C語言學(xué)習(xí)實踐報告

第頁共頁C語言學(xué)習(xí)理論報告C語言學(xué)習(xí)理論報告在科技高速開展的今天，計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在人們之中的作用越來越突出，C語言學(xué)習(xí)理論報告。而c語言作為一種計算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的理解計算機(jī)，與計算機(jī)進(jìn)展交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)教師的帶著下進(jìn)展了c語言程序理論學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的理解，但是也僅僅是停留在理解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的'時機(jī)，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的才能，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的根底。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實驗。課程上機(jī)實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面：1、加深對課堂講授內(nèi)容的理解課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)那么，聽起來非?？菰餆o味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過屢次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的根底上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)理論中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏向，這是由于大局部學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的理論所致。2、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)展。所謂“;環(huán)境”;就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)展程序開發(fā)工作，資料共享平臺《C語言學(xué)習(xí)理論報告》(s://..)。通過上機(jī)實驗，純熟地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下根底。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。3、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)費事。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也可以順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)歷分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)理論學(xué)習(xí)，我們理解了一些關(guān)于c語言的知識，理解穩(wěn)固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你肯努力，任何東西都不會太難。相信