《小手爬》幼兒園小班音樂公開課教案

第頁共頁《小手爬》幼兒園小班音樂公開課教案《小手爬》幼兒園小班音樂公開課教案《小手爬》幼兒園小班音樂公開課教案1目的：1、樂意參加音樂活動(dòng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。2、在學(xué)唱歌曲的根底上，引發(fā)幼兒仿編歌詞的愿望。3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧。”〔老師放錄音，帶著幼兒用小手跳舞。〕二、進(jìn)展局部：1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢？”〔幼兒自由答復(fù)〕2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”〔老師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作〕提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”〔頭頂上〕“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去了？”〔老師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作〕3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！崩蠋煄е變哼吥罡柙~邊做小手“爬”的動(dòng)作。4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌。”老師范唱歌曲。5、老師帶著幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”〔鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法〕8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”〔讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作〕三、完畢局部：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，回家以后和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎？”教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理局部，我采用了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)可以動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)根本上完成了我預(yù)設(shè)的目的。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多缺乏的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)?！缎∈峙馈酚變簣@小班音樂公開課教案2活動(dòng)目的：1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。2、在學(xué)唱歌曲的根底上，在老師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師提早跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：在老師的引導(dǎo)下能仿編兒歌。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入局部：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧。”〔老師放錄音，帶著幼兒用小手跳舞?！扯?、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。1、“我們的'手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢？”〔幼兒自由答復(fù)〕2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”〔老師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作〕提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”〔頭頂上〕“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去了？”〔老師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作〕3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！崩蠋煄е變哼吥罡柙~邊做小手“爬”的動(dòng)作。4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌?！崩蠋煼冻枨?、老師帶著幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。三、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”〔鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法〕“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”〔讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作〕四、完畢局部：小游戲《爬大樹》：老師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。五、活動(dòng)延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，回家以后和