高考概念型作文寫作升格指導

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦高考概念型作文寫作升格指導高考概念型作文寫作升格指導

教學過程

一、導入（出示一篇習作的首段）

秦始皇統(tǒng)一中國，鄭成功收復XXX，林則徐虎門銷煙，XXX帶領中國人民建立了XXX。。。。。。他們基本上鼎鼎有名的大英雄。但是，在我們周圍，有的人默默奉獻，有的人別謂困苦，他們雖未青史留名，但他們基本上真正的英雄。

默默奉獻=英雄？別謂困苦=英雄？可謂“名別正言別順”。惟獨對概念舉行明確的合理的界定和解講，后面的聯(lián)想和論述才也許是有“根”之論。為了幸免成為“寫了太多卻別知起點是什么”的“寫作窮忙族”，高三的寫作訓練必須從界定概念講起。

二、試題解析

有人講：過一種平衡的日子——學些東西，想些咨詢題，做些情況，打打球，唱歌唱，畫畫畫兒。。。。。。針對這種講法，同學們展開了熱烈的討論。請依照以上材料，結合自個兒的體驗與感悟，寫一篇很多于800字的文章。（20XX年四川高考作文）

此題中的核心概念是“平衡”，在展開行文之前，需要思考“平衡”一詞的內涵和外延：你以為啥是平衡（內涵），此文你要重點寫哪方面的平衡（外延）。惟獨解決了這些咨詢題，后文的展開才有明確的起點；也惟獨思考好重點寫啥與啥的平衡，整篇文章才有聚焦和深入，別至于淪為泛泛而談。

三、結合文段說評升格辦法

（一）開篇無概念界定

在滾滾紅塵中，總有來自各方面的誘惑打破你原本平衡的日子。有人在官場中迷失了自我，有人在名利的里泥潭里越陷越深。在這紛擾的世間，心靈上的平淡就顯得分外重要，它像一盞指路的明燈，讓你別至于陷入黑暗，讓你保持從容豁達的心態(tài)。

[咨詢題剖析]

此段盡管強調過一種平衡的日子，但對核心概念“平衡”沒有舉行明確的界定。平衡為啥？算是平淡、從容、豁達？兩者之間缺乏必要的解講和過渡，關于核心概念的界定顯得過于隨意，似是而非。這種別嚴謹?shù)奈娘L是考場作文的大忌，提示兩種解決辦法：第一，理性概括，直截了當給“平衡的日子”下定義；第二，設置情境，舉行感性描述。

[升格示例]

①在物質誘惑被放大到極致的現(xiàn)代社會，有人在官場中迷失了自我，有人在名利的里

泥潭里越陷越深，要想收獲人一輩子的幸福，保持心靈平衡顯得分外重要。心靈的平衡在當今時代的內涵，即在追求更好物質日子的并且別忘持有一份輕快詩意的心靈，從而使心態(tài)穩(wěn)定從容。

此段用理性的語言界定核心概念，明確將“心靈平衡”界定為“心態(tài)的穩(wěn)定從容”,為后文的論述奠定明確的方向。

②自人類進入20世紀以來，社會經濟的進展迅猛而又狂野。而在那個過程中，我們有

太多的時候栽了跟頭，丟了瑰寶，甚至迷失了方向，卻還要一路狂奔。在我看來，經濟進展與社會進步必須要注意“平衡”二字，即兼顧各方面的均衡進展，并且始終保持穩(wěn)定和平復的進展狀態(tài)。唯有保持平衡，才是人類安身立命的全然。

此段采納理性概括法，首先將平衡這一似乎念圈定到經濟進展與社會進步領域，然后用理性語言界定啥是社會進展中的平衡，從而成為后文論述的支點。

③正如八卦圖案中黑群的勾玉與白群的勾玉相輔相成普通，這種陰陽調和、剛柔相濟

的特質滲透在中國幾千年的文化與日子中。漆黑如夜，燦白如晝；柔美似水，剛烈似火。

黑與白，剛與柔，彼此相得益彰，于是便成一種微妙的平衡狀態(tài)，而我們恰恰便是在如此的平衡之中找到了自個兒安身立命的全然。

此段采納的是感性描述法，化抽象為形象，聯(lián)系八卦圖案的特點感性描述“平衡”同樣為后文對平衡日子的論述確立了支點。

[辦法小結]

界定題目中的核心概念，別同于舉行純粹科學式的定義，它能夠是依照自個兒的明白做出較為理性的界定，也能夠設置情境，展開聯(lián)想，做較為感性的描述。挑選何種風格，要由主題及文章主題內容決定。如龍應臺《文化是啥》一文中對“文化”的界定，既有感性描述也有理性概括：

文化？它是隨便一具人迎面走來，他的舉手投腳，他的一顰一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，依然彎身而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，依然一足踢過去？（感性描述)

品味、道德、智能，是文化積存的總和。那微醺的議員事后告訴我，他認為我會談音樂廳和美術館，認為我會拿出艱深的學術定義。我固然沒有，因為我實在覺得，文化只是是代代累積沉淀的適應和信念，滲透在日子的實踐中。（理性概括）

（二）概念界定別合邏輯、情理

每個人來到那個世界上都應有自個兒的位置，都應該得到應有的尊重。在我看來，過一種平衡的日子就應該人人平等，但現(xiàn)實卻別盡這樣。

[咨詢題剖析]

開篇隨意地將“平衡”等同于“人與人之間的平等”，那個界定顯然是別合邏輯的?！捌胶狻笔鞘挛锵鄬Ψ€(wěn)定、均衡的狀態(tài)，而“平等”是指人與人沒有差異，平起平坐。因為開篇界定有誤，導致全盤皆輸，后文大談特談當今社會的貧富差距、階層固化、人與人之間別平等，已和此題中的“平衡日子”沒有任何聯(lián)系了。

[辦法小結]

1、辨析相近概念，認真理清內涵。

概念界定的語言要求盡管較為靈便，能夠理性能夠感性，但前提一定是此界定合乎邏輯和情理，別能任性為之。特殊要注意辨析相近概念，認真厘清內涵。如林清玄《清歡》一文中對“清歡”的明白：

清歡，別同于“人一輩子在世別誠意它別同于李白的“人一輩子在世別稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”那樣的自我放逐;或者“人一輩子得意須盡歡，莫使金樽空對月”那種縱情的歡樂。它也別同于杜甫的“人一輩子有情淚沾臆，江山江花豈終極”如此悲痛的心事，或者“人一輩子別相見，動如參與商;今夕復何夕，共此燈燭光”那種無奈的感嘆。當一具人能夠品味山野菜的清香勝過了山珍海味，

或者一具人在路邊的石頭里看出比鉆石更引人的味道，或者一具人聽林間鳥鳴的聲音感覺到比提籠遛鳥更感動，或者甚至于體味了靜靜品一壺烏龍茶比起在熱鬧的晚宴中更能清洗心

靈……這些基本上清歡”。

2、能夠舊語新注，別同于常理，但也一定要自圓其講，合乎邏輯。

《這也是一種綻放》一文中對”綻放”新解：

普通以為，生命的綻放指的是一具人取得外在的成就，并收獲轟動效應，最好還能改變世界改變將來。而在我看來，修煉內在自我，走向內斂自省，豐富精神世界也是一種綻放，而后者在充斥便宜成功學的今天更為重要。

（三）概念界定和后文論證別統(tǒng)一

[病文概覽]

作者首段界定概念，提出“在現(xiàn)代日子中，心靈的平衡是一種適度的狀態(tài)，關乎物質，更關乎精神”，但是筆鋒一轉，中間三段分不談及草原XXX放走部分狼群以維護生態(tài)平衡、學生只會學習不可能日子來談個人成長與進展需要注重平衡、以北京為例談都市進展應注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡。尾段簡單回扣了開篇的概念界定，提出“把握好手中的砝碼，適度添加，過一種平衡的日子”。

[咨詢題剖析]

文章開篇對“平衡”的界定是“物質日子和精神日子并重”，但隨后談及的“生態(tài)平衡”“成長平衡”“傳統(tǒng)和現(xiàn)代的平衡”與首段界定的“物質和精神日子的平衡”沒有聯(lián)系，此“平衡”非彼“平衡”！所以，開篇完成概念界定后，后文一定主要扣其舉行深入剖析，切記開篇概念界定后和后文論證兩張皮，從而導致全文中心渙散，文章所論證缺乏針對性。

〖升格示例〗

過一種平衡的日子

①在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，當日子變成一種賽跑，當太多人一邊疲于奔命一邊自嘲“感受軀體被掏空”時，“過一種平衡的日子”興許差不多成了被遺忘的角降。在我看來，過一種平衡的日子，算是追求內在心靈平穩(wěn)適度的狀態(tài)，關乎物質，更關乎精神。（首段界定概念——平衡的日子是心靈平穩(wěn)適度的狀態(tài)。為后文立論奠基。）

②當今社會，一具別得別承認的事實是人們的物質日子十分豐富，但是對物質的欲望卻愈發(fā)膨脹，心靈的“失衡”也就無法幸免。君別見“雙11”零點的鐘聲敲響之時，剁手們萬箭齊發(fā)，搶奪的無非是一雙心儀已久終迎落價的鞋子，一款提升格調裝點門面的包包；君別見每一次蘋果退出新款手機，本無消費能力的學生黨向家長“軟磨硬泡”，或自個兒勒緊褲腰帶從飯費里省下鈔票來也要標榜時髦。。。。。?！皵∥铩倍?，成了太多人心頭的枷鎖。長此以往，心靈的天平必定倒向“物質”，精神家園必將荒涼空虛。（此段緊扣心靈平衡擺現(xiàn)象，段尾用感性描述回扣核心概念，提出重物質輕精神必將導致心靈失衡。）

③假如過度追求物質，別去建設精神家園，別關注心靈的平衡，其危害是顯而易見的。因為物質終究別是心靈的一劑良藥，它無法解決我們人一輩子的困境。當我們心情煩躁、考場失意，當我們面對情感變故、生老病死，“買買買”能撫慰我們的心靈嗎?當我們遭逢人一輩子大關，再面對那支付寶上的余額，面對那堆滿房間的衣服和鞋子，是否會有一種莫名的幻滅感呢？與此并且，假如人人都過度追求物質，“有鈔票任性”、拜金粗鄙將大行其道，整個社會就成了“失衡”的精神沙漠，充滿著戾氣和仇富心理，人情味和文化氣息將難尋。（此段在前文基礎上再進一步，重點論述“別關注心靈平衡”的危害：與個人而言是空虛幻滅，與社會而言是拜金粗鄙。）

④也許有人會講，屋子、車子、票子，看淡談何容易！我以為“平衡”別是完全舍棄物質，只要努力做到“斷舍離”。讓“斷絕別需要的東西，舍棄多余的廢物，脫離對物品的迷戀”成為每個人的日子理念。沒有了對物質的貪婪，沒有了對于物質的攀比，我們的心靈自然自在輕快。更為重要的是，在忙碌的日常日子之余，我們每個人都應努力經營一處“精神的后花園”，在那兒讀讀書、寫寫字，與知己暢談，與自個兒對話。如此，我們必將派遣了苦惱，充盈了精神，從而收獲心靈的平衡。（此段環(huán)繞“怎么做到心靈的平衡”展開論述，細致具體。）

⑤所以，在這人人疾馳，一日千里的時代，我依然要高呼：給我們緊繃的心靈松個綁，過一種平衡的日子吧?。ㄎ捕卧倏邸靶撵`平衡”，收束全文。

[辦法小結]

在下筆前構思全篇，環(huán)繞一具核心概念做“直線運動”，能夠擺現(xiàn)象、析緣故、挖本質、講危害、談措施、預后果等，力爭走向縱深。

四、拓展練習

紛繁的日子中，非常多事物需要我們真誠面對并深入考