努力建設(shè)和諧校園策劃方案

Word第第頁努力建設(shè)和諧校園策劃方案建設(shè)和諧的校內(nèi)文化，必需堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持抱負(fù)主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一;同時(shí)，必需建立和完善正確的校內(nèi)文化導(dǎo)向機(jī)制，堅(jiān)持人為我用，主動(dòng)汲取各地的先進(jìn)校內(nèi)文化。

建設(shè)和諧的校內(nèi)文化，必需突出重點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀分散人心，把加強(qiáng)抱負(fù)信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。

對高中生進(jìn)行抱負(fù)教育，要堅(jiān)持崇高抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)抱負(fù)的統(tǒng)一，由于缺失了崇高性的抱負(fù)是庸俗的抱負(fù)，離開了現(xiàn)實(shí)性的抱負(fù)是空想，失去二者就失去了抱負(fù)本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人抱負(fù)和社會(huì)共同抱負(fù)的統(tǒng)一，由于社會(huì)抱負(fù)指導(dǎo)和制約著個(gè)人抱負(fù)的形成，個(gè)人抱負(fù)表達(dá)著社會(huì)抱負(fù)，要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大抱負(fù)和共同抱負(fù)指導(dǎo)高中生確立正確的個(gè)人抱負(fù)。

建設(shè)和諧的校內(nèi)文化，需弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛國主義思想的'教育。要把弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校內(nèi)文化緊密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在制造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德;尤其是愛國主義，她是在長期歷史進(jìn)展過程中形成的喜愛祖國、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家奉獻(xiàn)力氣的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。所以，離開了中國的傳統(tǒng)文化，校內(nèi)文化就失去了根基。

要加強(qiáng)誠信教育，不斷提高師生的思想道德素養(yǎng)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是同學(xué)成才的根本。必需從戰(zhàn)略高度深刻熟悉到這一問題的嚴(yán)峻性，實(shí)行有力措施，把誠信教育納入到校內(nèi)文化建設(shè)中來，有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題，引導(dǎo)同學(xué)追求抱負(fù)的誠信道德人格。構(gòu)建和諧校內(nèi)，必需堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)和激發(fā)師生員工的內(nèi)在動(dòng)力

校內(nèi)和諧不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧，還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以，校內(nèi)在構(gòu)建和諧的進(jìn)程中，肯定要以敬重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、進(jìn)展人為前提，營造公平友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氣氛，為每一位師生員工的才智和才能的發(fā)揮制造機(jī)會(huì)和條件。要強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，讓師生能夠感受到生活在這所校內(nèi)的歡樂、自信、美好和驕傲。事實(shí)上，只有學(xué)?？焖龠M(jìn)展了，才能把更多更好的人才、科技成果與和諧文化推向社會(huì)，為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與進(jìn)展供應(yīng)更好的支持與服務(wù)，做出更大的奉獻(xiàn)，表達(dá)學(xué)校的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識(shí)，這也是加快學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對工作、學(xué)習(xí)、生活的滿足與不滿足、贊成與不贊成、興奮與不興奮作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn);要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使老師能夠安心工作，同學(xué)感到學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境好，也只有這樣，才能最充分地調(diào)動(dòng)廣闊師生員工的工作主動(dòng)性和制造性，加快學(xué)校進(jìn)展的步伐。要強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)持德育為先，為社會(huì)主義培育合格的建設(shè)者和接班人。這是學(xué)校的歷史使命,也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對社會(huì)變革給教育工作帶來的大量冗雜的新狀況、新問題，面對西方敵對勢力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題，學(xué)校必需強(qiáng)化政治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和改良思想政治工作，不斷