《一雙手》教學(xué)設(shè)計

第頁共頁《一雙手》教學(xué)設(shè)計《一雙手》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的：〔一〕知識與技能1、能運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫批注等讀書動筆的方法，自主閱讀感悟通過一雙手刻畫出的人物形象及抒發(fā)的感情。2、能掌握并運(yùn)用抓住特征刻畫人物形象的寫法?！捕尺^程與方法1、運(yùn)用“學(xué)思同步”的教學(xué)思想，巧妙設(shè)置三大板塊，啟迪學(xué)生豐富的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的新穎感、新奇感，讓學(xué)生在積極思維的王國里遨游。2、教給學(xué)生“心到、眼到、口到、手到”的閱讀方法，通過學(xué)生的自主閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。〔三〕情感、態(tài)度與價值觀體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情以及作者對為人類創(chuàng)造綠色的普通勞動者的贊美之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：抓住特征，多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫一雙手，表現(xiàn)主人公崇高的精神境界。2、難點(diǎn)：理解“美，是以丑為代價的”這一哲理。三、教學(xué)過程導(dǎo)入：請同學(xué)們看以下兩段文字，猜猜他是誰？〔幻燈片2〕1、手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！查c土〕2、我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手?！灿诶铡澄覀兛吹搅艘浑p農(nóng)民的手，又看到了一雙水手的手，那么，今天我們一起來學(xué)習(xí)第25課，看看這是什么人物的一雙手？〔幻燈片3〕教學(xué)板塊一：提取信息，寫人物簡歷〔幻燈片4、5、6〕1、要求指名閱讀，其余同學(xué)在文中圈點(diǎn)、勾畫“有關(guān)手的檔案”。手的檔案主人：張迎善身份：林業(yè)工人手感：半截老松木手的膚色：木色一道道黑土色手指：粗大肥圓纏著泥色的線紋路：又深又粗掌面：鼓皮一樣硬老繭不滿每個角落手指細(xì)節(jié)：左大拇指沒有指甲黑深“人”字手的大?。洪L24cm寬10cm厚2。5cm手的價值：創(chuàng)造綠色寶庫的手手的別號：天下天下第一號大手第一奇手2、寫人物簡歷?！蔡崾荆汉啔v就是個人的經(jīng)歷?！场不脽羝?〕要求：自由朗讀課文，找出文中有關(guān)的語句，編寫人物的主要經(jīng)歷?！?0字左右〕張迎善：林業(yè)工人。1981年至于1985年造林33坰，改造跡地林和次生林44。5坰，是伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國“五一”勞動獎?wù)隆?dǎo)入下一環(huán)節(jié)：本文是一篇寫林業(yè)工人的文章，作者抓住一雙最具特征的手來表現(xiàn)人物。接下來，我們就組合要言，點(diǎn)評人物。教學(xué)板塊二：組合要言，點(diǎn)評人物1、用一個恰當(dāng)?shù)脑~語概括這雙手給你的總體印象，并根據(jù)課文說說你的理由?！不脽羝?〕文章寫了一雙的手。概括：非常勤勞2、造成張迎善的“奇丑”的特征原因是什么？請從文中找出來，并用自己的'語言加以概括。〔幻燈片9〕明確：張迎善要用手揀出穴里的草根、石塊，栽一棵苗，手要往土里插三四次，每天要栽1000多棵樹，5年就造林33坰，改造跡地林和次生林44。5坰。3、仔細(xì)閱讀課文，畫出人物言行的語句?！不脽羝?〕概括：文章塑造了一個的人。明確：文章塑造了一個不畏艱辛、艱辛創(chuàng)業(yè)、默默無聞、勤勞無私、樂于奉獻(xiàn)、淳樸實在的勞動者。導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：這樣一個默默無聞的人，用自己的一雙手為大地穿上綠色的衣裳。我們有何感想呢？教學(xué)板塊三：抒發(fā)感受，寫頒獎詞創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)張迎善被評為20xx年度感動中國的十大人物之一，請你借鑒下面一段頒獎詞，也為他寫一段頒獎詞?！蔡崾荆阂獜?qiáng)調(diào)這雙手創(chuàng)造綠色的意義。100字左右。〕〔幻燈片10〕楊利偉〔幻燈片11〕那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的出色代表，他的名字注定要被歷史銘刻。成就這光榮人生的，是他訓(xùn)練中堅韌執(zhí)著，飛天時的沉著鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美妙的夢想。張迎善〔幻燈片12〕他是躬耕綠野的拓荒人。作為一名林業(yè)工人，他很普通，普通得就像林場一株生長了數(shù)十年的樹。他的手每天要栽1000多棵樹，每栽一棵樹，手就得往土里插三四次。如今手的紋絡(luò)又深又粗，掌面鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落，手指粗大肥圓，一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。就是這樣一雙奇丑無比的手，卻創(chuàng)造了綠色的寶庫。總結(jié)：這篇文章雖然短小，卻能抓住林業(yè)工人最具特征的局部——手來寫，多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫，成功地塑造了一位不畏艱辛、無私奉獻(xiàn)的勞動