2020年智慧樹(shù)知道網(wǎng)課《心理學(xué)研究方法》課后章節(jié)測(cè)試滿分答案

第一章測(cè)試1【判斷題】(10分)被試是心理學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)或主線A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(10分)利用實(shí)驗(yàn)心理范式收集數(shù)據(jù)屬于測(cè)評(píng)法A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】(10分)蔡元培1917年建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志中國(guó)心理學(xué)誕生A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(10分)科學(xué)心理學(xué)與古代心理學(xué)最大的區(qū)別在于多了現(xiàn)象學(xué)和實(shí)證的研究方法A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】(10分)任何一項(xiàng)科學(xué)研究都要有控制性A.錯(cuò)B.對(duì)6【單選題】(10分)（）最早認(rèn)為人與人之間的差異是可以測(cè)量的A.孟子B.孔子C.馮特D.蔡元培7【單選題】(10分)（）將心理學(xué)研究設(shè)計(jì)和心理學(xué)統(tǒng)計(jì)分析緊密聯(lián)系在一起A.方法B.變量C.被試D.問(wèn)題8【單選題】(10分)科學(xué)研究的順序正確的是（）（1）選擇對(duì)象（2）收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析（3）證明假設(shè)（4）確定問(wèn)題A.1234B.4123C.4213D.43219【單選題】(10分)“心理學(xué)雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)去，但只有一個(gè)短暫的歷史”是（）提出的。A.馮特B.艾賓浩斯C.巴浦洛夫D.賽里格曼10【多選題】(10分)心理學(xué)研究方法的核心概念有（）A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B.被試C.統(tǒng)計(jì)分析D.心理現(xiàn)象1【多選題】1【多選題】(10分)心理學(xué)實(shí)證研究的類(lèi)型有A.相關(guān)研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.問(wèn)卷研究D.因果研究2【判斷題】(10分)探究引發(fā)變量之間的關(guān)系的研究是相關(guān)研究A.對(duì)B.錯(cuò)3【多選題】(10分)因果研究設(shè)計(jì)的方式是A.平衡分組B.非特異性選擇C.操作性分組D.特異性選擇4【單選題】(10分)多個(gè)變量均是連續(xù)變量，用什么統(tǒng)計(jì)方式來(lái)進(jìn)行分析A.多系列相關(guān)B.分離卡方檢驗(yàn)C.多向方差分析D.積差相關(guān)與多元回歸5【單選題】(10分)探究強(qiáng)化對(duì)幼兒繪畫(huà)興趣的影響，強(qiáng)化和繪畫(huà)興趣分別屬于A.存在變量；引發(fā)變量B.引發(fā)變量；引發(fā)變量C.存在變量；存在變量D.引發(fā)變量；存在變量6【判斷題】(10分)探究不同噪音與燈光對(duì)工人工作效率的影響，其中噪音、燈光和工作效率都是引發(fā)變量A.對(duì)B.錯(cuò)7【單選題】(10分)探究?jī)伤降念?lèi)型變量與連續(xù)變量之間的關(guān)系采用A.方差分析B.F檢驗(yàn)C.卡方檢驗(yàn)D.t檢驗(yàn)8【單選題】(10分)探究類(lèi)型變量與類(lèi)型變量之間的關(guān)系采用A.卡方檢驗(yàn)B.方差分析C.F檢驗(yàn)D.t檢驗(yàn)9【判斷題】(10分)研究變量是心理學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)A.錯(cuò)B.對(duì)10【單選題】(10分)心理學(xué)研究中比較常見(jiàn)的數(shù)據(jù)類(lèi)型是A.自變量和因變量都是連續(xù)數(shù)據(jù)B.自變量是連續(xù)數(shù)據(jù)，因變量是類(lèi)型數(shù)據(jù)C.自變量和因變量都是類(lèi)型數(shù)據(jù)D.自變量和因變量都是類(lèi)型數(shù)據(jù)D.自變量是類(lèi)型數(shù)據(jù)，因變量是連續(xù)數(shù)據(jù)第三章測(cè)試1【判斷題】(10分)類(lèi)型變量的特征是間斷性、有限性A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(10分)連續(xù)變量都可以處理為類(lèi)型變量，但類(lèi)型變量不一定都能處理為連續(xù)變量A.錯(cuò)B.對(duì)3【多選題】(10分)兩水平類(lèi)型變量與連續(xù)變量之間的相關(guān)關(guān)系統(tǒng)計(jì)方法有哪些？A.二列相關(guān)B.點(diǎn)二列相關(guān)C.方差分析D.t檢驗(yàn)4【單選題】(10分)類(lèi)型變量被人為劃分成二分變量，那么該類(lèi)型變量與連續(xù)變量之間的相關(guān)采用A.二列相關(guān)B.方差分析C.點(diǎn)二列相關(guān)D.F檢驗(yàn)5【單選題】(10分)類(lèi)型變量本身就是二分變量，那么該類(lèi)型變量與連續(xù)變量之間的相關(guān)采用A.F檢驗(yàn)B.方差分析C.二列相關(guān)D.點(diǎn)二列相關(guān)6【單選題】(10分)將類(lèi)型變量按水平分為多個(gè)組，比較多組被試在連續(xù)變量上是否存在顯著差異，采用A.方差分析B.二列相關(guān)C.點(diǎn)二列相關(guān)D.t檢驗(yàn)7【多選題】(10分)下列哪種是屬于類(lèi)型變量與連續(xù)變量的研究設(shè)計(jì)A.心理健康水平高低與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究B.智力水平與人際關(guān)系的相關(guān)研究C.家庭教養(yǎng)類(lèi)型與學(xué)生心理健康水平的關(guān)系研究D.自信心高低與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系研究8【多選題】(10分)探討多個(gè)連續(xù)變量之間的相關(guān)關(guān)系時(shí)，只作相關(guān)設(shè)想應(yīng)如何進(jìn)行？A.在相關(guān)矩陣的基礎(chǔ)上做因素分析，形成因素負(fù)荷矩陣B.統(tǒng)計(jì)各變量間的兩兩積差相關(guān)系數(shù)C.形成變量間的積差相關(guān)矩陣，展示出兩兩變量間的相關(guān)9【判斷題】(10分)探究多個(gè)類(lèi)型變量與1個(gè)連續(xù)變量之間的相關(guān)關(guān)系時(shí)一般只作相關(guān)設(shè)想A.對(duì)B.錯(cuò)B.錯(cuò)10【判斷題】(10分)探究多個(gè)類(lèi)型變量之間的相關(guān)關(guān)系采用卡方檢驗(yàn)A.對(duì)B.錯(cuò)1【判斷題】(10分)隨機(jī)分組設(shè)計(jì)可采用單因素重復(fù)測(cè)量方差分析或非重復(fù)測(cè)量方差分析A.錯(cuò)B.對(duì)2第四章測(cè)試【單選題】(10分)說(shuō)明了期望的重要性的效應(yīng)是？A.皮格馬利翁效應(yīng)B.霍桑效應(yīng)C.蘑菇效應(yīng)D.習(xí)得性無(wú)助3【單選題】(10分)（（一共有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)條件？A.6B.3C.2D.44【單選題】(10分)當(dāng)項(xiàng)目數(shù)較多時(shí)采用何種方法平衡實(shí)驗(yàn)處理？A.排除法B.平衡法C.拉丁方設(shè)計(jì)D.隨機(jī)化法5【多選題】(10分)組內(nèi)因素與引發(fā)變量的組間因素的混合設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)方法采用的是：A.卡方檢驗(yàn)B.重復(fù)測(cè)量方差分析C.非重復(fù)測(cè)量方差分析D.t檢驗(yàn)6【判斷題】(10分)系統(tǒng)誤差存在于每一次測(cè)量和研究結(jié)果當(dāng)中，只影響效度，不影響信度。A.錯(cuò)B.對(duì)7【多選題】(10分)多因素被試間設(shè)計(jì)可以分為A.組間設(shè)計(jì)B.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)C.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)D.組內(nèi)設(shè)計(jì)8【單選題】(10分)當(dāng)兩因素交互作用顯著之后我們需要繼續(xù)做什么？A.進(jìn)行簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單效應(yīng)分析B.進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析C.什么都不需要做了D.進(jìn)行二重交互作用分析9【多選題】(10分)考察恐怖分子的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)的研究中有哪幾個(gè)變量A.恐怖分子和正常人B.喝水的B是否死亡C.是否有意惡意D.是否有惡果10【單選題】(10分)下列哪種準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以控制歷史、成熟、測(cè)驗(yàn)以及儀器等因素對(duì)結(jié)果的干擾？A.不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)B.單租前測(cè)后測(cè)時(shí)間系列設(shè)計(jì)C.實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)時(shí)間系列設(shè)計(jì)D.實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)時(shí)間系列設(shè)計(jì)D.修補(bǔ)法準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第五章測(cè)試1【多選題】(10分)描述研究的形式有哪些？A.觀察法B.個(gè)案研究法C.實(shí)驗(yàn)法D.訪談法2【判斷題】(10分)與規(guī)律的看法A.對(duì)B.錯(cuò)3【多選題】(10分)觀察法的特點(diǎn)是？A.計(jì)劃性B.真實(shí)性C.目的性D.有效性4【判斷題】(10分)訪談法是指研究者通過(guò)人的感官或借助于一定的科學(xué)儀器，在一定的時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃地考察和描述人的各種心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法。A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】(10分)觀察者在觀察過(guò)程中不需要保持客觀、中立的態(tài)度A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】(10分)訪談法的主要缺點(diǎn)A.只適合小樣本研究B.需要資金多C.耗時(shí)長(zhǎng)D.只適合大樣本研究7【多選題】(10分)訪談法的類(lèi)型A.個(gè)別訪談和集體訪談B.非結(jié)構(gòu)性訪談、結(jié)構(gòu)性訪談和半結(jié)構(gòu)性訪談C.間接訪談和直接訪談8【單選題】(10分)個(gè)案研究的核心內(nèi)容是：A.詳細(xì)說(shuō)明研究目的B.在不同條件之間進(jìn)行比較C.擬定具體的問(wèn)題和反應(yīng)形式D.保持客觀、中立的態(tài)度9【多選題】(10分)個(gè)案研究的評(píng)估指標(biāo)是A.實(shí)驗(yàn)指標(biāo)B.干預(yù)指標(biāo)C.主試指標(biāo)D.行為指標(biāo)10【單選題】(10分)既能獲得定性資料，也能獲得定量資料的描述性研究是A.個(gè)案研究B.訪談研究C.觀察研究1【判斷題】1【判斷題】(10分)河內(nèi)塔任務(wù)是注意研究使用的范式A.對(duì)B.錯(cuò)2【多選題】(10分)以下哪些是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)A.ERPB.fMRIC.單細(xì)胞記錄技術(shù)D.腦磁圖技術(shù)3【判斷題】(10分)雙耳分聽(tīng)是注意研究中使用的范式A.對(duì)B.錯(cuò)4【單選題】(10分)是誰(shuí)建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室A.馮特B.卡特爾C.斯金納D.艾賓浩斯5【多選題】(10分)以下哪些是心理變量的行為指標(biāo)A.正確率B.頻率C.持續(xù)時(shí)間D.潛伏期6【多選題】(10分)以下哪些是生理指標(biāo)A.呼吸B.肌電C.眼動(dòng)D.皮膚電7【多選題】(10分)以下哪些是心理變量的常用指標(biāo)A.自我報(bào)告B.生理指標(biāo)C.意識(shí)指標(biāo)D.行為指標(biāo)8【判斷題】(10分)呼吸屬于行為指標(biāo)A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(10分)問(wèn)卷法屬于測(cè)評(píng)方法A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(10分)人工知覺(jué)是一種用來(lái)研究知覺(jué)適應(yīng)的技術(shù)A.錯(cuò)B.對(duì)第七章測(cè)試1【單選題】(10分)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)誕生于？A.1897B.1798C.1978D.18792【判斷題】(10分)節(jié)省法是將被試實(shí)際記過(guò)的材料和沒(méi)有記過(guò)的材料混合在一起，要求被試選出他記過(guò)的材料A.錯(cuò)B.對(duì)3【多選題】(10分)問(wèn)題解決的研究中有A.系繩情景實(shí)驗(yàn)法B.河內(nèi)塔實(shí)驗(yàn)法C.蠟燭情景實(shí)驗(yàn)法D.量水實(shí)驗(yàn)法4【判斷題】(10分)的現(xiàn)象A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】(10分)實(shí)驗(yàn)性分離技術(shù)包括任務(wù)分離范式和過(guò)程分離范式A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】(10分)啟動(dòng)技術(shù)的兩種情形是？A.正啟動(dòng)B.強(qiáng)啟動(dòng)C.負(fù)啟動(dòng)D.弱啟動(dòng)7【判斷題】(10分)因素相減法是用減數(shù)方法將反應(yīng)時(shí)間分解為各個(gè)成分，然后用來(lái)分析信息加工過(guò)程的方法A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(10分)因素相加法是由斯滕伯格提出來(lái)的A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(10分)反應(yīng)時(shí)是從刺激作用發(fā)生到引起機(jī)體外部反應(yīng)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)之間的時(shí)間間隔A.對(duì)B.錯(cuò)10【多選題】(10分)反應(yīng)時(shí)有A.復(fù)雜反應(yīng)時(shí)B.選擇反應(yīng)時(shí)C.辨別反應(yīng)時(shí)D.簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)第八章測(cè)試1【多選題】(10分)記錄眼動(dòng)的方法有A.電子記錄法B.磁共振法C.光學(xué)追蹤法D.機(jī)械記錄法2【多選題】(10分)重要的眼動(dòng)指標(biāo)有A.瞳孔大小B.注視C.眼白大小D.眼跳3【判斷題】(10分)不隨意眼跳是當(dāng)漂移導(dǎo)致關(guān)鍵信息遠(yuǎn)離中央凹時(shí)矯正視軸位置A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(10分)眼跳發(fā)生的十分快速和頻繁A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】(10分)邊界技術(shù)是眼動(dòng)的實(shí)驗(yàn)范式A.錯(cuò)B.對(duì)6【判斷題】(10分)移動(dòng)窗口技術(shù)不可以用來(lái)研究眼動(dòng)的技術(shù)A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(10分)人類(lèi)會(huì)有不自主的眼動(dòng)A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(10分)熱點(diǎn)圖有助于快速而直接了解被試的注視點(diǎn)A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】(10分)瞳孔指標(biāo)可以間接反映腦干信號(hào)的強(qiáng)度A.錯(cuò)B.對(duì)10【多選題】(10分)離線實(shí)驗(yàn)技術(shù)的典型代表A.注視B.眼跳C.外在行為指標(biāo)D.口頭報(bào)告第九章測(cè)試1【判斷題】(10分)ERPEEG信號(hào)中，通常察覺(jué)不到A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(10分)ERP是神經(jīng)元自發(fā)性、節(jié)律性、綜合性的電活動(dòng)A.對(duì)B.錯(cuò)3【多選題】(10分)ERP成分有A.N300B.MMNC.P600D.N4004【判斷題】(10分EEG是誘發(fā)電位A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】(10分)腦電技術(shù)的時(shí)間分辨率高A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】(10分)腦電技術(shù)信號(hào)弱，需要多次重復(fù)疊加A.錯(cuò)B.對(duì)7【多選題】(10分)腦電技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)有A.時(shí)間分辨率高B.無(wú)創(chuàng)性C.價(jià)格便宜D.空間分辨率高8【判斷題】(10分)腦電技術(shù)可以反映沒(méi)有外顯行為的認(rèn)知加工A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(10分)腦電技術(shù)的時(shí)間分辨率很低A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(10分)HansBerger首次報(bào)告了可放在頭皮上的電極測(cè)量人類(lèi)的電活動(dòng)A.對(duì)B.錯(cuò)第十章測(cè)試1【判斷題】(10分)血紅蛋白有含氧血紅蛋白和脫氧血紅蛋白A.錯(cuò)B.對(duì)2【多選題】(10分)磁共振成像技術(shù)的過(guò)程有A.共振B.穩(wěn)態(tài)C.成像D.磁場(chǎng)3【判斷題】(10分)功能磁共振技術(shù)的空間分辨率很低A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】(10分)功能磁共振技術(shù)的時(shí)間分辨率很低A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】(10分)功能磁共振掃描儀價(jià)格高昂A.錯(cuò)B.對(duì)6【判斷題】(10分)功能磁共振很難檢測(cè)到大腦區(qū)域某些重要的信號(hào)A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(10分)有部分所謂的植物人可能跟正常人的大腦活動(dòng)并沒(méi)有差別A.錯(cuò)B.對(duì)8【多選題】(10分)認(rèn)知神經(jīng)范式包括A.事件相關(guān)電位技術(shù)B.腦磁圖技術(shù)C.光學(xué)成像技術(shù)D.功能磁共振技術(shù)9【判斷題】(10分)采用fMRI研究特殊人群比較難，比如嬰兒等A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(10分)fMRI研究的被試體內(nèi)不能有金屬制品A.錯(cuò)B.對(duì)1【判斷題】1【判斷題】(10分)被試的頭動(dòng)或身體的運(yùn)動(dòng)不會(huì)對(duì)功能近紅外光成像造成很大的影響A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(10分)功能近紅外光成像技術(shù)可以研究特殊人群A.錯(cuò)B.對(duì)3【多選題】(10分)功能近紅外光成像技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)包括A.沒(méi)有噪音B.相對(duì)不受運(yùn)動(dòng)影響C.無(wú)創(chuàng)性D.相對(duì)便攜4【判斷題】(10分)功能近紅外光成像技術(shù)開(kāi)創(chuàng)了腦腦交流的新型研究領(lǐng)域A.錯(cuò)B.對(duì)5【單選題】(10分)目前認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中一個(gè)重要的技術(shù)趨勢(shì)包括A.采用多種技術(shù)手段同步采集大腦信號(hào)B.減少使用功能近紅外光成像技術(shù)C.減少使用功能磁共振成像技術(shù)D.采用單一技術(shù)采集大腦信號(hào)6【判斷題】(10分)功能近紅外光成像技術(shù)可以提供心理過(guò)程精細(xì)的時(shí)間進(jìn)程信息A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(10分)功能近紅外光成像技術(shù)空間分辨率高，時(shí)間分辨率低A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(10分)功能近紅外光成像原理與功能磁共振成像原理恰恰相反A.錯(cuò)B.對(duì)9【多選題】(10分)下列認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究方法中屬于腦血流和代謝方法的是A.fMRIB.功能近紅外光成像C.腦磁圖D.PET10【單選題】(10分)近紅外光進(jìn)入皮層后的過(guò)程不包括A.反射B.散射C.吸收D.丟失第十二章測(cè)試1【判斷題】(10分)科學(xué)研究的過(guò)程是確定問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(10分)《science》、《PNAS》都屬于科學(xué)界關(guān)注的重要期刊A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(10分)“頂天立地”的研究中，“頂天”指關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，突出實(shí)踐創(chuàng)新。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】(10分)尋找實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于文獻(xiàn)閱讀的作用A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】(10分)摘要和正文是完全獨(dú)立的A.錯(cuò)B.對(duì)6【判斷題】(10分)論文最后一個(gè)部分