英語老師的學期教學工作總結（2篇）

第5頁共5頁英語老?師的學?期教學?工作總?結時?光飛逝?，轉眼?間一學?期結束?了。在?本學期?，本人?按照學?校的安?排，任?教計算?機一班?、數(shù)控?一班數(shù)?學，教?師都希?望學生?樂于接?受自己?所講知?識，但?學生能?否主動?接受，?在很大?程度上?取決于?教師傳?授知識?的方式?和技巧?。通過?一段時?間的教?學實踐?，我深?深感到?：濃厚?的興趣?，能加?強學生?學習的?自覺性?，能培?養(yǎng)學生?探索精?神，開?發(fā)他們?的創(chuàng)造?能力;?濃厚的?興趣，?還會減?弱學生?學習中?的疲勞?，從而?提高效?率和取?得優(yōu)異?的成績?，一直?以來，?我一直?注重培?養(yǎng)學生?的興趣?，堅持?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導工?作，嚴?格要求?學生。?為了下?一學年?的教育?工作做?的更好?，現(xiàn)作?工作總?結一?、教學?工作?課前準?備—備?好課。?在本學?期工作?中，我?堅持認?真鉆研?教材，?了解教?材的基?本思想?、基本?概念;?了解教?材重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?。堅持?聽課，?從中學?習別人?的長處?，領悟?其中的?教學藝?術。每?上的一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準備?，我的?信念是?決不打?無準備?的仗。?在教學?中，盡?量給學?生一個?輕松的?環(huán)境，?但也堅?持嚴格?要求學?生，逐?漸培養(yǎng)?他們對?生物的?興趣。?二、?積極參?與聽課?、評課?聽課?是提高?自身教?學能力?的一個?好方法?，新老?師只有?多聽課?才能夠?逐漸積?累經(jīng)驗?。所以?對每一?次聽課?的機會?我都十?分珍惜?。聽了?老教師?的課，?我的收?獲很大?，逐步?掌握了?一些駕?馭課堂?的技巧?。聽完?課之后?，把老?教師上?課時講?到的記?在聽課?記錄上?，然后?對我自?己的備?課教案?進行修?改，將?老教師?很多優(yōu)?點和長?處應用?到我的?課堂教?學當中?去。我?和其他?有經(jīng)驗?的老教?師相比?，還是?有差距?的，在?新的學?期里，?我將繼?續(xù)努力?，爭取?取得更?好的成?績，成?為一名?優(yōu)秀的?教師。?三、?課后輔?導工作?學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學習上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學?生抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，我著?重抓好?學生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對?學生的?學習指?導中去?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，對調(diào)?皮的學?生我做?到從友?善開始?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和學?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?這樣，?學生對?我也就?漫漫的?喜歡和?尊重，?也開始?喜歡學?習生物?，提優(yōu)?扶差是?這個學?期教學?工作的?一個重?點，因?為一個?班級里?面總存?在幾個?尖子生?和后進?生。對?于后進?生，我?總是給?予特殊?的照顧?，首先?是課堂?上多提?問，多?巡視，?多輔導?。然后?是在課?堂上對?他們的?點滴進?步給予?大力的?表揚，?課后多?找他們?談心、?交朋友?，使他?們懂得?老師沒?有把他?們看扁?，樹立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學?習生物?的興趣?。四?、不斷?提高自?己數(shù)?學知識?很枯燥?。要求?我們要?認真、?虛心。?在備課?過程，?除了依?仗手頭?材料外?，要通?過各種?途徑查?找有關?材料補?充新知?識。剛?剛踏上?講臺，?還缺乏?很多教?學經(jīng)驗?，所以?更加努?力工作?，以形?成自己?的教學?風格。?五、?成績與?反思?通過一?學期來?的努力?，充分?調(diào)動了?學生的?學習積?極性和?自主創(chuàng)?新能力?，提高?了學生?學習生?物的興?趣。學?生掌握?了學習?生物的?方法，?自學再?生能力?得到了?進一步?的提高?，但學?生的成?績還參?差不齊?，整體?成績提?高得不?快，有?些甚至?不盡人?意，這?有待今?后工作?中不斷?的探索?、借鑒?與完善?，也希?望各位?老教師?多指正?我的缺?點，從?而不斷?提高我?自己。?英語?老師的?學期教?學工作?總結（?二）?時光飛?逝，轉?眼間一?學期結?束了。?在本學?期，本?人按照?學校的?安排，?任教計?算機一?班、數(shù)?控一班?數(shù)學，?教師都?希望學?生樂于?接受自?己所講?知識，?但學生?能否主?動接受?，在很?大程度?上取決?于教師?傳授知?識的方?式和技?巧。通?過一段?時間的?教學實?踐，我?深深感?到：濃?厚的興?趣，能?加強學?生學習?的自覺?性，能?培養(yǎng)學?生探索?精神，?開發(fā)他?們的創(chuàng)?造能力?;濃厚?的興趣?，還會?減弱學?生學習?中的疲?勞，從?而提高?效率和?取得優(yōu)?異的成?績，一?直以來?，我一?直注重?培養(yǎng)學?生的興?趣，堅?持認真?備課、?上課、?聽課、?評課，?及時批?改作業(yè)?、講評?作業(yè)，?做好課?后輔導?工作，?嚴格要?求學生?。為了?下一學?年的教?育工作?做的更?好，現(xiàn)?作工作?總結?一、教?學工作?課前?準備—?備好課?。在本?學期工?作中，?我堅持?認真鉆?研教材?，了解?教材的?基本思?想、基?本概念?;了解?教材重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應補充?哪些資?料。堅?持聽課?，從中?學習別?人的長?處，領?悟其中?的教學?藝術。?每上的?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準?備，我?的信念?是決不?打無準?備的仗?。在教?學中，?盡量給?學生一?個輕松?的環(huán)境?，但也?堅持嚴?格要求?學生，?逐漸培?養(yǎng)他們?對生物?的興趣?。二?、積極?參與聽?課、評?課聽?課是提?高自身?教學能?力的一?個好方?法，新?老師只?有多聽?課才能?夠逐漸?積累經(jīng)?驗。所?以對每?一次聽?課的機?會我都?十分珍?惜。聽?了老教?師的課?，我的?收獲很?大，逐?步掌握?了一些?駕馭課?堂的技?巧。聽?完課之?后，把?老教師?上課時?講到的?記在聽?課記錄?上，然?后對我?自己的?備課教?案進行?修改，?將老教?師很多?優(yōu)點和?長處應?用到我?的課堂?教學當?中去。?我和其?他有經(jīng)?驗的老?教師相?比，還?是有差?距的，?在新的?學期里?，我將?繼續(xù)努?力，爭?取取得?更好的?成績，?成為一?名優(yōu)秀?的教師?。三?、課后?輔導工?作學?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學習?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學生抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，我?著重抓?好學生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對學生?的學習?指導中?去，還?要做好?對學生?學習的?輔導和?幫助工?作，對?調(diào)皮的?學生我?做到從?友善開?始，從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?學生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學生之?前，先?談談自?己工作?的不足?。這樣?，學生?對我也?就漫漫?的喜歡?和尊重?，也開?始喜歡?學習生?物，提?優(yōu)扶差?是這個?學期教?學工作?的一個?重點，?因為一?個班級?里面總?存在幾?個尖子?生和后?進生。?對于后?進生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問，?多巡視?，多輔?導。然?后是在?課堂上?對他們?的點滴?進步給?予大力?的表揚?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，使?他們懂?得老師?沒有把?他們看?扁，樹?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學習生?物的興?趣。?四、不?斷提高?自己?數(shù)學知?識很枯?燥。要?求我們?要認真?、虛心?。在備?課過程?，除了?依仗手?頭材料?外，要?通過各?種途徑?查找有?關材料?補充新?知識。?剛剛踏?上講臺?，還缺?乏很多?教學經(jīng)?驗，所?以更加?努力工?作，以?形成自?己的教?學風格?。五?、成績?與反思?通過?一學期?來的努?力，充?分調(diào)動?了學生?的學習?