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五年一班殘疾兒童輔導記錄殘疾兒童幫教記錄輔導老師：張瑩學生姓名性別女出生年月2007、12聯(lián)系電話心理輔導內(nèi)容摘要時間：2017、3——2017、7方法：在思想上幫扶。主動做好家長的思想工作，通過座談、家訪等形式宣傳政策、講解形勢，幫助他克服消極思想，弓1導其樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，帶領(lǐng)孩子積極配合治療。幫助其克服各種心理障礙，塑造自強、自愛、自尊、自信的良好品格，促進其身心健康成長。結(jié)果：性格變的開朗，有明顯的自信心。幫教內(nèi)容摘要時間：2017\3——2017、7方法：1、讓學生說說對做題的困惑。2、 用實例幫助學生加深理解。3、 課后練習題，學生先獨立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時指正。結(jié)果：學生成績有了一定的提咼。

五年一班殘疾兒童輔導記錄備注殘疾兒童幫教記錄輔導老師：張瑩學生姓名性別女出生年月2006.5聯(lián)系電話心理輔導內(nèi)容摘要時間：2017、3——2017、7方法：1?幫助認清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決心。?給予家長必要的指導，尋求家長的合作，使小學生擺脫自我中心形成的環(huán)境。?結(jié)合實際生活，指導小學生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。?指導和幫助小學生樹立正確的自我觀念，提高自我認識能力，使對自己的認識比較接近現(xiàn)實，能愉快地接受自己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個性。5?培養(yǎng)小學生的集體意識，認識集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽感，學會在集體中與冋伴和睦相處。結(jié)果：開始正確的看待和評價別人，不再任何事都以自我為中心。

五年一班殘疾兒童輔導記錄幫教內(nèi)容摘要時間：2017\3——2017、7方法：1、舉事實，講道理，端正學習態(tài)度。2、 針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導。3、 給學生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓學生有信心去實現(xiàn)，增強學生的學習欲望。4、 對學生難解決的問題，進行單獨講解結(jié)果：學習習慣在老師與冋學的幫助下有了改善，上課也能認真多了，相信在期末學習成績會有

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