湖南省溆浦一中普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語(yǔ)文試題（含答案）

湖南省溆浦一中普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語(yǔ)文本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共22道小題，計(jì)8頁(yè)。時(shí)量120分鐘，滿(mǎn)分100分。一、選擇題(第1至12小題，共24分，每小題2分)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是()A．百舸柯柄坎坷苛捐雜稅

B．崢嶸古箏掙扎面目猙獰C．稠密惆悵啁啾未雨綢繆

D．遏制褐色拜謁聲嘶力竭2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．躊躇委曲求全不徑而走剛健質(zhì)樸

B．詫異廣有羽翼禮尚往來(lái)延口殘喘C．欣然

肆無(wú)忌殫黯然神傷桀驁不馴

D．和靄

陰謀鬼計(jì)茍且偷生流言蜚語(yǔ)3．下列文學(xué)作品、作家及體裁對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《雨巷》——戴望舒——詩(shī)歌

B．《包身工》——老舍——報(bào)告文學(xué)C．《再別康橋》——徐志摩——詩(shī)歌

D．《小狗包弟》——巴金——散文4.下列句子中有語(yǔ)病的一句是A．受?chē)?guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)保持較快增長(zhǎng)、國(guó)際市場(chǎng)大宗商品價(jià)格大幅上漲以及春節(jié)長(zhǎng)假等因素影響，今年一季度我國(guó)出現(xiàn)10.2億美元的貿(mào)易逆差，為6年來(lái)首次出現(xiàn)季度貿(mào)易逆差。B．日本首相菅直人今天在《人民日?qǐng)?bào)》刊登感謝援助賑災(zāi)的廣告，文中說(shuō)：“我國(guó)遭受史無(wú)前例的大震災(zāi)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，眾多寶貴生命逝去，尚有15萬(wàn)余人不得不過(guò)著避難生活?！盋．“十一五”以來(lái)，我省落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉，把節(jié)約放在首位”的政策，全省建設(shè)節(jié)約型社會(huì)工作初見(jiàn)成效。D．魔術(shù)外線投籃手感依舊很好，全場(chǎng)比賽魔術(shù)命中12個(gè)三分球，但是投籃命中率大約只有43%左右，在禁區(qū)內(nèi)失分也多達(dá)40分，而公牛本場(chǎng)投籃命中率就高達(dá)60%，平了賽季單場(chǎng)最高。5．填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）春秋筆法作為中國(guó)歷史敘述的一個(gè)傳統(tǒng)，來(lái)源于據(jù)傳為孔子所撰的《春秋》。

書(shū)中不少地方揭示了權(quán)勢(shì)者暴虐淫侈的行為，也表彰了許多忠于職守、正直和具有遠(yuǎn)見(jiàn)的政治家，反映出儒家的政治理想。①左傳繼承和發(fā)揚(yáng)了這一精神，在敘事中敢于直言不諱，往往以“禮也”“非禮也”來(lái)評(píng)判人物或其行為，表現(xiàn)了鮮明的政治與道德傾向。②它的觀念較接近于儒家，強(qiáng)調(diào)等級(jí)秩序與宗法倫理，重視長(zhǎng)幼尊卑之別，同時(shí)也表現(xiàn)出“民本”思想。③“褒貶勸懲，各有義例”，有時(shí)一字暗含褒貶。④它從當(dāng)時(shí)的倫理道德出發(fā)，以定名分、明等級(jí)作為評(píng)判人物和事件的標(biāo)準(zhǔn)。⑤由此就形成了所謂的“春秋筆法”“微言大義”。A．③②①④⑤

B．③①②⑤④C．①②③⑤④

D．④③⑤①②閱讀下面文段，完成6—8題今天，在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞。記者只有一種非寫(xiě)不可的使命感，這種使命感來(lái)源于一種不安的心情：在訪問(wèn)這里之后，如果不說(shuō)些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開(kāi)，那就對(duì)不起在這里遇難的人們。

現(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方，人們?cè)僖猜?tīng)不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼；接著，當(dāng)他們?cè)谙胂裰邪讶送畏?、毒氣室、地下室和鞭刑柱?lián)系起來(lái)的時(shí)候，他們的步履不由得慢了下來(lái)。導(dǎo)游也無(wú)須多說(shuō)，他們只消用手指一指就夠了。

每一個(gè)參觀者都感到有一個(gè)地方對(duì)他說(shuō)來(lái)特別恐怖，使他終生難忘。對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)地方是經(jīng)過(guò)復(fù)原的奧斯維辛毒氣室。人們對(duì)他們說(shuō)，這是“小的”，還有一個(gè)更大的。對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)事實(shí)使他們終生難忘；在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。

還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開(kāi)頭，他們表情茫然，因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時(shí)，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。

一個(gè)參觀者驚懼萬(wàn)分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來(lái)——原來(lái)，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長(zhǎng)條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺(jué)。解說(shuō)員快步從這里走開(kāi)，因?yàn)檫@里沒(méi)有什么值得看的。

參觀者來(lái)到一座灰磚建造的建筑物前，這是在婦女身上搞不育試驗(yàn)的地方。解說(shuō)員試著推了一下門(mén)——門(mén)是鎖著的。參觀者慶幸他沒(méi)有打開(kāi)門(mén)進(jìn)去，否則他會(huì)羞紅了臉的。

現(xiàn)在參觀者來(lái)到一條長(zhǎng)廊里。從長(zhǎng)廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對(duì)著照相機(jī)鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。

他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)得豐滿(mǎn)，可愛(ài)，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。當(dāng)時(shí)，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營(yíng)遇難者紀(jì)念墻上，又在想什么呢？

參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時(shí)，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進(jìn)來(lái)了，她跪了下來(lái)，在自己胸前畫(huà)十字。在奧斯維辛，沒(méi)有可以作禱告的地方。

參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō)：“夠了。”

在奧斯維辛，沒(méi)有新鮮東西可供報(bào)道。這里陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成陰，在集中營(yíng)大門(mén)附近，孩子們?cè)谧分鹩螒颉?、文章標(biāo)題是《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》，“沒(méi)什么新聞”在這里是什么意思？你是怎么理解的？既然沒(méi)什么新聞，為何作者還要去報(bào)道呢？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.“沒(méi)有什么新聞”，其實(shí)是說(shuō)這里發(fā)生的臭名昭著的法西斯行徑，世人早已知道，沒(méi)有什么好說(shuō)的。B.“沒(méi)有什么新聞”是講這里除了世人皆知的日本法西斯惡行之外，沒(méi)有什么值得張揚(yáng)的事;。C.雖然這里沒(méi)有什么新聞.但是我還是要寫(xiě)，因?yàn)榛谝粋€(gè)記者的使命感，我要繼續(xù)揭露法西斯的罪行，讓世人永志不忘。D.反映了“以史為鑒.反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜和平”這樣一個(gè)大主題，它跳出了傳統(tǒng)新聞“客觀報(bào)道”、“零度寫(xiě)作”的窠臼，大膽地在反映客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問(wèn)時(shí)的感受當(dāng)作文章的主要內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，傳達(dá)出每一個(gè)良知者的共同心聲。激情洋溢地抒發(fā)了對(duì)法西斯暴行的深?lèi)和醇玻瑢?duì)自由、解放、新生的無(wú)比珍惜之情。7、高爾基說(shuō)：細(xì)節(jié)是隱藏在字里行間的魔術(shù)。熟讀課文，聯(lián)系上下文，仔細(xì)品味。下列句子的含義分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，這樣的一個(gè)事實(shí)使他們終生難忘：“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”，這個(gè)細(xì)節(jié)象征著正義是邪惡鎮(zhèn)壓不了的，自由與光明之花必將燦爛地開(kāi)放。B．“這是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)得豐滿(mǎn)，可愛(ài)，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑”，這是對(duì)歷史遺照中人物表情的浮雕似的特寫(xiě)，其后作者用追問(wèn)——“當(dāng)時(shí)，她在想什么呢？現(xiàn)在……又在想什么呢？”——來(lái)“放大”“加深”這一細(xì)節(jié)印象，啟發(fā)世人反思：美和善就是這樣被蹂躪、踐踏和毀滅的！活著的人，要永遠(yuǎn)牢記法西斯的罪惡，警惕法西斯幽靈的復(fù)活。C．對(duì)參觀者表情反應(yīng)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，如用“張大了嘴巴”“渾身發(fā)抖”“跪了下來(lái)”表現(xiàn)參觀者的驚懼莫名，這些細(xì)節(jié)都給讀者以立體的視覺(jué)形象和強(qiáng)烈的情感震撼。

D．“夠了”簡(jiǎn)而味永。它包孕著豐富的感情：對(duì)受難者苦痛的目不忍睹，耳不忍聞；對(duì)法西斯劊子手的咬牙切齒，義憤填膺；對(duì)歷史悲劇不再重演的祈望；對(duì)和平自由長(zhǎng)存的美好祝?！?/p>

8、對(duì)選文內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A、《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》一文獲得了美國(guó)新聞界的最高獎(jiǎng)—普利策新聞獎(jiǎng)。被譽(yù)為“美國(guó)新聞寫(xiě)作中不朽的名篇”。美國(guó)普利策獎(jiǎng)主席稱(chēng)它是羅森塔爾寫(xiě)得最好的作品。B、題目用“沒(méi)有什么新聞”與文章報(bào)道的內(nèi)容形成強(qiáng)烈反差，警醒讀者永遠(yuǎn)記住奧斯維辛曾發(fā)生過(guò)的人間慘劇。C、作者更多地描寫(xiě)參觀者的反應(yīng)，從正面表現(xiàn)了集中營(yíng)的恐怖，慘無(wú)人道，給讀者以更深刻的印象，更易激發(fā)起人們對(duì)法西斯暴行的深?lèi)和唇^，對(duì)自由、解放、新生的無(wú)比珍惜，表現(xiàn)了作者崇高的使命感。

D、選文末句呼應(yīng)首段，反復(fù)展現(xiàn)今天布熱金卡的安謐、秀麗的風(fēng)景，這是用樂(lè)景寄托對(duì)遇難者的哀悼，同時(shí)提醒人們“前事不忘，后世之師”，要百倍珍惜今天的自由與幸福。閱讀下面文言文段，完成9—12題。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。9、對(duì)下列加橫線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：A、荊軻顧笑武陽(yáng)

顧：回頭看B、因左手把秦王之袖

把：抓住C、秦王驚，自引而起

引：伸直身子D、乃引其匕首提秦王

提：用手提起10、下列加點(diǎn)詞的意義和用法，與例句中加點(diǎn)詞相同的一項(xiàng)是：例：而乃以手共搏之A、以次進(jìn)

B、以故荊軻逐秦王C、必得約契以報(bào)太子也

D、侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻11、對(duì)下列句中加點(diǎn)通假字的判斷，不正確的一項(xiàng)是：A、秦武陽(yáng)色變振恐

振：通“賑”

B、群臣驚愕，卒起不意

卒：通“猝”C、秦王還柱而走

還：通“環(huán)”

D、圖窮而匕首見(jiàn)

見(jiàn)：通“現(xiàn)”12、下列對(duì)情節(jié)、人物及寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是A、選文描寫(xiě)了荊軻刺秦王過(guò)程中“顧笑武陽(yáng)”“圖窮匕見(jiàn)”“倚柱笑罵”等驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。B、寫(xiě)荊軻——“笑”——“顧”——“前”三個(gè)動(dòng)作，襯托出秦武陽(yáng)的膽怯和秦王的威嚴(yán)。C、作者以群臣的驚愕，秦王的惶急、左右的驚呼，從側(cè)面襯托了荊軻的英雄虎膽。D、選文最后寫(xiě)荊軻事敗之后“倚柱而笑，箕踞以罵”，從正面刻畫(huà)了荊軻的英雄形象。

二、非選擇題（第13至22小題，共76分）13.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分，每小題2分）（1）使畢使于前（2）秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)14、默寫(xiě)出下列空缺處的文字。（每空1分，共6分）①但我不能放歌，

；

，

沉默是今晚的康橋！

（《再別康橋》）②又前而為歌曰：“

，

！”復(fù)為慷慨羽聲。

（《荊軻刺秦王》）③真的猛士，

，

。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

（《記念劉和珍君》）15.閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的填空題。（4分）蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。這首五絕是虞世南寫(xiě)的一首詠蟬的小詩(shī)，很為后人稱(chēng)道。詩(shī)人別有會(huì)心，認(rèn)為蟬聲遠(yuǎn)傳，并非借助

的傳送，“居高”自能致遠(yuǎn)。運(yùn)用

的藝術(shù)手法，以蟬自況，表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。閱讀下面文學(xué)類(lèi)文章，完成16--19題。（14分）我的父親梁實(shí)秋(節(jié)選)梁文薔父親翻譯莎士比亞劇本始于抗戰(zhàn)前，那時(shí)我只有四五歲。后來(lái)因抗戰(zhàn)，顛沛流離，只譯了10本，便停頓下來(lái)，因?yàn)榉g莎士比亞是沒(méi)有錢(qián)的，為了我們一家，父親必須謀生，教書(shū)、寫(xiě)文章。生活相對(duì)安定下來(lái)后，他又開(kāi)始有計(jì)劃地翻譯。父親給自己規(guī)定，每天要譯兩千字。臺(tái)灣的天氣很熱，那時(shí)也沒(méi)有冷氣，父親這個(gè)北方人對(duì)氣候頗不適應(yīng)，他又很胖，非常怕熱，經(jīng)常揮汗如雨。父親非常有毅力，如果因?yàn)橛惺挛茨芡瓿深A(yù)計(jì)的工作，加班也要把拖下的工作補(bǔ)上。翻譯莎士比亞，是胡適先生的建議，最初是父親與另外兩個(gè)人一起翻譯，但那兩位后來(lái)中途退出，只剩下父親一人堅(jiān)持。翻譯莎士比亞是件苦事，因?yàn)樗坑霉庞⑽膶?xiě)作，我曾向父親抱怨說(shuō)，我根本看不下去莎士比亞的原文，父親笑著說(shuō)：“你若能看懂的話(huà)，那就不是莎士比亞了?！备赣H每譯完一劇，就將手稿交給母親裝訂。母親用古老的納鞋底的錐子在稿紙邊上打洞，然后用線縫成線裝書(shū)的樣子。沒(méi)有母親的支持，父親是無(wú)法完成這一浩大工程的。我在臺(tái)灣與父母一起生活了10年，因?yàn)楦绺缃憬愕氖?，成了“?dú)生女”。父親與母親的感情很好，他們后來(lái)跟著我到西雅圖生活了一段時(shí)間，我時(shí)常在汽車(chē)的后視鏡里很“嫉妒”地發(fā)現(xiàn)，他們還經(jīng)常手拉手坐在一起。1974年4月30日上午，父親與母親照樣手拉手到附近市場(chǎng)購(gòu)物，市場(chǎng)門(mén)口一個(gè)梯子突然倒下，正好擊中了母親。母親被送到醫(yī)院進(jìn)行搶救，因傷勢(shì)很重，需要?jiǎng)哟笫中g(shù)。臨進(jìn)手術(shù)室前，母親以一貫的自我克制力控制自己，既不抱怨，也不呻吟。進(jìn)手術(shù)室前，她似乎已有所預(yù)感，對(duì)父親說(shuō)：“你不要著急，治華(注：梁實(shí)秋的學(xué)名為梁治華)，你要好好照料自己。”幾個(gè)小時(shí)后，護(hù)士出來(lái)通知，母親已不治。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，父親坐在醫(yī)院長(zhǎng)椅上開(kāi)始啜泣，渾身發(fā)抖，像個(gè)孤苦無(wú)依的孩子……就在母親去世后一個(gè)月，父親終于輾轉(zhuǎn)知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。他特地跑到西雅圖母親的墓地前，告慰母親。1981年夏，我第一次回大陸探親，回到了兒時(shí)居住的庭院，卻已是物是人非。臨行前，大姐文茜折了一小枝棗樹(shù)葉，上面還有一個(gè)小青棗，讓我?guī)Щ嘏_(tái)灣，送給父親。這棵棗樹(shù)是我們?cè)诒本r(shí)老棗樹(shù)的后代，老樹(shù)早已被砍去。我小心翼翼地把棗葉包好，回到臺(tái)灣后，把在大陸的見(jiàn)聞一五一十地向父親匯報(bào)，其中包括姐姐文茜、哥哥文騏33年的經(jīng)歷，講到激動(dòng)處，與父親相對(duì)而泣。那個(gè)棗和樹(shù)葉后來(lái)都枯萎了，父親把葉子留下來(lái)，放在書(shū)里，珍存著。1986年，我最后一次赴臺(tái)探望父親。臨走時(shí)與父親在客廳中道別，父親穿一件藍(lán)布棉外衣，略彎著腰，全身發(fā)抖。他用沙啞的聲音不厭其煩地告訴我怎么叫出租車(chē)，怎么辦出境手續(xù)等，那一刻，他又把我當(dāng)做他的沒(méi)出門(mén)的小女兒。那一次，我充滿(mǎn)了不祥之感。1987年11月3日，父親因突發(fā)心臟病住院。當(dāng)時(shí)，小量地輸氧已經(jīng)不夠。父親窒息，最后扯開(kāi)小氧氣罩，大叫：“我要死了！”“我就這樣死了！”此時(shí)，醫(yī)生終于同意給予大量輸氧，卻發(fā)現(xiàn)床頭墻上大量輸氧的氣源不能用，于是索性拔下小量輸氧的管子換床。就在這完全中斷輸氧的5分鐘里，父親死了。父親強(qiáng)烈的求生欲望一直支持他到心臟停止，他留下的最后五句絕筆之一是：“我還需更多的氧?！睕](méi)想到父親留在人間最后的字跡，竟然是這樣的求生呼號(hào)。每想到此，我便有肝腸寸斷之感。(選自《三聯(lián)生活周刊》)16．節(jié)選部分回憶了梁實(shí)秋先生到臺(tái)灣以后的生活，作者重點(diǎn)回憶了“父親”的哪幾件事？(4分)答：________________________________________________________________________

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17．文中有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，找出其中兩處，并簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的好處。(4分)答：________________________________________________________________________

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18．文中作者說(shuō)“那一次，我充滿(mǎn)了不祥之感”，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者為什么會(huì)有這種感覺(jué)。(3分)答：________________________________________________________________________

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19．從這篇節(jié)選的回憶性文章中，你可以看出梁實(shí)秋先生具有哪些性格特點(diǎn)？(3分)答：________________________________________________________________________

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20.生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，一句話(huà)在字面意義之外，還可能有類(lèi)似于戲劇中“潛臺(tái)詞”的言外之意。閱讀下面兩段文字，指出劃?rùn)M線句子的言外之意。（4分，每小題2分）示例：經(jīng)理走到辦公室，看見(jiàn)端坐著的羅姍，停下腳步，說(shuō)：“你今天怎么沒(méi)有遲到？”答：你平時(shí)總是遲到。①一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō)：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫，而賣(mài)掉它卻要等上整整一年呢？”門(mén)采爾很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)試試吧，親愛(ài)的！”②鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開(kāi)始了，沙皇還在和別人說(shuō)話(huà)。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問(wèn)他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說(shuō)：“陛下說(shuō)話(huà)，我理應(yīng)恭聽(tīng)?！?/p>

答：①

②

21.我國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，在人們的交際過(guò)程中，用詞非常講究。下面是某投資咨詢(xún)公司的一則廣告，請(qǐng)你找出其中兩處不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，并指出它們反映了怎樣的文化特征。（4分）歡迎各界朋友前來(lái)進(jìn)行投資咨詢(xún)。本公司將不吝賜教，為您提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并對(duì)您的投資鼎力相助。只要我們共同努力，一定能獲得豐厚的回報(bào)。不當(dāng)之處：①

②

文化特征：

作文（40分）22．閱讀下面的文字，按要求作文。人生中，有些是可以忘記的，有些是不敢忘記的，如學(xué)習(xí)、責(zé)任等等。請(qǐng)以“不敢忘記”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；

②除詩(shī)歌外,文體不限；③不少于700字；④不得抄襲。

語(yǔ)文參考答案題號(hào)123456789101112答案BBBDDBCCDDAB

1、解析：A項(xiàng)ɡě|kē|kě|kē；B項(xiàng)全讀zhēng；C項(xiàng)chóu|chóu|zhōu|chóu；D項(xiàng)è|