學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)模版（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)模版一年一度的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽又拉開(kāi)了帷幕，進(jìn)過(guò)我們英語(yǔ)組一致商量決定這次都講“Let’stalk”這個(gè)課型，于是大家開(kāi)始精心準(zhǔn)備，在備課，制作課件，還有課堂評(píng)價(jià)方式上下足了功夫，真可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”。經(jīng)過(guò)兩天的激烈比賽，看到老師在課堂上的精彩瞬間，我回味無(wú)窮，感受頗深，收獲頗豐。本次優(yōu)質(zhì)課比賽，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，賽課前的準(zhǔn)備階段，大家先教研確定Let’stalk課型的整體模式，然后根據(jù)自己情況進(jìn)行個(gè)性化備課，在教研中，大家各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留；在制作課件時(shí)，互相幫助，有問(wèn)題只要招呼一聲，就有會(huì)的同事就積極幫助；制作完課件大家有互相提出好的建議，進(jìn)一步進(jìn)行修改；賽課當(dāng)天，大家更是配合默契，一個(gè)人上課其他人幫忙，幫著擦黑板，幫著拿教具，幫著組織學(xué)生，完全把這當(dāng)成是自己的是一樣，真的，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的大家庭了，我很知足，也很幸福。課堂上，大家的表現(xiàn)也是精彩紛呈，____老師親切地叫三年級(jí)的孩子“小豆豆”，她的課堂孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在游戲中學(xué)新知，孩子們喜歡的不得了；余姬老師的課是側(cè)重于讓學(xué)生說(shuō)練寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)詞組的講解，另外加入了寫(xiě)得環(huán)節(jié)，效果很好；____老師的課注重細(xì)節(jié)，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法的指導(dǎo)，并在教學(xué)中滲透思想教育；____老師的課上的扎扎實(shí)實(shí)，游戲教學(xué)使孩子們興致盎然，板書(shū)設(shè)計(jì)美觀實(shí)用，很好地輔助教學(xué)；____老師的課重難點(diǎn)突破到位，各環(huán)節(jié)之間銜接自然；張艷老師的課課堂指令清晰，學(xué)生參與積極性高，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生信心滿滿；孫麗華老師的課注重基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直擊文本重難點(diǎn)，但又不忽略細(xì)節(jié)；____老師的課對(duì)文本的重難點(diǎn)處理到位，學(xué)生課堂上練習(xí)充分，形式多樣，總之，大家的課準(zhǔn)備的充分，課堂上都有亮點(diǎn)，有值得借鑒的東西。本次賽課大家在課堂評(píng)價(jià)上也下足了功夫，____老師的“小魚(yú)吹泡泡”，____老師的爬樓梯，獲勝者得到老師的神秘禮物，____老師的“比蘋(píng)果”，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)得到相應(yīng)的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)；____老師的“做冰糖葫蘆”；____老師的評(píng)價(jià)采用爬小狗小貓樓梯得到愛(ài)吃的魚(yú)和骨頭等等，總之，這次的賽課活動(dòng)，大家都是八仙過(guò)海各顯神通，課堂評(píng)價(jià)實(shí)用，有趣，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)生積極性，學(xué)生參與度高，課堂實(shí)效性強(qiáng)。總之，此次賽課活動(dòng)，我收獲了很多，在今后的工作中藥取其精華，爭(zhēng)取自己的課堂更精彩，更高效！學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)模版（二）一、本屆優(yōu)質(zhì)課的亮點(diǎn)：1、參賽選手比較重視，準(zhǔn)備充分。2、兩位老師講同一節(jié)課，上出不同的效果，很有新意。比如。語(yǔ)文組____師同時(shí)講授《那樹(shù)》一課，切入點(diǎn)完全不同，一個(gè)緊扣“那樹(shù)”逐步探討，樹(shù)的品質(zhì)，樹(shù)的貢獻(xiàn)，樹(shù)的命運(yùn);一個(gè)則在整體感知的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)放在對(duì)文中富有感染力的句子賞析上，最后殊途同歸，讓學(xué)生理解課文的主旨。3、都比較注重“課前引入”這個(gè)環(huán)節(jié)。給我印象最深的是____師數(shù)學(xué)課的引入，如詩(shī)如畫(huà)，一上去就抓住了學(xué)生的心;____師變魔術(shù)導(dǎo)入，____的清唱導(dǎo)入，____師的視頻導(dǎo)入等，一開(kāi)始就吸引住了學(xué)生，開(kāi)端很好。4、教學(xué)模式靈活多樣，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如。____師的課，讓學(xué)生坐成圓形，便于討論，也便于老師深入到學(xué)生中去。____師課堂延伸中學(xué)和現(xiàn)實(shí)，播放_(tái)___十大人物的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步理解愛(ài)的含義，____師讓學(xué)生對(duì)愛(ài)的感悟?qū)懺谛男慰ㄆ?，貼在黑板上，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;（英語(yǔ)老師的課堂，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等。）5、課堂教學(xué)機(jī)智靈活多變比如。政史組學(xué)生回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，____推選實(shí)力派參加，學(xué)生回答聲音小時(shí)，____師“推選一個(gè)聲音大的”等，有效地緩和了氣氛。6、充分展示了每位老師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。7、備課組齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。8、老師們的課件制作精美。____師用動(dòng)畫(huà)的形式演示相遇與追擊，非常直觀。二、不足之處：1、個(gè)別老師的課堂語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔流暢，需要平時(shí)有意識(shí)的錘煉。2、語(yǔ)文組存在個(gè)別老師的課堂走出文本過(guò)早，課后延伸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有點(diǎn)喧賓奪主。3、對(duì)學(xué)生發(fā)言評(píng)價(jià)針對(duì)性不強(qiáng)，要么簡(jiǎn)單說(shuō)“好”，要么就沒(méi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生演板出錯(cuò)時(shí)，直接換人，也不太合適，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。4、英語(yǔ)組存在口語(yǔ)練習(xí)較多，筆頭練習(xí)較少的問(wèn)題。5、政史組應(yīng)注意讓學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，留到課外，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。另外，對(duì)學(xué)生閱讀能力、審題能力、概括能力等方面的指導(dǎo)還應(yīng)加強(qiáng)。6、個(gè)別老師存在老師講的稍多，學(xué)生參與較少的現(xiàn)象。另外，九年級(jí)的老師較為注重知識(shí)的掌握效果，對(duì)于課堂活躍稍有不足。7、個(gè)別老師上課____不夠飽滿，不能有效帶動(dòng)學(xué)生____飽滿的進(jìn)入課堂。8、個(gè)別老師上課速度過(guò)快，學(xué)生還沒(méi)看清題目的意思就開(kāi)始提問(wèn)，課件牽著老師走。____屆優(yōu)質(zhì)課已圓滿結(jié)束，每位老師也都寫(xiě)出了自己的反思，希望能從別人的課堂中多吸收自己欠缺的部分，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。完善好自己的課堂，提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)模版（三）為了深化課堂教學(xué)行為，我校開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全校教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束并在全校的教學(xué)及教改上起到了推動(dòng)作用?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師參與積極。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)得了全體教師的大力支持，他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、清晰亮麗的畫(huà)面、真實(shí)逼真的視頻都會(huì)讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。大多數(shù)參賽教師都有這樣的感受。上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材進(jìn)行教改，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這樣教學(xué)能力就提高了。確實(shí)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽(tīng)自己的課進(jìn)行交流，能有益于____教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問(wèn)題可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，選手們各有千秋，各展風(fēng)采，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。烏拉特前旗第六中學(xué)教科室____-11-11前旗六中創(chuàng)新課活動(dòng)總結(jié)為期三周的教學(xué)晉級(jí)創(chuàng)新課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在苗校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：這次活動(dòng)非常成功，最大的亮點(diǎn)在于做到了實(shí)踐與理論的有機(jī)結(jié)合，六節(jié)課給了大家以直觀、感性的認(rèn)識(shí)，讓人覺(jué)得有把手可抓，幾位授課老師的體會(huì)和其他幾位老師的點(diǎn)評(píng)都緊貼實(shí)際，向大家對(duì)創(chuàng)新課的理解作了展示，特別是王校長(zhǎng)、王主任和尹主任的點(diǎn)評(píng)，從理論上進(jìn)行了進(jìn)一步的闡釋，可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓大家受益非淺，為下一步的課堂教學(xué)改革指明了方向。讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性，更談不上讓學(xué)生受益一生了??學(xué)校下一步，將以此為契機(jī)，在全校內(nèi)開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)及新課改的創(chuàng)新課實(shí)踐、研討活動(dòng)，把課程改革、當(dāng)前教育新理念與本校實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，落實(shí)好課程目標(biāo)，讓課堂回歸人本，創(chuàng)建出有生命的課堂，充滿智慧的課堂；讓課堂回歸生活，擯棄脫離實(shí)際的教學(xué)，創(chuàng)建生活課堂、開(kāi)放課堂；在課堂中激發(fā)學(xué)生的自主、創(chuàng)新意識(shí)，自主和創(chuàng)新是兩個(gè)不可分割的方面，必須充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能，這種潛能需要挖掘和培養(yǎng)并促其以展。