領(lǐng)導(dǎo)說話稿之校長學(xué)期末說話稿

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【篇一：校長在學(xué)期末大會(huì)上的說話稿】

校長在學(xué)期末大會(huì)上的說話稿

（20XX年2月2日）

各位老師：大伙兒好！

今天是咱這一學(xué)期最終一具教師會(huì)，也是咱的總結(jié)會(huì)?；貞浺粚W(xué)期的工作，應(yīng)該講本學(xué)期的教育教學(xué)工作是在我們?nèi)w教師的共同努力下，差不多圓滿結(jié)束并取得了許多矚目的成績。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)，表示最真誠的謝謝，并經(jīng)過大伙兒向自個(gè)兒的家人對學(xué)校工作的明白支持表示最衷心的謝謝。

一學(xué)期來，學(xué)校德育工作有序開展，經(jīng)過政教處、值周老師和全體班主任恪盡職守的堅(jiān)持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌有所改觀，學(xué)生的文明素質(zhì)明顯提升，學(xué)生的自我治理、自我教育的能力明顯增強(qiáng)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師都有非常強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，各科老師每天爭分奪秒，別計(jì)個(gè)人得失，每天起早貪晚的仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，正是由于大伙兒的傾情付出，學(xué)生成績明顯有所提高。

本學(xué)期，別論是政教處依然教務(wù)處組織的一系列師日子動(dòng)，還有學(xué)校取得的成績，你比如高效課堂、學(xué)校的安全的到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)，我在上次教委組織的校長述職會(huì)上差不多向大伙兒作了總結(jié)、匯報(bào)，在這個(gè)地方就別再啰嗦。

所有成績的取得凝結(jié)了全體教師的心血和汗水，固然我們在看到成績、看到咱學(xué)校的前景的并且也要很清醒地意識(shí)到進(jìn)展中的困難和矛盾，可惜地發(fā)覺工作中的咨詢題和別腳。比如我們還有極個(gè)不教師工紀(jì)律觀念淡漠，工作缺乏主動(dòng)性，對學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至愛發(fā)牢騷，教

育教學(xué)工作鉆研別深入。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有點(diǎn)老師，由缺乏職業(yè)中意感進(jìn)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地日子著。

為此我向全體老師提出三點(diǎn)希翼：

1.安肅靜靜讀書

蘇東坡曾講過“腹有詩書氣自華”，在如此一具喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了咱們終身與書

為伴，讀書應(yīng)該成為我們的一種適應(yīng)、一種日子常態(tài)。因此我真心

地希翼我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這個(gè)地方我向大伙兒推舉一本書：鄭杰的《給教師的一

百條新建議》。

2.坦坦蕩蕩做人

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們必須說道德、守紀(jì)律，我們能夠清貧、

能夠寂寞、能夠受委屈，但我們別能失去做為一具教師最起碼的職

業(yè)操守，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻別被社會(huì)所關(guān)注。因此我希翼我們的老師要時(shí)間注重教師的身份和形象，在與家長的

交往中應(yīng)做到別卑別亢。我們更要做一具胸襟開闊的大氣的人，別

無端猜疑，別妄加評論，更別要無中生有。同事之間和睦相處、互

相尊重、互相關(guān)懷，因?yàn)楹椭C的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生

活質(zhì)量的重要方面。

3.開快樂心日子

應(yīng)該講，一學(xué)期來，我們被工作的緊張和日子的瑣事所牽絆，希翼

在那個(gè)假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲乏，開心生

活。放下一些別必要的煩惱，如給學(xué)生補(bǔ)課之類的情況就別要做了。怎么說假期里有這么多更多更好的東西值得追求去享受。

在這個(gè)地方，我要向大伙兒講明的是對于咱學(xué)校的學(xué)生營養(yǎng)餐咨詢題，這一

向咱后勤上重點(diǎn)工作算是籌備改造灶房，咱按照原打算差不多把校園

兩組別銹鋼水龍頭及雨棚差不多定做好，光剩下安裝。本來講一放假

就盤鍋臺(tái)。然而事情別停地發(fā)生變化，最近局為咱學(xué)校那個(gè)灶也非常

頭疼，因?yàn)橄乱粚W(xué)期3月12日全省有一具學(xué)生配餐現(xiàn)場會(huì)要在眉縣

召開，全縣配餐學(xué)校就剩下咱跟常興中心校，近2000名學(xué)生，假如

咱學(xué)校自個(gè)兒給學(xué)生供餐，就等于下一學(xué)期的營養(yǎng)餐配餐剩下一家，

就會(huì)妨礙現(xiàn)場會(huì)，因此局跟咱教委和學(xué)校協(xié)商，咱學(xué)校由配餐中心

再送一學(xué)期餐。

第二個(gè)要講明的是依照如今的形式，學(xué)末咱也別能給咱老師發(fā)放任

何福利，那個(gè)好多初中、中心校從去年冬季放假就差不多執(zhí)行了，但

咱去年放寒假還沒有引起重視，給大伙兒發(fā)了，如今正在風(fēng)頭浪尖上，咱也別敢撞那個(gè)高壓線，因?yàn)樵郯l(fā)了東西，別但要通報(bào)讓大伙兒退東西，還要給處分罰款。再一具咱罷了個(gè)帳，這一年給大伙兒在政策允

許內(nèi)搞福利：上交個(gè)人醫(yī)保費(fèi)588元，工會(huì)大病醫(yī)療補(bǔ)助醫(yī)療保險(xiǎn)

95元，教師體檢200元，教師公需科目培訓(xùn)補(bǔ)助120元（外鄉(xiāng)鎮(zhèn)都是都未給老師報(bào)銷），共1003元。依然希翼大伙兒明白

最終，祝愿我們所有的老師度過一具幸福、平安、充實(shí)的假期！

【篇二：學(xué)期末校長發(fā)言提綱】

學(xué)期末校長發(fā)言提綱

各位老師：大伙兒好！

今天，我們在這個(gè)地方召開寒假前最終一具集體味議也是期末結(jié)束總結(jié)工作會(huì)。我是今年4月份調(diào)到松山來的，時(shí)刻過得真快，轉(zhuǎn)眼間差不多快一年了，記得我曾跟非常多人講過，我今天是校長，可能改日就別是啥校長了，所以，我們大伙兒不過分工別同算了?；貞泴⒔荒陙淼墓ぷ?，有多少個(gè)日日夜夜我們一起并肩度過，有多少酸甜苦辣我們一起嘗過，十分欣喜的是這一年里我與在座的各位老師、工作、日子、合作的很愉快，正是由于全體教職工的通力合作，我校努力圓滿的完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作任務(wù)，在此，我衷心的謝謝大伙兒對我工作上的大力支持與無私奉獻(xiàn)。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作予以小結(jié)與匯報(bào)，天比較冷，大伙兒堅(jiān)持一下。

工作業(yè)績

近一年來尤其是今年下半年以來，我校在市教體局和街道工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了長腳進(jìn)步，順利的迎接了上級(jí)各類檢查，學(xué)校治理、學(xué)生紀(jì)律、教師工作積極性空前提高，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評。

要緊工作

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展打下基礎(chǔ)。

針對我校前段狀況，在教體局的具體指導(dǎo)下，我們采取召開民主日子會(huì)，全體教師一封信，與領(lǐng)導(dǎo)教師座談，向前任領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)，全體教師述職，投票表決等方式，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師兩支隊(duì)伍及崗位設(shè)置舉行大范圍的調(diào)整。環(huán)繞“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，本學(xué)期我們切實(shí)做好了以下幾方面的工作：

在領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)方面：

一是仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和黨的方針、政策。大力加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。從自身做起善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)治理辦法的研究，加強(qiáng)治理藝術(shù)的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，別斷豐富自個(gè)兒，與時(shí)俱進(jìn)。

二是堅(jiān)持教學(xué)中心意識(shí)別動(dòng)搖。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的永

恒主題，也是人民群眾殷切的期望。學(xué)校質(zhì)量高、則形象好、人氣旺、進(jìn)展快。要求學(xué)校班子成員除幾個(gè)校長外都要主動(dòng)要求擔(dān)任自

己的專業(yè)課，做教師的表率，把教學(xué)中心意識(shí)貫通到學(xué)校工作的始終。三是打造務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校班子的工作作風(fēng)，直截了當(dāng)妨礙教

師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。一具學(xué)校，班子的工作作風(fēng)不行，教師的

教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)就不會(huì)好，學(xué)校抓教育教學(xué)治理，提高教學(xué)質(zhì)量，靠搞形式不好，靠擺花架子不好，靠吹牛、奉承拍馬也解決別

了咨詢題，最重要的是依賴苦干、實(shí)干的精神，求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。今年下半年我們對領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來，通過教育培訓(xùn)和一段時(shí)

間的磨合，大伙兒可以做到吃苦在先，享受在后，要求師生做到的班

子成員首先做到，要求班子做到的校長要先做到，全體班子人員勇

做師生的表率，按時(shí)保質(zhì)地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。這點(diǎn)，相

信大伙兒是有目共睹的。

在教職工隊(duì)伍建設(shè)方面：

一是仔細(xì)組織教師政治學(xué)習(xí)別斷提高思想認(rèn)識(shí)，別斷強(qiáng)化政治素養(yǎng)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于別斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，近一年來大伙兒對工作的責(zé)

任感和事業(yè)心大大增強(qiáng)，教學(xué)中日常日子中都可以嚴(yán)格要求自個(gè)兒，

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩規(guī)范自個(gè)兒的行為。可以做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。無

涉毒、涉賭、涉黃、參與XXX、暴力等違法違紀(jì)現(xiàn)象。

二是依照市教體局指示精神，汲取兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法，依照學(xué)

校實(shí)際，制定了《教

職工考評方法》，按照德、能、勤、績四個(gè)方面定期對教師舉行科

學(xué)合理的考核，固然由于時(shí)刻比較倉促，我們的考評方法還有待于

進(jìn)一步完善，但這個(gè)地方我著重強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一具是今年下半年以來我們

在座大部分教師出勤方面做得比較好，基本做到了“小事別請假，大

事少請假”更為可敬的是全校有10多名教師，尤其是班主任和九年

級(jí)教師半年來沒請過一次假，這是非常別容易的；再算是我們大伙兒上

課和值班到位事情很好，半年來未浮現(xiàn)一例教師曠課和值班空崗

事情，我以為這算是我們學(xué)校很積極的因素，有如此的紀(jì)律和積

極性作保障，松山中學(xué)的振興還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在此我代表校委會(huì)和全體

教師向近一年來有著很優(yōu)秀表現(xiàn)的各位教師表示深深的敬意。

三是搞好班主任培訓(xùn)和工作考核。開好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)

一步完善班級(jí)工作考評制度，并努力將考評過程與實(shí)際效果結(jié)合起

來，縮短班級(jí)治理的差距，提高治理水平。要求班主任制定好班級(jí)

工作打算，并催促班主任仔細(xì)實(shí)施。建立了科學(xué)合理的班主任選聘

機(jī)制，對班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評比結(jié)果做到逐日發(fā)布，逐周小結(jié)，及時(shí)匯總、歸類，并按要求評出等次。在考核中做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)，

各項(xiàng)評分公正、透明，并邀請班主任隨時(shí)列席考核事情。講到班主

任工作，我想大伙兒內(nèi)心都理解，今年的班主任基本基本上本學(xué)期剛選

拔的，班主任是學(xué)校最小的“官職”，可他們工作的成效怎么直截了當(dāng)關(guān)

系到學(xué)校工作的成敗，能夠講半年來我們的各項(xiàng)工作之因此可以順

利開展，我們松山中學(xué)之因此可以從“聲名狼藉”到獲得社會(huì)初步認(rèn)可，班主任起了重大作用。老師們，我們的班主任基本基本上三、四

十歲的年輕教師，可謂是“上有老下有小”，大伙兒可曾想到：當(dāng)你進(jìn)

入甜蜜夢鄉(xiāng)時(shí)，有多少個(gè)班主任正頂著雪花、冒著寒風(fēng)護(hù)導(dǎo)學(xué)生休

息呢？當(dāng)你回家與父母小孩享受天倫之樂時(shí)，有多少個(gè)班主任正再

認(rèn)真研究每一名學(xué)生、對咨詢題學(xué)生舉行心理輔導(dǎo)和家教家訪呢？當(dāng)

你的小孩正依偎在您的懷里撒嬌時(shí)，有多少個(gè)班主任的小孩正在家

里哭著喊著找媽媽、叫父親呢？我只想講，班主任老師們，感謝你

們的無私奉獻(xiàn)，學(xué)校為你們做的太少了。

二進(jìn)一步繃緊安全這根弦，為學(xué)校全面工作的開展提供保障。

一是積極貫徹降實(shí)上級(jí)部門對于加強(qiáng)安全工作的一系列指示精神，

正確地把握和處理好安全與教學(xué)，安全與穩(wěn)定的關(guān)系。全校教員工

工經(jīng)過政治學(xué)習(xí)，簽訂安全工作責(zé)任書等多種途徑，更新觀念，強(qiáng)

化“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全工作的責(zé)任感

和敏銳性，堅(jiān)固樹立起安全工作“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)

任重于泰山”的意識(shí)。全體教員工工切實(shí)樹立起了抓安全算是抓穩(wěn)定，抓安全算是抓教學(xué)，抓安全算是抓進(jìn)展的思想，狠抓降實(shí)，完善措

施治理到位，主動(dòng)出擊排查隱患，把安全工作作為學(xué)校的首要工作，常抓別懈，務(wù)求實(shí)效，別留死角，排除一切安全隱患。

二是把安全工作列入學(xué)校年度工作打算，制定了特意的安全工作打算，明確了各項(xiàng)目標(biāo)和責(zé)任。每月至少召開一次安全工作專題會(huì)議，針對浮現(xiàn)的新咨詢題，做到安全工作逢會(huì)必說，在傳達(dá)各級(jí)安全文件

精神的并且，集思廣益，群策群力，對安全工作舉行精密的安排部署；逐級(jí)降實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，實(shí)行“誰分工誰負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的安全

治理機(jī)制，將安全工作納入教職工考核，實(shí)行安全事故一票否決和

責(zé)任追究制度，切實(shí)提高全體教職工對安全工作的認(rèn)識(shí)。

三是建立健全安全臺(tái)帳、各項(xiàng)安全治理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，制定

安全教育文本和安全教育打算，健全了各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案。在

政教處等部門的精心組織下，經(jīng)常性的舉行安全演練，與學(xué)校值班

人員、門衛(wèi)、實(shí)驗(yàn)員、微機(jī)教師、電工、住宿生治理員等部門和人

員簽訂了安全責(zé)任狀；與學(xué)生及其家長簽訂了交通、住宿、食品衛(wèi)

生等方面的安全責(zé)任狀；與全體教師簽訂了安全責(zé)任狀。注重各項(xiàng)

安全制度的降實(shí)，確保人人將安全工作作為頭等大事來抓；今年以

來我校先后邀請了法制副校長、司法機(jī)關(guān)、市消防辦公室以及市交

警隊(duì)有關(guān)人員對全體師生舉行了法制宣傳、普法教育、防火自救教

育和交通安全教育等。

四是學(xué)校經(jīng)常對安全設(shè)施舉行檢查、維修，確保能正常使用。與派

出所簽訂聯(lián)防責(zé)任狀，

保證學(xué)校周邊環(huán)境的穩(wěn)定；每逢放大學(xué)或?qū)W校集體活動(dòng)時(shí)，街道派

出所派出專人到學(xué)校執(zhí)勤，確保了學(xué)生交通和集會(huì)安全。為防止住

校生私自外出、外來人員隨便進(jìn)校，今年我們利用“五一”假期時(shí)刻，組織教師和施工人員對學(xué)校院墻舉行加固，并在宿舍院墻安裝了鐵

絲網(wǎng)。暑假期間舉行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店

領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，規(guī)定所有進(jìn)貨必須經(jīng)三人簽字，才干進(jìn)入學(xué)

校銷售使用，從源額頭杜絕了別良商品進(jìn)入校園。

五是加強(qiáng)門衛(wèi)的治理工作，嚴(yán)格登記制度，外來人員包括學(xué)生家長、到學(xué)校聯(lián)系工作的人員等，都必須在門衛(wèi)室舉行登記，且有學(xué)校或

教師預(yù)約，才干進(jìn)入校園。仔細(xì)抓好矛盾糾紛排查工作，堅(jiān)持“以人

為本、重視民生”的原則，每月在全校舉行一次矛盾排查，對學(xué)校有

也許浮現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，超前預(yù)測、超前化解，從源額頭預(yù)防涉及信

訪穩(wěn)定咨詢題的發(fā)生。

四進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，學(xué)校教學(xué)改革和全面教學(xué)工作妥帖

推進(jìn)。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開腳課程，別隨意增減

和提早結(jié)束課程，重視地點(diǎn)課程和校本課程的開辟，積極開展綜合

實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)治理制度，仔細(xì)備課，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照

課程方案仔細(xì)考核學(xué)生成績，提高課堂質(zhì)量。

二是學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與治理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打算、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部

門均有專人負(fù)責(zé)，催促檢查、評比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案治理

嚴(yán)格，學(xué)籍治理制度健全，資料積存完整，治理規(guī)范。

三是加強(qiáng)教學(xué)治理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這

里重點(diǎn)提一下幾點(diǎn)要求，1、結(jié)合新課程改革的精神，要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向

以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的說解向理

論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知

識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)辦法上從注重教法向注重教法與學(xué)法指導(dǎo)

同步舉行轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評價(jià)上從終結(jié)性評價(jià)向過程性評價(jià)與終結(jié)性

評價(jià)并重轉(zhuǎn)變。2、強(qiáng)化課堂常規(guī)治理，打造“和諧高效”課堂。要求

做到了仔細(xì)備課、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的

轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探索的教學(xué)辦法，想方設(shè)法使課

堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶

頭深入班級(jí)聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、

共同提高的教學(xué)氛圍。本學(xué)期教導(dǎo)處對全校的一線教師課舉行推門

聽課，并對多位年輕教師舉行現(xiàn)場指導(dǎo)，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)工作，收到了較好的效果。

四是加強(qiáng)校本教研。近一年來，教導(dǎo)處進(jìn)一步

加強(qiáng)教學(xué)研究的組織、實(shí)施和治理工作，強(qiáng)化科研興教的意識(shí)，加

強(qiáng)常規(guī)性教研工作，別斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入

各個(gè)教研組活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)研究，提高教師的教研能力。今年

以來，依照教體局的通知安排，我校先后安排語文、數(shù)學(xué)、英語、

化學(xué)、生物、微機(jī)等多科教師到外校、外市觀摩學(xué)習(xí)，回校后將學(xué)

習(xí)成果舉行了反復(fù)仔細(xì)的展示，這對全校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提升

起到了良好的推動(dòng)作用。

五是狠抓學(xué)生薄弱學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。基于我校學(xué)生英語成

績偏低的狀況，今年下半年以來，學(xué)校鼓舞和指導(dǎo)學(xué)生利用早讀時(shí)刻，強(qiáng)化英語聽力和閱讀訓(xùn)練，學(xué)校安排特意人員跟蹤督查，學(xué)生

全員參入，效果明顯。為了規(guī)范學(xué)生寫字，提高學(xué)生語文閱讀能力，鼓舞引導(dǎo)學(xué)生利用晚上自主學(xué)習(xí)時(shí)刻，舉行寫字和閱讀練習(xí)，語文

教師舉行指導(dǎo)。教導(dǎo)處適時(shí)進(jìn)行寫字和聽力比賽等活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)

生的積極性，取得了良好的效果。

六是加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)治理，改善辦學(xué)條件保證各項(xiàng)收費(fèi)的公開透明，

自覺同意上級(jí)部門、社會(huì)、家長的監(jiān)督。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)

治理。學(xué)校進(jìn)一步健全預(yù)算資金支付治理制度和政府采購制度，嚴(yán)

格執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)治理規(guī)定，節(jié)省開支，減少白費(fèi)，規(guī)范理財(cái)。我校

的經(jīng)濟(jì)事情大伙兒都懂，歷史欠賬太多，教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻別腳，為緩

解那個(gè)咨詢題，今年我到松山以來能夠講是“絞盡了腦汁，看盡了臉群，磨破了嘴皮，跑斷了腿”，先后爭取社會(huì)捐贈(zèng)圖書（）套，高質(zhì)量電

腦120臺(tái)，利用教師節(jié)時(shí)機(jī)獲得多家單位和社會(huì)人士募捐（）元。

但如此只能解決燃眉之急，財(cái)政嚴(yán)峻吃緊的狀況沒有得到解決?！胺?/p>

年過節(jié)”本是一件很喜慶的事，可這幾天卻是我最難熬的時(shí)候，一

個(gè)是上門要債的人天天別斷，再算是要解決教師福利咨詢題，就拿那

今年中秋節(jié)和春節(jié)福利來講吧，東西的確別多，但這也是盡了學(xué)校

的最大努力。大伙兒漸漸會(huì)了解我的個(gè)性，在教師待遇咨詢題上只要財(cái)

力允許，我別想降后于其他任何鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，相信那個(gè)咨詢題隨著緊急

事情好轉(zhuǎn)，一定會(huì)漸漸改善的。

今天是本學(xué)年的最終一天，漫長的假期差不多到來，我希翼在愉快的

休閑之余，靜心下來反思反思本學(xué)年來，在思想上、工作上的別腳

與咨詢題，其實(shí)，一具人要做到認(rèn)識(shí)自個(gè)兒，是最別容易的。為了能

夠非常好地舉行反思，我給大伙兒提幾個(gè)建議：

一是記得我在一年前剛到學(xué)校的時(shí)候就說過，學(xué)校實(shí)際上算是一具

服務(wù)行業(yè)，關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，服務(wù)的對象是全體教員工工及全體

學(xué)生和家長，關(guān)于教師來說，你們服務(wù)的對象算是學(xué)生和家長，我

請大伙兒捫心自咨詢：你們的服務(wù)態(tài)度怎么？教師對你們中意嗎？學(xué)生

對你們中意嗎？家長對你們中意嗎？

第二個(gè)要反思的是：你對你負(fù)責(zé)的工作負(fù)起責(zé)任了嗎？我們的學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)，中層干部請你對比一下自個(gè)兒分管的工作和崗位職責(zé)，反思一

下一學(xué)年以來，你哪些工作做到位了，還有哪些工作沒做或者還有

哪些工作做得別夠好，我們的老師，你也要反思一下，你對你的工

作負(fù)起責(zé)任了嗎？為啥自個(gè)兒教的學(xué)生成績這么差？為啥自個(gè)兒班

的學(xué)生總是犯事？為啥自個(gè)兒上課的紀(jì)律總是不行，甚至管別住學(xué)生？

三是別要以為自個(gè)兒是總是對的，固執(zhí)己見，自認(rèn)為是，那個(gè)毛病對

我們大伙兒危害最大，家庭也是，工作單位也好，自認(rèn)為是的毛病要

及時(shí)改掉。一學(xué)年以來，你有那個(gè)毛病嗎？四是近一學(xué)年來，你可

能感受自個(gè)兒受了非常多委屈，你也許對發(fā)生在你周圍的情況看別慣，

甚至對有點(diǎn)情況感到氣憤，總想發(fā)泄。同志們，老師們，每當(dāng)那個(gè)

時(shí)候，你換位考慮一下吧，如此你就也許不可能感到這么委屈了。

第五我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，我們的辦公秩序需要大力改進(jìn)，教師業(yè)務(wù)

素養(yǎng)、授課水平急需提高。假如工程建設(shè)順利的話，明年暑期或是

年底我們就要搬往新校區(qū)，屆時(shí)我們松山中學(xué)將是一所可與棲霞任

何初級(jí)中學(xué)相媲美的規(guī)范化學(xué)校。可是大伙兒想一想，我們的授課水平、我們的辦公秩序、我們的一言一行達(dá)到了規(guī)范化學(xué)校的要求嗎？遠(yuǎn)的我們別用比，就講一下實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大伙兒與他們的教師都接觸過，看看人家是怎么樣辦公的，人家是怎么樣上課的，人家的一言一行、一

舉一動(dòng)是怎么樣做到“身正示范、言傳身教的”，大伙兒對照一下，就會(huì)

發(fā)覺我們與他們是有非常大差距的。在此我要求大伙兒從如今做起，從

作為一名教師應(yīng)做到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，嚴(yán)格要求自個(gè)兒，努力提升自個(gè)兒，為即將到來的新挑戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。

好了，別想多講了，有一句話是如此講的“教師要的是靜氣，而別是

躁氣”，躁氣算是浮躁之氣，作為教師算是要靜下心來備每堂課，靜

下心來批改每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)小孩對話。靜氣才干平心，心一平，日子會(huì)是另外一翻景致，工作也會(huì)是另外一翻景致。靜下

心來，收益的是學(xué)生、收益的是你周圍的每一具人、是你的父母長輩、是你的子女、是你的同事，而最后收益的是你自個(gè)兒。

另外，我始終以為，工作中我們是同志關(guān)系，日子中我們就成了兄

弟姐妹，希翼老師們今后有啥困難，及時(shí)與我溝通一下，“一具好

漢三個(gè)幫，一具籬笆三個(gè)樁”，我盡管沒有啥能耐，但遇到情況或

許能夠與大伙兒共同支撐一下。最終，祝老師們假期心情愉快，并通

過你們向你們的家屬致以節(jié)日的咨詢候，我也會(huì)在假期中合適的時(shí)機(jī)

上門訪問。預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大伙兒天天有好心情。

【篇三：校長在期末大會(huì)上的說話稿】

校長在學(xué)期末大會(huì)上的說話稿

各位老師：

大伙兒下午好！

如期而至的今天，也是我們指望已久的今天。假期即未來臨，回憶

一學(xué)期的工作，應(yīng)該講本學(xué)期的教育教學(xué)工作在我們?nèi)w教師的共

同努力下，差不多圓滿結(jié)束了并取得了些許成績。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校

對各位的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)，表示最真誠的謝謝，并經(jīng)過你們向

你們的家人對學(xué)校工作的明白支持表示最衷心的謝謝。

一學(xué)期來，學(xué)校德育工作有序開展，“好適應(yīng)益平生活動(dòng)”貫通于學(xué)

生的日常行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育工作之中，并經(jīng)過教導(dǎo)處、值周教師

和全體班主任恪盡職守的堅(jiān)持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌

有所改觀，學(xué)生的文明素質(zhì)明顯提升。特殊是對本學(xué)期科任教師值

周工作的辛勤付出表示謝謝!

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師們都有非常強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，特

不是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應(yīng)該講六年和四年級(jí)

的八位教師別計(jì)個(gè)人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)，讓每一位教師佩服。更讓人感動(dòng)的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受

著嗓子