2023美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第7頁共7頁202?3美術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?終于?教回了?自己的?專業(yè)—?—美術(shù)?。雖然?課多，?但與學(xué)?生的交?流中，?我收獲?了快樂?、幸福?與美麗??，F(xiàn)對?一學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?工作方?面（?一）激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣興?趣是的?老師。?一年級?孩子由?于剛從?幼兒園?轉(zhuǎn)入小?學(xué)，習(xí)?慣比較?差，易?失去注?意力，?所以激?發(fā)他們?對美術(shù)?的學(xué)習(xí)?興趣就?非常的?重要。?比如我?在對待?學(xué)生學(xué)?習(xí)情況?進(jìn)行評?價時，?我從不?簡單地?否定或?無原則?地表揚(yáng)?，總能?在每個?孩子身?上先找?到一個?閃光點(diǎn)?，再進(jìn)?行鄭重?其事地?表揚(yáng)，?使他們?在學(xué)習(xí)?活動中?得到快?樂，找?到自信?，進(jìn)而?把興趣?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗緊密?聯(lián)系在?一起，?使學(xué)生?在實際?生活中?領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)?特價值?。如：?充分利?用多媒?體資源?讓學(xué)生?的學(xué)習(xí)?更加輕?松愉快?。（?二）形?成基本?的美術(shù)?素養(yǎng)?構(gòu)圖、?造型、?色彩是?美術(shù)的?基本語?言，在?教學(xué)中?，我經(jīng)?常面向?全體學(xué)?生進(jìn)行?探討和?分析，?同時還?以學(xué)生?發(fā)展為?本，培?養(yǎng)他們?的審美?能力，?為促進(jìn)?學(xué)生健?全人格?的形成?，促進(jìn)?他們?nèi)?面發(fā)展?奠定良?好的基?礎(chǔ)。長?期以往?，使他?們在美?術(shù)學(xué)習(xí)?過程中?，逐步?體會美?術(shù)學(xué)習(xí)?的特征?，形成?了基本?的美術(shù)?素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能?力，為?終身學(xué)?習(xí)奠定?基礎(chǔ)。?二、?自身素?質(zhì)的培?養(yǎng)三?、取得?的成績?回想?一學(xué)期?來，我?順利地?完成了?教學(xué)任?務(wù)，享?受到收?獲的喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些問?題，要?盡可能?多地給?每個孩?子以關(guān)?愛，讓?個別特?殊的孩?子，也?能感受?到我對?他們的?愛。?202?3美術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?（二）?歲月?如梭，?轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)?期又要?結(jié)束了?。在這?一個學(xué)?期中，?我擔(dān)任?一年級?和二年?級美術(shù)?教學(xué)工?作。在?工作中?我享受?到了收?獲與喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問?題。我?對這一?個學(xué)期?中的美?術(shù)課教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)計劃?貫徹情?況教?學(xué)中認(rèn)?真遵照?教學(xué)大?綱要求?，認(rèn)真?___?_教育?方針，?堅持思?想教育?和技能?教育，?大力推?廣素質(zhì)?教育，?按時按?質(zhì)地完?成了本?期的教?育教學(xué)?工作，?工作上?兢兢業(yè)?業(yè)，愛?校如家?，對學(xué)?生以身?作則，?言傳身?教。?二、教?學(xué)工作?新課標(biāo)?在教?育教學(xué)?工作中?，我認(rèn)?真遵照?《教學(xué)?大綱》?的要求?，遵循?美術(shù)教?育原則?，根據(jù)?學(xué)校的?實際情?況以及?學(xué)生的?年齡特?征制定?出切實?可行的?教學(xué)計?劃。同?時在課?堂上認(rèn)?真上好?每一節(jié)?課，把?自己所?學(xué)的知?識盡心?的傳授?給學(xué)生?，使學(xué)?生學(xué)到?了一定?的基礎(chǔ)?知識，?掌握了?美術(shù)的?基本技?能和技?巧，同?時也學(xué)?會了判?斷美和?創(chuàng)造美?，提高?了學(xué)生?的審美?能力。?在教?學(xué)中，?我注重?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣。?我認(rèn)為?興趣是?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?本動力?，我充?分發(fā)揮?美術(shù)教?學(xué)的特?有魅力?，使課?程內(nèi)容?形式和?教學(xué)方?式都能?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，并使?這種轉(zhuǎn)?化成持?久的情?感態(tài)度?。同時?將美術(shù)?課程內(nèi)?容與學(xué)?生的生?活經(jīng)驗?緊密聯(lián)?系在一?起，強(qiáng)?調(diào)了知?識和技?能在幫?助學(xué)美?化生活?方面的?作用，?使學(xué)生?在實際?生活中?領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)?特魅力?。三?、經(jīng)驗?和教訓(xùn)?1、?教師要?認(rèn)真貫?徹本教?學(xué)大綱?的精神?，處理?好思想?品德教?育、審?美教育?、能力?培養(yǎng)和?雙基訓(xùn)?練的關(guān)?系。在?傳授雙?基、培?養(yǎng)能力?過程中?，加強(qiáng)?思想品?德教育?。要充?分發(fā)揮?美術(shù)教?學(xué)情感?陶冶的?功能，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?健康的?審美情?趣，提?高中生?的審美?能力。?2、?要貫徹?啟發(fā)式?原則，?采取多?種教學(xué)?形式，?充分調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，使他?們生動?活潑地?學(xué)習(xí)，?大膽地?進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)?和創(chuàng)造?。3?、教師?應(yīng)加強(qiáng)?示范，?并充分?利用展?示圖片?、美術(shù)?作品及?放映幻?燈、影?片、錄?像片等?教學(xué)手?段和現(xiàn)?代教育?技術(shù)進(jìn)?行直觀?教學(xué)。?4、?要關(guān)心?美術(shù)教?學(xué)的改?革和發(fā)?展，積?極進(jìn)行?教學(xué)改?革實驗?，努力?提高教?學(xué)質(zhì)量?。5?、學(xué)業(yè)?考核以?平時成?績?yōu)橹?，考核?可采取?多種方?式。?6、對?學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)?的評價?要盡可?能做到?態(tài)度習(xí)?慣養(yǎng)成?和知識?能力發(fā)?展并重?，并鼓?勵大膽?創(chuàng)進(jìn)和?個性發(fā)?揮，即?著眼于?實際成?績，更?注重未?來發(fā)展?。7?、美術(shù)?教學(xué)要?盡量注?意學(xué)科?間的聯(lián)?系。如?在講到?點(diǎn)、線?、面等?概念時?，可聯(lián)?系數(shù)學(xué)?中的相?關(guān)概念?來解釋?。四?、自身?素質(zhì)?課堂之?余，我?認(rèn)真參?加了學(xué)?校以及?教研組?組織的?各種政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外?，還訂?閱了教?育教學(xué)?刊物從?理論上?提高自?己，完?善自己?，并虛?心向其?他教師?學(xué)習(xí)，?取人之?長，補(bǔ)?己之短?，從而?使自己?能更好?的進(jìn)行?教育教?學(xué)工作?，能更?快地適?應(yīng)二十?一世紀(jì)?的現(xiàn)代?化教學(xué)?模式。?五、?主要成?績本?學(xué)期是?忙碌的?一年，?除了常?規(guī)教學(xué)?外，仍?舊積極?參加區(qū)?教委組?織的各?項活動?，犧牲?周末休?息時間?。有付?出總有?回報，?在活動?當(dāng)中，?我收獲?到了更?多的人?生閱歷?。教?師以“?教”為?先，這?學(xué)期，?在我們?同組老?師的共?同努力?下，美?術(shù)興趣?小組也?有了極?大的提?高。除?了校內(nèi)?繪畫展?取得圓?滿成功?外，在?市科技?創(chuàng)新大?賽中也?都取得?了優(yōu)異?的成績?。以?上是我?對自己?本學(xué)期?工作的?一個總?結(jié)，在?成長的?同時我?身上存?在的不?足還有?很多，?在以后?的工作?上我會?更加努?力，爭?取一年?一個新?變化，?二年上?個新臺?階。?202?3美術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?（三）?本學(xué)?期我擔(dān)?任一年?級的美?術(shù)教學(xué)?工作，?為了進(jìn)?一步提?高教學(xué)?業(yè)務(wù)水?平，本?人做了?以下工?作，現(xiàn)?將具體?工作總?結(jié)如下?：一?、激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?。興?趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)?的基本?動力。?尤其是?低年級?的孩子?，更應(yīng)?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)特?有魅力?，通過?他們喜?聞樂見?的教學(xué)?內(nèi)容，?豐富有?趣的教?學(xué)方式?，來激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?并使這?種興趣?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗緊密?聯(lián)系在?一起，?強(qiáng)調(diào)了?知識和?技能在?幫助學(xué)?生美化?生活方?面的作?用，使?學(xué)生在?實際生?活中領(lǐng)?悟美術(shù)?的獨(dú)特?價值。?二、?認(rèn)真?zhèn)?課，努?力上好?每節(jié)課?。1?、上好?每節(jié)課?對老師?對學(xué)生?都是非?常關(guān)鍵?的。除?了備好?課、寫?好教案?外，我?還要查?閱各種?資料，?上網(wǎng)尋?找好的?教學(xué)材?料，把?它們和?我所從?事的工?作結(jié)合?起來，?為我所?用。?2、根?據(jù)學(xué)生?的實際?情況，?對美術(shù)?教材中?內(nèi)容過?于淺顯?和繁雜?的內(nèi)容?（如范?例畫和?步驟畫?），作?了適當(dāng)?的補(bǔ)充?和調(diào)整?。在美?術(shù)課教?學(xué)中有?的放矢?，有重?點(diǎn)有難?點(diǎn)，注?意美術(shù)?課內(nèi)容?的調(diào)整?。貫徹?理論聯(lián)?系實際?的原則?，教學(xué)?內(nèi)容的?選擇注?意到聯(lián)?系學(xué)生?生活的?實際。?注意適?合學(xué)生?的心理?和生理?特點(diǎn)，?注意循?序漸進(jìn)?和趣味?性。?三、使?學(xué)生形?成基本?的美術(shù)?素養(yǎng)。?在美?術(shù)教學(xué)?中，我?注重面?向全體?學(xué)生，?以學(xué)生?發(fā)展為?本，培?養(yǎng)他們?的人文?精神和?審美能?力，為?促進(jìn)學(xué)?生健全?人格的?形成，?促進(jìn)他?們?nèi)?發(fā)展奠?定良好?的基礎(chǔ)?。因此?，我選?擇了基?礎(chǔ)的、?有利于?學(xué)生發(fā)?展的美?術(shù)知識?和技能?，結(jié)合?過程和?方法，?組成課?程的基?本內(nèi)容?。同時?，要課?程內(nèi)容?的層次?性，適?應(yīng)不同?素質(zhì)的?學(xué)生，?使他們?在美術(shù)?學(xué)習(xí)過?程中，?逐步體?會美術(shù)?學(xué)習(xí)的?特征，?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)?能力，?為終身?學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)?。四?、進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?教學(xué)水?平。?教學(xué)之?余，我?除認(rèn)真?參加學(xué)?校及教?研組組?織的各?種政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，?還閱讀?教育教?學(xué)刊物?，從理?論上提?高自己?，完善?自己，?并虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)，取?人之長?，補(bǔ)己?之短。?從而使?自己更?好地進(jìn)?行教育?教學(xué)工?作上能?更快地?適應(yīng)新?時期的?現(xiàn)代化?教學(xué)模?式。?總之，?一學(xué)期?來，工?作上有?收獲，?也有需?要改進(jìn)?的地方?，今后?我將繼?續(xù)更新?觀念，?努力提?高教學(xué)?質(zhì)量，?爭取做?到更好?。2?023?美術(shù)教?學(xué)工作?總結(jié)（?四）?本學(xué)期?我擔(dān)任?一年級?的美術(shù)?教學(xué)工?作，比?較順利?地完成?了教學(xué)?任務(wù)。?為了進(jìn)?一步提?高自己?的教學(xué)?水平現(xiàn)?將本學(xué)?期的教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?2、認(rèn)?真?zhèn)浜?課，寫?好教案?，努力?上好每?一節(jié)課?，除了?備好課?、寫好?教案外?，我還?要查閱?各種資?料，上?網(wǎng)尋找?好的教?學(xué)材料?，教學(xué)?課件，?把它們?和我所?從事的?工作結(jié)?合起來?，為我?所用。?3、?根據(jù)學(xué)?校的工?作要求?，利用?學(xué)科特?點(diǎn)和自?身條件?，我開?展了的?漫畫拓?展課程?，鼓勵?學(xué)生參?加繪畫?大賽，?學(xué)生表?現(xiàn)踴躍?，活動?成果喜?人，不?少學(xué)生?繪畫功?底大大?提高。?4、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)美術(shù)?課程標(biāo)?準(zhǔn)，掌?握教材?特點(diǎn)，?用好教?材。根?據(jù)學(xué)校?和學(xué)生?的實際?情況，?對美術(shù)?教材中?內(nèi)容過?于淺顯?和繁雜?的內(nèi)容?（如范?例畫和?步驟畫?），作?了適當(dāng)?的補(bǔ)充?和調(diào)整?。在美?術(shù)課教?學(xué)中有?的放矢?，有重?點(diǎn)有難?點(diǎn)，注?意美術(shù)?課內(nèi)容?的調(diào)整?。貫徹?理論聯(lián)?系實際?的原則?，教學(xué)?內(nèi)容的?選擇注?意到聯(lián)?系學(xué)生?生活的?實際。?注意適?合學(xué)生?的心理?和生理?特點(diǎn)，?注意循?序漸進(jìn)?和趣味?性。教?學(xué)中注?意體現(xiàn)?民族特?點(diǎn)，充?分發(fā)揚(yáng)?我國民?族、民?間優(yōu)秀?的藝術(shù)?傳統(tǒng)，?增強(qiáng)學(xué)?生的民?族自豪?感。重?視美術(shù)?基本技?能教學(xué)?，加強(qiáng)?課堂當(dāng)?場的示?范指導(dǎo)?，運(yùn)用?信息技?術(shù)多媒?體的演?示，讓?學(xué)生逐?步學(xué)會?基本的?美術(shù)表?現(xiàn)方法?。注重?對學(xué)生?課堂作?業(yè)的過?程指導(dǎo)?，凡是?學(xué)生在?技能實?踐中遇?到的困?難問題?，充分?利用各?種渠道?，加以?具體指?導(dǎo);對?優(yōu)秀作?業(yè)，獨(dú)?創(chuàng)性作?業(yè)予以?及時肯?定。?5、在?教學(xué)之?余，我?也注重?自身發(fā)?展進(jìn)步?。積極?參加校?內(nèi)外聽?課，評?課以及?區(qū)教研?活動。?向老教?師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)?驗，同?時課外?看了很?多教學(xué)?理論方?面的書?籍。?202?3美術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?（五）?本學(xué)?期由于?學(xué)校實?際工作?需要，?我承當(dāng)?了一年?級到四?年級四?個班的?美術(shù)教?學(xué)工作??，F(xiàn)對?一學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?方面?（一）?重點(diǎn)在?于激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?興趣?是學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?本動力?。一年?級孩子?由于才?從幼兒?園轉(zhuǎn)入?小學(xué)，?習(xí)慣比?較差，?易失去?注意力?，所以?激發(fā)他?們對美?術(shù)的學(xué)?習(xí)興趣?就非常?的重要?。比如?我在對?待學(xué)生?學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行?評價時?我從不?簡單地?否定或?無