→arranged4.help→helped5.work→working6.hardly→hard7.What→How8.where刪除9.before→after10.happy→happier【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。主要講述了作者參加一項(xiàng)名為“農(nóng)活計(jì)劃”的活動的經(jīng)過以及感悟?！驹斀狻?.考查固定短語。句意：作為一名學(xué)生，我很少有機(jī)會工作，因?yàn)槲业臅r間表很滿。短語owingto表示“因?yàn)椤薄９蕂wing后添加to。2.考查代詞。句意：但是一個叫農(nóng)活計(jì)劃的活動給我留下了深刻的印象。此處指給作者“我”留下深刻印象，應(yīng)用代詞me。故you改為me。3.考查形容詞。句意：在項(xiàng)目期間，我不得不早起，和同學(xué)一起做安排好的農(nóng)活。修飾farmwork應(yīng)用形容詞arranged(安排的)，作定語。故arranging改為arranged。4.考查時態(tài)。句意：例如，我們幫助植物澆水和采摘蔬菜。描述過去發(fā)生的事情，謂語動詞help應(yīng)用一般過去時。故help改為helped。5.考查狀語從句的省略。句意：在工作時，我意識到用自己的雙手工作是多么困難。在while引導(dǎo)的時間狀語從句中，當(dāng)從句主語和主句主語一致且從句含有be的某種形式時，可省略從句的主語和be，相當(dāng)于省略了Iwas，原句為：WhileIwasworking，現(xiàn)在分詞working表主動。故work改為working。6.考查形容詞。句意：在工作時，我意識到用自己的雙手工作是多么困難。作表語，表示“困難”應(yīng)用形容詞hard。故hardly改為hard。7.考查感嘆句。句意：享受自己的勞動成果是多么幸福??！此處感嘆形容詞happy應(yīng)用how，首字母大寫。故What改為How。8.考查句子結(jié)構(gòu)。句意：在家里，我們可以幫助父母做一些家務(wù)。Athome作地點(diǎn)狀語，wecanhelpourparentsdosomehousework為簡單句，不需要where。故where刪除。9.考查介詞。句意：晚飯后我們可以幫忙洗碗。表示“晚飯后”應(yīng)用介詞after。故before改為after。10.考查比較級。句意：記住，沒有什么比看到我們努力工作的結(jié)果更能讓我們開心的了?！胺穸ㄔ~+比較級”等于最高級，根據(jù)后文“thanseeingtheresultsofourhardwork”可知應(yīng)用比較級happier。故happy改為happier。四川省瀘州市2023屆高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試英語試題71．1.which→that/who2.在textbook前加of3.with→in4.foreigner→foreign5.learn→learning6.main→mainly7.involve→nunciations→pronunciation9.e→es10.刪除more【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。文章主要講述作者的兒子學(xué)習(xí)外語的經(jīng)歷和方法?！驹斀狻?.考查定語從句。句意：我的兒子是一個說中文很棒的人，他也和我一樣學(xué)習(xí)英語多年。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，本句是定語從句，先行詞是agreatChinesespeaker，缺少的關(guān)系詞在從句中作主語，指人，故用關(guān)系代詞that或who引導(dǎo)。故將which改為that/who。2.考查介詞及短語。句意：他不使用教科書；相反，他看了很多英語視頻。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查短語makeuseof，表示“利用，使用”。故在textbook前加of。3.考查介詞。句意：他不使用教科書；相反，他看了很多英語視頻。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，此處表示“通過英語，用英語”，故用短語inEnglish。故將with改為in。4.考查形容詞。句意：為了幫助他，我在網(wǎng)上花錢請了一位國外的英語老師和他聊天。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，此句應(yīng)用形容詞foreign，表示“國外的”，作定語，修飾Englishteacher。故將foreigner改為foreign。5.考查動名詞。句意：我們在學(xué)習(xí)語言方面的共同點(diǎn)是大量必要的輸入。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，介詞in后應(yīng)接動名詞learning，作賓語。故將learn改為learning。6.考查副詞。句意：我們主要從視頻節(jié)目習(xí)。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填副詞mainly，表示“主要地”，作狀語，修飾動詞短語learnfrom。故將main改為mainly。7.考查短語。句意：必要的時候，我們會涉及輸出。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，本句考查短語beinvolvedin，表示“涉及，參與”，故將involve改為involved。8.考查名詞的數(shù)。句意：我們根據(jù)需要學(xué)習(xí)跟讀，口語，閱讀，寫作，發(fā)音或詞匯。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，本句表示抽象的“發(fā)音”，應(yīng)用不可數(shù)名詞pronunciation。故將pronunciations改為pronunciation。9.考查時態(tài)及主謂一致。句意：一般來說，輸入先于輸出。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，本句描述一般事實(shí)，時態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時。主語input單數(shù)，謂語動詞應(yīng)變單三。故將e改為es。10.考查形容詞。句意：結(jié)果讓人印象深刻，甚至神奇。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，連詞or所連接的成分，詞性和詞形需一致。故even后應(yīng)與impressive保持一致，故填形容詞原形。故將more刪除。四川省資陽市2023屆高三上學(xué)期第一次診斷性考試英語試題51．1.meaningfully→meaningful2.was→were3.sell→selling4.刪除so5.him→me6.toy→toys7.begin→began8.park前the→a9.strangers前添加with10.what→how【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。主要講述了作者自己做生意的經(jīng)歷，懂得了與陌生人溝通的秘訣，也明白了父母賺錢有多難?！驹斀狻?.考查形容詞。句意：春節(jié)前，我想做一些有意義的事情。修飾something應(yīng)用形容詞meaningful。故meaningfully改為meaningful。2.考查主謂一致。句意：突然，我想起了去年春節(jié)有很多生在街上開小商店，賣紅袋子。此處主語為alotofprimaryschoolstudents，謂語用復(fù)數(shù)。故was改為were。3.考查非謂語動詞。句意：突然，我想起了去年春節(jié)有很多生在街上開小商店，賣紅袋子。結(jié)合上文“puttingupsmallshopsand”可知sell應(yīng)用現(xiàn)在分詞作狀語。故sell改為selling。4.考查句子結(jié)構(gòu)。句意：我想試一試，請求父親支持我。Ibeggedmyfathertosupporthim.為簡單句，Wantingtohaveatry作狀語，不需要連詞。故刪除so。5.考查代詞。句意：我想試一試，請求父親支持我。此處指支持作者“我”，應(yīng)用代詞me。故him改為me。6.考查名詞的數(shù)。句意：他買了一些可愛的紅色袋子和小玩具。toy為可數(shù)名詞，由some修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故toy改為toys。7.考查時態(tài)。句意：我生平第一次開始在公園門口賣東西。描述過去發(fā)生的事情應(yīng)用一般過去時。故begin改為began。8.考查冠詞。句意：我生平第一次開始在公園門口賣東西。park為泛指，且是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞。故park前the改為a。9.考查介詞。句意：這段銷售的經(jīng)歷讓我懂得了與陌生人溝通的秘訣，也讓我明白了父母賺錢有多難。短語municatewith表示“和……溝通”。故strangers前添加with。10.考查感嘆句。句意：這段銷售的經(jīng)歷讓我懂得了與陌生人溝通的秘訣，也讓我明白了父母賺錢有多難。此處感嘆形容詞hard應(yīng)用how。故what改為how。四川省自貢市2023屆高三上學(xué)期第一次診斷性考試英語試題51．1.attentions→attention2.on→in3.that→what4.too→so5.to后接be6.seriously→serious7.having→have8.concerning→