名師教案 運動的快慢

PAGEPAGE11.3運動的快慢一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】

1.能用速度描述物體的運動。

2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。3.知道勻速直線運動的概念?！具^程與方法】

通過對圖片的觀察，認(rèn)識研究物體運動快慢的重要性?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】通過了解攝影技術(shù)在科學(xué)研究中的應(yīng)用，感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。二、教學(xué)重難點【重點】建立速度的概念?！倦y點】利用速度公式進(jìn)行簡單計算。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件(內(nèi)容包括龜兔賽跑動畫、獵豹追逐羚羊、運動會百米比賽、各種交通工具的運動情況)。四、教學(xué)設(shè)計教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課引人播放龜兔賽跑動畫。提出問題：物體運動有快有慢，哪些方法可以描述物體運動的快慢？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并讓學(xué)生交流自己的討論結(jié)果。告誡學(xué)生不能有驕傲自滿的思想。新課講授物體的運動快慢用速度表示。1.出示練習(xí)題:①在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越____，它的速度就越快。②物體經(jīng)過相同的路程，所用的時間越____，它的速度就越快。2.速度總結(jié)速度的定義，并根據(jù)定義寫出計算公式。速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。速度的計算公式:v=s速度的單位及讀法:國際單位:米每秒(m/s)；常用單位:千米每小時(km/h).講解組合單位的讀法及意義.出示圖片:圖片1:草原上，一只獵豹正在追逐一只羚羊。圖片2:奧運會百米賽跑比賽現(xiàn)場實錄片段。圖片3:各種交通工具(汽車、火車、飛機(jī))。出示例題:例題1:一位百米賽跑運動員跑完全程用了11s，現(xiàn)使一輛摩托車的速度表指示為40km/h，哪一個速度較快?強(qiáng)調(diào)進(jìn)行物理量的比較時要統(tǒng)一單位。教會學(xué)生正確進(jìn)行速度單位之間的換算。例題2:火車提速后，在北京和上海之間的運營速度約為104km/h，兩地之間的鐵路線全長約為1463km，火車從北京到上海大約要用多長時間?強(qiáng)調(diào)在計算過程中要帶單位運算。3.物體的運動情況指導(dǎo)學(xué)生分析教材P21圖1.3-3，并說出圖中物體運動情況的區(qū)別。勻速直線運動的定義及判斷。變速運動的特點及平均速度的意義。說明勻速直線運動是最簡單的機(jī)械運動。某些物體的運動可近似看作勻速直線運動。根據(jù)動畫思考、討論教師所提出的問題

：龜兔賽跑開始階段誰快？判斷依據(jù)是什么？最后裁判認(rèn)為誰快？判斷依據(jù)又是什么？進(jìn)行交流與表述。思考、討論練習(xí)題，并舉手回答?？偨Y(jié)判斷速度大小的兩種基本方法。理解速度的定義及計算公式。寫出速度公式的推導(dǎo)式：t=sv、說出每個符號的意義及單位。觀察圖片，體會提高速度的意義。思考、討論并在教師指導(dǎo)下完成例1和例2.閱讀并體會勻速直線運動的定義：運動路線是直線，運動速度不變。觀察在平直鐵路上勻速行駛的火車和越野賽車在戈壁上行駛的圖片，體會兩種運動的區(qū)別。通過動畫激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生回憶學(xué)過的路程及時間的單位。通過圖片1，讓學(xué)生體會速度在生存競爭中的重要意義。通過圖片2，讓學(xué)生體會競技體育中速度的重要性。通過圖片3，讓學(xué)生體會提高交通工具的速度對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要意義。通過例題1的計算，學(xué)會組合單位大小的比較及換算關(guān)系。通過例題2的計算，熟練掌握公式的變形及其應(yīng)用。課堂小結(jié)回憶、復(fù)述本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。和學(xué)生一起進(jìn)行小結(jié)。五、課堂小結(jié)1．速度是表示物體運動快慢的物理量。(1)勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。(2)勻速直線運動速度的計算公式是v=s(3)速度的單位是米／秒(m／s)、千米／時(km／h)。2．在變速運動中，v=st六、當(dāng)堂檢測1.2015年田徑世錦賽在北京舉行，如圖所示是男子100米決賽冠軍博爾特沖線瞬間的照片，照片右上角顯示的時間為其成績，根據(jù)這些信息()A．可知博爾特跑得最快 B．可排出各選手的最終名次C．不能求出博爾特全程的平均速度 D．可知博爾特跑完全程用的時間最長2．下列四個成語中，描述物體運動的快慢最明確的是()A.離弦之箭 B．一日千里C.姍姍來遲 D．風(fēng)馳電掣3．下列物體的運動可近似看成勻速直線運動的是()A．正在進(jìn)站的火車 B．離開腳后在草地上滾動的足球C．站在商場自動扶梯上的顧客的運動 D．繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星4．如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是()A．甲與乙 B．甲與丙C．丙與丁 D．乙與丙5．如圖所示是某汽車通過某一平直公路時記錄的v-t圖象，甲、乙、丙、丁四個過程中，汽車做勻速直線運動的是()A．甲 B．乙C．丙 D．丁七、板書設(shè)計第3節(jié)運動的快慢一、速度1.物理意義：表示物體運動的快慢2.定義：運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程3.公式：v=4.單位：米每秒（m/s）、千米每小時（km/h）二、勻速直線運動1.勻速直線運動的定義2.變速運動3.平均速度八、備課資料勻速直線運動物體在一條直線上運動，且在相等的時間間隔內(nèi)通過的位移相等，這種運動稱為勻速直線運動。做勻速直線運動的物體，在不同的位移或時間段中，位移與時間的比值是一個常數(shù)，稱為速度，速度的大小直接反映了物體運動的快慢。在勻速直線運動中，平均速度和瞬時速度是一樣的，平均速度的大小和平均速率也是相等的，勻速運動的位移和時間成正比，用公式表示為s=vt.變速直線運動我們?nèi)粘？吹降闹本€運動，往往不是勻速直線運動。飛機(jī)起飛的時候，速度越來越快，在相等的時間里位移不相等?；疖囘M(jìn)站的時候，速度越來越慢，在相等的時間里位移也不相等。物體在一條直線上運動，如果在相等的時間里位移不等，這種運動就叫做變速直線運動，變速直線運動的位移——時間圖象不是直線，而是曲線。圖象法描述物體的運動(1)速度——時間圖象：如圖甲所示，由圖象可知，物體的速度大小始終保持不變，即物體做勻速直線運動。通過速度——時間圖象，我們