陳俊茹《公平正義的守護》教學設(shè)計

生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。部編版道德與法治八年級下冊第八課 維護公平正義第二框 公平正義的守護 教學設(shè)計甘肅省隴南市宕昌縣哈達鋪中學 陳俊茹【核心素養(yǎng)】科學精神【教材分析】本課是部編版道德與法治八年級下冊第八課第二框“公平正義的守護”，主要探討如何實現(xiàn)公平正義。 主要從個人和法律制度兩個層面進行立意和闡述，讓學生初步形成維護公平正義的意識。 本框有兩目：“堅守公平”這一目引導(dǎo)學生如何實現(xiàn)公平的堅守。 要實現(xiàn)公平的堅守，就需要個人維護公平，以公平之心待人處事，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段謀求公平；同時需要制度保障公平，無論對于立法還是司法，都要公平地對待每個人，切實維護其合法權(quán)益。“守護正義”這一目引導(dǎo)學生如何實現(xiàn)正義的守護。 要實現(xiàn)正義的守護，就需要個人守護正義，要敢于斗爭，要講究策略；就需要司法維護正義，以法律為準繩，確保司法過程和結(jié)果合法、公正?！緦W情分析】通過上節(jié)課的學習，同學們對公平正義有了大致的了解，對公平正義有了初步的理解和判斷，但對公平的重要性等問題缺乏理解的思考，不利于學生樹立公平、正義的意識，再加上社會閱歷、個人價值觀念、思維方式等因素的制約，當遭遇不公平、不正義時不能正確、客觀的處理，因此進行公平、正義的教育非常有必要?！窘虒W目標】知識目標：知道維護公平正義的做法和意義。明白堅守公平守護正義是全民責任。能力目標：提高對公平正義的判斷、理解、合作能力，增強辨希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。別與正確處理正義、非正義行為。情感價值目標：樹立公平意識，富有正義感；培養(yǎng)全社會公平正義的道德情操；營造法安天下，德潤人心風氣。教學重點1．個人守護公平、正義的具體做法。2．制度保障公平、正義。教學難點1．個人守護正義的方法、策略。2．制度保障公平、司法維護正義?！窘虒W準備】教師準備：制度保障公平、正義的情景幻燈片。學生準備：預(yù)習新課?！菊n時安排】1課時【教學過程】【活動一】 ‘運用你經(jīng)驗’認識公平需要參與請你列舉三列不公平的現(xiàn)象，并想一想應(yīng)該采取怎樣的途徑或方式解決問題？（小組討論，小組長匯報）①班上一些同學不愿和我交往，因為我家境不好，性格內(nèi)向，成績又一般，我感到?jīng)]有尊嚴。②老師對優(yōu)生很關(guān)照，經(jīng)常幫助他們，態(tài)度也很親和，但對我卻橫眉冷對，有時還很尖酸苛刻③哥哥每次要求父母都盡量滿足他，對我卻像外人一樣，還罵我無用，說我沒有好好學習，我真想離家出走。結(jié)論：公平社會不會自然形成，需要全體人員的參與和努力。 生活中不公平的事例還有很多 ，人們總是渴望公平的陽光普照 ，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 ，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平 ，捍衛(wèi)公平。【活動二】 ‘感悟探究’：維護公平之行動（1）名句析賞希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同?！涤袨椴换脊讯疾痪?，不患貧而患不安——孔子（2）名人故事解析 “煮雞蛋與炒雞蛋” （視頻播放）（3）拒絕身邊的不公平現(xiàn)象 （看圖片）堅守公平，我該這樣做：①以公平心待人處事②用合理合法手段對不公平現(xiàn)象說“不”【活動三】 ‘探究分享’認識公平制度探究一：科學立法保障公平探究二：司法與公平 （播放視頻）【歸納一】：堅守公平的做法（1）每個人積極參與和努力，需要在生活中追求公平捍衛(wèi)公平。（2）個人維護公平。①堅持以公平心待人處事②敢于用合理合法手段對不公平說“不”（3）制度保障公平。①堅持立法公平②堅持司法公正、公平待人。【活動四】 ‘探究分享’認識正義感探究一：回顧正義行為的含義有利于促進社會進步、維護公共利益的行為就是正義行為。探究二：公平與正義關(guān)系公平，就是處理事情合情合理，不偏不倚。正義，就是公正的、有利于人民大眾的道理。公平是正義的體現(xiàn)，正義是公平的保障。沒有正義就沒有公平。維護社會的公平正義不僅需要政府的領(lǐng)導(dǎo)和法律法規(guī)的約束，更需要社會上每個人的積極參與。這就要求我們每個人都要有正義感。正義感：指人具有追求正義、伸張正義的道德意識和行為。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。探究三：個人守護正義的方法守護正義需要勇氣（見義勇為）和智慧（見義智為） 。提倡敢斗，更需智斗?！净顒游濉?探究司法維護正義 （播放視頻）探究四：司法維護正義的要求（1）司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。（2）為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。探究五：公平正義與國家、社會、公民的關(guān)系公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。致力追求，共同負責，點滴做起，攜手共進。法治承載道德理念，強化道德作用；道德突出法治內(nèi)涵，培育法治觀念。法安天下，德潤人心。【歸納二】守護正義的做法①人人以實際行動維護正義，做有正義感的公民。②個人守護正義。面對非正義行為，既要敢為更要智為。③司法維護正義。要求司法公正為先，推行司法公正為核心的改革，堅守司法獨立原則。④全民從點滴做起，攜手共進，共同擔當，共建共享美好社會。小結(jié)：公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。板書設(shè)計個人維護公平堅守公平制度保障公平公平正義的守護個人守護正義守護正義司法維護正義鞏固練習人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平①每個人的積極參與 ②每個人的不懈努力 ③每個人在生活中追求公平 ④每個人在生活中捍衛(wèi)公平A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。這樣才能()①贏得他人的信賴與尊重 ②形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境③形成“哥們義氣”的小團隊④有利于構(gòu)建公正合理的社會環(huán)境A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.制度能保障公平，對此理解有誤的是()對于立法而言，保障每個人得到他想要的對于立法而言，要公平地對待每個人C.對于司法而言，在解決糾紛時要公平地對待當事人D.對于司法而言，在化解矛盾時切實維護公民的合法權(quán)益對應(yīng)練：在構(gòu)建社會主義和諧社會中， 我國不斷完善民主權(quán)利保障制度、 法律制度、司法體制機制、公共財政制度、社會保障制度等。國家之所以要完善這希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。些制度，是因為( )A．公平是相比較而產(chǎn)生的B．這些制度保障公平C．公平要求我們尊重每個人的基本權(quán)利D．人們都愿意生活在公平之中4.個人要守護正義。下列說法正確的是 ( )①守護正義需要勇氣和智慧 ②面對非正義行為，一方面要敢于斗爭③面對非正義行為，另一方面要講究策略，尋找有效的方法④面對非正義行為時表現(xiàn)出奮不顧身的勇氣A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭對原審被告人聶樹斌故意殺人、強奸婦女再審案公開宣判，宣告撤銷原審判決，改判聶樹斌無罪。最高人民法院改判聶樹斌無罪，體現(xiàn)了()A.制度維護正義B.個人維護正義C.司法維護正義 D. 社會維護正義對應(yīng)練：習近平在2018年新年賀詞中說：到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，是我們的莊嚴承諾。一諾千金。到 2020年只有3年的時間，全社會要行動起來，盡銳出戰(zhàn)，精準施策，不斷奪取新勝利。這將有利于( )①體現(xiàn)以人為本 ②實現(xiàn)同步富裕 ③制度保障公平 ④消除收入差別A．①② B．①③ C．②④ D．③④6.右邊漫畫《微信拉票》旨在諷刺 ( )A.投票的方式落伍 B. 拉票者違背公平原則C.投票者缺乏愛心 D. 主辦方管理混亂無序公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力，我們追求公平正義的意義在于()①公平正義推動社會的發(fā)展進步 ②公平需要有正義感的人來維護③公平正義保障社會成員的生存發(fā)展④公平正義要求我們遵守社會規(guī)則和程序A.①② B. ③④ C. ①③D.②④自2016年7月1日起，最高人民法院全面實現(xiàn)本院庭審的互聯(lián)網(wǎng)直播。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。庭審直播、公開( )①是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證②有利于規(guī)范司法行為，維護公平正義③有利于普及法律知識、促進法治進步④會侵害當事人的隱私權(quán)，不符合法律要求A.①② B. ②③ C. ①④ D. ③④新修訂的《刑法修正案》規(guī)定：在法律規(guī)定的國家考試中組織作弊的，將視情節(jié)輕重給予刑罰處罰。該項規(guī)定()①有利于維護考試公平、促進教育公平②有利于加強社會誠信體系建設(shè)③使對作弊的處罰有法可依，有利于促進社會主義法律體系建設(shè)④能夠杜絕考試中的作弊行為A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④布置作業(yè)在現(xiàn)實生活中，怎樣保障和促進社會公平？現(xiàn)實生活中，如何守護正義？教學反思本節(jié)課學習了公平正義的守